有關(guān)競聘教師演講稿模板合集九篇

有關(guān)競聘教師演講稿模板合集九篇競聘教師演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的各位同事：

大家上午好！

九月帶著一些秋的味道來了，酷暑已經(jīng)離我們越來越遠了。這秋天的碩果之香也已經(jīng)漸漸將我們圍繞。，作為一名教師，這是一次收獲的季節(jié)，同時也是一次繼續(xù)播種的季節(jié)。在這里我很榮幸能夠在這里參與這一次競聘的演講！很感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師對我的引導(dǎo)和幫助，感謝各位！

20xx年秋天，是我第一次踏入這個崗位，回到今日，恍惚中已經(jīng)過去了三四年了。這三四年的時光轉(zhuǎn)變了不少的東西，不僅是轉(zhuǎn)變了我個人，也轉(zhuǎn)變了學(xué)校的面貌。我們學(xué)校的建設(shè)越來越好，師資力量越來越強大，在這樣的一個環(huán)境當(dāng)中，我也不斷的追求和實現(xiàn)自我價值，期盼著能夠全部成就的那一天。今日，我能夠有士氣站在這里，也是靠著這些年的積累和努力，靠著自己那份漸漸積累起來的信念，所以請大家多多關(guān)注一下我，我很需要這一次珍貴的機會！

說到教師這份職業(yè)，其實我始終都懷揣著很大的熱情，我很寵愛這一份事業(yè)，我喜愛在文字里找尋歡樂，所以在語文教學(xué)上我也算是比較細致的一個人，平常有空的話我會寫些文章在各大平臺發(fā)表，也獲得了一些不錯的反響。

我認為的是，一個人想要真正把這份事業(yè)堅持下去，首先喜愛是不行少的，其次就是對這份事業(yè)的責(zé)任感，尤其是在教師的這個位置上，家長和學(xué)校把全部的信任給了我，我自然也不能去讓大家失望，所以我只能努力的往前走，往前進，提升好自己，做好自己的本職工作，讓孩子們可以在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到生活的樂趣，對將來也有一些更好的追求和想法。

這次競聘這個崗位，其實我的想法很簡潔，那就是要當(dāng)好教師，也要把自己提升上去。這是我進步的一個臺階，也是給我成長的一次機會，我應(yīng)當(dāng)去爭取?；蛟S每個人都有自己的準備，但對于如今的我而言，做好這一份事業(yè)就是最大的準備。

我會將自己全部的計劃放在其中，利用好身邊的資源，努力進展自己，把教學(xué)提升上去，讓孩子們接受到更新，更好玩的教學(xué)。這也不會辜負我對這份事業(yè)的喜愛，也不辜負孩子們父母對我的寄予。對于這次競聘，我還是有一些信念的，也期望大家可以感受到我的熱情，為我投上一票吧！

競聘教師演講稿篇2

敬重的各位聘請組老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫小螞蟻，來自xx的小樹林，今日特來應(yīng)聘＂朝陽學(xué)校＂的體育老師。沒錯！您沒有聽錯，也沒有看錯。傳統(tǒng)觀念里，體育老師基本都是男性，而且身材體型也多是高大威猛、強健壯碩地，但這些形容詞今生注定與我無緣。首先我是一名女性，享用不了這些形容詞的厚愛。其次，我的身材和體型，基本到達了現(xiàn)代的審美及健康標準：身材均勻，健康飽滿，素面朝天，笑容和煦。今日能走進體育老師的聘請會場，是因為我主動進取，興趣廣泛，喜愛生活，喜愛教育，喜愛孩子。

體育，最樸實的理解就是對我們身體發(fā)育成長過程中進行的培育和養(yǎng)護活動或工作。只要活著，體育運動將伴隨我們一生。然而一說到體育，我們腦海就會出現(xiàn)出奧運會，世錦賽，全運會，青運會等各種體育競賽的精彩畫面。沒錯！那是體育，而且是體育的焦點和熱點，是高水平的頂級較量，屬競技體育。除了競技體育，我們接觸更多的是健身體育。那就是＂鍛煉身體，增添體質(zhì)＂。近年來，全民健身運動開展的如火如荼，城里鄉(xiāng)下，男女老少的參加主動性和人數(shù)不斷增加，自由自由享受著體育的歡樂和健康，愉悅身心，強身健體。

我們小學(xué)階段的孩子，身體正處于生長發(fā)育的起始階段，是棵小芽芽，嫩苗苗，需要老師擁有更多的細心耐煩和責(zé)任心，循序漸進地維護，引領(lǐng)和輔導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的健身理念、學(xué)問、方法，培育他們的毅力和信念，為今后身心健康進展打下堅實的基礎(chǔ)。我沒有接受過專業(yè)的體育課程訓(xùn)練，今日之所以來應(yīng)聘體育老師，首先，小學(xué)階段體育的內(nèi)容和特點：跑、跳、翻、滾、轉(zhuǎn)的技能和技巧，我能夠把握和掌控。再有，我們的教育先賢孟子說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。〞現(xiàn)代優(yōu)秀卓越地教育理念和操守，更要求老師言傳身教、因材施教、有教無類。學(xué)問無界，各門各類的學(xué)科是融會貫通的，是一個浩大的學(xué)問體系，所以，作為一個孩子的媽媽，有著20年工作的歷練，十多年做學(xué)生的經(jīng)受，我！有信念，有熱情作好一名小教體育老師。

人們都說教育事業(yè)是太陽底下最光芒的事業(yè)。是的，我深深知道教師工作的神圣和榮耀，更知道他們常年累月的工作中，有的是更多得平凡和辛勤，今日我來這里是做好了足夠的思想預(yù)備，本著不怕吃苦的勁頭，不驕不躁，主動熱情地投入到小教隊伍中，幫孩子們栽種夢想，成就將來！

老師們、同學(xué)們：今日，非傳統(tǒng)觀念里的體育老師，接地氣、媽媽級、好朋友輩兒的體育老師來了！你們還等什么呢？起立！微笑！列隊！讓我們向著操場，向著原野，向著陽光，出發(fā)！

競聘教師演講稿篇3

課堂是什么?課堂是學(xué)問傳遞的交接地，它寬闊、淵深，它嚴謹、活潑，它應(yīng)當(dāng)是一個神圣而親切的字眼。而長期以來舊的教育觀念扭曲了課堂的原來面目，使多少學(xué)子不堪回首。時代需要一個全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程標準的理念、方法迎進課堂，改造它、更新它，讓我們的孩子接受它。

假如說課堂是孩子們汲取學(xué)問的海洋，那它必定應(yīng)當(dāng)是水波浩淼、氣象萬千的?？勺哌M某些課堂，我們看到教師的教案上永久有一個標準答案，學(xué)生的思維永久有一個牢不行破的框框;我們看到模式墨守成規(guī)、方法一成不變;我們看到無上的權(quán)威、嚴峻的說教，以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。于是，孩子們失去了海洋。課堂，是指向過去的世界，還是面向?qū)淼臅r代?是以人類已經(jīng)積累的學(xué)問為本，還是以人的進展為本?是以單通道方式向?qū)W生進行灌輸，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會動手、學(xué)會進展、學(xué)會探究?每一個答案都是后者，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死〞的課堂為“活〞的課堂。

課堂是教師耕耘的責(zé)任田，但更是學(xué)生收獲的莊稼地。課堂的主人是學(xué)生，你我都不能取而代之?？晌覀兘?jīng)常看到教師為主角，學(xué)生成道具的戲劇時時在課堂上演。我們何必高高在上?我們何必板起臉

臉孔?我們何必去牽著學(xué)生的鼻子?我們何必永久只會說指令性的話語!莫非面對前人學(xué)問、文化、智慧的精華，教師與學(xué)生是不平等的嗎?這樣的教師角色，表達不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì)，也貶低了你我的生命價值。其實，在課堂里，老師、文本、學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)是一種平等的對話。我想，學(xué)生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業(yè)有道、解惑有法;學(xué)生喜愛這樣的課堂：平等、民主、自由。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂〞為“學(xué)生的課堂〞。

“課程標準〞指出：“學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在、無時不有。〞“讀萬卷書不如行萬里路〞“書中乾坤大、筆下天地寬。〞前人早就告知我們書本和實踐是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂〞為“生活的課堂〞。讓家事國事天下事伴隨著風(fēng)聲雨聲讀書聲走進寒窗;讓書本上的鉛字，跳動成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和將來，關(guān)注個體和社會。不行想象：教育假如遠離了學(xué)生鮮活的生活世界，怎能走進他們的內(nèi)心世界!拋棄那些無聊的讓孩子厭煩的練習(xí)吧，多讀，多寫，多實踐，讓我們營造一個真正的“大課堂〞!

我們在課堂里辛苦跋涉，從冬到春，從秋到夏，且行且思，知道唯有改造課堂才具有生命的活力!

作為一名教師，或許你也曾想：我的工作有什么意義，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話語，我給學(xué)生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什么。當(dāng)學(xué)生因此而懼怕課堂，我們真的會黯然神傷。我們會想起自己做學(xué)生的時候，也曾接受過這樣的教育，也曾在這樣的課堂里累積應(yīng)試的學(xué)問。我們必需對這段生活有所反思。

課堂是學(xué)生成長的搖籃，是教師實現(xiàn)人生理想的地方，它應(yīng)當(dāng)成為師生憧憬的智慧樂園、人生殿堂。時代的進展需要我們用嶄新的視角去審視課堂，將來人才的培育需要我們用全新的理念去改造標準就是一盞明燈，它指引著我們課堂改革的方向!改造勢在必行，改造刻不容緩，行動起來吧，在課堂里，我們將與新課程共同成長!

競聘教師演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好。

各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，作為這次競聘上崗的主動參加者，我期望在競爭中獲得勝利。我信任，靠著我堅持原則、求真務(wù)實的過硬作風(fēng)，勤于學(xué)習(xí)、勇于進取的良好素養(yǎng)，吃苦耐勞、腳踏實地的敬業(yè)精神，我肯定能把教學(xué)工作做好。

今日，很榮幸有這樣一個鍛煉自我的機會，我競聘的是初中化學(xué)課教師。

古人云：學(xué)高為師，德高為范。一名合格的教師必需具備高尚的師德和淵博的學(xué)識。為此我不斷加強自我思想教育，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。為人師表，廉潔從教。嚴于律己，樂于奉獻。以身作則，講究禮節(jié)。顧全大局，著眼將來。維護集體利益，團結(jié)協(xié)作。敬重同事，互相學(xué)習(xí)。敬重家長，堅持家訪。喜愛學(xué)生，關(guān)懷、理解和信任學(xué)生；嚴格要求學(xué)生、做到嚴而有度，循循善誘。

初中化學(xué)是一門理論學(xué)問與試驗動手相結(jié)合的有用科學(xué)。為了教好它我堅持做好以下崗位職責(zé)：按教學(xué)內(nèi)容制訂細致的試驗教學(xué)計劃，嫻熟把握教材內(nèi)容，吃透教學(xué)大綱和教學(xué)要求。遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因材施教，留意培育學(xué)生的特長愛好，重視做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。把握試驗儀器的性能、工作原理，把握試驗操作技能，做好試驗。準時仔細批閱作業(yè)，熱情輔導(dǎo)與答疑解惑。定期檢查和分析教學(xué)質(zhì)量，準時查漏補缺。極參與教研活動，開展課題討論，仔細總結(jié)閱歷，主動撰寫論文。自覺進行教學(xué)基本功訓(xùn)練,堅持相互聽課，取長補短，共同提高。

假如這次競聘上崗得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，繼續(xù)任初中化學(xué)課教師，在以后的工作中我有以下設(shè)想和措施：

一、不斷提升思想認識，深刻領(lǐng)會黨的教育方針政策，切實貫徹各項法律法規(guī)，做一個思想境界高，師德師風(fēng)好的人民教師。

二、加強自身教育，豐富學(xué)問儲備，提高自身各方面的能力，不但在教學(xué)中爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，更在基本能力等其它方面爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。

三、加強學(xué)習(xí)，主動進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和化學(xué)教學(xué)能力，做一個業(yè)務(wù)能力強，綜合素養(yǎng)高的人民教師。

四、與學(xué)生共同總結(jié)科學(xué)而有效的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，建立有規(guī)律的化學(xué)資源和試題庫，提高化學(xué)教學(xué)效率。

五、投入教學(xué)討論，仔細分析教材教法，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，總結(jié)中考規(guī)律，形成科學(xué)的教學(xué)體系和有特點的教學(xué)風(fēng)格。

六、抓好化學(xué)競賽輔導(dǎo)，逐步轉(zhuǎn)變競賽獲獎少的局面，爭創(chuàng)優(yōu)秀。培育學(xué)生的團結(jié)和競爭意識，使學(xué)生在互相幫助中互相競爭，做好輔導(dǎo)工作，提高化學(xué)優(yōu)秀率。

七、利用好試驗器材，增添學(xué)生的動手和協(xié)作能力，開拓學(xué)生思維，培育學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)生活要求，社會要求和中考要求。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛〞，我需要一個飛躍的機遇，飛躍的空間，飛躍的平臺；“欲窮千里目，更上一層樓〞，只有站得更高才會看得更遠；“好風(fēng)憑借力，送我上青云〞，我信任我的努力會化作領(lǐng)導(dǎo)和評委們的信任，這股信任的春風(fēng)會把我送向教師之職，對此，我將以綿薄之力來回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任與支持?；厥走^去我無限欣慰，展望將來，我斗志昂揚，或許目前我不是最優(yōu)秀的，但我肯定會做最努力的，請大家信任我、支持我、考驗我，給我一次機會，在不久的將來，我會還大家一個滿意！

競聘教師演講稿篇5

一、報名要求：

1、認同并理解學(xué)校的進展思路及教育理念；

2、能統(tǒng)籌支配辦公室的工作；

3、較強的溝通應(yīng)變能力和綜合協(xié)調(diào)能力；

4、有較強的文字功底和表達能力，規(guī)律思維嚴密；

5、主動敬業(yè)、樂觀向上，責(zé)任心強，擅長主動解決問題；

6、有一年以上相關(guān)實際工作閱歷。

二、競聘程序：

1、競聘時間：20xx年1月26日上午8：00開始

2、競聘地點：一樓會議室

3、：20xx年1月25日以前〔包括5月25日〕

4、競聘報名處：人力資源部

5、報名方式：書面申請

6、評委及參與人員：評委會成員、主持人、記錄員及旁聽人員

7、旁聽：不限部門，不影響工作的人員均可旁聽

三、演講內(nèi)容：

1、對行政部辦公室管理的現(xiàn)狀進行分析，針對存在的問題提出解決方案

2、新工作崗位目標及工作計劃

3、介紹個人優(yōu)勢

四、參與競聘員工請按以下要求預(yù)備：

1、書面演講材料一份，隨競聘申請表一起提交；

2、演講時間：5分鐘，評委提問時間：5—10分鐘；

3、候選人請于1月25日16點到人力資源部抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果確定演講順序。

人力資源部

二0xx年一月十七日

競聘教師演講稿篇6

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

首先感謝學(xué)校給我這個難得的競聘機會，對我來說，這是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，主動參加這次競聘，并懇切地接受大家的評判。我是一名工作在教學(xué)一線的老師，依據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣，我參與競聘的是語文教學(xué)崗位。主要基于以下三方面考慮：

1、19xx年我畢業(yè)于xx師范?？茖W(xué)校，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的相關(guān)學(xué)問及教師職業(yè)技能，具備了一個語文教師所必需的業(yè)務(wù)學(xué)問。

參與工作后，依據(jù)教育教學(xué)的實際狀況，我仔細學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，20xx年通過在職進修取得中文本科學(xué)歷，為自己的教學(xué)工作注入新的理論和思想?；谠鷮嵉膶I(yè)學(xué)問，我堅信：對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

2、我忠愛教育事業(yè)，更鐘愛我的職業(yè)。

我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！在近15年的教學(xué)工作中，我仔細鉆研教學(xué)理論，主動投身到課改試驗當(dāng)中去。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，摸索出適應(yīng)于學(xué)校教育的教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，敏捷支配教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的養(yǎng)成，為提高學(xué)生的整體素養(yǎng)夯實基礎(chǔ)。

在平常的工作中，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)閱歷和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求，我參與了各類各級教育培訓(xùn)，并全部獲得了相關(guān)證書，用先進的教育教學(xué)理論武裝自己，用自己辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵，用我跳動的火熱的心！在自己教學(xué)生涯中演繹著燦爛的事業(yè)。

3、古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人〞。

我深知語文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素養(yǎng)和要求。因此，除了作好教學(xué)常規(guī)工作外，我不斷深入地思索新課改中出現(xiàn)的種種教學(xué)實際問題，發(fā)覺問題能準時解決。

在平常工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長，全身心地投入到教學(xué)中去，不重名利，不計較個人得失，仔細整理課題材料，高質(zhì)量完成校本培訓(xùn)等研修工作。在20xx年第一學(xué)期全市的初二語文統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成果，也得到了學(xué)校充分的確定，我覺得：我的人生價值也在這個高尚的職業(yè)中得到了升華。

假如我有幸競聘勝利，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

1、加強政治學(xué)習(xí)，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作看法去踐行教師的職業(yè)精髓，踏踏實實工作，愛崗敬業(yè)，更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作依據(jù)實際狀況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，仔細落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，主動投身到教學(xué)改革中去，主動探究、實施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破教材，吃透學(xué)科內(nèi)容，注重學(xué)問的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培育他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、強化教研意識，結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際狀況，協(xié)作學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培育學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、老實待人、嚴于律己，以＂老老實實做人、勤勤懇懇做事＂為信條，嚴格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中表達實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力，營造一個團結(jié)、協(xié)作、主動向上的良好工作環(huán)境。

總之，通過這次競聘，我更加清醒地看到：時代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應(yīng)當(dāng)立足本職，奮發(fā)有為。我有信念、更有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的這個職業(yè)，為陳袁灘中學(xué)教育的騰飛獻出自己的光和熱。

最終，請允許我用印度大詩人泰戈爾的詩結(jié)束我的演講：

“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。〞

競聘教師演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的進展搭建展示自我、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸、擔(dān)心于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今日我本著鍛煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。

有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲，而我們這樣的一線幼兒園班主任教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個大分母中的一員，不行能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關(guān)鍵是看參加者抱著什么樣的心態(tài)！即便我充當(dāng)了分母，那我也要做離分子最近的那一個！我認為參加的過程本身就是一種鍛煉，經(jīng)受也是一種財寶。不管結(jié)果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教育副主任。假如勝利，我會繼續(xù)努力；假如沒有勝利，我會加倍努力。

20xx年，在管城區(qū)公開聘請教師考試中，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成果，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)兼副班主任。當(dāng)時年輕的我初生牛犢不怕虎，主動工作，虛心學(xué)習(xí)，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。

20xx年，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時，才發(fā)覺自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心幫助下，借助學(xué)校的“藍青工程〞，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會嫻熟操作的毛頭丫頭到如今能輕松駕馭課堂，漸漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干教師〞；從一個剛開始學(xué)生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到如今得到學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任〞；從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到如今堅決自己的夢想，站在競聘舞臺上的我！

一路走來，成果和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的確定和重用教，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的；鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的！與其將期望寄予在客觀條件的轉(zhuǎn)變上，不如將期望寄予在挖掘自身的潛能上！年輕，是我們擁有編織夢想的時光！〞

今日當(dāng)機遇再次來臨，我不能輕言“放棄〞。我信任自己有能力勝任這個崗位。假如我有幸競聘勝利，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：

一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素養(yǎng)

俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞“喊破嗓子，不如做出樣子。〞要求別人做到的，自己肯定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子，特殊是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累閱歷，創(chuàng)新進展。樹立新課程改革意識，用新的.思維新的方法來從事教改工作。

二、適應(yīng)崗位職能改變，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色。

教育副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長來說，我是得力助手，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用；相對于老師們而言，我是知心朋友，要擅長發(fā)覺和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。

三、不斷加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)管理中，教育處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴厲?之中融入詼諧，營造公平競爭，主動進取的工作氣氛。

首先立足校本，強化教研，提倡學(xué)習(xí)。

作為教育副主任，我肯定要專心挖掘?qū)W校的各種資源，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)的重點，主動引導(dǎo)教師全員參加，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動。我想把“在研討中進展，在反思中成長〞作為對老師們的目標。主動開展校本研修，組織各項活動：

1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得溝通、教學(xué)反思溝通、教學(xué)案例分析、階段測試質(zhì)量分析溝通等等。

2.開展課堂教學(xué)研討活動，形成“備課——說課——上課——反思——評課〞一條龍的教學(xué)研討流程，以到達以教促研，以研促教，共同提高的目的。

3.還要抓專題討論，申請教研課題，成立試驗小組，引領(lǐng)教師走專業(yè)進展的道路。

4.傾心營造學(xué)習(xí)氣氛，努力提倡“讓讀書成為師生習(xí)慣〞活動，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。

第二：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

狠抓一個中心：課堂教學(xué)。作為教育副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課溝通活動，對課堂教學(xué)狀況進行分析，幫助老師們查找解決平常教學(xué)時存在的問題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設(shè)。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的主動性，增添老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務(wù)的意識，與老師們建立起互相敬重、理解、信任的良好關(guān)系，擅長傾聽老師們的意見，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教，既要懂得“高山仰止〞，更能傾聽“溪水靜音〞。引領(lǐng)老師們走專業(yè)數(shù)學(xué)進展的道路，帶動老師們?nèi)计鹱灾鬟M展的激情，促進教師們共同提高，美好成長！

最終我想說的是“人生重要的，不是如今我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅決目標，努力前行！〞我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐煩傾聽！

競聘教師演講稿篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參與競聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師大專，小學(xué)高級，xx市骨干教師，三證一歷符合要求，一般話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心

我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實的專業(yè)學(xué)問

自參與工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的專業(yè)學(xué)問對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有肯定的實踐閱歷

我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素養(yǎng)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也特別信任我，讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成果突出，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成果。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。#年被評為先進教育工，#年被評為優(yōu)秀教育工。在xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

四、我有較強的工作能力

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生把握學(xué)問的程度的推斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢

我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所喜愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我準備從以下幾個方面改良自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作依據(jù)實際狀況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，仔細落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升