班級(jí)工作計(jì)劃模板匯總5篇

班級(jí)工作計(jì)劃模板匯總5篇班級(jí)工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

為加快我園素養(yǎng)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素養(yǎng)、能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，提高全體教師實(shí)施素養(yǎng)教育的能力水平，我園把培育骨干教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園進(jìn)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使全體教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干。

二、培育目標(biāo)和任務(wù)

結(jié)合《綱要》、《指南》，從實(shí)施素養(yǎng)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論、新學(xué)問的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使廣大教師快速成長(zhǎng)起來。力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教書育人等方面進(jìn)一步提高。在此基礎(chǔ)上，培育一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)骨干教師隊(duì)伍。

三、現(xiàn)狀分析

我園34名，本科17名，大專17名，都是幼兒園開辦以后進(jìn)園，只有3名教師剛過1、2、3考核，全是新老師，缺乏工作閱歷，急需培育幼兒園骨干力量。，所以我們得盡快加強(qiáng)青年教師的培育。

四、具體工作措施和管理方法

1、落實(shí)分層培育，促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)。

依據(jù)不同教學(xué)經(jīng)受的教師實(shí)施差異性培育，引導(dǎo)教師自我認(rèn)識(shí)、自我思索、持續(xù)進(jìn)展。力爭(zhēng)通過分層培育，讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的位置上。組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，分層培育，促進(jìn)新教師自主成長(zhǎng)。

2、本學(xué)期要求張萍，石萍萍，李婷，蔡寧燕教師參與教壇新秀的評(píng)選。

a、加強(qiáng)她們敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的教育，重視其思想與師德方面的教育。

b、請(qǐng)園內(nèi)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的助理全方位的帶教這些教師，培育其作為教師的責(zé)任意識(shí)、學(xué)會(huì)駕馭幼兒一日活動(dòng)的基本技能，使她們盡快成為幼兒園的教學(xué)骨干。

c、開展“六個(gè)一〞培育工程：即讀一本好書；上一次公開活動(dòng)；展示一項(xiàng)才藝；寫一篇優(yōu)秀案例；制作一個(gè)課件；選擇一個(gè)課題。

d、期末對(duì)新教師的工作狀況給予總結(jié)評(píng)價(jià)，并將以此作為新考核根據(jù)。

3、加強(qiáng)青年教師一二三培育工程，加強(qiáng)教師的推優(yōu)力度和輻射作用，充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力，抓好骨干教師的培育工作。

〔1〕師德規(guī)范，服從工作支配，安心本質(zhì)工作，學(xué)生，家長(zhǎng)滿意率均到達(dá)70%，80%，90%以上。

〔2〕能勝任學(xué)科教學(xué)，每學(xué)期上好一節(jié)公開課，評(píng)價(jià)良好，每學(xué)年上好一節(jié)主題公開課或課題試驗(yàn)課，評(píng)價(jià)良好。

〔3〕一年聽課至少50節(jié)，有肯定質(zhì)量的評(píng)課15，20，20節(jié)，撰寫教學(xué)后記不少于教案的二分之一，教學(xué)隨筆不少于10篇。

〔4〕做好“六仔細(xì)工作〞，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量基本到達(dá)幼兒園目標(biāo)要求。

〔5〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每年讀書摘記不少于20篇，參與教科研活動(dòng)，每學(xué)期完成一篇論文，一年內(nèi)至少在園內(nèi)溝通，三年內(nèi)至少有一篇在昆山市級(jí)或以上溝通，發(fā)表，或獲獎(jiǎng)。

〔6〕能正確操作電教設(shè)備，能制作課件，獨(dú)立制作多媒體課件5個(gè)以上，或8個(gè)以上，并到達(dá)市級(jí)參賽水平。

4、給年輕教師壓擔(dān)子，讓她們快速成長(zhǎng)。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)李婷，石萍萍，沈加榮，申文香等進(jìn)行一日跟班活動(dòng)，并且要求她們參與課程組活動(dòng)，讓她們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)。

5、為骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造空間。

〔1〕關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，激勵(lì)教師參與高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。

〔2〕通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，樹立他們的新教育觀。注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用，定期選擇一些學(xué)前教育理論書籍，推舉給骨干教師，采納自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，使她們從中吸取精神養(yǎng)分，引發(fā)聯(lián)想，形成觀點(diǎn)。并結(jié)合保教工作實(shí)踐，寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，使骨干教師不斷更新教育思想，把握現(xiàn)代化教育觀念，并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

〔3〕與市級(jí)骨干教師結(jié)成對(duì)子，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，不斷反思努力。使骨干教師學(xué)有目標(biāo)，行有方向。

〔4〕通過現(xiàn)代化教育媒體，不斷獲取教育信息和資料，充分自我。

〔5〕有目的地開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)自己的突破點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成自己的特色。

〔6〕主動(dòng)開展教研及教師基本功提升活動(dòng)，讓骨干教師通過討論性學(xué)習(xí)，教育行動(dòng)討論，逐步提升專業(yè)素養(yǎng)。

〔7〕幼兒園搭建平臺(tái)為骨干教師創(chuàng)造“拋頭露面〞的機(jī)會(huì)，主動(dòng)鼓舞骨干教師參與各類競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，對(duì)得獎(jiǎng)的教師予以重獎(jiǎng)。幼兒園骨干教師的培育肯定能帶動(dòng)幼兒園整個(gè)師資隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)性進(jìn)展。

班級(jí)工作計(jì)劃篇2

五年級(jí)〔17〕班共有學(xué)生33人，其中男生18人，女生13人。年齡均在11—12歲之間。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但個(gè)別學(xué)生的思想境界有待于進(jìn)一步的提高，少先隊(duì)員中亦有思想要求不嚴(yán)的狀況。

一、工作設(shè)想

針對(duì)以上狀況，我對(duì)今年的班主任工作有以下設(shè)想。

1，制定切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)。

本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)形成"自主，文明，樂觀，創(chuàng)新"的良好班風(fēng)，使班上的每個(gè)人都能做到"我愛我的學(xué)校，我愛我的班級(jí)，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)，我愛我自己"。

2，選拔得力的班級(jí)干部。

部是班主任的得力助手。因此，開學(xué)初我要依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競(jìng)選。然后要著重培育當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在學(xué)問，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表揚(yáng)班干部，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部權(quán)力；第三，鼓舞班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，協(xié)助班主任做好工作，還要?jiǎng)?chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng)。

3，加強(qiáng)自我教育。

蘇霍姆林斯基曾說過：最好的.教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。因此，在新學(xué)期里，我預(yù)備從正面激勵(lì)樹立典范，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們?cè)鎏碜晕艺莆找庾R(shí)，常常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進(jìn)步。長(zhǎng)此以往，班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性進(jìn)展的軌道。

4，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

俗話說："嫩枝易彎也易直"，這說明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，學(xué)問少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。首先，寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中，把握其規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培育學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此，我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)，有標(biāo)準(zhǔn)，要求一致，這樣才能使學(xué)生的行為有所根據(jù)，知道怎樣做才對(duì)，怎樣做是錯(cuò)，也便于老師指導(dǎo)和檢查。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必需持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，才能到達(dá)目的

其次，寓養(yǎng)成教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，把握其實(shí)效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)開展豐富多彩的活動(dòng)來訓(xùn)練和加強(qiáng)。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動(dòng)中，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長(zhǎng)學(xué)問，接受教育。同時(shí)，學(xué)生通過具體的實(shí)踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其三，寓養(yǎng)成教育于日?；顒?dòng)中，把握其具體性。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義，將會(huì)使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，娛樂等各個(gè)方面。為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有肯定的根據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn)。

總之，期望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動(dòng)，全面地進(jìn)展，爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)班集體。

二、具體工作計(jì)劃

XX月份：

1，班干部競(jìng)選

2，尊師頌

XX月份：

1，"祖國(guó)，您好"主題班會(huì)

2，評(píng)選文明之星

3，"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì)

XX月份：

1，做好迎接期中考試的預(yù)備

2，評(píng)選紀(jì)律之星

XX月份：

1，零花錢怎么辦

2，評(píng)選衛(wèi)生之星

3，元旦聯(lián)歡會(huì)

XX月份：

做好迎接期末考試的預(yù)備

班級(jí)工作計(jì)劃篇3

助班工作計(jì)劃

〔一〕前期預(yù)備工作

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)助班要接受學(xué)院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)以明確工作目標(biāo)和責(zé)任樹立起高度的責(zé)任感。在培訓(xùn)過程中助班有任何疑問或者不懂的問題要準(zhǔn)時(shí)的向老師和學(xué)長(zhǎng)們提出并且經(jīng)過商量要準(zhǔn)時(shí)的得出最終的解決方案爭(zhēng)取不帶疑問上崗全身心的投入迎接新生的工作當(dāng)中去。

2、熟識(shí)所帶班級(jí)的基本信息。助班要對(duì)比花名冊(cè)了解所帶班級(jí)的基本信息初步把握新生的基本狀況。

〔二〕迎新工作

1、助班要在學(xué)校規(guī)定的全部迎新時(shí)間內(nèi)全天候開機(jī)并按助班室制定的值班計(jì)劃仔細(xì)履行值班任務(wù)接待、安置好提前到校的新生及家長(zhǎng)。

2、助班在迎新擺臺(tái)期間要盡量在臺(tái)子上在新生遇到報(bào)到分宿舍等等問題要準(zhǔn)時(shí)與上面聯(lián)系并且準(zhǔn)時(shí)解決以保證迎新工作的順利進(jìn)行。留意至于帶不帶新生去寢室由助班自己決定。在迎新期間要與新生建立良好的聯(lián)系關(guān)系讓新生在遇到問題時(shí)準(zhǔn)時(shí)能找的到助班在分宿舍問題上禁止助班幫助本班學(xué)生打招呼在公寓和普宿的問題上要引導(dǎo)新生盡量服從學(xué)院的支配假如有特別狀況就要準(zhǔn)時(shí)與老師和有關(guān)負(fù)責(zé)人溝通準(zhǔn)時(shí)解決。

〔三〕新生教育

在迎新工作結(jié)束以后要盡快組織班上同學(xué)開一個(gè)班會(huì)形式由助班自定。班會(huì)主要內(nèi)容如下

1、班會(huì)上助班要仔細(xì)的向新生介紹自己并務(wù)必讓每個(gè)新生在會(huì)上發(fā)言做自我介紹。

2、助班要做好軍訓(xùn)動(dòng)員工作簡(jiǎn)潔介紹軍訓(xùn)期間的紀(jì)律要求尤其在軍訓(xùn)期間這一段特別時(shí)期需要以穩(wěn)和服從為主。

3、確立軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人由負(fù)責(zé)人在軍訓(xùn)期間幫助助班一起完成學(xué)院支配的各項(xiàng)任務(wù)軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人由助班自己定但是務(wù)必本著公平的原則給班上每位同學(xué)同等的機(jī)會(huì)不能帶有老鄉(xiāng)情節(jié)和個(gè)人主觀看法在里面。

〔四〕軍訓(xùn)

軍訓(xùn)是新生來學(xué)校的第一次全校都要面對(duì)的重要活動(dòng)每個(gè)人都要參與。為確保新生軍訓(xùn)的順利進(jìn)行軍訓(xùn)期間助班主要任務(wù)如下

1、助班要在新生教育時(shí)對(duì)新生做好動(dòng)員工作并引導(dǎo)新生正確并且仔細(xì)的對(duì)待軍訓(xùn)教育新生敬重教官服從學(xué)院和助班的支配做好吃苦預(yù)備。

2、軍訓(xùn)期間助班負(fù)責(zé)新生的一切軍訓(xùn)事務(wù)學(xué)院會(huì)支配學(xué)生會(huì)的工作人員協(xié)作助班完成軍訓(xùn)期間的工作每天的訓(xùn)練時(shí)間要有至少一個(gè)助班在時(shí)刻隨著新生一起在軍訓(xùn)場(chǎng)地助班在練兵期間不得擅自離開崗位假如有特別狀況應(yīng)先自己調(diào)整支配另一人值班若兩人都有特別狀況要準(zhǔn)時(shí)和老師和有關(guān)負(fù)責(zé)人反應(yīng)由學(xué)院支配值班人照看和負(fù)責(zé)新生的訓(xùn)練期間的一切事務(wù)。

3、軍訓(xùn)期間如新生有身體不適應(yīng)準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施如中暑狀況等學(xué)院會(huì)支配特地的負(fù)責(zé)人在新生訓(xùn)練場(chǎng)所負(fù)責(zé)新生在軍訓(xùn)期間的飲水和特別狀況時(shí)的一些藥物供給。

4、軍訓(xùn)期間助班要每天下到所在班級(jí)的寢室中去根據(jù)軍訓(xùn)詳情要求會(huì)發(fā)到助班手里一份軍訓(xùn)細(xì)則檢查新生的內(nèi)務(wù)對(duì)新生的穿著、頭發(fā)、首飾、和一切軍訓(xùn)期間不應(yīng)當(dāng)有的東西準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并且勒令其在軍訓(xùn)期間的使用和保存。對(duì)新生每天的日常檢查會(huì)支配學(xué)生會(huì)輔助檢查并將結(jié)果上報(bào)給學(xué)院并且反饋給各個(gè)助班各個(gè)助班再依據(jù)新生的實(shí)際狀況處理若遇處處理不了的狀況要準(zhǔn)時(shí)向負(fù)責(zé)人聯(lián)系由負(fù)責(zé)人向老師反應(yīng)上去爭(zhēng)取自己用合適的方法解決新生在軍訓(xùn)期間所產(chǎn)生的問題如抵抗心情等等。

〔五〕軍訓(xùn)后的日常支配

1、軍訓(xùn)結(jié)束后助班要再組織班上同學(xué)開一次班會(huì)并以自薦的形式鼓舞每個(gè)新生上臺(tái)演講去競(jìng)選班干部為新生在大學(xué)的全面進(jìn)展鋪好道路。并且協(xié)作09級(jí)輔導(dǎo)員老師和各班班主任擇優(yōu)選出一批具有高素養(yǎng)的班干部。

2、鼓舞新生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)在軍訓(xùn)后的新生才藝賽和籃球賽等有關(guān)新生的活動(dòng)中鼓舞新生主動(dòng)參加學(xué)院和學(xué)校組織的進(jìn)展自我培育獨(dú)特等等的活動(dòng)主動(dòng)發(fā)掘自己班上學(xué)生的潛力為學(xué)院儲(chǔ)備人才。

附一助班需要留意的事項(xiàng)

1、要建立起一日為師終生為師的概念在畢業(yè)之前都要始終保持與所帶班級(jí)的聯(lián)系對(duì)該班同學(xué)遇到的一些解決不了的問題提供必要的幫助。

2、對(duì)新生的教育應(yīng)實(shí)行鼓舞為主的看法用主動(dòng)向上的方式開展工作。助班的一言一行都要給新生做出典范助班的一言一行都代表著學(xué)院所以在新生教育階段助班要以自身作則給新生做出一個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的學(xué)習(xí)和工作看法。

3、在學(xué)生會(huì)進(jìn)行招新的時(shí)候假如助班要向向以前一起工作的學(xué)生會(huì)干部或者是老鄉(xiāng)熟人推舉自己中意的學(xué)生那些學(xué)生的由主席團(tuán)面試。要在學(xué)生會(huì)詢問班上同學(xué)時(shí)給出客觀的評(píng)價(jià)和公平的建議。

4、了解有關(guān)貧困生的申請(qǐng)程序和國(guó)家政策在開學(xué)階段解決好新生的學(xué)費(fèi)問題等等讓新生以良好的心態(tài)迎接開學(xué)禁止助班對(duì)貧困生有任何的卑視情節(jié)要主動(dòng)幫助他們鼓舞貧困生勤工儉學(xué)努力學(xué)習(xí)。

5、要主動(dòng)關(guān)注新生的思想動(dòng)態(tài)和心情改變并實(shí)行有效手段進(jìn)行干預(yù)、調(diào)整。對(duì)班上一些特別的同學(xué)要實(shí)行特別照看的方法例如對(duì)性格孤僻的新生要實(shí)行主動(dòng)引導(dǎo)主動(dòng)溝通班上如有任何意外發(fā)生助班要第一時(shí)間通知學(xué)院老師不行擅自實(shí)行不當(dāng)?shù)淖龇ā?/p>

6、為了維護(hù)助班在同學(xué)中的威信與良好形象確保助班工作的順利開展嚴(yán)禁助班以任何形式利用職務(wù)之便從事各種商業(yè)活動(dòng)。

7、為了不影響助班的工作熱情及工作心情保證大一新生入學(xué)時(shí)的良好風(fēng)氣原則上助班在帶班期間不得交男女朋友不得在新生面前吹噓戀愛等事情新生中若有人戀愛不得強(qiáng)行制止要視其狀況主動(dòng)引導(dǎo)樹立正確的戀愛觀。

8、在擔(dān)任期間如出現(xiàn)重大問題學(xué)院可以對(duì)其進(jìn)行革職。助班證書要在任職期滿后進(jìn)行頒發(fā)。

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院

國(guó)際溝通學(xué)院

二〇一三年六月

班級(jí)工作計(jì)劃篇4

擔(dān)任心理委員，我將做好朋輩輔導(dǎo)工作，在來詢者就心理、精神方面存在問題進(jìn)行訴說、商討和詢問，以求問題解決的過程中我將盡力在我們的啟發(fā)和幫助下，在良好的人際關(guān)系氣氛中，使來詢者的潛能得到發(fā)掘。在以后工作中，將繼續(xù)堅(jiān)持“五心六戒〞的原則(即愛心、耐煩、誠心、虛心、細(xì)心，戒主觀武斷、戒好委人師、戒宣揚(yáng)自己、戒隨便插話、戒悲天憫人、戒大事化小，小事化無)開展以下工作：

第一、協(xié)助班主任完成心理輔導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各班委，做好班委會(huì)會(huì)議決定，共創(chuàng)良好的班風(fēng)出一份力。

第二、發(fā)動(dòng)心理信息員在宿舍中的作用，主動(dòng)協(xié)調(diào)班委會(huì)的決定，為同學(xué)6月份參與“全國(guó)大學(xué)英語四級(jí)考試〞創(chuàng)造好的心理環(huán)境;

第三、仔細(xì)填寫《心理健康月報(bào)表》并準(zhǔn)時(shí)向上反映，收取《心理健康周報(bào)表》對(duì)所反映的問題做出相應(yīng)的措施;

第四、主動(dòng)協(xié)作、組織全班同學(xué)參與學(xué)院舉辦的“昆明學(xué)院首屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)月〞活動(dòng)：

4月24日組織參與開幕式;5月8日及15日晚組織觀看心理電影;

5月9日及16日參與心理咨詢室舉辦的心理委員戶外拓展訓(xùn)練;

4月24日—5月15日組織同學(xué)參與心理征文競(jìng)賽;

4月24日—5月4日鼓舞同學(xué)參與心理劇的編寫;

5月4日—5月25日組織同學(xué)參與心理劇的表演及初賽、復(fù)賽;

5月25日晚組織參與；

加“我愛我--大學(xué)生心理健康活動(dòng)月〞閉幕式;

第五、和同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系，讓同學(xué)們信任自己，易接納、信任自己，深入細(xì)化心理健康工作;

第六、要擅長(zhǎng)洞察、發(fā)覺同學(xué)們的一些改變，如生活規(guī)律轉(zhuǎn)變，脾氣轉(zhuǎn)變，心情轉(zhuǎn)變等，主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，耐煩傾聽，提供心理救援，解決淺層的由心理因素導(dǎo)致的人際沖突、心情不良及行為問題，主動(dòng)深入到同學(xué)中去;

第七、本著理解與支持的原則，細(xì)致詢問，假如是淺層，自己多開導(dǎo)、鼓舞他們，假如是潛在性心理問題，準(zhǔn)時(shí)向班主任或心理老師匯報(bào)。

班級(jí)工作計(jì)劃篇5

本學(xué)期，我所擔(dān)任的501班學(xué)生思想表現(xiàn)良好，學(xué)生之間能團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助，整個(gè)班集體有很強(qiáng)的凝聚力。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)很仔細(xì)，成果優(yōu)良;但也有一部分學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)看法不夠端正，成果落后。在本學(xué)期的班主任工作中，我將堅(jiān)持以學(xué)校的德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生進(jìn)展為本，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，以少先隊(duì)活動(dòng)和課堂教學(xué)為主渠道，根據(jù)學(xué)校不同學(xué)月的專題教育，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地開展班級(jí)管理工作，力爭(zhēng)讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，讓學(xué)生得到全面的進(jìn)展，使新學(xué)期班級(jí)里能有更新的氣象?，F(xiàn)制定班主任計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育

1、堅(jiān)持以愛國(guó)主義、集體主義教育為主旋律，充分利用國(guó)旗下講話、教師節(jié)、國(guó)