學(xué)生考勤管理系統(tǒng)可行性研究分析報(bào)告

學(xué)生考勤治理信息系統(tǒng)建設(shè)可行性爭論報(bào)告引言編寫目的本可行性爭論報(bào)告的編寫是針對(duì)目前高校對(duì)學(xué)生的上課、開會(huì)及早操出行狀。背景所建議開發(fā)的軟件系統(tǒng)的名稱：學(xué)生考勤治理系統(tǒng)開發(fā)者為：馬玉梅。院領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)生本人及局部學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。定義AMS：Attendance ManagementSystem學(xué)生治理信息系統(tǒng)DFD：DataFlowDiagram數(shù)據(jù)流程圖參考資料《治理信息系統(tǒng)》高等教育出版社可行性爭論的前提傳統(tǒng)的考勤治理系統(tǒng)，不能準(zhǔn)時(shí)將學(xué)生的考勤信息進(jìn)展登記、更。點(diǎn)名了，他就去找班主任請(qǐng)假，補(bǔ)個(gè)假條，取消自己的缺席記錄等等……種種背景使得學(xué)校假設(shè)要快速穩(wěn)定進(jìn)展，就必需從加強(qiáng)信息化入手，在各種領(lǐng)方面的建設(shè)、加強(qiáng)與進(jìn)展。要求根本運(yùn)行要求：各高校所需要開發(fā)的軟件要求能在各高校全部計(jì)算機(jī)上基于平臺(tái)相連接，統(tǒng)一治理學(xué)校學(xué)生的考勤狀況。功能要求：主要功能模塊為學(xué)生考勤治理中心信息治理、班主任對(duì)學(xué)生考勤些信息更為一目了然。安全要求：登陸系統(tǒng)時(shí)，需驗(yàn)證身份和密碼，只有通過驗(yàn)證的身份才能進(jìn)入信息被惡意篡改。同時(shí)該系統(tǒng)還需具有敏捷性、兼容性等要求。目標(biāo)生考勤治理的集成系統(tǒng)，關(guān)心治理決策者準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確地做出決策。的工作效率和工作質(zhì)量。準(zhǔn)時(shí)供給學(xué)生考勤狀況的統(tǒng)計(jì)信息，提高治理水平。和靈敏性的要求。的運(yùn)行狀況。便利學(xué)生及教師。自動(dòng)更、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的改進(jìn)條件、假定和限制SQLServer2023件、VisualStudio2023ASP.NETC#開發(fā)語言進(jìn)展系統(tǒng)開發(fā)。進(jìn)展系統(tǒng)開發(fā)時(shí)間為兩個(gè)月左右。收集信息主要有以下幾個(gè)途徑：通過對(duì)學(xué)校學(xué)生信息治理中心進(jìn)展訪談，確定問題所在。通過對(duì)先進(jìn)的學(xué)生考勤治理系統(tǒng)進(jìn)展考察，確定行業(yè)標(biāo)桿。通過開發(fā)簡易模型與反復(fù)訪談，確定最適合該學(xué)校考勤治理信息系統(tǒng)的模式。們開發(fā)學(xué)生考勤治理系統(tǒng)的觀點(diǎn)告知他們，征求他們的意見。進(jìn)展可行性爭論的方法可能方案的真實(shí)想法，并以此為依據(jù)，進(jìn)展可行性分析。效率與工資體系，可以計(jì)算出將來的效益與工資節(jié)約額度。評(píng)價(jià)尺度對(duì)系統(tǒng)評(píng)價(jià)的尺度主要有：(3)設(shè)置是否敏捷。是否具有多任務(wù)，高效率的特點(diǎn)。是否具有界面友好，操作簡潔的特點(diǎn)。對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析目前高校學(xué)生上課考勤治理都是以任課教師上課點(diǎn)名，記錄學(xué)生上課狀況，效。這種的模式在目前高校治理中暴露了不行避開的弊端：假條，而班主任事情比較多不行能常常坐在辦公室里等著；任課教師，其已向班主任請(qǐng)假，卻沒有假條憑據(jù)等等；四、班主任對(duì)本班學(xué)生整個(gè)學(xué)期的上課出勤狀況不易查看；五、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不簡潔把握學(xué)生上課的出勤狀況。率較高，效率也低下。七、各學(xué)院與學(xué)生考勤治理中心各自記錄全部學(xué)生的考勤狀況，對(duì)于各考勤正，更是麻煩。各個(gè)學(xué)生的考勤信息混在一起，查詢起來也很麻煩。八、鋪張人力效率低。十、難避開考勤中的弄虛作假現(xiàn)象。在這種狀況下，學(xué)生考勤治理中心只能一次又一次地?cái)U(kuò)大員工隊(duì)伍，期望借學(xué)校的經(jīng)濟(jì)支出。信息的學(xué)生考勤治理系統(tǒng)迫在眉睫。工作負(fù)荷現(xiàn)有系統(tǒng)的工作負(fù)荷主要是學(xué)生考勤狀況的登記操作：院學(xué)生的考勤信息。對(duì)于轉(zhuǎn)系的學(xué)生，要將其原來的信息，重登記到學(xué)院中。對(duì)于留級(jí)的學(xué)生，要將其原來的信息，重登記到的班級(jí)中。學(xué)生考勤狀況的統(tǒng)計(jì)操作：對(duì)每位學(xué)生的考勤信息進(jìn)展匯總。定期盤點(diǎn)各位學(xué)生的考勤信息。學(xué)生考勤治理處處長：對(duì)各個(gè)學(xué)院學(xué)生考勤治理進(jìn)展監(jiān)視，防止假報(bào)與漏報(bào)。定期進(jìn)展統(tǒng)計(jì)工作，向?qū)W校報(bào)告。費(fèi)用開支現(xiàn)行系統(tǒng)的費(fèi)用主要包括：固定本錢：設(shè)備維護(hù)費(fèi)用、人員根本工資以及辦公用品、水電費(fèi)等費(fèi)用?？勺儽惧X：人員獎(jiǎng)金。人員工作人員。設(shè)備現(xiàn)有系統(tǒng)的設(shè)備主要包括：電腦、機(jī)、復(fù)印機(jī)、機(jī)等通訊設(shè)備；局限性原系統(tǒng)承受人工模式，這樣比較簡單而且簡潔消滅錯(cuò)誤，會(huì)消滅數(shù)據(jù)重復(fù)且定期盤點(diǎn)時(shí)才能了解。學(xué)生的考勤表過多不僅造成信息難以準(zhǔn)時(shí)查詢，同時(shí)也帶來相當(dāng)大的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)。所建議的系統(tǒng)對(duì)所建議系統(tǒng)的說明這是一個(gè)針對(duì)各高校內(nèi)部學(xué)生考勤治理的信息系統(tǒng)。AMS班主任：班主任登陸系統(tǒng)后能顯示自己治理班級(jí)當(dāng)天的全部學(xué)生信息及當(dāng)天前一天到當(dāng)天晚上12點(diǎn)，過了這個(gè)時(shí)間范圍，不能再批復(fù)學(xué)生當(dāng)天課程的請(qǐng)假條，不能再對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假狀況進(jìn)展標(biāo)記、更改。任課教師：任課教師登陸后，此系統(tǒng)能顯示當(dāng)天、當(dāng)時(shí)，自己所教班級(jí)的學(xué)學(xué)號(hào)，姓名，請(qǐng)假狀態(tài)，缺席狀態(tài)等。注：請(qǐng)假狀態(tài)由班主任進(jìn)展標(biāo)記，比較光明顯示，任課教師依據(jù)學(xué)生到?jīng)]進(jìn)展相應(yīng)的登記，假設(shè)未到則將其標(biāo)記為缺〕。任課教師完成相應(yīng)操作后，將信息進(jìn)展保存并提交到當(dāng)天課程完畢，過了這個(gè)時(shí)間范圍任課教師不能再對(duì)學(xué)生的缺席狀況進(jìn)展標(biāo)記、更改。主任寫請(qǐng)假條并保存提交到數(shù)據(jù)庫，以便班主任查看學(xué)生請(qǐng)假狀況并對(duì)其進(jìn)展批復(fù)，登記，準(zhǔn)時(shí)更學(xué)生信息。輔導(dǎo)員：輔導(dǎo)員登陸此系統(tǒng)后，能對(duì)本學(xué)院全部學(xué)生的考勤信息進(jìn)展治理，信息進(jìn)展更改。進(jìn)展統(tǒng)計(jì)匯總，并提交的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。系統(tǒng)環(huán)境及工具2023編程語言：C#數(shù)據(jù)庫：SQLServer2023開發(fā)工具：ASP.NET開發(fā)環(huán)境：VisualStudio2023安全設(shè)置息的操作,系統(tǒng)分為：治理員ID密碼登陸〔考勤治理中心〕、班主任ID密碼登ID處理流程和數(shù)據(jù)流程。改進(jìn)之處作效率和工作質(zhì)量。能夠準(zhǔn)時(shí)登記學(xué)生的考