人教部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷含答案

部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期2020部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期2020年最新PAGEPAGE7八年級(jí)上學(xué)期第一單元考試語(yǔ)文試題附答案（1003120（22）1、古詩(shī)文默寫(xiě)。（7分）行走在古代文人詩(shī)文歌賦的園圃中，我們常常能觸摸到他們敏感而又豐富、深沉而又蘊(yùn)藉的內(nèi)心世界：（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂， （杜甫《望岳）（2)少壯不努力， （漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行）（）感時(shí)花濺淚， （杜甫《春望）芳草鮮美， （陶淵明《桃花源記）《陋室銘中的 ， 表白了劉禹錫不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的傲岸節(jié)操。2、根據(jù)文段內(nèi)容，解答問(wèn)題（3分）閱讀經(jīng)典咀嚼經(jīng)典那些從容流淌的文字中卻常常涌動(dòng)著令我們感動(dòng)的愛(ài)的激流阿長(zhǎng)辛苦買(mǎi)來(lái)的粗zhuó( )的《山海經(jīng)》中蘊(yùn)含著的濃濃關(guān)愛(ài)；父親蹣．．（ ）的背影中流淌著的舔犢之情；老王在生命盡頭的微薄的回）所牽動(dòng)的一個(gè)善良文人的愧怍；一肩擔(dān)盡古今愁的老信客以大半輩子的窮愁潦倒演繹出的無(wú)悔的的忠誠(chéng)……常常感動(dòng)于生活中的細(xì)小的愛(ài)與關(guān)懷，我們才能更好的品味生活！在原文括號(hào)中給加點(diǎn)的漢字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分）解釋劃線詞語(yǔ)的意思（1分）窮愁潦倒：3、下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ （2分）A.世博園里，眾多國(guó)家的場(chǎng)館宛如一張張國(guó)家名片，彰顯著各自的特色。B.教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報(bào)道，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。C.我省開(kāi)始實(shí)施“陽(yáng)光家園”計(jì)劃，三年內(nèi)將為1.2萬(wàn)殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)。D.在本屆世乒賽上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。4、仿照下面句子，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子（2）我夢(mèng)想，來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷；我夢(mèng)想，坐在故鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；我夢(mèng)想，。5、瀏覽新聞，回答問(wèn)題（3）中新網(wǎng)西昌10月1日電 北京時(shí)間10月1日18時(shí)59分57秒，中國(guó)在西昌衛(wèi)星射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭，將“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星成功送入太空。18時(shí)59分57秒，橘紅色的火焰從火箭底部噴涌而出，伴隨著震天巨響大地震顫，人們翹首仰望，火箭拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的火柱，向東南方向飛去，在天空中劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色軌跡，猶如仙女拋出的長(zhǎng)絹，當(dāng)空飛舞。一會(huì)兒的功夫，火箭便鉆入更加稠密的云霧層里，什么也看不見(jiàn)了。唯有那震天動(dòng)地的呼嘯聲，還在持續(xù)。這時(shí)，群山中爆發(fā)出陣陣歡呼聲和掌聲，似大海波濤，似空中驚雷，久久回蕩在發(fā)射場(chǎng)幽深的峽谷中。據(jù)了解，此次發(fā)射是繼“嫦娥一號(hào)”任務(wù)取得圓滿成功的基礎(chǔ)上，為我國(guó)探月二期工程實(shí)現(xiàn)月面軟著陸開(kāi)展部分關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)，積累工程經(jīng)驗(yàn)，是二期工程的技術(shù)先導(dǎo)星。為后續(xù)的嫦娥三號(hào)、嫦娥四號(hào)探測(cè)器實(shí)現(xiàn)成功落月積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化嫦娥一號(hào)月球科學(xué)探測(cè)。請(qǐng)給本則新聞擬寫(xiě)一條恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題所選新聞第三段屬于新聞結(jié)構(gòu)的哪個(gè)部分？試說(shuō)說(shuō)其作用（2分）6、綜合性學(xué)習(xí)（5分）為他們平凡中的偉大而感動(dòng)……班級(jí)要開(kāi)展“讓世界充滿愛(ài)”專(zhuān)題活動(dòng)，請(qǐng)你參與：請(qǐng)為此次活動(dòng)擬寫(xiě)一個(gè)主題標(biāo)語(yǔ)（1分）“愛(ài)的箴言”——自古以來(lái)，有關(guān)于愛(ài)的名人名言很多。其實(shí)你也能根據(jù)自己的深體會(huì)自創(chuàng)一句，下邊就請(qǐng)一試身手吧1分）(3二、閱讀理解。（共40分）（一）7——11（14）（一）父親著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。③次日早晨，妻用不友好的腔調(diào)對(duì)父親交待別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說(shuō)地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室不知所措起來(lái)。④下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親。父親回來(lái)時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹(shù)皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。腦，孫兒胃口不好，就給他買(mǎi)了健脾糕，吃了開(kāi)胃⑦父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)5000塊錢(qián)是我賣(mài)雞賣(mài)豬攢的，都攢3看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒(méi)空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢⑧父親執(zhí)意要走。怎么留也不行，我決定叫輛出租車(chē)送他回去。臉的幸福，他說(shuō)⑩活在世上，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén)，但從沒(méi)有為父親彎腰開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén)。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開(kāi)一次車(chē)門(mén)，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父親來(lái)說(shuō)，是一種孝道和良知。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！整體感知課文，體會(huì)父親的性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明（3）請(qǐng)賞析文中第④段中畫(huà)線的句子（3））第⑦段中寫(xiě)“父親笑了一笑2分）第⑩段運(yùn)用的表達(dá)方式是 和 其作用是 （3分）（二）12——15（14）的創(chuàng)傷。⑵上萬(wàn)名疲憊不堪、無(wú)精打采的德國(guó)戰(zhàn)俘排成長(zhǎng)長(zhǎng)的縱隊(duì)，在荷槍實(shí)彈、威風(fēng)凜凜的蘇聯(lián)士兵的押解之下走進(jìn)莫斯科城。⑶得知法西斯戰(zhàn)俘進(jìn)城的消息之后，人們幾乎傾城而出，紛紛涌上街頭。寬闊的莫斯科大街兩旁，圍觀的群眾人山人海，擠得風(fēng)雨不透。人群中大部分是老人、婦女和兒童。⑷蘇軍在戰(zhàn)敗入侵的德國(guó)法西斯的同時(shí)，自己也造成了重大的傷亡。這些老人、婦女和兒童都是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者，他們的親人，在這場(chǎng)異常殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中被入侵的德國(guó)法西斯殺害了。⑹為了防止出現(xiàn)意外，大批的軍隊(duì)和警察出動(dòng)，組成一堵墻，排在憤怒的人群前面。⑺戰(zhàn)俘出現(xiàn)了，近了，更近了。圍觀的人群開(kāi)始騷動(dòng)，有人喊出打倒法西斯的口號(hào)，有人叫罵著讓殺人的兇手償命。一會(huì)兒，人群潮水般的向前涌。負(fù)責(zé)維持秩序的警察企圖進(jìn)行阻止，馬上被洶涌的人潮沖得七零八落，最后警察和士兵手拉著手組成人墻，竭盡全力，好不容易才將人潮擋住。⑻此時(shí)，戰(zhàn)俘已經(jīng)來(lái)到人群前面。他們個(gè)個(gè)衣衫襤褸，步履蹣跚，每向前邁一步都十分艱難。他們有的頭上裹著繃帶，有的身帶重傷，還有的失去了手腳，躺在擔(dān)架上不住地發(fā)出痛苦的呻吟。⑼面對(duì)激怒的人群，德國(guó)戰(zhàn)俘呆滯、木訥的目光中充滿了恐懼與驚慌。出于求生的本能，他們不住的后退。許多戰(zhàn)俘本來(lái)就身負(fù)重傷、疲憊不堪，遭如此驚嚇都癱軟在地。擔(dān)架上的重傷號(hào)，被扔在地上，無(wú)力逃脫，拼命地哭嚎呼救。⑽這時(shí)，一位中年婦女在混亂中拼力擠過(guò)人墻，沖到一個(gè)受傷的戰(zhàn)俘跟前，舉拳要打。⑾這是一個(gè)失去雙腿的重傷號(hào)，他頭上打著繃帶，破爛的軍裝上沾滿了血跡，臉上的發(fā)出絕望的哭泣。⑿驀然間，中年婦女停住了，木雕泥塑般的站在那里。她怔怔地看著年輕的戰(zhàn)俘，心頭一陣劇烈的刺痛。在年輕傷號(hào)稚氣的臉上，她看到了自己剛剛戰(zhàn)死的兒子的影子！飯，餓壞了。⒁看到傷號(hào)餓成這個(gè)樣子，婦女緩緩蹲下身子，用顫抖的雙手輕輕撫摩著傷號(hào)頭上的彈傷，失聲痛哭起來(lái)?、颖瘧Q的哭聲撕心裂肺，騷動(dòng)的人群一下子安靜下來(lái)！人們都驚呆了,一個(gè)個(gè)都用驚異的目光注視著眼前的一切?？諝夥路鹨幌伦幽套×?，整條大街一片死寂。⒃過(guò)了良久，人們才醒悟過(guò)來(lái)。這時(shí)，出人意料的一幕出現(xiàn)了：那些老人、婦女、孩子，紛紛拿出面包、火腿、香腸等食品，一齊向受傷的戰(zhàn)俘涌去……12、文章第⑹段說(shuō)“為了防止出現(xiàn)意外分）13、文章第⑻段著力描寫(xiě)了戰(zhàn)俘們的肖像、神態(tài)和動(dòng)作。聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)作者這么寫(xiě)有什么作用。（3分）14、結(jié)合語(yǔ)境，比較分析文中兩處劃線句中的“驚恐”分別表現(xiàn)了年輕傷號(hào)怎樣的心理。（4分）15·請(qǐng)結(jié)合你閱讀本文的感受和對(duì)這句名言的理解，談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感悟（4）（三16——19（13）復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”解釋下列字詞。分）（1）仿佛（ ）（2）儼然（ ）（3）交通（ ）（4）語(yǔ)（ ）（4）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。分）桃花源人為什么來(lái)到這個(gè)地方？為什么“此中人語(yǔ)云2分）三、寫(xiě)作（35分）20、按下面的提示和要求作文。生活中的太多的人、事、景、物讓我們難忘。親情使人感動(dòng)，友誼令人陶醉，美景讓人留戀。如海一般的父母深情，如夢(mèng)一般的金色童年，如畫(huà)一般的詩(shī)意ft水……請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想和想象，選擇你最有感悟的話題，以《 如 》題，寫(xiě)一篇文章。（1）先在“如”字前后分別填入合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。文體自選（詩(shī)歌除外，不少于600字。題目：2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、語(yǔ)文積累和運(yùn)用（22分）1、古詩(shī)文默寫(xiě)（7分）（1）一覽眾ft小 （2）徒有羨魚(yú)情（3）相顧無(wú)相識(shí) （4）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（5）不獨(dú)子其子 （6）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形2（1）拙 pánsh怍（2分） （2）形容又窮又愁無(wú)路可走，非常失意。（1分）3D （2分）4、仿寫(xiě)示例：我夢(mèng)想，登上齊魯?shù)奶ゝt，在云霧的繚繞中，感受“一覽眾ft（2分）5（）1分）（2)屬于這則新聞的背景部分。起到補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)此次衛(wèi)星發(fā)射在我國(guó)探月工程中的重大意義的作用。（2分）6、綜合性學(xué)習(xí)（5分）示例：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。 關(guān)愛(ài)別人，快樂(lè)自己。（1）（2）成黑暗。略。二、閱讀理解。（40分）（一13分）父親憨厚、誠(chéng)實(shí)、慈愛(ài)。例如，第4段的局促表現(xiàn)父親憨厚、誠(chéng)實(shí)，第5、6段（2）3分）（2）給兒孫買(mǎi)了東西，辛苦積攢的錢(qián)也交給了兒子，父親因了卻心愿而“笑“笑”表現(xiàn)了他寬厚無(wú)私（2）第⑩段運(yùn)用的表達(dá)方式是 議論和抒情 ，其作用是 深化主題 （3分）（二14