小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)

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本學(xué)期，我擔(dān)任五班級二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、培育良好的班集體。

能否形成一個主動向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特殊是五班級比擬特殊，一些學(xué)生開始以〞老大哥〞自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注重做好引導(dǎo)工作。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)。開學(xué)初，由于新校舍搬遷，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評選欄。為及時反應(yīng)學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注重班GB的培育。由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班GB隊伍。對待班GB，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注重培育他們的工作能力，要求他們以身作那么，〞各守其位，各司其職，各盡其責(zé)〞。另外，定期召開班GB會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班GB積級配合，以身作那么，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(三)注重養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、面對這些不遵守紀(jì)律的情況，假如不注重引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生輕易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的力度。我借助主題班會、演講會、比賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，每日自行檢查、催促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的效果。

2、注重樹立典范。俗話說〞說一千，道一萬，不如親身示范。〞典范的力量是無窮的。人的主要言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注重嚴(yán)于律已，以身作那么，時時提醒自己為人師表。

為此，我先后開過屢次主題班會中《安全為天》，《我是懂禮貌的好孩子》、《我希望……》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《做學(xué)習(xí)的小主人》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗溝通會，舉辦說故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

二、嚴(yán)格要求的、最大的尊重。

俗話說〞嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。〞班有幾個非常淘氣的學(xué)生，常違反紀(jì)律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生外表上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和治理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻無視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)松散，面對這種局面，我苦苦地思考，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)任了五(3)班的班主任工作。以下是我班主任工作的幾點做法：

一、苦練根本功，努力提高自身素質(zhì)。

班主任自身建設(shè)的要害是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是老師，而老師是知識的傳播者，是聰明的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用聰明和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到〞不令而行〞的效果。

(1)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。老師的天職是〞傳道、授業(yè)、解惑〞，而學(xué)生最不能原諒的就是老師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今日，老師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為老師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任假如沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。

(2)是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注重自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的典范。

二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠鼓舞人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的根底，是建好班級的法寶。

我充分熟悉思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫忙他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為〞四有新人〞.集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還常常對學(xué)生進(jìn)行〞班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共〞的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強(qiáng)有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班GB為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班GB在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和提倡者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班GB的工作包括GB的選拔、培育、使用和介紹等一系列的工作。選拔是根底，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)效勞，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級GB。班委會組成后，加強(qiáng)對他們的培育和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班GB，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。

因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫忙他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)效勞的關(guān)系，處理好GB與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育，教育是培育的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班GB有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的缺乏及時指出。對工作中的困難予以鼓舞，對工作中的失誤承當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

再次，大膽治理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注重工作方法。常常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到暖和。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的根底。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)3

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個多月了，在這一個多月教學(xué)工作當(dāng)中，我的收獲不少。當(dāng)我真的站在了講臺上，給學(xué)生講課的時候，我才慢慢的體會到了一個人民老師，謹(jǐn)記自己身上的責(zé)任?，F(xiàn)在將我九月份的工作總結(jié)如下：

一教育教學(xué)方面

1在教育教學(xué)方面，我存在的問題還是比擬多的，還有很大的提升空間。

在教學(xué)質(zhì)量方面，首先，我認(rèn)為要害是備好課。只有把課備好了，才能上好課。由于每周的課時比擬多，所以在備課這一方面，我所下的力度還是不夠的。今后一定要多在課下的時候仔細(xì)鉆研教材，對教材中提到的根本概念，根本現(xiàn)象，原理，都要逐個弄清楚。

1)在講課的時候，各個知識點之間不知道該以何種方式串聯(lián)起來，這是作為一個新老師來說所存在的缺乏。要了解知識之間的聯(lián)系，將知識鏈接起來，這一點也是應(yīng)該進(jìn)一步挖掘的地方。

2)對知識點中的重點，難點，突出不明顯。因此有時一節(jié)課下來，重點難點完全沒有了區(qū)分。一次，在課堂教學(xué)過程中，多注重重復(fù)重點難點，并放慢語速，讓學(xué)生更好理解。

2課堂治理方面

課堂治理當(dāng)中所存在的問題是，由于為了完成一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)而忽略了對課堂秩序的治理，關(guān)注不到全部的學(xué)生而有所忽略。其次，就是課堂氣氛的調(diào)動。大局部的課上，氣氛還是比擬活潑的，同學(xué)們也很主動，但是講到一些內(nèi)容比擬枯燥的章節(jié)，學(xué)生們就缺乏了學(xué)習(xí)的主動性。

3課下輔導(dǎo)

相比其他方面，我的課下輔導(dǎo)還是做得比擬充分的。每周一個班都有一節(jié)地理自習(xí)。由于一些學(xué)生的地理根底知識比擬差，自習(xí)課就成了他們學(xué)習(xí)和補(bǔ)充地理知識的一個很好的時間。

4課后作業(yè)