鷹潭市余江區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考鷹潭市余江區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.相同要素作用B.學(xué)習(xí)定勢(shì)作用C.分析概括作用D.經(jīng)驗(yàn)泛化作用【答案】：B2.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間B.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為【答案】：B3.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A.自我強(qiáng)化B.替代性強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化【答案】：B4.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學(xué)能力B.社會(huì)服務(wù)能力C.指導(dǎo)學(xué)生能力D.科學(xué)研究能力【答案】：A5."木桶理論"可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.個(gè)體性D.道德性【答案】：A6.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.一般性遷移B.重組性遷移C.順應(yīng)性遷移D.同化性遷移【答案】：D7.“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三遷”說(shuō)明了（）對(duì)人的發(fā)展的影響。A.學(xué)校教育B.遺傳C.社會(huì)環(huán)境D.教育【答案】：C8.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動(dòng)力系統(tǒng)的最高形式。A.價(jià)值B.理想C.成就D.結(jié)果【答案】：B9.在哪個(gè)階段,學(xué)生的倫理道德開(kāi)始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)（）。A.高中階段B.學(xué)前階段C.小學(xué)階段D.初中階段【答案】：D10.教師道德最基本的作用是（）。A.指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成B.促進(jìn)人類(lèi)文明進(jìn)步C.促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化D.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展【答案】：A11.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A.交往方式與方法B.身份和地位C.需要滿足的程度D.修養(yǎng)和處世方法【答案】：C12.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知策略稱(chēng)為學(xué)習(xí)的（）。A.認(rèn)知策略B.記憶策略C.元認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】：C13..下列哪項(xiàng)不屬于知覺(jué)的恒常性表現(xiàn)（）。A.重量的恒常性B.形狀的恒常性C.顏色的恒常性D.大小的恒常性【答案】：A14.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.師德教育是自我改造和磨練的過(guò)程B.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系C.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑D.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀【答案】：B15.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.生產(chǎn)性B.相對(duì)獨(dú)立性C.永恒性D.工具性【答案】：B16.在教學(xué)過(guò)程中,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（）。A.維護(hù)教師的中心地位B.維持正常課程秩序C.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性D.確保學(xué)生的獨(dú)立地位【答案】：C17.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機(jī)能的基本單位是（）。A.反射B.反射弧C.突觸D.神經(jīng)元【答案】：D18.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是（）。A.生活焦慮B.睡眠障礙焦慮C.考試焦慮D.交友焦慮【答案】：C19.《愛(ài)彌兒》的作者是（）。A.夸美紐斯B.洛克C.裴斯泰洛齊D.盧梭【答案】：D20.學(xué)生主體地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.結(jié)果B.條件C.要求D.途徑【答案】：B21.以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行模诮處熤笇?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)是（）。A.合作教學(xué)B.程序教學(xué)C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)D.指導(dǎo)教學(xué)【答案】：D22.如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，（）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或控告。A.任何組織或個(gè)人B.特定組織和個(gè)人C.父母或其他監(jiān)護(hù)人D.國(guó)家機(jī)關(guān)【答案】：A23.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型中；“強(qiáng)——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類(lèi)型相對(duì)應(yīng)？（）A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：C24.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。A.綜合評(píng)價(jià)B.靜態(tài)評(píng)價(jià)C.單項(xiàng)評(píng)價(jià)D.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)【答案】：C25.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定實(shí)施的計(jì)劃,這說(shuō)明義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃具有（）。A.強(qiáng)制性B.全民性C.基礎(chǔ)性D.普遍性【答案】：A26.短時(shí)記憶的容量是（）。A.7個(gè)組塊B.5~9個(gè)組塊C.6~8個(gè)組塊D.3~6個(gè)組塊【答案】：B27.記憶中國(guó)地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.形象記憶法B.口訣記憶法C.邏輯記憶法D.諧音記憶法【答案】：A28.科技開(kāi)發(fā)工作在進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時(shí)要有（）。A.維權(quán)意識(shí)B.經(jīng)濟(jì)意識(shí)C.經(jīng)營(yíng)意識(shí)D.研究意識(shí)【答案】：C29.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱(chēng)（）。A.水平遷移B.順應(yīng)性遷移C.同化性遷移D.重組性遷移【答案】：B30.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（）。A.皮亞杰B.科爾伯格C.班杜拉D.麥克費(fèi)爾【答案】：A31.“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”說(shuō)明心理是（）。A.對(duì)客觀認(rèn)識(shí)的反映B.腦的機(jī)能C.在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的D.對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映【答案】：D32.下列因素中不屬于社會(huì)主義社會(huì)教師榮譽(yù)具體構(gòu)成的是（）。A.無(wú)私的職業(yè)特性B.優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬C.崇高的人格形象D.光榮的角色稱(chēng)號(hào)【答案】：B33.德育過(guò)程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。A.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法B.教育者、受教育者、教育環(huán)境C.教育者、受教育者、教育內(nèi)容D.教育者、受教育者【答案】：A34.最早提出成就動(dòng)機(jī)的人是（）。A.麥克萊蘭B.默里C.阿特金森D.海德【答案】：A35.德育對(duì)智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)作用、方向作用和（）。A.改進(jìn)作用B.習(xí)慣和方法上的支持C.學(xué)習(xí)作用D.維持身心健康作用【答案】：B36.羅森塔爾效應(yīng)說(shuō)明，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的威信B.教師的教學(xué)水平C.教師對(duì)學(xué)生的期望D.教師的人格特點(diǎn)【答案】：C37.1989年，聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒(méi)有疾病，而且包括（）。A.心理健康和道德健康B.軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康C.生理健康和心理健康D.軀體健康和社會(huì)適應(yīng)良好【答案】：B38.“吹、彈、拉、唱”屬于（）技能。A.操作B.認(rèn)知C.心智D.一般【答案】：A39.下列不是人文主義教育的代表人物的是（）。A.蒙田B.維多利諾C.伊拉斯謨D.凱洛夫【答案】：D40.教師人格中最高的境界是（）。A.經(jīng)師B.人師C.高師D.匠師【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.反饋過(guò)程B.同化過(guò)程C.順應(yīng)過(guò)程D.調(diào)整過(guò)程【答案】：BC42.教師管理的精髓是（）。A.加以精心的培養(yǎng)和合理使用B.注重論文的發(fā)表C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境D.使他們自由、充分的發(fā)展E.選聘頗有潛質(zhì)的教師【答案】：ACDE43.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.人際環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：ABD44.教師命題時(shí),應(yīng)注意（）。A.命題的全面性B.命題的指向性C.命題的有效性D.命題的隨意性【答案】：ABC45.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.漠視B.垂視C.怒視D.斜視【答案】：ABCD46.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.情感因素B.保健因素C.激勵(lì)因素D.認(rèn)知因素【答案】：BC47.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段？（）。A.獲得和保持階段B.注意定向階段C.遷移階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】：ABCD48.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯(cuò)誤的人才B.錯(cuò)誤的道德觀C.錯(cuò)誤的學(xué)生觀D.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法【答案】：ACD49.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.相似吸引C.異性吸引D.互補(bǔ)吸引【答案】：ABD50.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對(duì)象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.鮮明的繼承性B.獨(dú)特的示范性C.非凡的創(chuàng)造性D.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性E.強(qiáng)烈的責(zé)任性【答案】：ABDE51.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）A.印象控制B.印象形成C.印象整飾D.印象提升【答案】：AC52.教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力B.教師的政治思想和職業(yè)道德水平C.教師的工作成效D.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神【答案】：ABCD53.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等C.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD54.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代B.承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代C.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代D.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代【答案】：ABCD55.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.過(guò)渡階段B.初創(chuàng)階段C.工作階段D.結(jié)束階段【答案】：ABCD56.下列對(duì)節(jié)儉的價(jià)值表述貼切的有（）。A.可以開(kāi)拓創(chuàng)新B.有利于治國(guó)安邦C.持家之本D.降低企業(yè)成本的途徑之一【答案】：BCD57.教師尊重家長(zhǎng)的正確方式包括（）。A.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通B.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生C.聽(tīng)取建議積極配合D.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)【答案】：AC58.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有（）。A.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書(shū)和育人要求的一致性B.教師職業(yè)道德功能的多樣性C.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性D.教師職業(yè)道德的教育專(zhuān)門(mén)性【答案】：ABCD59.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺(jué)、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個(gè)工勤人員的道德義務(wù)。A.提高自身能力B.善待本職工作C.遵守工作紀(jì)律D.維護(hù)工作秩序【答案】：CD60.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個(gè)方面。A.能力B.態(tài)度C.知識(shí)D.責(zé)任心【答案】：ABCD61.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有（）。A.維持B.定向C.監(jiān)督D.啟