小學(xué)道德與法治-美麗的山水教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過對圖片、文字等資料的展示，獲得更多對于地球的了解。情感目標(biāo)：熱愛地球、珍惜地球，加深對地球母親的感情。能力目標(biāo)：通過探究更多的地球知識以及交流活動(dòng)提高研究能力、交流水平和分析能力。教學(xué)重點(diǎn)：熱愛地球、珍惜地球，加深對地球母親的感情。教學(xué)難點(diǎn)：通過探究更多的地球知識以及交流活動(dòng)提高研究能力、交流水平和分析能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集資料，自己動(dòng)手制作課件；教師準(zhǔn)備圖片、視頻資料教學(xué)過程一主題單元導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍今天我們來學(xué)習(xí)第三單元《只有一個(gè)地球》，本單元共三節(jié)，誰來告訴大家分為那三節(jié)?指名生回答，并及時(shí)表揚(yáng)，提出要求回答問題要吐字清楚聲音洪亮。希望接下來的你同樣精彩。引出課題。出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考從這段文字中獲得了哪些知識？指名生回答，鼓勵(lì)孩子多種途徑獲取知識，并能在資料中獨(dú)立思考，自由交流，善于傾聽。二出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)三活動(dòng)一欣賞地球1出示美麗的山水圖片，幫助學(xué)生了解地球的美麗。2組織學(xué)生觀看后交流感受（分組討論，互通有無，讓學(xué)生加深體會，充分感受地球是個(gè)美麗的星球。）隨機(jī)板書美麗3小組交流，加深情感體驗(yàn)。四活動(dòng)二：尋找地球的美麗談話地球的全景如此多嬌、美麗，那么你還想進(jìn)一步了解她么？下面讓我們跟隨調(diào)查員，共同來尋找地球母親的美麗!1學(xué)生展示收集的資料：黃河的資料新疆溫差大的資料當(dāng)?shù)氐匦蔚馁Y料2學(xué)生自由補(bǔ)充3欣賞旅游勝地視頻，加深對地球母親的美的認(rèn)識。隨機(jī)板書感恩地球、珍惜地球。4小結(jié)地球是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界，是一個(gè)充滿生命的載體。宇宙賦予地球特有的幸運(yùn)，地球不負(fù)使命創(chuàng)造了繁榮的世界——所以說：地球是生命的搖籃，地球哺育了人類，是人類唯一的家園。五知識拓展列舉世界上的名山名川，增加理性的認(rèn)識：亞洲名山喜馬拉雅山脈世界第一高峰——珠穆朗瑪峰非洲名山阿特拉斯山脈歐洲大河伏爾加河多瑙河萊茵河五岳:東岳泰山(山東)西岳華山(陜西)南岳衡山(湖南)北岳恒山(山西)中岳嵩山(河南)六隨堂練習(xí)1寫一寫，填一填。2學(xué)生回報(bào)，教師引導(dǎo)。七詩歌朗誦，抒發(fā)情感。八作業(yè)1回顧整理當(dāng)堂所學(xué)的內(nèi)容。2搜集地球上有哪些豐富的資源？學(xué)情分析

品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會發(fā)展的綜合課程。在主題構(gòu)建上，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，恰當(dāng)?shù)陌才胖黝}內(nèi)容。高年級是小學(xué)生知識能力情感價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，尤其是六年級的學(xué)生，他們對周圍事物有一些淺顯的認(rèn)識，進(jìn)一步了解品德和社會的行為成為迫切的需要。

他們對資料的收集，整理已經(jīng)有一定的能力，所以我大膽放手，把課堂還給他們，并傳授獲取知識的多種途徑，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識，并交流傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣。效果分析在組織本課教學(xué)時(shí)，我大膽放手讓學(xué)生通過多途徑、多角度去了解地球的美麗，不限形式，學(xué)生樂于參與，積極性較高。

在探究活動(dòng)中，我注意激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生在情感中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中升華情感。

在教學(xué)中，我特別注意品德教育的情感體驗(yàn)，從多方面引導(dǎo)學(xué)生對地球的熱愛之情，珍惜之情，激發(fā)孩子要感恩地球，加深了對地球母親的情感，為接下來的學(xué)習(xí)做了鋪墊。教材分析“地球哺育了我們”活動(dòng)主體設(shè)計(jì)了“美麗的山水”和“豐富的資源”兩個(gè)主題活動(dòng)?！懊利惖纳剿边@一活動(dòng)主題主要是指導(dǎo)學(xué)生通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等不同渠道搜集有關(guān)中國、世界美麗山水的圖片，感受地球上的美麗風(fēng)光。“豐富的資源”這一主題活動(dòng)以學(xué)生討論、研究的情景圖激發(fā)學(xué)生探究的欲望；通過學(xué)生收集資料，引導(dǎo)其從衣、食、住、行等方面分析資料，探究地球資源與人類生存發(fā)展的密切聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過對圖片、文字等資料的展示，獲得更多對于地球的了解。情感目標(biāo)：熱愛地球、珍惜地球，加深對地球母親的感情。能力目標(biāo)：通過探究更多的地球知識以及交流活動(dòng)提高研究能力、交流水平和分析能力。教學(xué)重點(diǎn)：熱愛地球、珍惜地球，加深對地球母親的感情。教學(xué)難點(diǎn)：通過探究更多的地球知識以及交流活動(dòng)提高研究能力、交流水平和分析能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集資料，自己動(dòng)手制作課件，教師準(zhǔn)備圖片、視頻資料。測評練習(xí)1迄今為止，人們發(fā)現(xiàn)的宇宙中唯一有生命存在的星球是（）。2地球給我們提供了生存必須的（）、（）、（）、（）。3黃河發(fā)源于（）。課后反思教學(xué)本課之后，我事前精心備了課，教學(xué)之后頗有感受，下面就把這節(jié)課的得與失做以總結(jié)1主題單元導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍導(dǎo)入從單元入手，明確了單元主題，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的認(rèn)識，并在導(dǎo)入中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，例如并及時(shí)表揚(yáng)，提出要求回答問題要吐字清楚聲音洪亮，鼓勵(lì)孩子多種途徑獲取知識，并能在資料中獨(dú)立思考，自由交流，善于傾聽。2利用多媒體輔助教學(xué)，加深情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在入情入境中，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。例如課件的精美，和學(xué)生搜集資料的提升。3大膽放手。因材施教，讓不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)的提升，都有獲取知識的快樂。例如引導(dǎo)學(xué)生能力的提升，讓部分學(xué)生整理資料，讓部分學(xué)生學(xué)會傾聽，小組的交流讓不同層次的孩子動(dòng)起來。4重視學(xué)法的指導(dǎo)，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，能力的提高。在教學(xué)中，也有做得不足的地方，例如，搜集工作的落實(shí)不到位，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件的限制，忽視了部分學(xué)生的搜集，應(yīng)克服條件限制，讓學(xué)生全員參與。在課上的引導(dǎo)還不夠精到，積極性的調(diào)動(dòng)上老師有不足之處。希望能在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短，盡快提高自己的教學(xué)水平。課標(biāo)分析“地球哺育了我們”活動(dòng)主體設(shè)計(jì)了“美麗的山水”和“豐富的資源”兩個(gè)主題活動(dòng)?！懊利惖纳剿边@一活動(dòng)主題主要是指導(dǎo)學(xué)生通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等不同渠道搜集有關(guān)中國、世界美麗山水的圖片，感受地球上的美麗風(fēng)光。“豐富的資源”這一主題活動(dòng)以學(xué)生討論、研究的情景圖激發(fā)學(xué)生探究的欲望；通過學(xué)生收集資料，引