信息技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇

Word第第頁(yè)信息技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇信息技術(shù)學(xué)習(xí)打算篇1

為了適應(yīng)新一輪課程改革的要求，提高應(yīng)用信息技術(shù)的力量、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)自主進(jìn)展力量和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，依據(jù)上級(jí)部門(mén)的精神，特制定本學(xué)習(xí)打算。

一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)

提升應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的力量；提高處理與加工素材的力量；提升在以交互式電子白板為主的多媒體環(huán)境下，采納講授、啟發(fā)等教學(xué)方式，進(jìn)行課堂教學(xué)的力量；把握利用技術(shù)資源開(kāi)展同學(xué)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的策略與方法；提升應(yīng)用技術(shù)資源進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的力量；把握教學(xué)空間的構(gòu)建與管理方法；提升利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境有效組織與指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的力量；把握技術(shù)支持的學(xué)習(xí)小組組織與管理的策略與方法；提升利用技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)控與干預(yù)的力量；提升利用技術(shù)支持有效開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的力量；提升應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式提高自身的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展力量。

二、要解決的問(wèn)題

進(jìn)一步提升應(yīng)用信息技術(shù)處理加工素材、制作教學(xué)課件、優(yōu)化課堂教學(xué)必備應(yīng)用軟件的使用水平和力量；把握利用技術(shù)資源開(kāi)展同學(xué)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的策略與方法；提升應(yīng)用技術(shù)資源進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的力量把握技術(shù)支持的學(xué)習(xí)小組組織與管理的策略與方法；提升利用技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)控與干預(yù)的力量。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間支配

1、傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座肯定仔細(xì)聽(tīng)講，絕不請(qǐng)其他人“替聽(tīng)”或電腦自行播放，把聽(tīng)講落到實(shí)處，提高培訓(xùn)效率。

2、在不耽擱與影響日常教學(xué)的同時(shí)，主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，必要時(shí)還要利用晚上的時(shí)間甚至周六周日休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，做到教學(xué)與培訓(xùn)兩不誤。

3、把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)做一件重要的事放在心上，擠做家務(wù)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

20xx年3月30日

信息技術(shù)學(xué)習(xí)打算篇2

一、學(xué)習(xí)目的和任務(wù)

《信息技術(shù)教育》是近幾年進(jìn)展起來(lái)的新興學(xué)科，是學(xué)科教育的重要組成部分之一，同時(shí)也是計(jì)算機(jī)教育專(zhuān)業(yè)最重要的主干課程。本課程以現(xiàn)代教學(xué)觀為指導(dǎo)，以建構(gòu)主義理論作為主線，介紹了我國(guó)信息技術(shù)教育的觀念、目標(biāo)、任務(wù)，讓學(xué)者把握現(xiàn)代信息技術(shù)教育的教學(xué)原則和教學(xué)方法，把握基本的信息技術(shù)教學(xué)理論和教學(xué)技能，使其成為合格信息技術(shù)老師。

通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，正確熟悉和理解與信息技術(shù)課程在當(dāng)今信息時(shí)代的重要性，充分熟悉到信息技術(shù)教育對(duì)培育中同學(xué)的信息素養(yǎng)的重要性，有效的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)觀建構(gòu)一種既能發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用又能充分表達(dá)同學(xué)主體作用的新型教學(xué)結(jié)構(gòu)，逐步實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)為特征的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的全面改革。

二、學(xué)習(xí)方式與基本要求

學(xué)習(xí)方式：通過(guò)集中學(xué)習(xí)和上機(jī)練習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中與同事共同商量，不懂的地方請(qǐng)輔導(dǎo)老師賜予實(shí)時(shí)指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)要求：

1．要仔細(xì)完成針對(duì)每次訓(xùn)練的內(nèi)容的上機(jī)練習(xí)，爭(zhēng)取做到每課一得，并仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地做好穩(wěn)固；

2．學(xué)習(xí)時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。

3．學(xué)習(xí)制作課件，用于日常的教學(xué)中。

4、嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備的操作規(guī)章，愛(ài)惜設(shè)備，保持室內(nèi)干凈。

信息技術(shù)學(xué)習(xí)打算篇3

今年，有機(jī)會(huì)參與信息技術(shù)應(yīng)用力量提升全員培訓(xùn)，我非常興奮。通過(guò)培訓(xùn)，不僅能提高自己信息技術(shù)力量水平，而且還能應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建有效課堂，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以，我準(zhǔn)備下功夫?qū)W好培訓(xùn)的全部課程內(nèi)容，真正學(xué)到一些信息技術(shù)，學(xué)以致用，讓課堂教學(xué)變得更精彩，用信息技術(shù)力量水平啟迪同學(xué)，使同學(xué)插上騰飛的翅膀。

仔細(xì)學(xué)習(xí)各個(gè)階段的課程內(nèi)容，按考核的要求高質(zhì)量完成作業(yè)任務(wù)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，提高自己的力量水平，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)結(jié)合，把信息技術(shù)與自己從事的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合，讓技術(shù)服務(wù)教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)全部推舉的選修和必修課程，對(duì)部分課程進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，摸索討論，爭(zhēng)取學(xué)到更多的東西，使自己的信息技術(shù)力量水平有一個(gè)大提升。

1、研讀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資料。實(shí)行通讀與精讀相結(jié)合的方式，結(jié)合自身的成長(zhǎng)需求，仔細(xì)研讀教材，學(xué)后做到準(zhǔn)時(shí)反思，仔細(xì)完成作業(yè)。

2、主動(dòng)互動(dòng)，參加網(wǎng)上商量。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程，主動(dòng)參加商量，思索預(yù)設(shè)的問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，共享同伴的.認(rèn)知，感悟?qū)＜业狞c(diǎn)評(píng)。

3、主動(dòng)嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，在反思中提升力量。

4、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。每天先看課，邊學(xué)邊實(shí)踐練習(xí)。假如這樣不行，先通覽課程一遍，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地請(qǐng)教專(zhuān)家同行。

信息技術(shù)學(xué)習(xí)打算篇4

一、結(jié)合自身的狀況，談?wù)勛陨磉\(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的狀況，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

二、結(jié)合診斷測(cè)評(píng)及自身的實(shí)際，您認(rèn)為您在信息技術(shù)方面還有哪些地方需要提高？最盼望在哪些方面獲得提高？

三、結(jié)合《中學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用力量標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》等文件、第一模塊必修課的學(xué)習(xí)，對(duì)比分析自身應(yīng)用力量的缺乏，依托自身實(shí)際和發(fā)

展需求，確定提高信息技術(shù)力量的方向，并制定進(jìn)展打算。

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通過(guò)這次“國(guó)培打算——信息技術(shù)力量的提升”的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步太快了，同時(shí)它給我們的課堂也帶來(lái)巨大的轉(zhuǎn)變和全面的提升，也堅(jiān)決我們做到老、學(xué)到老的思想。通過(guò)培訓(xùn)我明確了這次坊主的任務(wù)重大、繁重和艱難，坊主需要指導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)看法，引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并通過(guò)班級(jí)群、論壇、短信、電話等學(xué)習(xí)方式和學(xué)員進(jìn)行溝通，準(zhǔn)時(shí)批改評(píng)閱學(xué)員按時(shí)提交的作業(yè)，提出看法和建議，同時(shí)還要了解學(xué)員工作與生活習(xí)慣，關(guān)心學(xué)員解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。

在培訓(xùn)中，我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求老師必需提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。而且清晰地熟悉到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，老師不像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的親密聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，將來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開(kāi)頭全面信息化，全球化。我們要抓緊時(shí)機(jī)，利用網(wǎng)上資源改善教學(xué)條件，使我們的教學(xué)力量得到提升，做一個(gè)合格的、具有新時(shí)代素養(yǎng)的老師！

信息技術(shù)學(xué)習(xí)打算篇6

一、培訓(xùn)目標(biāo)

依據(jù)時(shí)代的要求，結(jié)合我校老師信息技術(shù)教育進(jìn)展的需要，現(xiàn)確定對(duì)現(xiàn)有的老師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，為我校的電教科研工作再上新臺(tái)階奠定基礎(chǔ)。

作為一名老師必需不斷充實(shí)與更新學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)力量，使自己在教育觀、教學(xué)觀、課程觀、學(xué)問(wèn)觀、同學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新熟悉的必要，信息技術(shù)與學(xué)科整合的工作已在全區(qū)開(kāi)展，并已在實(shí)踐中總結(jié)出“以信息技術(shù)作為同學(xué)基本認(rèn)知工具”等教學(xué)模式。使自己在新課程實(shí)施過(guò)程中盡快成長(zhǎng)，把握現(xiàn)代教學(xué)手段，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

二、培訓(xùn)對(duì)象

石家莊學(xué)校全體老師。

三、培訓(xùn)原則：

1、面對(duì)全員，突出骨干，按需實(shí)施，分類(lèi)指導(dǎo)。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中培訓(xùn)〔每學(xué)期開(kāi)學(xué)其次周周五下午〕。

2、科任老師分教研組、備課組集中培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、電腦的基本操作，正確開(kāi)關(guān)機(jī)步驟；組合鍵的使用方法；保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復(fù)制、剪切。

2、利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù)。

3、關(guān)于word方面的內(nèi)容，使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版等利用word編輯和排版一份滿(mǎn)足的試卷。

4、PowerPoint幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)、視頻或其它對(duì)象；編輯與修飾幻燈片；超級(jí)鏈接；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。

5、Excel電子表格制作，講解并描述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類(lèi)匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運(yùn)用和打印等。

6、信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)整合。

六、組織形式

集中在多媒體教室進(jìn)行。

七、培訓(xùn)要求：

1、提高信息技術(shù)意識(shí)，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。

我們就是要通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)提高老師的信息意識(shí)，將信息意識(shí)灌輸?shù)嚼蠋煹念^腦中，使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起。

2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使老師嫻熟把握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。