表格信息的加工與

表格信息的加工與第一頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五引入表格信息的加工在我們的日常生活中經(jīng)常用到，如超市用來統(tǒng)計(jì)銷售額，老師用來統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績等……所以學(xué)好、用好表格信息的加工非常重要。第二頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五表格信息的加工和表達(dá)過程

（第一節(jié)）第三頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五基本概念工作簿、工作表、工作表命名、插入工作表、移動(dòng)或復(fù)制工作表、行、列、單元格、單元格區(qū)域第四頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五求和［Ｓum（number１，number２……）］注意：可以使用工具欄上的求和按鈕，先選中要求和的數(shù)據(jù)，然后按求和就可以看到結(jié)果了，其他的求和也可以同樣實(shí)現(xiàn)，如果求和的內(nèi)容是相似的系列，也可以使用粘貼公式的方法來實(shí)現(xiàn)。第五頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五求平均數(shù)

［Ａverage（number１，number２……）］如果我們需要其他的一些數(shù)據(jù)的處理公式可以通過【插入】->【函數(shù)f(x)】打開公式的對話框，選擇你需要的公式，然后安要求設(shè)置相對應(yīng)的參數(shù)就可以了。第六頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五任務(wù)一假設(shè)你是淘寶網(wǎng)站某個(gè)網(wǎng)店的老板（可以是時(shí)裝店，玩具店，食品店等），月末的時(shí)候你要統(tǒng)計(jì)自己的產(chǎn)品銷售情況，請建立表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，要求用我們所學(xué)的知識進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。第七頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五例子假設(shè)你是某時(shí)裝店的老板，一個(gè)的銷售情況如下表：名稱單價(jià)銷量（件）上衣12036褲子10028鞋子23032要求：用所學(xué)知識計(jì)算出每種商品的銷售額以及銷售總額。第八頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五第二節(jié)(課前任務(wù))一、去00下載“學(xué)生用.xls”及“任務(wù)操作.doc”資料。二、用所學(xué)知識完成“學(xué)生用.xls”第一周、第二周及第三周相應(yīng)操作。第九頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五表格的轉(zhuǎn)置１、先選擇要轉(zhuǎn)置的表格２、復(fù)制３、選擇性粘貼４、選中“轉(zhuǎn)置”５、結(jié)果第十頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表單擊工具欄上的【圖表向?qū)А堪粹o，或通過【插入】->【圖表】,打開向?qū)?，選擇我們需要的圖表形式，設(shè)置好相應(yīng)的參數(shù)，按照提示步驟完成圖表特點(diǎn)：簡單、直觀、清晰、明了。第十一頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五圖表數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)置上面的數(shù)據(jù)圖表是按各個(gè)“紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀”來區(qū)分的數(shù)據(jù)柱，如果我們，希望按班本身來比較各種的“紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀”情況，就需要對圖表的顯示內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)置了：方法是選中圖表，然后在圖表工具欄上按轉(zhuǎn)置按鈕：第十二頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五圖表類型的靈活運(yùn)用在學(xué)習(xí)和工作中，各種表格、圖表被大量運(yùn)用到報(bào)告或文檔中。不同的任務(wù)需求，設(shè)計(jì)的圖表會不同，不同的的圖表表達(dá)的信息也不同。第十三頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五形成報(bào)告我們已經(jīng)利用圖表的形式來加工數(shù)據(jù)并展示結(jié)果，這種方式確實(shí)有很大優(yōu)勢。但要完成一份報(bào)告，我們不能只是單純地使用圖表，還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況附上一些相關(guān)的文字說明，并進(jìn)行修飾，從而豐富報(bào)告形式，以方便閱讀、突出重點(diǎn)。第十四頁，共十五頁，編輯于2023年，星期五操作任務(wù)按照以下要求完成任務(wù)：1、將每一周現(xiàn)有表格數(shù)據(jù)按照要求利用函數(shù)進(jìn)行求和或求平均數(shù),并進(jìn)行轉(zhuǎn)置。2、將每一周表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為各個(gè)評比項(xiàng)目比較的圖表。以上操作在“第一周”、“第二周”、“第三周”三個(gè)工作表中完成。在“合計(jì)”工作表中完成以下操作。3、將各班各周總份形成表格（使用公式）。4、將各班前三周各班各評比項(xiàng)目形成表格(使用公式)；并按照要求進(jìn)行求和。5、以折線圖的形式表現(xiàn)各班三周來各評比項(xiàng)目數(shù)值變化的趨勢；并對各班情況