緒論預防醫(yī)學課件詳解

緒論預防醫(yī)學課件詳解演示文稿本文檔共66頁；當前第1頁；編輯于星期日\22點54分（優(yōu)選）緒論預防醫(yī)學課件本文檔共66頁；當前第2頁；編輯于星期日\22點54分

一、預防醫(yī)學的定義、內容和特點

預防醫(yī)學是一門綜合性應用學科，它以人群為主要對象，分析健康與疾病在人群中的分布，研究不同的環(huán)境因素對人群健康的影響及疾病發(fā)生、發(fā)展和流行規(guī)律，探討改善和利用環(huán)境因素、改變不良行為生活方式，減少危險因素、合理利用衛(wèi)生資源的策略與措施，以達到預防疾病、促進健康、防止傷殘和延長壽命的目的。公共衛(wèi)生是以預防醫(yī)學的觀念、理論和技能為基礎，針對疾病預防、健康促進而采取的社會實踐的總稱。

本文檔共66頁；當前第3頁；編輯于星期日\22點54分

特點工作模式：環(huán)境－人群－健康對象：個體和特定群體著眼于：健康和無癥狀患者采取對策：積極預防研究重點：人群健康和環(huán)境的關系研究方法：微觀和宏觀相結合

本文檔共66頁；當前第4頁；編輯于星期日\22點54分本文檔共66頁；當前第5頁；編輯于星期日\22點54分內

容環(huán)境與健康人群健康研究方法疾病的預防和控制社區(qū)保健本文檔共66頁；當前第6頁；編輯于星期日\22點54分二、預防醫(yī)學發(fā)展簡史個體預防群體預防全球預防本文檔共66頁；當前第7頁；編輯于星期日\22點54分個體預防以個體為對象進行治療和預防疾病個人以各種的方式提高自身的防病能力和避免外在危害因素的侵入疾病預防的科學：衛(wèi)生學攝生、養(yǎng)生本文檔共66頁；當前第8頁；編輯于星期日\22點54分群體預防以群體為對象進行預防采取免疫接種、隔離消毒、檢疫監(jiān)測、消滅病媒動物、垃圾糞便處理、食物和用水安全等方法疾病預防的科學：衛(wèi)生學個人攝生防病

公共衛(wèi)生

社會性預防以防治傳染病和寄生蟲為目標“第一次衛(wèi)生革命”本文檔共66頁；當前第9頁；編輯于星期日\22點54分疾病譜變化模式瘟疫期傳染病下降期慢性病期慢性病滯后期本文檔共66頁；當前第10頁；編輯于星期日\22點54分我國國民健康狀況1997年平均期望壽命（歲）嬰兒死亡率（‰）5歲以下兒童死亡率（‰）標化總死亡率（‰）人均國民生產(chǎn)總值（美元1995）全世界6657758.884880發(fā)達國家7413175.6818295發(fā)展中國家6562839.871125中國7038407.73620本文檔共66頁；當前第11頁；編輯于星期日\22點54分我國國民健康狀況1957年1997年疾病順位死亡率1/10萬構成比%疾病順位死亡率1/10萬構成比%呼吸系統(tǒng)病120.316.9惡性腫瘤135.3922.71傳染病111.215.4腦血管病134.8822.63消化系統(tǒng)病52.17.3呼吸系統(tǒng)病99.9916.77心血管病47.26.6心臟病84.0014.09腦血管病39.05.5損傷中毒36.846.18本文檔共66頁；當前第12頁；編輯于星期日\22點54分

全球（人類）預防生物、心理、社會因素的綜合防治從以預防傳染病為重點轉向預防傳染病和慢性病并重“第二次衛(wèi)生革命”本文檔共66頁；當前第13頁；編輯于星期日\22點54分二次衛(wèi)生革命的比較

對象對策第一次衛(wèi)生革命急性傳染性疾病、寄生蟲病抗生素、疫苗、消毒、殺菌、滅菌第二次衛(wèi)生革命心腦血管病、惡性腫瘤健康教育、自我保健本文檔共66頁；當前第14頁；編輯于星期日\22點54分19世紀公共衛(wèi)生立法提供衛(wèi)生設施、清潔飲用水、營養(yǎng)和住房條件改善70年代WHOHFA/2000行為危險因素的認識80年代中后期渥太華宣言健康公共衛(wèi)生政策90年代早中期健康支持環(huán)境90年代后期健康場所2000年建立公平的橋梁？21世紀新公共衛(wèi)生里程碑本文檔共66頁；當前第15頁；編輯于星期日\22點54分

三、健康觀與現(xiàn)代醫(yī)學模式

（一）健康觀什么是健康？無病就是健康；WHO:“健康是身體、心理和社會適應的完好狀態(tài)，而不僅是沒有疾病和虛弱”。

生理、心理、社會、道德本文檔共66頁；當前第16頁；編輯于星期日\22點54分能力心理體質社會功能個人家庭/朋友工作/社會社區(qū)衛(wèi)生服務有利有害健康的實踐模式本文檔共66頁；當前第17頁；編輯于星期日\22點54分健康＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋疾病

＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋主觀感覺感覺正常感覺有病客觀指標機體功能疾病健康與疾病的連續(xù)譜本文檔共66頁；當前第18頁；編輯于星期日\22點54分健康的內涵包括：

1、一般的安寧狀態(tài)，可以過正常生活和參加生產(chǎn)勞動；

2、自我感覺良好。

3、個體對環(huán)境中各種因素有調節(jié)和適應能力；

4、從事各項工作的效率高。本文檔共66頁；當前第19頁；編輯于星期日\22點54分（二）影響健康的主要因素

1、環(huán)境因素：除了生物因素外，還有物理、化學、社會、經(jīng)濟、教育、文化等因素；

2、行為生活方式：包括營養(yǎng)、風俗習慣、嗜好（吸煙、飲酒）、交通工具（如車禍）、體育鍛煉、精神緊張、性生活；

3、醫(yī)療衛(wèi)生服務：社會上醫(yī)療衛(wèi)生設施的分配、醫(yī)療衛(wèi)生制度及其利用；

4、生物遺傳：造成先天性缺陷或傷殘。本文檔共66頁；當前第20頁；編輯于星期日\22點54分健康身體精神社會影響健康的因素

環(huán)境自然社會行為生活方式生物遺傳醫(yī)療衛(wèi)生服務人口學數(shù)量頻率文化精神衛(wèi)生生態(tài)平衡自然資源本文檔共66頁；當前第21頁；編輯于星期日\22點54分環(huán)境因素本文檔共66頁；當前第22頁；編輯于星期日\22點54分本文檔共66頁；當前第23頁；編輯于星期日\22點54分火山噴發(fā)龍卷風海嘯地震自然災害本文檔共66頁；當前第24頁；編輯于星期日\22點54分環(huán)境污染空氣污染水污染土壤污染水污染本文檔共66頁；當前第25頁；編輯于星期日\22點54分吸煙酗酒飲食習慣缺乏鍛煉行為生活方式本文檔共66頁；當前第26頁；編輯于星期日\22點54分致癌生物因素先天愚型致畸本文檔共66頁；當前第27頁；編輯于星期日\22點54分醫(yī)療衛(wèi)生服務本文檔共66頁；當前第28頁；編輯于星期日\22點54分美國四大因素與十種主要死因的關系本文檔共66頁；當前第29頁；編輯于星期日\22點54分（三）醫(yī)學模式

醫(yī)學模式是醫(yī)學整體的思維方法和解釋、處理醫(yī)學問題的方式。它不僅影響一些醫(yī)學思維和行為，也關系到醫(yī)學行為所產(chǎn)生的結果。所以，醫(yī)學模式對于促進人類健康和疾病預防，起著重要的作用。

生物醫(yī)學模式生物-心理-社會醫(yī)學模式本文檔共66頁；當前第30頁；編輯于星期日\22點54分四、生命全程健康觀與預防的價值生命全程健康觀：把人生劃分為幾個明確的階段，針對這些不同年齡組的人群在不同場所中實施連續(xù)性預防服務措施，從而保證人生的不同階段既能有效地獲得有針對性的衛(wèi)生服務，也不造成不必要的重復或遺漏，達到促進人群健康既高效又節(jié)省的目的。

預防具有明顯的社會和經(jīng)濟效益

本文檔共66頁；當前第31頁；編輯于星期日\22點54分本文檔共66頁；當前第32頁；編輯于星期日\22點54分五、三級預防措施與公共衛(wèi)生預防醫(yī)學是公共衛(wèi)生措施的理論和實踐基礎。沒有預防醫(yī)學的理論指導，公共衛(wèi)生就成為無源之水；而沒有公共衛(wèi)生實踐，預防醫(yī)學將成為空中樓閣。預防醫(yī)學公共衛(wèi)生措施本文檔共66頁；當前第33頁；編輯于星期日\22點54分（一）三級預防

根據(jù)疾病發(fā)生發(fā)展過程以及健康決定因素的特點，把預防策略按等級分類，稱為三級預防策略。1.第一級預防（primaryprevention）又稱病因學預防。針對病因采取相應的措施，防止疾病的發(fā)生。最積極的預防針對個體健康的措施針對公眾健康的社會措施

本文檔共66頁；當前第34頁；編輯于星期日\22點54分2.第二級預防（secondaryprevention）也稱“三早”預防。一般疾病要做到“三早”：早期發(fā)現(xiàn)早期診斷早期治療對于傳染病要做到“五早”：“三早”疫情早報告病人早隔離控制或延緩疾病的發(fā)展，促進疾病的逆轉防止疾病惡化。

本文檔共66頁；當前第35頁；編輯于星期日\22點54分3.第三級預防（tertiaryprevention）針對臨床期的預防即臨床預防。針對已患病者采取的適時、有效的治療和康復措施。防止并發(fā)癥和傷殘降低病死率提高病人生活質量。本文檔共66頁；當前第36頁；編輯于星期日\22點54分不同的疾病，有不同的三級預防策略。

對于多數(shù)病都應強調一級預防。病因明確的疾病應積極實施第一級預防。多因素的疾病在實施第一級預防的同時兼顧第二級預防和第三級預防。對于病因不明的疾病，在實施第三級預防的同時應積極研究早期檢測方法。本文檔共66頁；當前第37頁；編輯于星期日\22點54分疾病自然史和三級預防措施的關系疾病自然史發(fā)病前期發(fā)?。ㄔ?、中）期發(fā)病后期一級預防二級預防三級預防增進健康特殊保護早期發(fā)現(xiàn)診斷治療

防止病殘康復工作健康教育預防接種定期檢查早期用藥

防復發(fā)轉移功能性康復保護環(huán)境消除病因自我檢查合理用藥

力求病而不殘合理營養(yǎng)減少病因防止成為攜帶者求殘而不廢調理性康復良好生活方式保護高發(fā)人群防止成為慢性者體育鍛煉提高免疫功能本文檔共66頁；當前第38頁；編輯于星期日\22點54分（二）公共衛(wèi)生

公共衛(wèi)生是指通過有組織的社區(qū)力量，高效率地預防疾病、延長壽命、促進健康的科學和藝術。

以預防醫(yī)學的觀念、理論和技能為基礎，針對預防疾病、促進人群健康而采取的社會性實踐。

“大衛(wèi)生觀念”本文檔共66頁；當前第39頁；編輯于星期日\22點54分

國家公共衛(wèi)生措施：五個生命階段：胎兒及嬰兒幼兒及兒童青少年成人老年人五大類措施：預防性衛(wèi)生服務保護健康（疾病預防和控制）突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急促進健康衛(wèi)生管理研究本文檔共66頁；當前第40頁；編輯于星期日\22點54分

預防性衛(wèi)生服務

本文檔共66頁；當前第41頁；編輯于星期日\22點54分

保護健康

（疾病預防和控制）本文檔共66頁；當前第42頁；編輯于星期日\22點54分突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急本文檔共66頁；當前第43頁；編輯于星期日\22點54分

促進健康本文檔共66頁；當前第44頁；編輯于星期日\22點54分衛(wèi)生管理研究

本文檔共66頁；當前第45頁；編輯于星期日\22點54分

公共衛(wèi)生是一個全球性和全人類的事業(yè)。疾病對人類健康的損害是不分地域、民族和國家，環(huán)境污染的后果并不限于局部，它造成的損害常常是全球性的。人類同危害健康因素的斗爭，要求實現(xiàn)全球范圍的合作，以提高整個人類的身心健康水平。本文檔共66頁；當前第46頁；編輯于星期日\22點54分中華人民共和國幾項主要健康指標<出生率、死亡率、嬰兒死亡率>與發(fā)達國家的比較（％）本文檔共66頁；當前第47頁；編輯于星期日\22點54分六、我國衛(wèi)生工作方針和主要衛(wèi)生成就（一）衛(wèi)生工作方針建國初期四大原則1991年衛(wèi)生工作方針以農(nóng)村為重點，預防為主，中西醫(yī)并重，依靠科技與教育，動員全社會參與，為人民健康服務，為社會主義現(xiàn)代化建設服務。本文檔共66頁；當前第48頁；編輯于星期日\22點54分衛(wèi)生工作的奮斗目標到2000年，初步建立起具有中國特色的包括衛(wèi)生服務、醫(yī)療保障、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督的衛(wèi)生體系，基本實現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健，國民健康水平進一步提高。到2010年，在全國建立適應社會主義市場經(jīng)濟體制和人民健康需求的比較完善的衛(wèi)生體系，國民健康的主要指標在經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)達到或接近世界中等發(fā)達國家的平均水平，在欠發(fā)達地區(qū)達到發(fā)展中國家的先進水平。本文檔共66頁；當前第49頁；編輯于星期日\22點54分（二）我國衛(wèi)生工作的成就

第一個宣布消滅天花的國家

從1995年起我國再未發(fā)現(xiàn)野毒株脊髓灰質炎

全國城鄉(xiāng)衛(wèi)生服務體系已基本形成

本文檔共66頁；當前第50頁；編輯于星期日\22點54分

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