慈溪教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考慈溪教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教師的人格中有兩種重要特征對(duì)教學(xué)有顯著影響：一是（），二是富于激勵(lì)和想象的傾向性。A.熱心和同情心B.愛心和敬業(yè)精神C.說(shuō)到做到D.重義氣講交情【答案】：A2.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（）。A.長(zhǎng)期性B.創(chuàng)造性C.主體性D.連續(xù)性【答案】：A3.對(duì)于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表?yè)P(yáng)。這種鼓勵(lì)能幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫（）。A.正強(qiáng)化B.消退C.間隔強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化【答案】：A4.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A.講授法B.討論法C.談話法D.練習(xí)法【答案】：C5.班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和（）。A.自主性B.時(shí)效性C.開放性D.教育性【答案】：A6.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。A.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量B.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲C.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育D.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革【答案】：A7.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對(duì)人格發(fā)展的影響（）。A.家庭環(huán)境B.社會(huì)文化C.自然物理因素D.早期童年經(jīng)驗(yàn)【答案】：D8.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A.教學(xué)任務(wù)B.教學(xué)規(guī)律C.教學(xué)原則D.教學(xué)內(nèi)容【答案】：A9.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.約束功能B.教育功能C.凝固功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：B10.責(zé)任感、義務(wù)感屬于（）。A.道德感B.理智感C.美感D.熱情【答案】：A11.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A.情緒良好B.人際關(guān)系和諧C.智力超常D.人格完整【答案】：C12.一位講師未被晉升為副教授，這本來(lái)是個(gè)打擊，但他卻說(shuō)，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個(gè)例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.合理化作用C.投射作用D.壓抑作用【答案】：B13.我國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是（）。A.榜樣示范法B.實(shí)際鍛煉法C.說(shuō)服教育法D.陶冶教育法【答案】：C14.教育活動(dòng)中最基本的人際關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.教師與社會(huì)的關(guān)系C.生生關(guān)系D.師師關(guān)系【答案】：A15.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進(jìn)行分類的。A.課程的制定者或管理層次B.課程功能C.課程任務(wù)D.課程內(nèi)容【答案】：A16.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。A.提升專業(yè)知識(shí)B.反思經(jīng)驗(yàn)C.終身學(xué)習(xí)D.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐【答案】：D17.為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào)，最適宜的記憶策略是（）。A.生成技術(shù)B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略【答案】：B18.以下關(guān)于遷移的理解中，錯(cuò)誤的是（）。A.處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響是垂直遷移B.定勢(shì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和阻礙C.在同化遷移中，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變，只得到某種充實(shí)D.從一般平等四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學(xué)習(xí)，發(fā)球自下而上的垂直遷移【答案】：A19.下列選項(xiàng)屬于道德行為的是（）。A.教師自主自愿選擇的行為B.兒童和野蠻人的行為C.無(wú)知行為、被迫行為D.教師的地點(diǎn)行為【答案】：A20.德育對(duì)智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)作用、方向作用和（）。A.維持身心健康作用B.改進(jìn)作用C.學(xué)習(xí)作用D.習(xí)慣和方法上的支持【答案】：D21.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定實(shí)施的計(jì)劃,這說(shuō)明義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃具有（）。A.全民性B.強(qiáng)制性C.基礎(chǔ)性D.普遍性【答案】：B22.在教育目的問(wèn)題上，德國(guó)教育家凱興斯泰納的主張?bào)w現(xiàn)了（）。A.社會(huì)效益論思想B.社會(huì)本位論思想C.個(gè)人本位論思想D.教育無(wú)目的論思想【答案】：B23.不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）。A.資料來(lái)源的多元化B.研究結(jié)果的普適性C.研究對(duì)象的特殊性D.實(shí)施方法的綜合性【答案】：B24.個(gè)人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.抽象記憶B.情景記憶C.形象記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】：D25.良心中最-一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）。A.一般良心B.職業(yè)良心C.特殊良心D.個(gè)人良心【答案】：B26.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.學(xué)會(huì)批評(píng)B.避免爭(zhēng)論C.建設(shè)性地處理分歧D.主動(dòng)交往【答案】：C27.馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展最根本的是指（）。A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展B.有社會(huì)主義覺(jué)悟、有文化的勞動(dòng)者C.勞動(dòng)能力的全面發(fā)展D.生產(chǎn)勞動(dòng)與教育相結(jié)合【答案】：D28.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略有復(fù)述策略、精細(xì)加工策路和（）。A.計(jì)劃策略B.資源管理策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略【答案】：D29.模仿學(xué)習(xí)的機(jī)制是（）。A.自我強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.內(nèi)部強(qiáng)化D.外部強(qiáng)化【答案】：B30.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用B.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用C.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用D.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用【答案】：B31.人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺(jué)受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為（）。A.感染B.服從C.從眾D.模仿【答案】：C32.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對(duì)于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平是（）。A.偏低B.不變C.中等D.偏高【答案】：D33.校本課程開發(fā)的價(jià)值追求是（）。A.“全員參與”B.“決策分享”C.“以學(xué)生為本”D.個(gè)性化【答案】：D34.（）是指課的組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。A.課的結(jié)構(gòu)B.課的類型C.課的計(jì)劃D.課的安排【答案】：A35.教育研究活動(dòng)的起始環(huán)節(jié)是（）。A.制訂方案B.選擇課題C.收集資料D.提出假設(shè)【答案】：B36.下列關(guān)于性格的描述不正確的是（）。A.性格更多地受到后天環(huán)境的影響B(tài).性格表現(xiàn)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度C.性格沒(méi)有好壞之分D.性格的生理機(jī)制是在后天建立起來(lái)的條件反射系統(tǒng)【答案】：C37.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這是一種（）。A.實(shí)質(zhì)論觀點(diǎn)B.內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)C.外鑠論觀點(diǎn)D.需要論觀點(diǎn)【答案】：C38.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這種強(qiáng)化是（）。A.自我強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.內(nèi)部強(qiáng)化D.外部強(qiáng)化【答案】：B39.校本課程常以（）的形式出現(xiàn)。A.課外活動(dòng)B.公共課C.必修課D.選修課【答案】：D40.教師在鉆研教材時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。A.照搬優(yōu)秀教師的教學(xué)過(guò)程B.掌握學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)所在C.通過(guò)鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)弄清楚本學(xué)科的教學(xué)目的D.鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教科書和閱讀有關(guān)參考資料【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過(guò)程的是（）。A.認(rèn)知過(guò)程B.個(gè)性心理特征C.意志過(guò)程D.個(gè)性傾向性【答案】：AC42.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)情感D.職業(yè)紀(jì)律【答案】：ABCD43.問(wèn)題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來(lái)解決某種疑難的過(guò)程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.問(wèn)題情境性B.操作序列性C.目的指向性D.認(rèn)知操作性【答案】：ABCD44.一名合格的教師必須具備（）。A.學(xué)科專業(yè)知識(shí)B.教育專業(yè)知識(shí)C.經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)D.普通文化知識(shí)E.相關(guān)學(xué)科知識(shí)【答案】：ABDE45.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是自主自愿的行為B.不是涉及他人利益的行為C.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為D.出于道德意志的行為【答案】：ABC46.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.忠黨、愛國(guó)、愛生B.自由、平等、博愛C.謙虛、正直、愛國(guó)、愛生D.知識(shí)淵博【答案】：BCD47.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)B.職業(yè)道德意志修養(yǎng)C.職業(yè)道德情感修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：ABCD48.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.勤奮B.頑強(qiáng)C.享受D.自覺(jué)【答案】：ABD49.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.言語(yǔ)信息B.認(rèn)知策略C.態(tài)度D.心智技能【答案】：ABCD50.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.社會(huì)契約的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.普遍原則的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：AC51.黨在新時(shí)期面臨的主要危險(xiǎn)包括（）。A.消極腐敗危險(xiǎn)B.能力不足危險(xiǎn)C.脫離群眾危險(xiǎn)D.精神懈怠危險(xiǎn)【答案】：ABCD52.關(guān)于遵紀(jì)守法說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。A.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來(lái)讓從業(yè)者“自律”B.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性C.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系D.只講道德品質(zhì)即可不犯法【答案】：AD53.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.神圣性B.內(nèi)隱性C.基本性D.上層社會(huì)性【答案】：ABC54.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.是一對(duì)“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動(dòng)的過(guò)程B.是一對(duì)充滿矛盾的辯證發(fā)展過(guò)程C.育人重于教書D.先教書自然能育好人【答案】：AB55.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性B.獨(dú)特的示范性C.形象的多樣性D.強(qiáng)烈的責(zé)任性E.鮮明的繼承性【答案】：ABDE56.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠(chéng)信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不管對(duì)方是否誠(chéng)信，自己要始終堅(jiān)持誠(chéng)信B.不欺騙對(duì)方，也不欺騙自己C.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅(jiān)決維護(hù)企業(yè)利益D.有利則誠(chéng)、則信，顧及各種利益關(guān)系【答案】：AC57.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為發(fā)生的主觀因素C.行為發(fā)生的客觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：BD58.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神B.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置C.倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無(wú)異于鼓勵(lì)“挑肥揀瘦”D.職業(yè)選擇屬于個(gè)人的事情，他人不得干預(yù)【答案】：AB59.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在（）。A.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)B.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格C.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神，調(diào)動(dòng)教師的潛能D.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師，尊重知識(shí)，尊重人才【答案】：ABCD60.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.規(guī)范和要求B.培養(yǎng)方向C.教學(xué)反思D.重點(diǎn)難點(diǎn)E.使用規(guī)格【答案】：ABE61.加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)包括（）。A.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力B.著重解決凸顯的道德問(wèn)題C.全面提高公民的道德素質(zhì)D.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體【答案】：BCD62.評(píng)價(jià)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個(gè)方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否為客戶服務(wù)C.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)D.能否完成本職工作【答案】：AD63.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對(duì)象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而