2023年江蘇無(wú)錫錫東中考一模語(yǔ)文試題及答案

2023年江蘇無(wú)錫錫東中考一模語(yǔ)文試題及答案

試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘

一、句子默寫（8分）

1、根據(jù)課文默寫。

（1）,于我如浮云。（《論語(yǔ)》十二章）

（2）無(wú)可奈何花落去，，小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（3）,萬(wàn)鐘于我何加焉?。ā遏~(yú)我所欲也》）

（4）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，o（崔顧《黃鶴樓》）

（5）諸葛亮《出師表》中說(shuō)理與陳情得以完美地結(jié)合，在陳情部分表現(xiàn)他臨危

受命的千古名句是：“，O”

（6）周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中的"—一，一和“近朱者赤,

近黑者黑”的語(yǔ)義相反,集中表現(xiàn)蓮高潔的品行。

二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（6分）

2、閱讀下面的文字，按要求答題。

“擔(dān)當(dāng)”是什么？沖鋒在前是一種擔(dān)當(dāng)：醫(yī)務(wù)人員在累得①jin疲力盡時(shí)依然奮

戰(zhàn)在抗疫一線，救援官兵在______時(shí)勇敢無(wú)畏地奔赴災(zāi)區(qū)。默默堅(jiān)守也是一種

擔(dān)當(dāng):鄧稼先在茫茫戈壁上鍥而不舍地研究“兩彈”，袁隆平在田間地頭為糧食

增收而②ddn精竭慮……

⑴給加點(diǎn)的字注音。（1分）

鍥而不舍（）

（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

①jin②ddn

（3）下列詞語(yǔ)填入原文橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.分崩離析B.地動(dòng)山搖C.民不聊生

三、選擇題（6分）3、依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（3分）衛(wèi)夫人教授王羲之書(shū)法，她認(rèn)為：點(diǎn)如“高峰墜石”，讓人理

解_____________,橫如“”，讓人領(lǐng)悟;

豎如“__________”，讓人知道o書(shū)法之美，一直是與生命相

通的！

①?gòu)?qiáng)韌和堅(jiān)持②萬(wàn)歲枯藤③重量與速度④千里陣云⑤開(kāi)

闊的胸懷

A.①②③④⑤B.③④①②⑤

C.③④⑤②①D.⑤②①④③

4、下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.詩(shī)的發(fā)展到

1

唐朝到達(dá)巔峰，涌現(xiàn)了一大批著名的詩(shī)人，如“初唐四杰”，合稱“李杜”的“詩(shī)

仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫，合稱“小李杜”的李商隱和杜牧。

B.鄉(xiāng)試，中國(guó)古代科舉考試之一，明、清兩代每三年一次。鄉(xiāng)試中舉，第一名

稱狀元。

C.犧牲玉帛：古代祭祀用的祭品。犧牲，指祭祀用的純色全體牲畜。

D.王安石，北宋著名的政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一，他的作品

《臨川先生文集》是以籍貫命名的。

四、綜合性學(xué)習(xí)（7分）5、班級(jí)開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)

活動(dòng)，請(qǐng)你參與以下任務(wù)。

（1）下面是大家收集的三副對(duì)聯(lián)，與之相對(duì)應(yīng)的地方名人最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3

分）對(duì)聯(lián)一：往還萬(wàn)里等游仙，跡遍山川一覽全。

對(duì)聯(lián)二：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

對(duì)聯(lián)三：田橫直賦精神氣，駿馬猶揚(yáng)角號(hào)戎。

A.徐悲鴻顧憲成徐霞客B.徐霞客徐悲鴻顧憲成

C.顧憲成徐霞客徐悲鴻D.徐霞客顧憲成徐悲鴻

⑵班級(jí)開(kāi)展“我最欣賞的城市形象宣傳語(yǔ)”評(píng)比活動(dòng)，請(qǐng)你從以下宣傳語(yǔ)中請(qǐng)

選擇一則，簡(jiǎn)要寫出兩條推薦理由。（4分）①大阿福福地，太湖水水鄉(xiāng)

②一壺江南春，千年宜興城

③美麗江陰，一見(jiàn)傾心

選擇第條，推薦理由：

五、名著閱讀（10分）行者聞言，大驚失色。心中暗想道：“又是冤家了！當(dāng)

年伏了紅孩兒，說(shuō)是這廝養(yǎng)的。前在那解陽(yáng)山破兒洞遇他叔子，尚且不肯與水，

要作報(bào)仇之意；今又遇他父母，怎生借得這扇子耶？”樵子見(jiàn)行者沉思默慮,嗟

嘆不已，便笑道：“長(zhǎng)老，你出家人，有何憂疑？這條小路兒向東去，不上五六

里，就是芭蕉洞，休得心焦?！?/p>

6、選文中劃線句子主要運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么作用？（3分）7、請(qǐng)

任寫出在孫悟空三調(diào)芭蕉扇的過(guò)程中對(duì)孫悟空幫助比較大的兩位人物，并簡(jiǎn)要概

括他們是如何幫助孫悟空的。（3分）8、學(xué)校要舉辦“在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)”主題演

講比賽，請(qǐng)你從《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一位人物做

例證，結(jié)合他的某個(gè)故事情節(jié)或成長(zhǎng)經(jīng)歷簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）

六、課外閱讀（15分）高恭之，字道穆。學(xué)涉經(jīng)史，所交皆名流俊士。幼孤，

事兄如父。每謂人曰：“人生厲心立行，貴于見(jiàn)知，當(dāng)使夕脫羊裘，朝佩珠玉。

2

若時(shí)不我知，便須退跡江海，自求其志?！?/p>

正光中，出使相州。前刺史李世哲，即尚書(shū)令李崇之子，多有非法，逼買人宅，

廣興屋宇，皆置鴨尾①。道穆繩糾，悉毀去之，并表②發(fā)其贓貨。

孝莊即位，賜爵③龍城侯，除太尉長(zhǎng)史，領(lǐng)中書(shū)舍人。及元潁逼④武牢，或勸帝

赴關(guān)西者，帝以問(wèn)道穆，道穆言關(guān)中殘荒，請(qǐng)車駕北度，循河?xùn)|下，帝然之。其

夜到河內(nèi)郡北，帝命道穆?tīng)T下作詔書(shū)，布告遠(yuǎn)近，于是四方知乘輿⑤所在。尋除

御史中尉，選用御史，皆當(dāng)世名輩,李希宗、宋世良等三十人。仆射余朱世隆當(dāng)

朝權(quán)盛，因內(nèi)見(jiàn)，衣冠失儀，道穆便即彈糾。帝姊壽陽(yáng)公主行犯清路，執(zhí)赤棒卒

呵之不止，道穆令卒棒破其車，公主深恨，泣以訴帝。帝曰:“高中尉清直人，

彼所行者公事，豈可私恨責(zé)之也？”

（節(jié)選自《北史列傳第三十八》，有

刪改）

【注】①鵬尾：即鳴吻，是中國(guó)古代建筑屋脊正脊兩端的一種裝飾性的物件設(shè)計(jì)。

②表：上表。③爵：爵位。④逼：逼近。⑤乘輿：指天子和諸侯所乘坐的車子，

也指皇帝用的器物，文中代指皇帝。

9、下列句中加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.幼孤（幼年喪

父）B.道穆繩糾（用繩）

C.帝然之（認(rèn)為……對(duì)的）D.布告遠(yuǎn)近（遠(yuǎn)近的人）

10、下列句中的“之”與“執(zhí)赤棒卒呵之不止”中的“之”意義和用法相同的一

項(xiàng)是（）（3分）A.鳴之而不能通其意B.戒之曰C.往送之門D.何

陋之有

11、翻譯下列句子。（6分）（1）尋除御史中尉，選用御史，皆當(dāng)世名輩。

（2）道穆令卒棒破其車，公主深恨，泣以訴帝。

12、高恭之為官盡職，不畏權(quán)勢(shì)豪門。概括說(shuō)說(shuō)文段中哪些事表現(xiàn)了這一點(diǎn)。（3

分）

七、詩(shī)歌鑒賞（8分）13、下面兩首詞皆作于蘇軾被貶黃州時(shí)期，仔細(xì)閱讀，回

答問(wèn)題。

鵬搗天.林?jǐn)嗌矫髦耠[墻

林?jǐn)嗌矫髦耠[墻。亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。

村舍外，古城旁。杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。

定風(fēng)波?莫聽(tīng)穿林打葉聲

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也

無(wú)晴。

（1）第一首詞中“翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”寫景很有特點(diǎn)，請(qǐng)作賞析。

（4分）（2）從尾句來(lái)看，兩首詞表達(dá)的情感有何不同？（4分）

八、現(xiàn)代文閱讀（30分）

云計(jì)算

3

①云是網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說(shuō)法，云計(jì)算是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、

使用和交付模式。云計(jì)算被視為未來(lái)新一代信息技術(shù)變革的核心，將帶來(lái)工作方

式和商業(yè)模式的根本性改變，已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。

②云計(jì)算提供了最可靠、最安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心，用戶不用再擔(dān)心數(shù)據(jù)丟失、病

毒入侵等麻煩。很多人覺(jué)得數(shù)據(jù)只有保存在自己的電腦里才最安全，其實(shí)不然。

你的電腦可能會(huì)因?yàn)樽约翰恍⌒亩粨p壞，或者被病毒攻擊導(dǎo)致硬盤數(shù)據(jù)無(wú)法恢

復(fù)，不法之徒則可能利用接觸你電腦的機(jī)會(huì)竊取你的數(shù)據(jù)。據(jù)報(bào)道日本核能機(jī)構(gòu)

電腦因?yàn)楦腥静《?，?dǎo)致大量數(shù)據(jù)外泄。反之，當(dāng)你的文檔保存在類似Google

Docs的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)上，你就再也不用擔(dān)心數(shù)據(jù)的丟失或損壞。因?yàn)樵凇霸啤钡牧?/p>

一端，有全世界最先進(jìn)的數(shù)據(jù)中心來(lái)幫你保存數(shù)據(jù)，有全世界最專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來(lái)幫

你管理信息。

③云計(jì)算對(duì)用戶端的設(shè)備要求最低，使用起來(lái)也最方便。你只要有一臺(tái)可以上網(wǎng)

的電腦，有一個(gè)你喜歡的瀏覽器，你要做的就是在瀏覽器中鍵入U(xiǎn)RL,然后盡情

享受云計(jì)算帶給你的無(wú)限樂(lè)趣。你可以在瀏覽器中直接編輯存儲(chǔ)在“云”的另一

端的文檔，可以隨時(shí)與朋友分享信息。因?yàn)樵凇霸啤钡牧硪欢?，有專業(yè)人員幫你

維護(hù)硬件，幫你安裝和升級(jí)軟件，幫你防范病毒和各類網(wǎng)絡(luò)攻擊，幫你做你以前

在個(gè)人電腦上所做的一切。

④云計(jì)算可以輕松實(shí)現(xiàn)不同設(shè)備間的數(shù)據(jù)與應(yīng)用共享。不同設(shè)備的數(shù)據(jù)同步方法

種類繁多，操作復(fù)雜，要在這許多不同的設(shè)備之間保存和維護(hù)最新的一份聯(lián)系人

信息，你必須為此付出難以計(jì)數(shù)的時(shí)間和精力。這時(shí)，你使用云計(jì)算就會(huì)讓一切

變得簡(jiǎn)單。在云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式中，數(shù)據(jù)只有一份，保存在“云”的另一端,

你的所有電子設(shè)備只需要連接互聯(lián)網(wǎng)，就可以同時(shí)訪問(wèn)和使用同一份數(shù)據(jù)。你可

以在任何地方用任何一臺(tái)電腦找到某個(gè)朋友的電子郵件地址，可以在任何一部手

機(jī)上直接撥通朋友的電話號(hào)碼。

⑤云計(jì)算為我們使用網(wǎng)絡(luò)提供了無(wú)限的可能，作為一種最能體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)精神的計(jì)

算模型，云計(jì)算必將在不遠(yuǎn)的將來(lái)展示出強(qiáng)大的生命力，并將從多個(gè)方面改變我

們的工作和生活。

14、第②段中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？（3分）15、請(qǐng)你從說(shuō)明文語(yǔ)言

的角度，對(duì)第④段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（3分）

讀書(shū)人是幸福人謝冕

①我常想，讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一

個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀

書(shū)人所獨(dú)有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是

不可補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力

的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。

②一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他

親自感知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能進(jìn)入

不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限

生命的無(wú)限可能性。閱讀不僅使他認(rèn)識(shí)了草木蟲(chóng)魚(yú)之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及

未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。

③更為重要的是，讀書(shū)人加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感

4

化與陶冶。人們從讀書(shū)學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們

的人格。人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，

從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，

從列夫托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫出睿智的人生，拜倫的詩(shī)句

呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書(shū)人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

④一個(gè)人一旦與書(shū)結(jié)緣，極大可能是注定了與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。

說(shuō)“極大可能”，指的是不排除讀書(shū)人中也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書(shū)皆好，

在流傳的書(shū)籍中，并非全是勸善之作，也有無(wú)價(jià)值的甚而起反面效果的。但我們

所指讀書(shū)，總是以其優(yōu)良品質(zhì)得以流傳一類，這類書(shū)對(duì)人的影響總是良性的。我

之所以常感到讀書(shū)幸福，是從喜愛(ài)讀書(shū)的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣，

人多半因而向往于崇高一類，對(duì)暴力的厭惡和對(duì)弱者的同情，使人心靈純凈而富

正義感，人往往變成情趣高雅而趨避凡俗?；虿?ài)，或溫情，或抗?fàn)?，大抵總?/p>

導(dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡兒說(shuō)“讀一本好書(shū),

就是和許多高尚的人談話”，這就是讀書(shū)使人向善；雨果說(shuō),“各種蠢事，在每

天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化”，這就是讀書(shū)使人避惡。

⑤。

16、下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.第①段

中，“那些失去或不能閱讀的人，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹本渲小皢适А钡氖?/p>

現(xiàn)實(shí)的世界。

B.“更為重要的是，讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的

感化與陶治?！边@句話在文中結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。

C、在第⑤段橫線上補(bǔ)寫一個(gè)呼應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾，這句話可寫為：所以，我說(shuō)，讀

書(shū)人是幸福人。

D.“一個(gè)人一旦與書(shū)結(jié)緣，他極大可能是注定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的

人?！边@句話中“極大可能”不能刪去，刪去后不能體現(xiàn)議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。

17、第④段加橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？論述了什么道理？（3分）

小高和小新把目光聚焦于當(dāng)代文藝工作者的文化生活，請(qǐng)和他們一起閱讀《老鬼

宋雨桂》完成在務(wù)。

老鬼宋雨桂馮驥才

①我是先看到他的畫(huà)，而后才見(jiàn)到他本人的，早在上世紀(jì)80年代，我偶然見(jiàn)到

一幅畫(huà)的印刷品，令我心里陡然一震，那幅畫(huà)是畫(huà)長(zhǎng)江三峽的吧，我年輕時(shí)是學(xué)

習(xí)宋畫(huà)的，我知道，唯有人才有這樣的本領(lǐng)，讓你真切地感受到大自然之浩大、

雄奇與高不可攀。從此，一個(gè)極具才氣名字叫我記住，就是宋雨桂。

②1980年代我從繪畫(huà)轉(zhuǎn)入了文學(xué)，與畫(huà)界全然斷了聯(lián)系，也就一直與他緣慳一

面。然而偶爾在什么雜志上看到了這位陌生的宋雨桂的畫(huà)，總會(huì)情不自禁盯上一

眼；每每這一眼卻更加深了對(duì)他的印象。直到政協(xié)換屆時(shí)，從新委員的名單中發(fā)

現(xiàn)他的大名，我欣喜異常。依照慣例，開(kāi)幕式那天，要合拍一張巨型的“全家?！?。

我是老委員，站在前排，不知后邊一排排站在臺(tái)子上的人群中哪一位是宋雨桂，

他肯定就在人群中。我便扭過(guò)頭大叫一聲：“請(qǐng)問(wèn)哪位是宋雨桂？”接著從上邊

很近的地方，一個(gè)人彎下腰，垂下一張蒼勁消瘦、滿是胡茬的臉，并伸過(guò)一只出

奇地短而厚的手，發(fā)出干啞的一聲：“我”。我很高興地握住他的手，便結(jié)識(shí)了

5

這位“久違”的朋友宋雨桂。

③人和人的關(guān)系很怪。有的像石子兒和石子兒，在一起多少年，依舊各是各的；

有的像水珠兒和水珠兒，碰上即刻就融了。我和雨桂就是這樣?？墒俏液退耆?/p>

是兩種人。我身上有畫(huà)家們都免不了的遍遢和隨性的一面，但我更有作家必需的

清醒、鎮(zhèn)定、明晰和理性；相比之下，他就完全是個(gè)生活上七顛八倒、不合邏輯

的糊涂蟲(chóng)了。雖然偶爾他也有點(diǎn)小聰明和小狡猾，但這種狡猾能叫人看得出來(lái)就

是可愛(ài)的。故而，朋友們稱他“雨鬼（桂）"，或稱‘'老鬼"，他也這么自稱，

甚至寫在畫(huà)上。他是我認(rèn)識(shí)的畫(huà)家中最放浪不羈的一位。

④雨桂曾問(wèn)我：“你說(shuō)咱倆最大的不同是什么？”

⑤我說(shuō)：“我是文人畫(huà)，你是一一原始人的畫(huà)?！?/p>

⑥他琢磨一下，說(shuō)：“你這話絕了?！?/p>

⑦我的話的確說(shuō)到他的本質(zhì)，他的山水，不刻劃，不著意，不做作，不營(yíng)造。他

本真、原生、天然、率性，混混沌沌中有極大的張力。古來(lái)山水，皆人所為，很

少有雨桂這樣的發(fā)自天然和一任天然。我是文人，我的畫(huà)充滿人文；他是“原始

人”，他的畫(huà)充滿野性，筆下全是大自然生命的本身。

⑧他來(lái)過(guò)天津，我卻沒(méi)有去過(guò)沈陽(yáng)。還好，我一直與他在手機(jī)上有聯(lián)系。但他竟

在一段長(zhǎng)時(shí)間未有通話的時(shí)間里患了重病。等到我確切地知道他所患的是絕癥

時(shí)，他已做了手術(shù)，轉(zhuǎn)而叫我欣慰一一他竟跑到鐵嶺去畫(huà)畫(huà)，而且是畫(huà)一幅屬于

國(guó)家項(xiàng)目的超大的巨幅山水一一黃河。他的病并不嚴(yán)重吧，不然怎么會(huì)把這么沉

重的差事壓在背上？待相互溝通，便知道他已畫(huà)了大半，尺幅之大超出我的想像。

為了表現(xiàn)出黃河的氣勢(shì)、豪情與遼闊，他決定通幅洪流巨浪，不畫(huà)兩岸，不畫(huà)樹(shù)

石。他說(shuō)他只要“鋪天蓋地的水”。但這么巨大的畫(huà)面，全是水，怎么畫(huà)呢？這

筒直是個(gè)瘋狂的想法，也是對(duì)自己極致的挑戰(zhàn)。那一陣子，他不斷地發(fā)來(lái)繪畫(huà)過(guò)

程的照片與視頻。不斷與我用語(yǔ)音通話討論畫(huà)面的結(jié)構(gòu)方法。

⑨2016年深秋在北京開(kāi)文代會(huì)，忽然接到他電話，他也來(lái)開(kāi)會(huì)了。他告訴我一

個(gè)大好消息。他的那幅畫(huà)黃河壺口的畫(huà)一一《黃河雄姿》正在國(guó)家博物館展出，

他請(qǐng)我和共同的好友何家英去看。盡管我在微信中已經(jīng)無(wú)數(shù)次看了這幅畫(huà)，但站

在畫(huà)前仰頭一看，我還是驚呆了。家英情不自禁發(fā)出一聲“哎呦！”隨后半天我

們沒(méi)有出聲，顯然我們已經(jīng)不知說(shuō)什么。家英說(shuō)：“這么大的畫(huà)，你的筆頭并不

大，也沒(méi)有很大的色塊，怎么這么渾然一體？”我說(shuō)：“憑借著一種空氣感吧。

當(dāng)今的山水畫(huà)有空氣感的不多，空氣感就是大自然的生命感?！奔矣?duì)雨桂說(shuō)：

“你成功了！”

⑩宋雨桂聽(tīng)了這話，自轉(zhuǎn)了一圈，他很得意。真正的朋友之間無(wú)須任何美言與頌

歌，這一句頂?shù)教炝?。我拍了拍他的肩膀，以表達(dá)對(duì)他由衷的稱許和敬佩?？墒?/p>

這一拍嚇了我一跳。他的身軀本如硬邦邦的木樁，這一下就像拍在一個(gè)空空的草

筐上。一下子想到他的病，我好像明白了……

?幾個(gè)月后老鬼去了。所以我說(shuō)過(guò)，這是繪畫(huà)史上一幅真正用生命完成的畫(huà)作，

他也值了。

?我的書(shū)房墻上掛著雨桂的《思驥圖》，那是他送給我的。這幅畫(huà)很大，橫幅。

萬(wàn)頃碧濤漫天而來(lái)，扶風(fēng)裹雨，呼嘯而至，浩浩蕩蕩鋪滿了丈余大紙。前門石岸

上一匹駿馬迎風(fēng)而立，長(zhǎng)鬃飄飛，傲然不群。他畫(huà)這幅畫(huà)時(shí)，人在關(guān)外，我在津

門。畫(huà)中這馬是他想念的我還是想像的我？我卻從這充滿情感力量的畫(huà)面中感受

6

到這位不善言語(yǔ)表達(dá)的老友心中的情意。故而它一直在我書(shū)房迎面的大墻上。

?現(xiàn)在，老鬼還能思念我們這些人間的好友嗎？這便是我寫這文章的緣由：情

義不在天堂，只在人間。情意是人間的，最好在人間完成。

（選自《上海文學(xué)》2019年第10期，有

刪改）

18、下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“唯有宋人

才有這樣的本領(lǐng)”“每每這一眼卻更加深了對(duì)他的印象”這既是作者對(duì)畫(huà)作的

高度評(píng)價(jià)，也從側(cè)面反映宋雨桂畫(huà)技的高超。

B.“有的像水珠兒和水珠兒，碰上即刻就融了”形象地寫出來(lái)了我與宋雨桂關(guān)

系的融洽，這源自于兩人愛(ài)好一致，性格相同，性情相投。

C.“這是繪畫(huà)史上一幅真正用生命完成的畫(huà)作，他也值了”，因?yàn)檫@幅作品宋

雨桂把生命和民族偉大的母親河融為一體，必定能永恒。

D.《思驥圖》中“驥”既指畫(huà)作中的“馬”，也是指馮驥才，這副畫(huà)原先寄托

了宋雨桂對(duì)作者的思念，而在結(jié)尾處又觸動(dòng)了作者的情思。

19、“他是我認(rèn)識(shí)的畫(huà)家中最放浪不羈的一位”，結(jié)合作品內(nèi)容，概括宋雨桂“放

浪不羈”的表現(xiàn)。（4分）

20、馮驥才評(píng)價(jià)宋雨桂的畫(huà)是“原始人”畫(huà)的，《黃河雄姿》是如何體現(xiàn)這一特

點(diǎn)的？（4分）21、文章第⑩段畫(huà)線句“一下子想到他的病，我好像明白了”。

結(jié)合上下文思考：“我”明白了什么？（3分）22、小高認(rèn)為標(biāo)題為“老鬼宋雨

桂”是對(duì)逝者的不敬，應(yīng)改為“畫(huà)家宋雨桂”，小新并不認(rèn)同。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

（4分）

九、作文（60分）

23、請(qǐng)以“細(xì)微之處見(jiàn)真情”為題，寫一篇文章。

要求：（1）根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作；（2）不少于600字；（3）文中

不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

參考答案

1、（1）不義而富且貴（2）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（3）萬(wàn)鐘則不辯禮義而

受之（4）芳草萋萋鸚鵡洲（5）受任于敗軍之際奉命于危難之

間（6）出淤泥而不染濯清漣而不妖

2、（l）qid（2）筋彈（3）B

3C4B

5、（1）D

（2）①運(yùn)用對(duì)偶；對(duì)仗工整，朗朗上口；突出無(wú)錫的特產(chǎn)大阿福，和無(wú)錫的水

鄉(xiāng)特色。（②運(yùn)用對(duì)偶；對(duì)仗工整，朗朗上口；突出宜興特產(chǎn)紫砂壺，宜興歷史

悠久，風(fēng)光秀麗的特點(diǎn)。③語(yǔ)言精練，通俗易懂；突出江陰景色優(yōu)美；吸引力大

的特點(diǎn)。）

6、心理描寫。寫出了孫悟空聽(tīng)到聽(tīng)到鐵扇仙是牛魔王的妻子后擔(dān)心她不肯借芭

蕉扇的心理（寫到擔(dān)心、吃驚等心理即可）。7.靈吉菩薩，借定風(fēng)丸給孫悟

7

空；托塔天王，用照妖鏡照住牛魔王本象，讓他騰挪不動(dòng)。（寫哪吒、潑法金剛、

勝至金剛、永住金剛、大力金剛等結(jié)合事例也可以）

8、示例：孫悟空，在去西天取經(jīng)過(guò)程中主動(dòng)承擔(dān)消滅妖魔鬼怪的重?fù)?dān)，即使遭

到唐僧的懷疑、八戒時(shí)常的挑撥，悟空依然責(zé)無(wú)旁貸，一路護(hù)送唐僧等取得真經(jīng),

最終成長(zhǎng)為斗戰(zhàn)勝佛。

9B10B11、（1）不久，授任御史中尉，他所選用的御史，都是當(dāng)時(shí)社會(huì)上

的知名人士。

（2）道穆命令士兵用棒擊破她的車子，公主深懷怨恨，哭著把這件事告訴了皇

帝（哭著向皇帝告狀）。12、①將尚書(shū)令兒子李世哲繩之以法；②彈劾仆射爾

朱世??；③命令士兵用棒擊破公主的車。

13、（1）動(dòng)靜結(jié)合，視覺(jué)、嗅覺(jué)相結(jié)合，色彩對(duì)比鮮明；寫出環(huán)境之美，烘托內(nèi)

心的喜悅閑適。

（2）前一首有消磨時(shí)光的悲涼和懷才不遇的無(wú)奈；后一首面對(duì)人生挫折的坦然、

豁達(dá)、樂(lè)觀。

14、舉例子、作比較。具體說(shuō)明了云計(jì)算數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心最可靠、最安全。15、“任

何”是不論什么的意思，連續(xù)三次運(yùn)用是為了突出云計(jì)算的使用可以不受空間條

件的限制、不受設(shè)備條件的限制，更好地說(shuō)明云計(jì)算可以輕松實(shí)現(xiàn)不同設(shè)備間的

數(shù)據(jù)與應(yīng)用共享。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

16A17、道理論證（引用論證），讀書(shū)使人向善避惡（讀書(shū)使人向善，

讀書(shū)使人避惡）

18B19、生活上散漫隨性，是個(gè)生活上七顛八倒、不合邏輯的糊涂蟲(chóng)，偶爾

也有可愛(ài)的小聰明和小狡猾；創(chuàng)作上不刻畫(huà)，不著意，不做作，不營(yíng)造，還有本

真、原生、天然、率性以及用生命創(chuàng)作《黃河雄姿》。20、《黃河雄姿》充滿

野性，畫(huà)出了大自然生命的本身；尺幅巨大；構(gòu)圖大膽；渾然一體；筆力雄健，

體現(xiàn)了大自然的生命感。21.“我”明白了宋雨桂是用生命創(chuàng)作《黃河雄姿》，

表達(dá)他對(duì)黃河、對(duì)生命的理解以及對(duì)畫(huà)畫(huà)的摯愛(ài)。2