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文檔簡介

小班語言：是誰的肚臍眼

小班語言：是誰的肚臍眼

目標：

1、在教師引領(lǐng)下游興趣地一頁一頁翻看圖書。

2、在看書中進行感知和表達，學會說“這是XX的肚臍眼”。

3、喜歡閱讀，萌發(fā)閱讀的興趣。

準備：

圖書若干、PPT、電子書

過程：

一、認識封面，在摸摸、玩玩中喜歡上“肚臍眼”

1、今天老師帶來了一本有趣的圖書，我們來看看這本書的封面上有什么，好嗎？（字、有個洞洞）

教師總結(jié)：字是這本書的名字《是誰的肚臍眼》，我們一起來說一說。還有一個洞洞，洞洞里藏著誰的肚臍眼呢？

2、誰來摸一摸、猜一猜到底是誰的肚臍眼？

3、打開封面：呀！是誰的肚臍眼呀？（是小寶寶的肚臍眼）在哪里？（這里）

4、你的肚臍眼在哪里呀？請你找一找，看看你的肚臍眼是什么樣的？（圓圓的、有的凸起來、有的凹進去）

教師小結(jié)：有的小朋友的肚臍眼是凸起來的，有的是凹進去的，都是圓圓的。趕緊藏起來吧，不然會著涼生病的。

二、幼兒自主看書，理解圖書內(nèi)容，學說“這是XX的肚臍眼”

過渡語：我們小朋友都有肚臍眼，還有誰也有肚臍眼呢？讓我們一起書里去找一找吧！找到后不要告訴別人??！

1、幼兒第一次自主閱讀

——你找到了誰的肚臍眼？（如：西瓜）PPT出示：西瓜的肚臍眼是什么樣的，我們一起來看看。（綠色的，凸起來的）

——誰會用一句好聽的話來說說？（這是西瓜的肚臍眼）

——還有誰也找到了不一樣的肚臍眼？（方法同上）

2、幼兒第二次自主閱讀

——剛才小朋友找到了4種肚臍眼，那書上還有沒有不一樣的肚臍眼呢？讓我們再來看看。

——請幼兒說一說、講一講

三、完整講述

小朋友真能干

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