體育（心得）之活化農(nóng)村小學的晨間活動課

體育（心得）之活化農(nóng)村小學的晨間活動課?體育論文之活化農(nóng)村學校的晨間活動課

為了充分發(fā)揮晨間活動和班隊活動的教育功能，作為農(nóng)村學校的晨間活動課，怎樣才能使它活起來，這是一個值得探討的問題。

我在多年的班主任工作中，深深體會到要上好晨間活動課，使它活起來，必需做到以下幾點一、晨間活動要把握好時間俗話說一日之計在于晨。

早晨，同學懷著求知的欲望來到學校，這是一天教育的重要契機，必需緊緊抓住。

假如能恰到好處地上好晨間活動課，就可使同學身心開心地完成一天的學習任務。

那么，如何使晨間活動活起來呢？我想作為班主任，應當在活學上下功夫。

教活是為了學活，活教的目的就是能使同學活學，制造性地學。

活學要求同學的學不在于尋求什么結論，而在于展現(xiàn)我是怎樣查找這個結論的思維過程，探求過程的獨特性，層次性和制造性活學應當體現(xiàn)在學習方法把握的敏捷性，學習策略運用的獨特性活學應當體現(xiàn)深厚的奇怪???心，劇烈的探究精神和良好的學習習慣；活學更應當體現(xiàn)極強的社會適應性，在學習學問和技能的過程中表現(xiàn)出較強的心理承受力量和心理調(diào)控力量。

二、晨間活動要具有多樣性活動課程不同于一般的學科課程，應讓同學樂觀參加各種寵愛的活動，在形式多樣、內(nèi)容豐富的活動中受到教育，得到訓練。

但要留意，老師不要把活動課上成說教課、訓話課。

可實行演講競賽、學名人名言、談家常、說說唱唱等方法，協(xié)作學校德育教育中心工作來開展。

使晨會在輕松開心，布滿情趣的氣氛中進行，使他們感到新奇、好玩，達到寓教于樂的目的。

如上奔向禮貌王國主題晨會，在列車長(班主任)的帶領下，同學們乘上列車一齊奔向禮貌王國。

途中，他們經(jīng)過文明站、禮貌站、語言站、行為站，每經(jīng)一站，要通過關卡考核，考核及格以上才允許領通行證奔向禮貌王國。

這一富有童話顏色的主題晨會，把文明禮貌教育，用設障置疑方法，一環(huán)扣一環(huán)，始終讓同學保持渾厚的游興，以趣吸引同學，富有感染力，效果極為抱負。

三、晨間活動要發(fā)揮自主性

傳統(tǒng)教學中，老師為應付考試，把學問灌輸?shù)酵瑢W頭腦中，總會不同程度地忽視同學的主體作用，本末倒置，晨間活動往往是少數(shù)尖子同學參加的過程，其他同學只是被動接受學問，只說不做或只講不練。

因此，晨間活動要發(fā)揮自主性，應有同學為主體，充分發(fā)揮同學的主動性，盡可能創(chuàng)設同學自主活動的氛圍，讓每個同學進行自我教育、自我訓練、自我評價，不要由老師一講究竟或包辦代替，而是放手讓全體同學都能親自參與操作活動，在活動過程中要求同學有序地進行思維和敘述，有理有據(jù)地發(fā)表自己探究的結果和意義，這樣同學充分感受到了自己的主體地位，并在勝利的喜悅中發(fā)覺自我→確定自我→超越自我，繼而對自己提出更高更新的要求，形成一個發(fā)覺自我價值的良性循環(huán)。

四、晨間活動要發(fā)揮整體性晨間活動課的目的是對書本學問教學的補充、延長和拓寬。

它可以陶冶同學的情操，進展同學的共性，培育同學的特長。

它是開發(fā)智力、培育力量、促進同學全面進展的重要途徑，是加強素養(yǎng)教育的一個有機組成部分。

晨間活動課在實施要聯(lián)系相關學科和活動，加強學校、家庭、社會之間的相互協(xié)作，使活動課程與同學教育、家庭教學有機地結合在一起，發(fā)揮整體功能。

能夠取得各學科之間的橫向聯(lián)系，使各門學科的學問在這方里得到融通，拓展了同學的學習空間。

各科教學都圍繞德、智、體、美、勞全面進展的培育目標，相互協(xié)作，共同挖掘每堂課的歡樂點、興奮點。

一位教育學家說過兒童的才智就在他的手指尖上。

晨間活動課要注意同學腦、手、口的并用。

針對不同的孩子的特點，敏捷地支配和調(diào)整教學內(nèi)容，盡量為每個同學制造發(fā)揮其自身優(yōu)勢(特長)的機會和條件。

例小巧手晨間活動課，同學充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，能寫的寫，能畫的畫，能剪的剪。

再如以緬懷革命先烈