大班科學主題活動策劃方案（三篇）

第2頁共2頁大班科學主題活動策劃方案活動目標1.引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現(xiàn)象。2.了解雨與人類的關(guān)系。3.激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。5.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?；顒訙蕚?.木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。2.酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3.投影機、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶?；顒舆^程一、教師木偶表演，提出嘗試問題，教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什么會下雨?”的故事情景導放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎?”二、小朋友做小實驗(幼兒第一次嘗試，分組活動)1.幼兒點燃酒精燈，把水加熱。2.教師提出嘗試問題：仔細觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么?3.小結(jié)：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。4.討論：你平時看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎?(發(fā)散性思維)三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試，集中活動)1.請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的?2.倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么?(水蒸氣)____把玻璃片蓋在茶杯上，會出現(xiàn)什么?為什么玻璃片上會有小水珠?得出實驗結(jié)果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。四、放幻燈(通過直觀教學，重點理解“為什么會下雨”的科學現(xiàn)象)1.太陽是一個大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢?2.請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》(結(jié)合幻燈)3.請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。五、了解雨與人類的關(guān)系1.請幼兒試著說出雨的好處。2.請幼兒試著說出雨的危害。3.總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學知識、學本領(lǐng)，長大當下名科學家，要讓雨為人類做更多的好事。大班科學主題活動策劃方案（二）活動目標1、觀察了解各種葉子的外形特征，發(fā)展幼兒的觀察力并體驗游戲帶來的快樂。2、了解葉子的不同特性及作用。3、激發(fā)幼兒想象，創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。4、激發(fā)幼兒對植物的熱愛，發(fā)揮想象來創(chuàng)作美工作品。5、培養(yǎng)探索自然的興趣。教學重點、難點1、了解葉子的外形特征并能根據(jù)葉子的外形特征進行分類。2、了解不同形狀的葉子的不同特性作用。3、能用不同形狀的葉子進行美書創(chuàng)作。活動準備1、帶幼兒參觀植物園，收集各種落葉。2、錄音機、磁帶、彩條、大畫紙、雙面膠等?；顒舆^程一、談話活動：小朋友你們喜歡葉子嗎?(喜歡)你們想了解葉子的秘密嗎?今天我們就和葉子做朋友，一起來認識它，了解它。二、觀察接觸各種植物的葉子：(把幼兒分五組，每組擺放一藍葉子供幼兒自由選擇)。1、觀察葉子的形狀及顏色。教師：“你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些葉子都一樣嗎?”給幼兒自由談?wù)摰臅r間，相互交流、分享經(jīng)驗。2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進一步熟悉葉子的外型。3、組織幼兒觀察松樹和銀杏樹的葉子，讓幼兒說說是什么形狀的有什么用處，幼兒討論后教師進行小結(jié)。4、發(fā)展幼兒的動手能力，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在彩條上，掛在脖子上。三、游戲活動，提高幼兒的辨別能力：教師交代游戲的規(guī)則：游戲開始，幼兒聽音樂可拍手自由動作，去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴，當音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，游戲進行2—____次，每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。四、創(chuàng)設(shè)情境，隨音樂的旋律，表現(xiàn)葉子的飛舞：1、教師：“一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風漸漸的飄落，你們見過飄落著的樹葉嗎?那是什么樣的?”啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風吹起的落葉。2、欣賞音樂幼兒自由表現(xiàn)。根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子(如：輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風吹的亂舞，靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……)大班科學主題活動策劃方案（三）活動目標：1、引導幼兒探索飛“飛盤”的不同方法，以及探索不同形狀的飛盤與距離遠近的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒勤于探索、樂于發(fā)現(xiàn)的科學精神，激發(fā)對科學活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。活動重難點：探索飛飛盤的方法、不同形狀的飛盤與距離遠近的關(guān)系活動準備：三角形、圓形、長方形飛盤各____個、裝飾好的飛盤____個、黑板、活動場地安排活動過程：一、玩飛盤1、出示____種形狀的飛盤，鼓勵孩子自由玩2、小結(jié)玩的多種方法，引出方法――飛飛盤二、探索飛的方法1、同種形狀兩兩結(jié)對飛飛盤，比一比誰飛的遠2、小結(jié)飛飛盤的多種方法三、探索誰飛的遠1、____人一組(三角形、圓形、長方形)用科學的方法飛飛盤，比一比誰飛的最遠2、集中交流：哪個飛盤飛的最遠，為什么?3、小結(jié)：圓