《赫耳墨斯和雕像者》

揠苗助長宋國有個農(nóng)夫，他巴望著自己田里的禾苗長得快些，就天天到田邊去看?？伤傆X得禾苗一點(diǎn)兒也沒有長，心里十分焦急。一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡?；氐郊依?，他興致勃勃地說：“真把我累壞啦，可力氣總算沒有白費(fèi)，咱家的禾苗棵棵都長了一大截！”他的兒子很納悶，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了。寓言

寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡短，主人公可以是人也可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常采用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.反復(fù)朗讀課文，復(fù)述寓言故事，了解有關(guān)寓言的文學(xué)常識。2.認(rèn)真分析故事情節(jié)，體會寓言中精巧的構(gòu)思，掌握神態(tài)、心理描寫的作用。3.聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷、社會現(xiàn)實(shí)，靈活地分析寓言，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。字詞積累赫hè耳ěr墨mò斯sī

愛ài慕mù

庇bì護(hù)hù

添tiān頭tou

虛xū榮róng

宙zhòu斯sī

赫hè拉lā

雕diāo像xiàng

相關(guān)介紹整體感知1.復(fù)述課文內(nèi)容。2.赫耳墨斯為什么來到凡間？3.赫耳墨斯為什么挑宙斯和赫拉的雕像來詢問價格？4.結(jié)果令赫耳墨斯?jié)M意嗎？他值得同情嗎？

赫耳墨斯化做凡人，到一個雕像者的店里問價。問到宙斯的雕像，雕像者回答一個銀元；問到赫拉的雕像，雕像者回答，還要貴一點(diǎn)；本以為自己是商人的庇護(hù)神，價格會更高，沒想到不過是宙斯、赫拉雕像的添頭而已。赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重。他認(rèn)為自己可以和最高的神一較高下，甚至認(rèn)為他比宙斯和赫拉更加受人尊重。不滿意，他不值得同情。重點(diǎn)探究赫耳墨斯是個怎樣的人？你從哪里可以看出來？1.赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重——愛慕虛榮（心理描寫）2.挑宙斯和赫拉的雕像來詢問價格——狂妄自大（心理描寫）3.聽到宙斯的雕像只值一個銀元，赫耳墨斯的“笑”——妄自尊大、目空一切（神態(tài)描寫）嘲笑：宙斯雕像價格低得意的笑：認(rèn)為自己頭像的價格可以勝過宙斯4.心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對他會更尊重些——內(nèi)心卑劣、自命不凡（心理描寫）神態(tài)描寫通過……等神態(tài)，準(zhǔn)確生動形象地寫出了人物……的特點(diǎn)，表現(xiàn)了人物……的性格/表達(dá)了……的感情。問題1：從描寫的角度賞析“赫耳墨斯又笑著問道”神態(tài)描寫，通過赫耳墨斯的“笑”，準(zhǔn)確生動形象地寫出了赫耳墨斯嘲笑宙斯雕像價格低，認(rèn)為自己頭像的價格可以勝過宙斯，表現(xiàn)了赫耳墨斯妄自尊大、目空一切的性格。心理描寫通過對人物的心理刻畫，準(zhǔn)確生動形象地寫了人物……的心理狀態(tài)，表現(xiàn)了人物……的性格/表達(dá)了……的感情。問題2：從描寫的角度賞析“后來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對他會更尊重些”心理描寫，通過對赫耳墨斯的心理刻畫，準(zhǔn)確生動形象地寫出了赫耳墨斯自以為身為神使，又是商人的庇護(hù)神，雕像者一定會阿諛奉承他，因此自己的身價一定會超過父親宙斯，表現(xiàn)了赫耳墨斯內(nèi)心卑劣、自命不凡的性格課堂小結(jié)——寓意《赫耳墨斯和雕像者》這則寓言講述了

愛慕虛榮、自命不凡的赫耳墨斯受到了應(yīng)有的教訓(xùn)的故事，講明了愛慕虛榮的人反而不被別人重視的道理。辛辣地諷刺了那些自命不凡、愛慕虛榮、妄自尊大的人。“莊河六勇士”課后作業(yè)