三下13《直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)》 市賽獲獎(jiǎng)

3.直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)

教科版三下《物體的運(yùn)動(dòng)》單元一、聚焦立交橋上有許多車(chē)子在行駛，這些車(chē)的運(yùn)動(dòng)路線有什么不同？直線曲線

二、探索1：觀察并描述下面這些物體的運(yùn)動(dòng)路線曲線曲線直線直線直線要求：操作員將藍(lán)球和紅球分別放在桌子上，距離約40厘米，用藍(lán)球擊紅球二、探索2：擊球很難擊中要求：操作員將藍(lán)球和紅球分別放在直線軌道和曲線軌道的兩端，用藍(lán)球擊紅球二、探索2：在軌道上擊球利用軌道擊球后，畫(huà)出藍(lán)色球的運(yùn)動(dòng)路線。物體沿著直線軌道在運(yùn)動(dòng)，叫直線運(yùn)動(dòng)物體沿著曲線軌道在運(yùn)動(dòng)，叫曲線運(yùn)動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)：桌子

地面紅球從桌子中間桌子邊緣

落到地面

運(yùn)動(dòng)路線是怎么樣的？說(shuō)說(shuō)你的想法

二、探索3：小球從桌面到地面的運(yùn)動(dòng)路線操作要求：1.操作員將小紅球放在桌面上的位置，用手推向桌子邊緣。2.組長(zhǎng)帶領(lǐng)其余組員蹲下來(lái)認(rèn)真看，討論好后再畫(huà)出運(yùn)動(dòng)路線。桌子

地面

展示小紅球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)路線我們這樣匯報(bào)：小紅球從桌子中間桌子邊緣，我看到它的運(yùn)動(dòng)路線是--------，小球做的是---------運(yùn)動(dòng)。

小紅球從桌子邊緣

落到地面，我看到它的運(yùn)動(dòng)路線是------，小球做的是---------運(yùn)動(dòng)。

直線直線曲線曲線三、研討根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)分為哪兩種運(yùn)動(dòng)形式？直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)四、拓展:判斷生活中更多物體的運(yùn)動(dòng)形式.

滑滑梯蕩秋千飛機(jī)的起飛和飛行過(guò)程總結(jié)：

3.直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)路線直線曲線

運(yùn)動(dòng)形式直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)練習(xí)：一、填空

1.用手將小球沿著桌面推出，當(dāng)小球在桌面上滾動(dòng)時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)路線是____。當(dāng)小球沖出桌面后，它的運(yùn)動(dòng)路線是

。

2.根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)可分為_(kāi)____運(yùn)動(dòng)和_____運(yùn)動(dòng)。二、選擇

1.下面運(yùn)動(dòng)中，最有可能直線運(yùn)動(dòng)的是（

）。A.運(yùn)動(dòng)員在60米賽跑B.蝴蝶在花叢中飛舞C.鐘擺的擺動(dòng)

2.推鉛球時(shí)，鉛球離開(kāi)手的運(yùn)動(dòng)是（）。A.直線運(yùn)動(dòng)B.曲線運(yùn)動(dòng)C.不確定的運(yùn)動(dòng)直線曲線直線曲線AB三、判斷題

1、跳高運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)。（）

2、從樹(shù)上掉落的桃子是做曲線運(yùn)動(dòng)。（）

3、無(wú)風(fēng)時(shí)，下落的雨滴是做直線運(yùn)動(dòng)。（）