2022年肇慶鼎湖區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年肇慶市鼎湖區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注提升階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D2.當(dāng)一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注自我感受階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注情境階段【答案】：C3.學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中，起關(guān)鍵作用的是（）。A.學(xué)生B.教師C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)環(huán)境【答案】：B4.某一測驗(yàn)在多次施測后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。A.區(qū)分度B.難度C.效度D.信度【答案】：D5.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.形態(tài)擴(kuò)散B.方法擴(kuò)散C.用途擴(kuò)散D.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散【答案】：A6.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.變式C.教材結(jié)構(gòu)D.基本原理【答案】：B7.提倡程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.布魯納D.斯金納【答案】：D8.教師的言行對學(xué)生的人格產(chǎn)生了潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對性格的影響。A.家庭環(huán)境B.生物遺傳因素C.社會文化D.學(xué)校教育【答案】：D9.以下屬于認(rèn)知策略的是（）。A.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度B.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落C.對每一天的活動，都列出一張活動順序表D.將所學(xué)的知識再用實(shí)驗(yàn)證明、寫成報告、做出總結(jié)【答案】：D10.下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述,錯誤的是（）。A.專家教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)B.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性C.專家教師有半富的教學(xué)策略D.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法【答案】：A11.瞬時記憶存儲時間一般是（）秒鐘。A.40~60B.60~120C.0~2D.0~40【答案】：C12.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程是學(xué)生主動構(gòu)建自己知識的過程，學(xué)生不是被動的信息吸收者，而是信息意義的主動重構(gòu)，以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點(diǎn)？（）A.信息加工的學(xué)習(xí)理論B.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論C.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論D.有意義的接受學(xué)習(xí)論【答案】：B13.“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。A.感知運(yùn)動階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】：B14.趙毅在學(xué)習(xí)過程中，缺少獨(dú)立性，易受同學(xué)的影響，當(dāng)他的意見和同學(xué)們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認(rèn)知方式屬于(）A.場獨(dú)立型B.場依存型C.整體型D.序列型【答案】：B15.以下說法正確的是（）。A.應(yīng)當(dāng)盡量多地給成績好的學(xué)生獎勵，作為強(qiáng)化B.應(yīng)當(dāng)以外部動機(jī)為主，內(nèi)部動機(jī)為輔C.老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的差別，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)D.激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的最好方法就是開展競賽【答案】：C16.人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）。A.義務(wù)B.利益C.權(quán)力D.權(quán)利【答案】：A17.少年期指（）。A.6、7歲～11、12歲B.14、15歲～25歲C.11、12歲～14、15歲D.3歲～6、7歲【答案】：C18.小班教學(xué)通常班級人數(shù)規(guī)模在（）。A.50人以內(nèi)B.10人以下C.15-25人D.30-40人【答案】：C19.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是（）.A.是知、情、意的歸宿B.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)C.是一種內(nèi)在心理因素D.是心理的外顯【答案】：C20.人格受所處的社會文化環(huán)境影響,這說明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.社會性D.整合性【答案】：C21.以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。A.藝術(shù)小組B.技術(shù)小組C.學(xué)科小組D.體育小組【答案】：B22.下列不屬于教育心理學(xué)對教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是（）。A.監(jiān)測B.解釋C.描述D.預(yù)測【答案】：A23.學(xué)生主體地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.結(jié)果B.途徑C.要求D.條件【答案】：D24.（）時期，那些出賣腦力勞動的“士”被稱為中國第一代教師群。A.商代B.春秋戰(zhàn)國C.夏代D.西周【答案】：B25.品德形成的標(biāo)志是（）。A.道德評價能力的形成B.價值內(nèi)化C.道德信念D.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成【答案】：D26.根據(jù)遷移性質(zhì)的不同，遷移又可分為（）。A.積極遷移和消極遷移B.特殊遷移和非特殊遷移C.正遷移和負(fù)遷移D.順向遷移和逆向遷移【答案】：C27.在歐洲奴隸社會中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A.文化知識教育B.藝術(shù)教育C.軍事體操教育D.讀寫算的教育【答案】：C28.短時記憶的主要編碼形式是（）。A.情境編碼B.圖像編碼C.聽覺編碼D.語義編碼【答案】：C29.對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機(jī)，可稱為（）。A.近景的直接性動機(jī)B.直接性動機(jī)C.情趣動機(jī)D.興趣性動機(jī)【答案】：A30.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項(xiàng)不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.直接接觸狀態(tài)B.零接觸狀態(tài)C.關(guān)注狀態(tài)D.間接接觸狀態(tài)【答案】：D31.下列情景中代表內(nèi)在動機(jī)的情境是（）。A.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起B(yǎng).王麗每天獨(dú)自看幾小時書C.老師對學(xué)生的考試成績表示滿意D.老師表揚(yáng)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生【答案】：B32.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識B.協(xié)調(diào)集體成員的活動C.提高集體整合水平D.有利于調(diào)動成員的積極性【答案】：D33.個體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A.教育工作要因材施教B.教育工作要根據(jù)學(xué)生的不同年齡分階段進(jìn)行C.教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期D.教育工作要循序漸進(jìn)【答案】：C34.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生（）。A.奧蘇泊爾B.皮亞杰C.布魯納D.奈塞爾【答案】：D35.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）。A.松散群體B.正式群體C.非正式群體D.聯(lián)合群體【答案】：C36.確定問題解決策略、探索解決問題所需要的具體操作方案，屬于我國心理學(xué)家確定的問題解決心理過程的哪個階段？（）A.設(shè)計方案B.理解問題C.評價結(jié)果D.執(zhí)行方案【答案】：A37.態(tài)度過于偏激會讓一個人失去很多朋友，這體現(xiàn)了態(tài)度的（）。A.價值表現(xiàn)功能B.適應(yīng)功能C.自我防御功能D.認(rèn)識或理解功能【答案】：B38.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗(yàn)，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德認(rèn)識B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】：C39.課堂上有的學(xué)生會開小差，這屬于（）。A.注意的不穩(wěn)定B.注意的分配C.注意的分散D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：C40.下列各項(xiàng)中運(yùn)用了美國心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強(qiáng)化手段的是（）。A.對舞弊學(xué)生取消其成績B.對違紀(jì)學(xué)生給予批評C.對成績下降學(xué)生給予提醒D.對犯錯誤學(xué)生因表觀好而取消記過【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.認(rèn)知因素B.情感因素C.激勵因素D.保健因素【答案】：CD42.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.注重實(shí)踐，知行合一B.加強(qiáng)個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過C.提高自身能力，以其昭昭D.以身作則，教者必以正【答案】：BCD43.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于因勢利導(dǎo)B.善于對癥下藥C.善于掌握分寸D.善于隨機(jī)應(yīng)變【答案】：ABCD44.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿C.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情D.要懂得謙讓，學(xué)會寬容【答案】：AC45.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)C.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀D.為取得團(tuán)體中其他成員的好感【答案】：ABCD46.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.合法性與自主性B.服務(wù)性與倫理性C.專門性與高深性D.教育性與組織性E.他律性與發(fā)展性【答案】：ABCD47.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系B.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事C.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別D.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸?！敬鸢浮浚篈BCD48.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分B.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高C.敬業(yè)可以提高員工的工作績效D.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平【答案】：AC49.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實(shí)。那么道德對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用有（）。A.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系狀況的知識C.顯示現(xiàn)實(shí)社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：BCD50.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點(diǎn)A.學(xué)科專業(yè)B.基本專業(yè)C.特設(shè)專業(yè)D.應(yīng)用專業(yè)【答案】：BC51.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)D.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：ACD52.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個方面（）。A.更新教育理念B.提升責(zé)任情感C.積累人文知識D.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD53.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.持家之本B.降低企業(yè)成本的途徑之一C.有利于治國安邦D.可以開拓創(chuàng)新【答案】：ABC54.文明禮貌是（）。A.人類社會進(jìn)步的產(chǎn)物B.從業(yè)人員的基本素質(zhì)C.企業(yè)創(chuàng)新的需要D.企業(yè)形象的重要內(nèi)容【答案】：ABD55.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對學(xué)生、社會高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心B.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)C.對本職業(yè)深厚的道德情感D.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志【答案】：ABCD56.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.自覺B.享受C.勤奮D.頑強(qiáng)【答案】：ACD57.誠實(shí)守信具有（）。A.增值性B.利他性C.易損性D.積累性【答案】：ACD58.符合堅持真理要求的是（）。A.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威B.尊敬師傅就是堅持真理C.堅持實(shí)事求是的原則D.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理【答案】：AC59.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的科學(xué)性B.教師行為的方向性C.教師行為的能動性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】：ABD60.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師表：B.師品：C.師能：D.師知：【答案】：ABCD61.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.新手型教師職業(yè)倦怠最低B.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高C.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低D.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師【答案】：BD62.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方B.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作中的成績，不匯報問題C.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥D.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意【答案】：CD63.班主任熊老師在翻看學(xué)生