2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)

2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)第第頁2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷（滿分：150分考試時(shí)間：150分鐘）提示：所有試題的答案填寫在答題卡上，寫在試卷上無效?；⑥o舊歲，兔迎新春，同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)生活又翻開了嶄新的一頁。從沉浸傳統(tǒng)文化到探尋科技創(chuàng)新，從對聯(lián)撰寫到微電影劇本創(chuàng)作，從解讀英雄情懷到感悟凡人風(fēng)采……豐富多彩的語文實(shí)踐活動在這里等待著我們盡情參與，現(xiàn)在請你和小文、小明同學(xué)共同開啟今天的語文學(xué)習(xí)之旅。探究活動一【傳統(tǒng)文化】一、語言積累與運(yùn)用，完成1～3題。（25分）1.小文積累了許多詩文名句，掌握了許多寫作技法，請幫助他完成總結(jié)文稿。（9分）經(jīng)典詩詞燦若繁星，創(chuàng)作技法豐富多樣。妙用典故，可使詩詞語言含蓄雋永，微言大義，如劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》（1）“▲，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，如文天祥《南安軍》（2）“餓死真吾志，▲”。直抒胸臆，可使詩人袒露襟懷，如杜甫《望岳》（3）“▲，一覽眾山小”，如龔自珍《已亥雜詩》（4）“▲，不拘一格降人才”。寓情于景，可營造出獨(dú)特的審美意境，如岑參《白雪歌送武判官歸京》（5）▲，愁云慘淡萬里凝”，如王勃《滕王閣序》（6）“▲，秋水共長天一色”。意象組合，可呈現(xiàn)出一幅幅生動鮮活的畫面，如馬致遠(yuǎn)《秋思》（7）“▲，小橋流水人家”，又如溫庭筠《商山早行》（8）“▲，▲”，皆用名詞，將早行之景描繪得有聲有色。2.小文所在的班級開展“以詩入畫”的活動，為了更好理解中國山水畫的文化內(nèi)涵，小文查找到下列材料，請按要求作答。（8分）中國的山水詩和山水畫將山水大美與人格塑造、人生境界的不xiè追求統(tǒng)一起來。在山水文化基礎(chǔ)上dàn生的山水畫，“以形媚道”，體現(xiàn)出中國哲學(xué)精神的深層【甲】，提供了一個(gè)切入傳統(tǒng)文化和中國哲學(xué)精神的最佳途徑。建立在“天人合一”哲學(xué)基礎(chǔ)上的山水畫，為山水畫的欣賞者提供了一個(gè)【乙】而廣闊的體驗(yàn)“天地境界”的審美空間，它可以讓欣賞者“澄．懷觀道”，得到審美愉悅的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)主體人格的超越。山水畫深刻影響和【丙】著中國人的審美品格、生活方式和民族心理。毫無疑問，山水畫精神的能否傳承直接關(guān)系到中國文化精神的延續(xù)和發(fā)展。（1）依次給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（3分）▲▲▲（2）在文段甲、乙、丙三處橫線上依次填入語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（3分）A.內(nèi)容深邃感染 B.內(nèi)核深邃熏染C.內(nèi)核深刻熏染 D.內(nèi)容深刻熏陶（3）文中畫線的語句有語病，請寫出修改意見。（2分）3.寒假期間，學(xué)校開展以“文化春節(jié)·文明春節(jié)”為主題的綜合實(shí)踐活動，請你參加。（8分）（1）小文準(zhǔn)備幫助爺爺貼春聯(lián)，卻無法區(qū)分上下聯(lián)。爺爺告訴他，張貼對聯(lián)時(shí)候面對門框站立，右邊貼上聯(lián)，左邊貼下聯(lián)。上聯(lián)尾字為仄聲，下聯(lián)尾字為平聲。請你幫助小文利用以下詞語創(chuàng)作對聯(lián)，并且按照正確的順序張貼。（2分）2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。春風(fēng)寒雪柳上梅中歸盡2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。上聯(lián)：▲下聯(lián)：▲（2）今年春節(jié)期間是否可以燃放鞭炮一度沖上了新聞熱點(diǎn)頭條，網(wǎng)民熱議紛紛。你作為校報(bào)記者準(zhǔn)備對部分市民進(jìn)行街頭隨機(jī)采訪，請完善采訪提綱。（3分）時(shí)間、地點(diǎn)2023年1月27日市民廣場采訪對象過往行人采訪目的①▲采訪問題②▲③▲（3）為了讓春節(jié)假期更加充實(shí)，小文準(zhǔn)備前往文化中心圖書館借閱圖書，請你將借閱流程及注意事項(xiàng)用微信提前告訴他，不超過80字。（3分）▲探究活動二【英雄情懷】二、閱讀下面兩首詞，完成4～6題。（8分）春節(jié)期間，電影《滿江紅》成為票房冠軍，為了更好的解讀該部影片，你和小文、小明對岳飛的兩首詞進(jìn)行了探究。（甲）滿江紅·寫懷怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長車踏破，賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。（乙）小重山·昨夜寒蛩不住鳴昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽。4.乙詞中的“欲將心事付瑤琴”，以下詩句和岳飛“心事”最相一致的是（▲）（2分）A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 B.了卻君王天下事，贏得生前身后名。C.揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 D.欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。5.乙詞上闕用了什么表現(xiàn)手法？傳達(dá)出怎樣的感情？請結(jié)合詞句進(jìn)行分析。（3分）▲▲6.你和同學(xué)準(zhǔn)備對《滿江紅》進(jìn)行譜曲演唱，在選擇主奏樂器時(shí)候發(fā)生了爭議。小文選擇笛子，小明選擇二胡，你卻認(rèn)為鼓作為主奏樂器最為合適，請嘗試說服他們。（3分）▲2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第2頁?！?023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。三、閱讀下面的文言文，完成7～11題。（17分）蕭相國何者，沛豐人也。及高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財(cái)物之府分之，何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之。沛公為漢王，以何為丞相。項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽而去。漢王所以具知天下阸塞①，戶口多少，強(qiáng)弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書也。何進(jìn)言韓信，漢王以信為大將軍。語在淮陰侯事中。漢王引兵東定三秦，何以丞相留收巴蜀，填撫諭告，使給軍食。漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關(guān)中，侍太子，治櫟陽。為法令約束，立宗廟社稷宮室縣邑，輒奏上，可，許以從事；即不及奏上，輒以便宜施行，上來以聞。關(guān)中事計(jì)戶口轉(zhuǎn)漕給軍②，漢王數(shù)失軍遁去，何常興關(guān)中卒，輒補(bǔ)缺。上以此專屬任何關(guān)中事。漢五年既殺項(xiàng)羽定天下論功行封。群臣爭功，歲余功不決。高祖以蕭何功最盛，封為酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅(jiān)執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十合，攻城略地，大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也?”高祖曰：“諸君知獵乎?”曰：“知之?！薄爸C狗乎?”曰：“知之。”高祖曰：“夫獵，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君徒能得走獸耳，功狗也。至如蕭何，發(fā)蹤指示，功人也。且諸君獨(dú)以身隨我，多者兩三人。今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我，功不可忘也?！比撼冀阅已?。——《史記·蕭相國世家》①阸[è]塞：險(xiǎn)關(guān)要塞②轉(zhuǎn)漕給軍：通過水路和陸路轉(zhuǎn)運(yùn)軍糧7.請用“/”為下面句子斷句，限三處。（3分）漢五年既殺項(xiàng)羽定天下論功行封8.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（3分）（1）及高祖起為沛公▲（2）漢王數(shù)失軍遁去▲（3）臣等身被堅(jiān)執(zhí)銳▲9.下列各項(xiàng)的加點(diǎn)字與例句意義和用法相同的一項(xiàng)是（▲）（3分）例句：扶蘇以．?dāng)?shù)諫故，上使外將兵A.以何為丞相。 B.以何具得秦圖書也C.上以此專屬任何關(guān)中事 D.高祖以蕭何功最盛10.翻譯畫線的句子。（4分）（1）何進(jìn)言韓信，漢王以信為大將軍。▲（2）今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也?▲11.面對功臣對于蕭何功績的質(zhì)疑，高祖的回答展現(xiàn)了獨(dú)特的語言技巧，請結(jié)合選文內(nèi)容進(jìn)行分析。（4分）▲▲探究活動三【科技創(chuàng)新】四、閱讀下面四則材料，完成第12～14題。（10分）最近，ChatGPT在網(wǎng)上頻頻“出圈”，引發(fā)熱議，很多人發(fā)起了“人工智能時(shí)代，人類何去何從”的對話。小文也參與其中，他從網(wǎng)上搜集了以下資料，請你助他完成探究。2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。材料一：2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。ChatGPT是人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI新推出的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具，使用了Transformer神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，也是GPT-35架構(gòu)，這是一種用于處理序列數(shù)據(jù)的模型，擁有語言理解和文本生成能力，尤其是它會通過連接大量的語料庫來訓(xùn)練模型，這些語料庫包含了真實(shí)世界中的對話，使得ChatGPT具備上知天文下知地理，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動的能力，做到與真正人類幾乎無異的聊天場景進(jìn)行交流。chatGPT不單是聊天機(jī)器人，還能進(jìn)行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。一項(xiàng)調(diào)查顯示，截止2023年1月，美國89%的大學(xué)生都是用ChatGPT做作業(yè)，2023年2月，以色列總統(tǒng)艾薩克·赫爾佐格發(fā)表了部分由人工智能撰寫的演講，成為首位公開使用ChatGPT的世界領(lǐng)導(dǎo)人。另據(jù)新華財(cái)經(jīng)報(bào)道，針對使用ChatGPT撰寫的學(xué)術(shù)論文，多家知名學(xué)術(shù)期刊更新編輯規(guī)則。《科學(xué)》明確禁止把ChatGPT列為合著者，且不允許在論文中使用ChatGPT所生產(chǎn)的文本?！蹲匀弧穭t表示，可以在論文中使用大型語言模型生成的文本其中也包含ChatGPT，但不能列為論文合著者?！压钒倏撇牧隙涸诠倬W(wǎng)上，ChatGPT早已在“自我介紹”中坦言了自身不足：可能偶爾產(chǎn)生不正確的信息，可能偶爾產(chǎn)生有害的指示或有偏見的內(nèi)容，對2021年之后的世界認(rèn)知有限，并且還不具備對復(fù)雜和抽象系統(tǒng)的理解能力。這些不足，有些隨著技術(shù)進(jìn)步能迭代修復(fù)，有些則注定無法超越更無法取代人類。關(guān)于與人類的關(guān)系，ChatGPT給出的答案是：“我不會替代人類，作為一個(gè)AI程序，我可以幫助人類解決困難和提高工作效率，但我永遠(yuǎn)無法用自己的感情去了解人類，也不能靠自己的判斷去思考問題。只有真正的人才能擁有這樣的能力。”——《ChatGPT爆紅，人工智能邊界何在》材料三：材料四：作為人類能力的延伸，更加先進(jìn)、智能化的機(jī)器在解放人類生產(chǎn)力的同時(shí)，勢必對人類生存資源、空間造成擠壓。在科幻電影《我，機(jī)器人》中，智能機(jī)器人隨處可見，替代了人類部分職業(yè)，甚至國家、城市的防衛(wèi)系統(tǒng)也由人工智能設(shè)計(jì)、操控。而《銀翼殺手2049》和《她》中，人工智能不僅為人類生活提供方便，更從精神層面影響著人的存在狀態(tài)。人類對機(jī)器各個(gè)層面上的依賴，對于人類自身的存在狀態(tài)與生命延續(xù)，都可能產(chǎn)生某種潛在的威脅。——《科幻電影中的人工智能倫理困境及其反思》12．閱讀材料三，簡要概括兩幅圖表的內(nèi)容。（2分）▲▲13.閱讀材料一，說說ChatGPT頻頻引起人們關(guān)注的原因有哪些？（3分）▲▲2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。14.ChatGPT仿佛“無所不能”，班級開展了“人工智能會不會取代人類”的辯論。請你根據(jù)以上幾則材料，代表正方或反方發(fā)表你的觀點(diǎn)。（5分）2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第4頁?！骄炕顒铀摹痉踩孙L(fēng)采】五、閱讀下面文章，完成第15～18題。（16分）手鏈李金海①我和兒子小杰進(jìn)了旅館大廳，見一小男孩正蜷縮在沙發(fā)上睡覺。已是上午十點(diǎn)鐘了，而且環(huán)境也很嘈雜，小男孩竟還沉浸在睡眠中，發(fā)出了微微的鼾聲。直到我辦完入住手續(xù)，他也沒有醒來。其間，小杰被那孩子徹底吸引住了，幾乎不眨眼地盯著他瞧。我拉小杰上電梯，他還不住地回頭張望。②當(dāng)我們再下樓時(shí)，在旅館門口處，見到了醒來的男孩。小男孩和小杰一般高，瘦嶙嶙的，但濃眉大眼，一副笑嘻嘻的模樣，見了生人也不憷。他蹲在那里，正專注地玩著幾只小螃蟹。螃蟹在一個(gè)塑料盒里，個(gè)個(gè)拼命地向上攀爬，每每快到盒頂時(shí)，男孩就發(fā)一聲喊，把它們撥拉下去。當(dāng)男孩注意到我們在一旁觀看時(shí)，便撇下小螃蟹，站起身，沖著小杰笑，“小螃蟹，玩不？”③小杰有點(diǎn)靦腆，但還是回了聲“玩”，并立刻蹲下身去。他的表情像見了櫥窗里的高檔玩具，倏地亮了起來。也難怪，我們住在內(nèi)陸地區(qū)，沒有江海，幾乎見不到這些小生靈。④小杰剛學(xué)會游泳。暑假里，我有意把他帶到海邊來，體會一下在大海里游泳的感覺。他已九歲，很多東西都需要學(xué)習(xí)和歷練。這次，我在他的錢包里塞了幾百塊錢，其中一部分由他來支配。作為父親，我當(dāng)然著力培養(yǎng)他，引導(dǎo)他，并且相信他。⑤很快，小杰就和眼前的新伙伴成了好朋友。男孩比小杰大一歲，叫小晨，是柜臺上一個(gè)女服務(wù)員的孩子，小晨的母親看上去也是個(gè)樸實(shí)的女人。小晨并不是只是跟著媽媽來玩耍的，他還有騎三輪車接送顧客的任務(wù)。這個(gè)小人兒，真像一只騎著三輪車耍把戲的小猴，而且騎得倍兒溜。⑥那天，我外出回旅館，一進(jìn)門，見床上、桌子上，甚至地板上，到處都是樂高。這次旅游，小杰特意帶了兩大盒子樂高，這些零零碎碎的東西一擺開，簡直就像一場殘酷的戰(zhàn)役剛剛結(jié)束。偏巧，小晨也喜歡這些玩意，他帶來得更多。A小杰的錢包也散落在其中。顯然，他對錢的概念還有點(diǎn)懵懂。⑦喲！怎么回事？兩個(gè)孩子的表情有點(diǎn)兒嚴(yán)肅，一同把目光投向了我，似有所訴求。我不吱聲，看看這個(gè)，又看看那個(gè)。果然，小晨先開口了，他既像對我說，又像說給自己，“我的手鏈不見了。”⑧B“我沒拿你的?！毙〗艿穆曊{(diào)里透露出一絲委屈，一絲倔強(qiáng)。⑨小晨戴沒戴手鏈，我不清楚。于是我問小杰，“小杰，你見小晨是戴著手鏈來的嗎？”⑩小杰說沒看見。我相信小杰，這么多年，我對自己的孩子很了解。?小晨接口道：“我戴著手鏈來的?！?“好吧！小晨，要是手鏈丟在了這個(gè)房間，就一定能找到。來，一起找?！蔽艺f。?我們找遍了房間的旮旮旯旯，在樂高碎件間仔細(xì)翻看，沒見到手鏈。我暗忖，也許手鏈被小晨的媽媽收走了，于是，讓他下去問問。小晨點(diǎn)點(diǎn)頭，跑了出去。2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。?不大工夫，小晨回來了，說是他記錯了，手鏈確實(shí)被他媽媽收了起來。接著，他樂呵呵地喊小杰繼續(xù)玩。小杰一掃不快樂的容顏，欣然接受了邀請。我也笑了。隨后走出房間，做我自己的事。2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。?四天之后，海濱之行結(jié)束了。小晨騎三輪把我們的行李送到了停車地點(diǎn)。他像個(gè)小大人一樣，向我們揮手說再見。車子行駛在濱海路上。瞭望著海天一色的天際線，我們真有些戀戀不舍。?回家后的第三天，我因?yàn)橐靡幌录t筆，便向小杰的書包里翻找。這一找，不由讓我大吃一驚。我翻出了小晨的手鏈。我的心情十分忐忑，無法相信小杰是這樣一個(gè)孩子。等小杰玩?；貋砗螅夷弥宙渾栃〗苁窃趺椿厥?。他紅了臉，說是在洗臉間撿的。我又問知道這手鏈?zhǔn)切〕康牟?。他低下了頭，小聲說知道，接著又辯解說，他特別喜歡這個(gè)手鏈。?我給小杰講道理，終于讓他認(rèn)識到了自己的錯誤。我讓他決定該如何處理這件事。他想了想，說把手鏈還回去或者賠錢。我笑了，說好。?我還存有旅館的電話。當(dāng)即，我就把電話打了過去。接電話的正是小晨的媽媽。我把情況跟小晨媽如實(shí)說了，并讓她提供郵寄地址，或者照價(jià)賠錢也行。還沒等我把話說完，小晨媽就笑了，連聲說不用不用，又客氣一句，就掛斷了電話。?“人家不接受??！”我嘟囔道。?因?yàn)椴荒艿玫秸徑猓〗茏兞四樕?，一泡淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一時(shí)，我十分懊悔用這樣的口氣和小杰說話。?我再次撥通了旅館的電話。鈴聲響了好長時(shí)間，小晨媽才接了。我說小杰為此事哭了，懇求小晨媽一定要接受，這對孩子的成長非常重要。?小晨媽同意了，我們互相加了微信。?“小晨斷定是小杰拿了他的手鏈后，向我來討主意。后來他就拿了小杰錢包里的五十元錢。這個(gè)手鏈?zhǔn)侨X買的。不管您知不知道小杰丟了五十元錢的事，我都為自己的行為感到羞愧！”?這是小晨媽給我回的微信。還有二十元錢的微信匯款。班級準(zhǔn)備將上面的小說拍成微電影，參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)展評。請你參與劇本創(chuàng)作，和同學(xué)們一起完成下列任務(wù)?！緢D解劇情】15.請根據(jù)情節(jié)發(fā)展將思維導(dǎo)圖中的劇情補(bǔ)充完整。（3分）①②③【劇本創(chuàng)作】6.請根據(jù)小說?～?段改編成的一段劇本，補(bǔ)全①處的舞臺提示及②處的人物對白，并結(jié)合全文分析小晨的性格特點(diǎn)。（5分）2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第6頁。旅館房間。床上，桌子上，地板上，到處都是零零碎碎的樂高，小杰的錢包也散落其中。我找遍了每個(gè)房間，在樂高碎件間仔細(xì)翻看，沒見到手鏈。2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第6頁。我（疑惑地）小晨，手鏈也許被你的媽媽收走了，你下去問問？小晨嗯！（一邊點(diǎn)頭，一邊飛快地跑了出去）一會兒，小晨回來了。小晨（①▲）叔叔，對不起，我記錯了，手鏈確實(shí)被媽媽收起來了。我（微笑著）找到了就好。小晨（樂呵呵地）②▲。小杰微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。①▲②▲③小晨的性格特點(diǎn)：▲?！剧R頭設(shè)計(jì)】17.電影中拍攝人像的面部，人體的某一局部，一件物品的某一細(xì)部的鏡頭叫特寫鏡頭，以此來豐富和增強(qiáng)電影藝術(shù)獨(dú)特的表現(xiàn)力，你覺得A、B兩處哪處更適合運(yùn)用特寫鏡頭來拍攝，請簡述理由。（4分）▲▲【手法推敲】18.情節(jié)反轉(zhuǎn)指情節(jié)沒有按常理發(fā)展，讓人猜不到結(jié)局。請結(jié)合小說內(nèi)容，分析本文結(jié)尾情節(jié)反轉(zhuǎn)的妙處。（4分）▲▲六、名著閱讀，完成19～20題（14分）19.下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的兩項(xiàng)是（▲）（▲）（4分）A.《簡?愛》的女主人公曾因渴望自由而毅然放棄了原有的工作，應(yīng)聘到桑菲爾德莊園做家庭教師。B.《朝花夕拾》中作者對長媽媽的感情是既厭惡又感激的，厭惡她踩死自己的隱鼠，講令人毛骨悚然的“長毛”的故事；感激她托人買來了繪圖的《山海經(jīng)》。C.美國記者埃德加·斯諾于創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國》，深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因。D.1978年，著名詩人艾青重回詩壇之后，詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，作品充滿了對“希望和理想”的追求，《我愛這土地》就是這一時(shí)期的代表作品。E.《傅雷家書》是傅雷對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的家信的匯編。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對待生活的問題。20.班級舉辦“讀名著，評人物”讀書交流活動,請根據(jù)要求完成任務(wù)（10分）。2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第7頁。（1）【活動一：摘錄批注】（7分）2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第7頁。摘錄內(nèi)容批注【甲】她去了有一點(diǎn)鐘。跑回來，她已喘得說不上來話。扶著桌子，她干嗽了半天才說出來：醫(yī)生來一趟是十塊錢，只是看看，并不管接生。接生是二十塊。要是難產(chǎn)的話，得到醫(yī)院去，那就得幾十塊了。“祥哥！你看怎辦呢？！”祥子沒辦法，只好等著該死的就死吧！愚蠢與殘忍是這里的一些現(xiàn)象：所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因?；㈡ぴ谝估锸c(diǎn)，帶著個(gè)死孩子，斷了氣?！恶橊勏樽印贰九⒁弧空埥Y(jié)合小說情節(jié)和主題分析加點(diǎn)處的原因有哪些？（3分）①▲【乙】匡超人道：“潘三哥是個(gè)豪杰，他不曾遇事時(shí)，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚，像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的?？上Ф袷芰死?。本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時(shí)候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。”——《儒林外史》【批注二】對昔日好友潘三的落難，匡超人這段語言描寫體現(xiàn)了其②▲的性格。（2分）【丙】林沖就伏門邊聽時(shí)，是三個(gè)人腳步響，直奔廟里來；用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)道：“這條計(jì)好么？”一個(gè)應(yīng)道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”一個(gè)道：“林沖今番直吃我們對付了！高衙內(nèi)這病必然好了！”——《水滸傳》【批注三】“這件條計(jì)”是：③▲（2分）（2）【活動二：探究閱讀】恩格斯提出了小說要“真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”的論斷。請你從上述三個(gè)人物中選擇一位，結(jié)合其人生經(jīng)歷談?wù)剬@句話的理解（3分）。A.駱駝祥子 B.匡超人 C.林沖▲▲七、作文（60分）在路上，是每個(gè)人避不了的生命姿態(tài)。幾多艱險(xiǎn)，幾重迷霧，幾時(shí)歡笑，時(shí)光已逝，我們依然在路上。21.請以“我依然在路上”為題，寫一篇文章。要求：1.緊扣文題，符合文體規(guī)范；2.不少于600字；3.文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息。2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷答案。一、語言積累與運(yùn)用，完成1～3題。（25分）1.（1）懷舊空吟聞笛賦（2）夢中行采薇（3）會當(dāng)凌絕頂（4）我勸天公重抖擻（5）瀚海闌干百丈冰（6）落霞與孤鶩齊飛（7）古道西風(fēng)瘦馬（8）雞聲茅店月人跡板橋霜2.小文所在的班級開展“以詩入畫”的活動，為了更好理解中國山水畫的文化內(nèi)涵，小文查找到下列材料，請按要求作答。（8分）（1）懈誕chénɡ（2）B（3）兩面對一面，把“能否”去掉。2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第8頁。3.（1）上聯(lián)：春風(fēng)柳上歸下聯(lián)：寒雪梅中盡2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一模語文試卷(含答案)全文共10頁，當(dāng)前為第8頁。（2）①了解民眾對春節(jié)期間燃放鞭炮的看法②示例：你對春節(jié)燃放鞭炮持什么態(tài)度？③你覺得當(dāng)前政府開放燃放鞭炮禁放令的可行性有多大？（3）示例：先查詢圖書是否在庫；若在，找到該書并到一樓借閱，到期時(shí)可續(xù)借或歸還；若不在庫，可用一卡通申請預(yù)約，有書時(shí)可優(yōu)先借閱。二、閱讀下面兩首詞，完成4～6題。（8分）4.B5.手法：寓情于景感情：寂寞惆悵，內(nèi)心孤寂、抑郁的心境分析示例：此時(shí)已是三更，獨(dú)自圍繞庭院而行，身心之大孤獨(dú)于此得以體現(xiàn)。世人皆已沉沉入睡四周逐漸悄無聲息了，夜靜更深時(shí)分，能聽得清楚自己心臟跳動的聲音；窗外，月色如水，如水的月色正好映襯著詩人如水的愁緒。在這個(gè)特定的場景，岳武穆之寂寞惆悵，內(nèi)心的孤寂，抑郁的心境，被此情此景充分的表現(xiàn)出來。6.《滿江紅》低沉雄壯，氣勢磅礴，用鼓聲作為主導(dǎo)樂器，有利于表達(dá)這一情感與氣勢，能真正表現(xiàn)作者的胸襟與抱負(fù)，也符合沙場征戰(zhàn)的情境。所以用鼓作為主奏樂器最為合適。三、閱讀下面的文言文，完成7～11題。（17分）7.漢五年/既殺項(xiàng)羽/定天下/論功行封8.（1）等到（2）逃跑（3）堅(jiān)硬的鎧甲9.B（因?yàn)椋?0.（1）蕭何又向漢王進(jìn)言，推薦韓信，漢王就任命韓信為大將軍。（2）現(xiàn)在蕭何沒有立過汗馬功勞，只不過靠舞文弄墨，發(fā)發(fā)議論，從不上戰(zhàn)場，卻反而位居我們之上，這是什么道理？11.高祖用打比方的方式，以打獵時(shí)獵狗與獵人的功勞作比眾將與蕭何的功勞，淺顯易懂，形象貼切，具有很強(qiáng)的說服力，從而打消了眾人的責(zé)難，有效地解決了問題。這充分體現(xiàn)了高祖獨(dú)特的語言技巧。四、閱讀下面四則材料，完成第12～14題。（10分）12．示例：在疫情防控中，智能機(jī)器人的大量運(yùn)用，諸如物資配送、體溫測量、場區(qū)消毒等，機(jī)器人的工作替代了人的工作，不僅提高了工作效率，還有效地降低了人被感染的機(jī)率，可以說機(jī)器人起到了不可估量的作用；照此發(fā)展，未來智能機(jī)器人將會生產(chǎn)生活領(lǐng)域得到大幅度的運(yùn)用，預(yù)計(jì)到2025年，公共服務(wù)機(jī)器人的運(yùn)用將大放異彩，為人們的生產(chǎn)生活帶來無窮的活力。13.做到與真正人類幾乎無異的聊天場景進(jìn)行交流；還能進(jìn)行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)；可以幫助人們做作業(yè)、撰寫演講稿等任務(wù)，大學(xué)生都是用ChatGPT做作業(yè)。14.示例一：人工智能不會取代人類；人工智能不具備對復(fù)雜和抽象系統(tǒng)的理解能力，有些則注定無法超越更無法取代人類；人工智能可以幫助人類解決困難和提高工作效率，但它永遠(yuǎn)無法用自己的感情去了解人類，也不能靠自己的