高中語文粵教版唐詩宋詞元散曲選讀學(xué)案：第四單元 第24課 譏時(shí)詠史散曲二首 含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第24課譏時(shí)詠史散曲二首學(xué)習(xí)目標(biāo)1。了解周德清的生平及其思想意識(shí)。2。理解作者的愛國(guó)情懷和對(duì)惡俗的批判。3。了解借古諷今和嬉笑怒罵、直言不諱的風(fēng)格。折桂令·問秦淮孔尚任問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng),壞檻當(dāng)潮，目斷魂消.當(dāng)年粉黛，何處笙簫？罷燈船端陽不鬧,收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧。詩意解讀曾經(jīng)的秦淮兩岸畫船窗寮，窗戶上,破紙迎風(fēng)瑟瑟作響,朽門外,潮水拍打空城陣陣傳來，這風(fēng)聲、潮聲反襯了人聲寂寂,一片蕭條冷落。過去,這里游人如織，佳麗云集，舞榭歌臺(tái)，笙簫徹夜。河中，彩楫畫舫鬧端陽，岸上，酒旗聳立慶重九.而現(xiàn)在,歌女逃散,絲竹不聞，秦淮河沒有當(dāng)年的遺風(fēng)余韻了。即使適逢節(jié)日，也是“端陽不鬧”，“重九無聊”。小鳥在白云端自由飛翔，秦淮河綠水滔滔，河岸紅葉似火，黃花初綻，蝴蝶飛逐.剛綻放的黃花上有幾只蝴蝶在飛，剛落下的紅葉如此美麗,卻沒有人來欣賞了。該散曲為清朝著名戲曲作家孔尚任所作，出自《桃花扇》結(jié)尾的一套北曲《哀江南》。此曲描寫蘇昆生重訪秦淮的所見所感,突出南京荒涼殘敗的景象，表達(dá)了昔盛今衰的感慨。曲中，繁茂、永恒的自然界與蕭條沒落的秦淮社會(huì)形成了強(qiáng)烈對(duì)照，在藝術(shù)的對(duì)照中，深化了主題的表達(dá).名句識(shí)記白鳥飄飄,綠水滔滔,嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧。考點(diǎn)演示“白鳥飄飄，綠水滔滔,嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧”描寫了什么樣的景色?表達(dá)了什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:______________________________________________________________一、作者簡(jiǎn)介周德清，字挺齋，生卒年不詳.一生未仕。除著《中原音韻》影響頗大之外，散曲今存小令31首，套數(shù)3套，內(nèi)容主要為抒寫懷抱，兼及閨情，稍涉游戲?！爸艿虑迨窃笃谇鷫瘶O注意形式美的曲家之一，而其一切‘形式'——造境、形容、對(duì)仗、煉字,都未離開‘文而不文’的大原則。這是周德清散曲文學(xué)風(fēng)格的最主要特征所在，也是元代散曲‘雅化’一流的共同特色。"二、寫作背景元朝社會(huì)黑暗腐朽，階級(jí)矛盾尖銳，人民疾苦深重,生靈涂炭，黑白顛倒，是非不辨。元朝大部分時(shí)間停止科舉考試制度，大批讀書人仕進(jìn)無門，沉淪下位而滿懷憤懣.于是，產(chǎn)生了一批譏時(shí)諷世的文學(xué)作品.1．給下列加點(diǎn)的字注音。（1)載青史(）(2)旌節(jié)()（3)權(quán)臣妒（）（4）鑾輿（)（5)夸薦(）(6）運(yùn)蹇（）2．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1)披文握武，建中興廟宇.廟宇：______________________________________________________________（2）閃殺人望旌節(jié)中原士夫。閃殺人：______________________________________________________________（3)誤殺人棄丘陵南渡鑾輿。鑾輿：______________________________________________________________（4）折挫英雄,消磨良善,越聰明越運(yùn)蹇.折挫：______________________________________________________________3．填空。(1）不讀書有權(quán),不識(shí)字有錢，____________________。（2)____________________，正落奸謀。(3)折挫英雄，____________，____________________.(4)三十功名塵與土,____________________。莫等閑，________________，__________。一、結(jié)構(gòu)圖示《中呂·滿庭芳·看岳王傳》eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1(前三句:總評(píng),四、五句：悲劇結(jié)局,六、七句:誤殺忠臣惡果,末三句：悼念、歌頌情景交融）)《中呂·朝天子·志感》eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（前三句:怪現(xiàn)象，中間五句:追究緣由，后三句：實(shí)例證明)）二、要點(diǎn)賞析1．閱讀《中呂·滿庭芳·看岳王傳》，回答下列問題：(1)如何理解“閃殺人望旌節(jié)中原士夫，誤殺人棄丘陵南渡鑾輿”一句中作者的情感？答：______________________________________________________________（2）這首曲子在表達(dá)上有什么特色？答:______________________________________________________________2．閱讀《中呂·朝天子·志感》,回答下列問題：(1)這首曲子的表現(xiàn)手法有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：______________________________________________________________（2）這首曲子表達(dá)了作者怎樣的情感？答:______________________________________________________________三、疑難探究3．《中呂·朝天子·志感》在語言表達(dá)上有什么特點(diǎn)？答：______________________________________________________________

答案精析詩海拾貝通過“百鳥"、“綠水”、“嫩黃花”、“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”、“滔滔”、“有些蝶飛”、“無個(gè)人瞧”等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。自主梳理1．(1）zǎi（2)jīnɡ（3)dù(4）luán(5)jiàn（6）jiǎn2．(1)宗廟社稷，代指國(guó)家(2）害死人。殺，同“煞”，表示程度深(3）天子的車駕,代指天子（4)磨折，挫折3．（1)不曉事倒有人夸薦(2）功成卻被權(quán)臣妒（3)消磨良善越聰明越運(yùn)蹇(4)八千里路云和月白了少年頭空悲切互動(dòng)探究區(qū)1．（1)一方面寫百姓的愿望，另一方面寫最高統(tǒng)治者的悲劇結(jié)局.從大處著眼，從正反兩種人物和兩種后果著筆對(duì)歷史英雄人物進(jìn)行歌頌，是此句的成功之處。（2）前半段重在敘事,后半段重在議論，兩相結(jié)合，相得益彰,使“看岳王傳”的感慨顯得既真實(shí)凝重，又詩意濃濃。尤其是結(jié)尾三句，景中含情，余韻無窮.2．(1)①對(duì)比.將不讀書識(shí)字、不曉事的人與聰明、志高、德高守本分的人對(duì)比，揭露了當(dāng)?shù)勒叩挠廾翢o知。②借代。用“老天”代指統(tǒng)治者。（2）此曲著眼于兩種人、兩種不同命運(yùn)的對(duì)比，表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈怨刺。3．①鋒芒畢露，毫不隱晦.這是就創(chuàng)作旨意而言.作者重點(diǎn)諷刺的是“越聰明越運(yùn)蹇”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。其他各個(gè)句子的表意都緊切此意。為達(dá)到這一目的，作者所秉持的是刺鋒所向、毫不遮掩的手法.②通俗淺白，