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文檔簡介

教育隨筆：那個(gè)喜歡綠色的女孩子

小班孩子對顏色的喜好最明顯的就是女孩子了。她們大部分喜歡粉色，因?yàn)樗袆赢嬈锏墓鞫际欠鄯鄣?，夢幻的顏色就是粉色。她們對粉色有一種十分偏執(zhí)的狂熱，畫畫用的水彩筆要是粉色，買的衣服要是粉色的才好看，連扎頭發(fā)的皮繩也要是粉色的。就是在這種大環(huán)境下卻偏偏出了一個(gè)喜歡綠色的女孩子，我們叫她瑩瑩。

瑩瑩是一個(gè)十分好動的女孩子，剛上幼兒園的時(shí)候，坐在椅子上的時(shí)間不超過一分鐘。她對于我們說的話都是充耳不聞，依舊自己做自己的事情，她不能明白為什么我們需要她不要離開小椅子，也不明白為什么我們要求她吃飯的時(shí)候不走來走去。她就是一個(gè)很有自己想法的孩子。上課的時(shí)候一直看著窗外，吃飯的時(shí)候也是吃一口玩一會，畫畫的時(shí)候整頁紙上都是畫滿綠色的線條。

這樣的孩子不是接收不到你的信息，只是她更偏執(zhí)于自己的想法。綠色性格的孩子是需要別人不要去擾亂自己現(xiàn)有的一個(gè)狀態(tài)，我們害怕她影響到我們教授常規(guī)的進(jìn)度，她也害怕我們影響她去熟悉周圍事物的一個(gè)腳步。而且喜歡綠色的瑩瑩顯得有點(diǎn)無欲無求，我們讓她多和其他小伙伴一起玩玩具，她不需要，讓她去玩滑滑梯，她也不想。所有大部分孩子喜歡的事情，她都顯得興趣盎然。時(shí)間久了，那些被我慫恿去帶瑩瑩一起玩的女孩子們，也都不愿意和她一起玩耍了。

這種情況下，我們只能在有時(shí)間的情況下，盡可能的調(diào)整自己給出的條件，看看她的欲望實(shí)在哪個(gè)方面。時(shí)間一久，我發(fā)現(xiàn)，她的樂感很好，新授的兒歌教過一遍之后，她基本上也就會了。而且她對我彈鋼琴特別感興趣，所以上音樂活動的時(shí)候，我就讓她坐在離鋼琴最近的位置，這樣她就能看見我彈鋼琴，而且注意力也更加集中。平日的交談，我也把話題集中在“你今天穿了什么顏色的衣服呀”“你看這個(gè)顏色是不是很好看呢”“你看xx穿的這個(gè)顏色的衣服好漂亮，你愿意和她一起去玩xx”讓她更積極去喜歡別的顏色。時(shí)間久了之后，你會更發(fā)現(xiàn)，她的注意力集中時(shí)間開始久了，也愿意與他人交流了。

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