自強不息大學生代表演講稿5篇

自強不息大學生代表演講稿5篇自強不息高校生代表演講稿（篇1）

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！

天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的悲傷。

頑強，布滿著春天的柔情與夏天的豪情；

頑強，是花朵和陽光的一串串組合排列；

頑強，是布滿著歡聲和笑語的天空。

雙臂皆無的人，沒有自暴自棄，而是用腳書寫，靠賣扇為生。他雖身有殘疾，卻自強不息。

所以頑強，永不下崗。

由于頑強，所以努力奮斗。世上并不缺少天才，卻缺少努力奮斗的人。然而那些身有殘疾的人卻更頑強、更努力，青年歌手王箏用一首《我們都是好孩子》打動了很多的人，她身有殘疾卻依舊笑對生活，努力奮斗?！靶↓埮苯M合由多位失聰女生組成，她們很頑強，在無聲的世界里，用舞蹈去詮釋她們內心的聲色俱全，她們并不比別人聰慧，卻有一顆努力奮斗、笑對生活的心。所以，她們的頑強永不下崗。

由于頑強，所以堅韌不拔。時間那么長，生命這么短，活著又是為了什么？活著是為了更好地活著，一帆風順的人生很少，而受苦受難的人生許多。人生來就是為了受罪的，在各種苦難面前，都要堅韌不拔。年輕的霍金全身癱瘓，全身只有兩個手指頭還能動，他卻用這兩根手指完成了學業(yè)、發(fā)表論文，成為繼愛因斯坦后又一宏大的物理學家，他是一個天才，卻更有一顆堅韌不拔的心。所以，他的頑強，永不下崗。

由于頑強，所以自強不息。天行健，君子以自強不息。不需要華麗的辭藻，自強不息已出現(xiàn)在眼前。中華民族歷來就是一個自強不息的民族，無論是在抵擋倭寇還是在被侵略時都堅決著自己的信念，從未被真正降服過。中華的民族精神，注定了他的自強不息。所以，中國的頑強永不下崗。

然而有些人的頑強，卻早早的下崗了。一些人由于考試失利、生意失敗而跳樓自殺，不知他們在自殺前是否想過那些比他們更不幸卻頑強生活的人，想想他們的家人。生命如此多嬌，不能輕言放棄，只有活著才有活的更好的機會；只有頑強，才有活著的機會。

人生就像五線譜，譜誕生活的酸甜苦辣，譜誕生活的奇妙絕倫，譜出了他們自己的天空。這一切都源自頑強。所以，頑強永不下崗。

自強不息高校生代表演講稿（篇2）

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是：自強不息，勇做時代的弄潮兒。

面對生活的苦難、身體的殘疾，自強不息的人不怨天、不尤人。努力為自己的抱負前行，最終留給我們的是時代的記憶。做為當代的青年，要向他們學習，勇做時代的弄潮兒。

海倫·凱勒面對黑暗無聲的世界，無法吐露心中的苦悶，卻依舊渴望著艷麗多彩的大自然。在莎莉文老師的關心下，最終勝利。海倫·凱勒是她所處時代的宏大人物，在新時代，我們要學習她自強不息的精神，不怨天不尤人的生活態(tài)度，努力做好自己的工作，向著幻想前進，勇做時代的弄潮兒。

自強不息是中國傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族生生不息的源泉之一，也是很多英雄人物精神的體現(xiàn)。新時代的青年，更要自強不息。

劉偉做為中華民族的一員，繼承了古人自強不息的精神。盡管失去了雙臂，他卻有游泳的幻想，并獲得了諸多獎項。但命運又給他開了一個大玩笑，因身體緣由，他不能游泳了。自強不息的他又開頭彈琴，在藝術方面取得了成就。

生活總會給我們開一些或大或小的玩笑，只要有自強不息的精神，我們就不會被困難打倒。少年是祖國將來的盼望，是中華傳統(tǒng)文化的繼承者，我們要懷著自強不息的精神，永久向著目標前進。

我們要有自強不息的精神，勇做時代的弄潮兒。你預備好了嗎?

感謝大家!

自強不息高校生代表演講稿（篇3）

敬重的評委，友愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自10級市營二班的董海青，我演講的題目是《自強不息，奮斗不止》。

只有啟程，才能遠航；只有拼搏，才會勝利；只有播種，才能收獲；只有自強不息，才能幸福。

我誕生于漂亮的山區(qū)。那里山清水秀，民風淳樸。在此環(huán)境下我養(yǎng)成了開朗的性格。我沒有出眾的容貌和優(yōu)雅的氣質，是一個平凡而又一般的同學，但我心中始終布滿陽光，讓陽光普照大地。

從小父母就告知我家里不富有，假如你想要得到就必需通過自己的努力去爭取，天上不會掉下餡餅。因此，我從小就立志做一個自強不息，奮斗不止的人。時時刻刻的以“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！钡挠^念嚴格要求自己。8歲被父母送入學校，開頭了我的求同學涯。進入校內后，刻苦的學習科學文化學問的同時不斷的充實自己。在學習過程中我更加明白人要保持一顆自強不息的心，要與困難做斗爭，正所謂“世上無難事，只要肯攀登”。困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在這個危機四伏的社會里唯有發(fā)奮圖強，勇于創(chuàng)新，才能迎難而上。

現(xiàn)在我已成為一名高校生，雖然自己還沒有什么可以令父母感到驕傲，但我奮斗的心不止，我站在這里就是一個很好的證明，盼望能得到大家支持與鼓舞。感謝!作為大二的我心里不免為自己的前程擔

憂，有時也會迷茫，自己該何去何從？或許不用“頭懸梁，錐刺股”；也不用“聞雞起舞”；更不需要“臥薪嘗膽”。但我要在平凡的事情中做出不平凡的成果，以欣然姿勢做心愛之事，以健康心靈待世間百態(tài)，獨立自強，立志成才，為中華民族的宏大復興奮斗。

“學海無涯勤為舟，與人相處禮為上，求實務實是真理，奮勉進取永不息?！蓖瑢W們，真心盼望勤學、識禮、求實、奮進四個音符為你的人生樂章譜出華麗的旋律。我的演講完畢，感謝！

自強不息高校生代表演講稿（篇4）

敬重的老師們、同學們：

大家好！

《論語》有云：“君子求諸己，小人求諸人。”我們的人生都不行能一帆風順。那么，遇到困難時該怎么辦？有他人的關心當然好，但更重要的是求助自己，在逆境中奮起，英勇地自我實現(xiàn)，以自強不息。

從古至今，自強不息都是偉人不變的底色?！吧w文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。”《報任安書》中的這番話，便是先賢發(fā)奮自強的映證。祖逖聞雞起舞，范仲淹斷齏畫粥，匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢映雪。他們或是家貧，或是失意，或是身殘，或是國破，無論身處何等境地，都不屈不撓，奮起拼搏，實現(xiàn)了自己的人生價值，在青史中留有姓名。

我曾經聽過一個故事：鷹媽媽會在幼鷹很小的時候將它們推出巢穴，讓它們的翅膀摔得骨折。熬過這一關，新的骨頭長出來，小鷹才能在天空中飛翔。否則，只能在自然選擇中死去。放在生活中也是一個道理。假如我們萬事依靠父母家庭和自身條件，不獨自面對社會中的風風雨雨，不自己為了美妙光明的將來努力，不自己嘗試擺脫逆境，那我們可能會像未經脫胎換骨之痛的小鷹一樣，被漸漸淘汰。由此可見，獨立自強，是我們生活下去的必需品。

皮影戲中的木偶，靠著人們的雙手演繹精彩絕倫的故事，在人們放手后卻毫無生氣。我們要向獨立自強的先賢偉人們學習，而不做“木偶”式的人物。我們要在逆境中奮起，也要在平凡的日子里勇于開拓，發(fā)憤圖強?！疤煨薪?，君子以自強不息?！眲傄銏皂g，持之以恒，努力奮進，不怨天，不尤人。愿你我在接下來的日子里都能做到自強、獨立。感謝大家！

自強不息高校生代表演講稿（篇5）

敬重的老師、友愛的同學們：

大家好!

今日我演講的題目是：青年應當自強不息。

自強不息是優(yōu)秀品行。自強意味著我們要努力變強，而不息是讓我們持之以恒，不放棄。

我們都知道德國音樂家貝多芬，他年幼時雙耳失聰，倍受打擊，但他照舊堅持音樂創(chuàng)作，寫下了著名世界的《歡快頌》。他的經受告知我們，困難困苦中堅持自強不息，可以獲得勝利。

自強不息這四個字正如李白所寫的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！币粯?，只要不放棄，終有一天將會到達所盼望的目的地。

自強不息其實不肯定是要身處逆境，只要發(fā)憤圖強，持之以恒，不放棄，布滿正能量也是一個自強不息的人。所以我們這些青少年就要好好學習，爭取能為祖國做貢獻，做一個自強不息的人。

那么，我們應當怎么做呢?

現(xiàn)在科技發(fā)達，有了智能手機和電腦等高科技產品。許多青少年對學