給校長的建議書作文十二篇(模板)

給校長的建議書作文十二篇(模板)給校長的建議書作文篇一

在漂亮的育才學校里，我在不知不覺之中度過了四年的歡樂時間，作為育才的一名即將畢業(yè)的六班級同學，為了讓育才更加漂亮，也為了讓育才更受同學們、家長們的歡迎，我想和您提些建議。

我們學校小路的兩旁種著如衛(wèi)兵一樣的小樹，不分晝夜的保衛(wèi)著鳥語花香的育才?？墒?，我個人認為，我們學校還應(yīng)當再多增加一些綠色植被。綠色植被不僅對我們的視力有好處，還可以讓我們心曠神怡、心情爽朗。疲乏了一節(jié)課，看一看生氣勃勃的綠色植被，心情別提是多么舒服，多么來勁了！

假如您擔憂我們學校中有一些人不愛惜花草樹木，那么您何不動員大家一起動手制作愛護環(huán)境的標語呢？在自己寫下的標語面前，莫非還忍心去毀壞花草樹木不成？

還有一點，那就是盼望校長同意我們下課時可以下樓運動，打打乒乓球等。我們假如常常被憋在室內(nèi)，不出來透透氣，活動活動，怎能保證我們的身體健康呢？假如您是擔憂我們不愛惜公物，毀壞乒乓球桌，那您就可以讓同學們相互監(jiān)督，并做到賞罰分明，那么信任同學們肯定不會再毀壞公物了！

以上就是我的兩點建議，望校長接受。

建議人：六（2）班張揚

20xx年11月28日

給校長的建議書作文篇二

友愛的校長：

近來，學校內(nèi)正在施工，學校四周交通混亂……這些對同學的平安造成很大的威逼。雖說老師已經(jīng)一再叮囑我們要留意平安，可是對于有些沒平安意識的同學根本無濟于事，仍舊有擔心全的事情發(fā)生。我覺得這在于他們?nèi)狈煌ㄆ桨惨庾R。為此，我提議搞一次關(guān)于少先隊員交通平安學問競賽。詳細方法如下：

一、交通平安大賽，由學校出一些有關(guān)平安方面的題目。先由班主任帶領(lǐng)同學搞一次初賽，每班選出兩名參與班級復賽，然后再由班級選出最佳的幾名代表，最終根據(jù)低、中、高三個組綻開學校的決賽，選出全校的優(yōu)勝者三名。

二、辦板報。每班以“遵守交通平安”為主題，出一期板報。

三、請交警叔叔為我們做報告。最好利用班隊活動的時間給同學們講一些有關(guān)交通方面的學問。

四、發(fā)傳單，宣揚交通平安的重要性。能夠由大隊部或者某個班級組織起來，在學校四周給老人、小孩等發(fā)傳單，提示他們要遵守交通秩序，以免有擔心全的事故發(fā)生。

我期望我的提議能得到全體少先隊員的響應(yīng)，并被校長接受。我信任經(jīng)過這項活動，我們學校的全體少先隊員都能成為遵守交通規(guī)章、宣揚交通法規(guī)的模范。讓我們的學校內(nèi)、學校四周都不再發(fā)生交通事故，愿平安永久伴隨我們身邊。

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長的建議書作文篇三

敬重的校長：

您好！

咱們學校以前是一個漂亮、潔凈的學校呀！每個角落里都特別干凈。校內(nèi)里的空氣更是新奇，每當下課的時候，同學們到操場來放松一下，用疲憊的眼睛望一下蔚藍的天空，再回去學習，精神就特殊地好。

可是現(xiàn)在，很多高班級的同學再也不像以前那樣守紀律了，他們隨地扔紙屑，觀察了垃圾不但不撿起來，反而用腳把垃圾踢到一邊，我們校內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境也就不好了。

產(chǎn)生上述問題的主要緣由就是垃圾箱不夠及同學們衛(wèi)生意識不強。

在此，我依據(jù)以上消失的問題，提出幾點建議：

一、學校要安兩個垃圾箱，一個裝可回收的垃圾，另一個裝不行回收的。

二、這些垃圾要定期處理。

三、利用各班的廣播，講一下破壞環(huán)境的危害。

以上是我提出的建議，望您能接受。

祝您身體健康，工作順當！

學校五年一班：xxx

二0xx年xx月xx日

給校長的建議書作文篇四

敬重的校長：

在學校生活了五年有余了，我伴著一試驗中海學校一起長大，在這幾年里一試驗發(fā)生了翻天覆地的變化，從沒有幾輛班車變成成群結(jié)隊的班車;從六個班級共六個班，到現(xiàn)在三十幾個班;從一片平地的操場到有跑道有花草樹木的操場，也添加了籃球場。

縱觀學校像我這樣的小胖子、大胖敦不在少數(shù)，因此我的建議如下：

一、把課間改為20分鐘，中午午休削減時間。

二、在操場兩頭加上足球門供我們踢球，求學網(wǎng)并將綠油漆地改為綠草地。

三、因高班級踢足球簡單損害一二三班級的小伴侶，我建議另規(guī)劃出一個低班級的小操場。

四、應(yīng)在體育課進行大量訓練讓每一位同學體能與身體素養(yǎng)進行提高。

另外學校還有另外一些現(xiàn)象，我的建議如下：

一、因同學成果有好有壞，我建議讓校長在每班級每個學科分三個老師，第一班為尖子生班，其次班為中等生班，第三班為代培生班，這樣可以促進同學學習讓學習更有動力。

二、我建議開一些課外如魔方等，不要讓同學只啃書本在課外之余活動腦筋。

從上就是我的建議，望校長接受。

此致

敬禮！

建議人：xx

20xx年x月xx日

給校長的建議書作文篇五

尊敬的校長：

您好！

在偌大的校內(nèi)里，我們經(jīng)常上體育課時都沒有一個可以休息的，可以坐的地方。尤其是到了夏天，太陽更加“惡毒”，將地板烤的火熱。這讓我們情何以堪？為此可以增設(shè)椅子。我還想到了一些詳細的方法。

第一：選擇好的椅子，比如：石膏、木頭、藤條。這一些沒有那么簡單吸熱。能使我們涼爽很多。

其次：在每兩棵樹下建椅子。這樣我們既可以休息，也可以乘涼。

以上就是我的建議，盼望校長能夠接受。

祝您身體健康！

同學：xxx

20xx年x月x日

給校長的建議書作文篇六

尊敬的熊校長：

我們的校內(nèi)就像一個風景秀麗的大花園，不管是郁郁蔥蔥的樹木，不管是高大秀麗的教學樓，還是筆直的田徑場跑道。校內(nèi)的每一個角落都離不開您的努力。在這和諧美妙的校內(nèi)里既然有好的，那或多或少也就有一點不足。因此，我提出以下幾點建議。

1、我校鋪張水資源現(xiàn)象非常嚴峻，有些同學沒有公德心，洗手不關(guān)水，沖糞池也不關(guān)水，讓水嘩啦啦地流個不停。我建議您能多開展些節(jié)省用水的活動，增加同學們珍惜水資源的意識，因此讓他們知道水是生命之源，沒有了水，就沒有了我們。

2、我校的同學喜愛亂扔紙屑，不管是在教室里，還是在操場上，紙屑遍地可見，撿起一張紙屑對同學們來說真的很困難嗎？因此，我建議您讓同學們看一下紙是如何造出來的？假如我們不但不珍惜紙張還亂扔紙屑會破壞的少環(huán)境的后果會怎樣。

以上就是我的建議，望您能夠考慮接受。</spanstyle="background:#b2ec0a;"祝您身體健康，工作順當！

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

給校長的建議書作文篇七

敬重的校長：

您好!

我是學校里的一名一般同學，我在學校里生活五年多了，我們的學校是一個漂亮的大花園，是老師、同學們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新奇的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學習而感到興奮。但是，我卻發(fā)覺有些同學在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是，路過的同學卻沒有一個會撿起來的。為了學校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點建議：

1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣揚欄來告知同學們關(guān)于環(huán)保的小學問。

2、組建一支環(huán)保小隊，讓同學們自愿參與，環(huán)保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查，假如觀察有垃圾，就立刻撿起并扔進垃圾桶學校生給校長的建議書400字3篇學校生給校長的建議書400字3篇。假如觀察是哪位同學扔的，要賜予適當?shù)呐小２⒔o發(fā)覺的同學賜予嘉獎。

3、號召同學們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報，增加同學們的環(huán)保意識。

4、設(shè)立一個“環(huán)保流淌紅旗”的評比欄。讓環(huán)保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查衛(wèi)生狀況，督促同學們留意衛(wèi)生。

以上是我提出的建議，盼望您能接受，把我們的學校打造成一個更漂亮的大花園。

此致

敬禮

建議人：xxx

時間：20xx年x月x日

給校長的建議書作文篇八

敬重的校長：

在您的領(lǐng)導和老師們的辛勤努力下，我們有了一個良好的學習環(huán)境。同學們在你們的教育下，都取得了喜人的成果。然而，近階段來，我們發(fā)覺學校中有不少同學不留意愛護環(huán)境：亂扔果皮、紙屑；隨地吐痰；亂倒垃圾；隨便踐踏草坪的現(xiàn)象時有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，恢復一個良好的校內(nèi)環(huán)境，我建議：

一、加大宣揚教育力度，充分利用早上集會和班隊會時間，對同學們進行環(huán)境愛護教育，讓同學們意識到環(huán)境愛護的重要性。

二、加大監(jiān)管力度，各班選派代表，協(xié)同值日老師，組成校內(nèi)“環(huán)保小衛(wèi)隊”利用課余時間，在校內(nèi)內(nèi)巡察，準時制止、教育破壞環(huán)境的行為。

三、增設(shè)環(huán)保標志牌和垃圾箱，便利廣闊師生。

四、放學時，先集中隊伍，而后再按次序離校。防止個別同學因貪圖便利，而踐踏草坪。

五、期末評比“環(huán)保先進班集體”，表彰“優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。

愛護環(huán)境人人有責。盼望我的建議，您能仔細考慮?；謴托?nèi)從前的面貌，為我們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)雅、舒適的學習環(huán)境。

給校長的建議書作文篇九

敬重的戴校長：

您好！

對于我們來說，學校就猶如我們的家一樣。但是，作為這個家的一份子，有人卻破壞我們的家。操場上，隨地可見的食品包裝袋在風中飄舞，卻沒有一個同學會撿起來扔掉。為了學校能有更好的環(huán)境，我向您提出以下幾點建議：

一、在學校門口或者走廊墻壁上添加一個“宣揚欄”，特地用來宣揚環(huán)保小學問。

二、組建一支環(huán)保小隊（類似值周生），首先環(huán)保小隊的隊員要以身作則，不行以吃零食，要做到環(huán)保。其次要嚴格，看到破壞環(huán)境的同學可以賜予懲處（例如罰站），假如是無意之舉則要警告。

三、您應(yīng)當考慮從一班級抓起，往往小時候留下的印象最深，您應(yīng)當重點向一班級小同學宣揚愛護校內(nèi)這類的環(huán)保學問。

四、我建議學校能夠?qū)⒒@球場旁沒用的沙地進行處理，植上草皮，這樣不但可以綠化環(huán)境，看起來也非常美觀。

五、水房總是有“嘩啦啦”的水聲，水龍頭總是在流著水，沒有誰去關(guān)一關(guān)。我想在水房子貼一些標語，例如：“是你讓水龍頭哭泣的嗎？”我們要知道，盡管地球是一個“水球”，但是能利用的水資源并不像人們想象的那樣“取之不盡，用之不竭”。我們要節(jié)省用水，愛護我們的地球。

六、我建議在操場上修建一個學習亭和一個運動角，學習亭最好由幾個小涼亭組成，中間以長廊連接。亭內(nèi)放一些小圓凳，便利大家溝通學習。運動角里放一些運動器材，讓大家強身健體。

以上就是我的建議，或許，我說的是微不足道，但是，我信任，只要學校做到了這幾點，一點會更美妙！</spanstyle="background:#b2ec0a;"建議人：xxx

20xx年x月x日

給校長的建議書作文篇十

友愛的校長：

您好!

金秋十月已過去，冬天將到來。街上的行人穿著秋裝，匆忙而行，兩旁的大樹的“頭發(fā)”都掉光了，很多鳥兒南遷。

此時正是秋游的好天氣。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。真盼望。校領(lǐng)導可以批準我們?nèi)デ镉?。還記得前不久。我去江心嶼的時候。在那里見到了動人的風景。

我們剛剛登上江心嶼，小島上的景色便吸引了我們。萬里無云，綠意層層疊疊，都快把我的眼睛看花了。

首先映入眼簾的是一口古井，我非常奇怪???，上去搖動系著鐵桶的鐵轱轆。“咕嘰咕嘰”，一桶水就搖上來了，我心滿足足地用我親自打上來的那一桶水洗了手。

我們從江心嶼的山腳動身，山腳下也別有一番風景。這里有一個無名湖。湖中的魚兒正在歡樂地玩耍，清波蕩漾，人影綽綽，賜予我們畫一樣的美感。

又過了一會兒，我們到了山腰，在山腰上我觀察了英國領(lǐng)事館舊址，革命博物館，無名湖和古井。在山腳下。這些事物都很一般，在山頂又是怎樣的一番風景啊?山上。綠色的竹子在山腰俯看，就像一塊地毯。

四十米……三十米……二十米……五米……登頂，在山頂上看無名湖好比一只閃爍的大眼睛，對面的山林看起來很神奇，對面的西塔看起來比托塔天王的玲瓏塔大不了多少。正在登山的人好比一只只跳蚤。山頂上，綠色一望無邊，讓人眼花繚亂。

我們回到了山腳下，這時幾間樸實的禪院被我們瞧見了，我們走了進去，只見幾個穿著袈裟的和尚正在那里拜佛，我們也跪了下來，朝大佛拜了三拜。江心嶼的人文風光，真是簡樸!

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋天是四季中最漂亮的，我們怎么可以不去看看呢?

真誠盼望學校可以滿意我們?nèi)刂萁膸Z的愿望。讓我們?nèi)ビH熱大自然。感受大自然。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給校長的建議書作文篇十一

尊敬的校長：

在這六年的學校生活里，作為是一個即將畢業(yè)的學校生的我，一轉(zhuǎn)瞬我從一個天真無知的小孩長成了一個學校畢業(yè)生了。對于喜愛母校，關(guān)懷母校的我，在即將離開母校時，我想提出一點小小的建議。

我盼望我們的學校能把調(diào)羹換成筷子，經(jīng)過我調(diào)查，筷子利用杠桿原理夾取食物。當用小小的筷子夾菜時，五個手指要同時用力，牽動腕部、肘部和肩部關(guān)節(jié)，以及上臂多塊肌肉一起運動，因此，使用筷子可以熬煉手指的力度和手部精細動作力量，腕、肘、肩部關(guān)節(jié)的敏捷性，以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性，促進大腦細胞的發(fā)育。

由于我們沒有筷子，有可能有些同學不會拿筷子吃飯，要是被外人觀察了，多不好呀。為了同學們能用筷子吃飯，我對此建議：

第一：把學校的所以的調(diào)羹換成筷子，讓我們的同學熬煉手指的力度和手部精細動作力量，腕、肘、肩部關(guān)節(jié)的敏捷性，以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性，促進大腦細胞的發(fā)育也便于思維的靈敏，敏捷，而且占地小,不導熱，活動手的各個部位。

其次：不要用一次性的筷子，不會用筷子的同學，教他們會夾住東