經(jīng)濟(jì)管理首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)管理首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前輔導(dǎo)第一頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五主要內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃大賽簡(jiǎn)介1參賽條件和要求2如何撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書3案例分析4第二頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五一、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽簡(jiǎn)介1、大賽目的：

強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，幫助在校學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握、職業(yè)規(guī)劃的理念和基本方法，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)能力和素質(zhì)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層的就業(yè)創(chuàng)業(yè)

2、大賽主題：

規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程第三頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五讓我們提前看看四年后你會(huì)遇到什么？第四頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五讓我們提前看看四年后你會(huì)遇到什么？第五頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五讓我們提前看看四年后你會(huì)遇到什么？第六頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五讓我們提前看看四年后你會(huì)遇到什么？第七頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五第八頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五

第九頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五

做任何事情都要有規(guī)劃、有遠(yuǎn)見、有目標(biāo)。否則，沒有目標(biāo)就不可能調(diào)動(dòng)你所有的潛能而為此努力。關(guān)于目標(biāo)，據(jù)說(shuō)哈佛大學(xué)曾經(jīng)研究了幾百位年輕人，發(fā)現(xiàn)3%的人目標(biāo)清晰而且遠(yuǎn)大；10%的人目標(biāo)清晰而不遠(yuǎn)大；60%的人目標(biāo)模糊；27%的人沒有目標(biāo)。二十五年后，科學(xué)家追蹤這幾百位年輕人，那3%的人成為各界的精英和領(lǐng)袖；那10%的人成為各個(gè)專業(yè)的佼佼者，收入頗豐；60%的人是在社會(huì)的中下層；而另外27%的人一輩子境遇很差，怨天憂人。3、大賽意義第十頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五

25年來(lái)幾乎都不曾改變自己的人生目標(biāo)。25年來(lái)他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。25年后3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是：那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)步步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。

幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī)。25年來(lái)幾乎都沒有目標(biāo)，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨世界。10%的人有清晰的短期目標(biāo)60%的人目標(biāo)模糊27%的人沒有目標(biāo)第十一頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五如果輪船沒有航標(biāo)……第十二頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五如果飛機(jī)沒有導(dǎo)航系統(tǒng)……第十三頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五如果人生沒有方向……第十四頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五迷茫的駱駝！第十五頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五我應(yīng)該選擇那一條路？--321第十六頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五二、參賽條件和要求1、參賽對(duì)象：

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全體在籍學(xué)生2、比賽流程：

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書個(gè)人展示+現(xiàn)場(chǎng)問答第十七頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五CompanyLogo比賽流程初賽1撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書2完善生涯規(guī)劃書制作PPT進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示和問答決賽第十八頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)三、回答問題二、現(xiàn)場(chǎng)展示一、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書第十九頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五三、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書的撰寫

自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知職業(yè)決策計(jì)劃與路徑自我監(jiān)控內(nèi)容結(jié)構(gòu)第二十頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)構(gòu)性

&個(gè)性化自我探索職業(yè)探索決策技巧監(jiān)控職業(yè)生涯決策金字塔模型自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知明確職業(yè)目標(biāo)制定行動(dòng)計(jì)劃和策略動(dòng)態(tài)調(diào)整第二十一頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五一、自我認(rèn)知

主要方法：測(cè)評(píng)

360度評(píng)估技能/興趣盤點(diǎn)價(jià)值觀澄清主要內(nèi)容：興趣（我喜歡什么？）性格（我是什么樣的人？）能力（我能做什么？）價(jià)值觀（我看重什么？）第二十二頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五實(shí)際型R傳統(tǒng)型C藝術(shù)型A企業(yè)型E社會(huì)型S研究型I有運(yùn)動(dòng)或機(jī)械操作的能力，喜歡機(jī)械、工具、植物或動(dòng)物。偏好戶外活動(dòng)。喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評(píng)估和解決問題的人喜歡從事資料工作的人。有文書或數(shù)字的能力，能夠聽從指示，完成細(xì)瑣的工作有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)造的能力。喜歡運(yùn)用他們的想象力和創(chuàng)造力，在自由的環(huán)境中工作。喜歡和人群互動(dòng)。自信、有說(shuō)服力、領(lǐng)導(dǎo)力。追求政治和經(jīng)濟(jì)上的成就。擅長(zhǎng)和人相處。喜歡教導(dǎo)、幫助、啟發(fā)、或訓(xùn)練別人。霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)第二十三頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五實(shí)際型R傳統(tǒng)型C藝術(shù)型A企業(yè)型E社會(huì)型S研究型IThings

(事物）People（人）

Data（數(shù)據(jù)）Idea（思想）

第二十四頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五六種興趣類型之間的關(guān)系·相鄰、相隔、相對(duì)傳統(tǒng)型

C實(shí)用型

R企業(yè)型

E研究型

I藝術(shù)型

A社會(huì)型

S第二十五頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五霍蘭德職業(yè)代碼Hollandcode最高1、

2、

3、

4、

5、最低6、第二十六頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五MBTI職業(yè)性格測(cè)評(píng)第二十七頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五性格的四個(gè)差異維度內(nèi)向Introversion

注意力、動(dòng)力外向Extraversion獲取信息方式實(shí)感Sensing直覺iNtuition

做決定方法思維Thinking情感Feeling外在世界如何取向判斷Judgement知覺Perception第二十八頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五16種心理類型第二十九頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五

360℃評(píng)估我家人評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)其他評(píng)價(jià)朋友評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)第三十頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五二、職業(yè)認(rèn)知主要內(nèi)容：職業(yè)的典型生活工作內(nèi)容薪酬工作環(huán)境勝任標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入職業(yè)的途徑

職業(yè)本身的前景職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑認(rèn)證資格從事該職業(yè)人員的生活方式對(duì)休閑、婚姻、家庭等的影響第三十一頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五

職業(yè)認(rèn)知主要方法

第三十二頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五SWOT分析法

STRENGTHS

優(yōu)勢(shì)OPPORTUNITIES

機(jī)會(huì)WEAKNESSES

劣勢(shì)

THREATS

威脅第三十三頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五三、明確職業(yè)目標(biāo)和路徑目標(biāo)和路徑的確定要建立在自我知識(shí)和職業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)之上符合SMART原則S：specific具體的M：measurable可測(cè)量的A：achievable可實(shí)現(xiàn)的R：realistic現(xiàn)實(shí)性的T：time-based有時(shí)間基礎(chǔ)的第三十四頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五目標(biāo)制訂要求——SMART原則目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)組織使命和遠(yuǎn)景的重要工具，目標(biāo)內(nèi)容的確定必須與組織宗旨和遠(yuǎn)景相關(guān)聯(lián)。在分解目標(biāo)時(shí)則應(yīng)與員工的職責(zé)相關(guān)聯(lián)，使組織目標(biāo)成為員工日常工作的一部分。目標(biāo)必須有起點(diǎn)、終點(diǎn)和固定的時(shí)間段。沒有確切的時(shí)間要求，就無(wú)法檢驗(yàn)；沒有時(shí)間要求的目標(biāo)，容易導(dǎo)致被拖延，即一項(xiàng)沒有截止期限的目標(biāo)常常是一項(xiàng)永遠(yuǎn)不會(huì)完成的目標(biāo)。目標(biāo)值應(yīng)盡可能高而合理，過(guò)高或過(guò)低都會(huì)影響目標(biāo)作用的發(fā)揮。如果目標(biāo)無(wú)法衡量，就無(wú)法檢查實(shí)際與期望之間的差異。為此，目標(biāo)值不應(yīng)該用形容詞，而盡可能用數(shù)字或程度、狀態(tài)、時(shí)間等準(zhǔn)確客觀表述，衡量方法不應(yīng)是主觀判斷而應(yīng)是客觀評(píng)價(jià)。明確不含糊，員工能明確組織期望他做什么，什么時(shí)候做以及做到何種程度。同時(shí)，資源是有限的，就只能將努力集中于最重要的事情上，每一層面的目標(biāo)數(shù)量要有一定的限制；目標(biāo)表述要簡(jiǎn)明扼要、易懂易記。第三十五頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五目標(biāo)的分類短期目標(biāo)為一至二年，中期目標(biāo)一般為三至五年，長(zhǎng)期目標(biāo)一般分為五至十年。人生目標(biāo)

長(zhǎng)期目標(biāo)中期目標(biāo)短期目標(biāo)第三十六頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五四、制定行動(dòng)計(jì)劃和策略短期計(jì)劃：指大學(xué)期間的計(jì)劃。比如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等中期計(jì)劃：指大學(xué)畢業(yè)后的五年計(jì)劃。比如職場(chǎng)適應(yīng)，知識(shí)、人脈等方面的積累，職位升遷等。長(zhǎng)期計(jì)劃：畢業(yè)后十年以上的計(jì)劃。比如工作生活、身心健康、婚姻家庭、子女教育等。第三十七頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五五、動(dòng)態(tài)調(diào)整在職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，由于家庭情況、組織環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、新的機(jī)遇、甚至新的潛力發(fā)掘等因素，都會(huì)對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響，這時(shí)就需要我們對(duì)職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃做出調(diào)整。第三十八頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五職業(yè)規(guī)劃書的撰寫存在的問題

參賽選手在制作職業(yè)生涯規(guī)劃書時(shí)存在的問題：

①結(jié)構(gòu)完整性不強(qiáng)；②作品的層次性不強(qiáng)，結(jié)構(gòu)分配不合理③專業(yè)性不夠，并沒有利用測(cè)評(píng)結(jié)果；④個(gè)別有抄襲現(xiàn)象，要獨(dú)立思考與完成。第三十九頁(yè)，共四十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五四、案例分析案例分析：我繪我未來(lái)案例分析：自