表格制作教學(xué)

表格制作教學(xué)課件第一頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五（1）了解表格的概念及生活中表格的應(yīng)用；（2）會熟練地在Word文檔中創(chuàng)建表格；（3）能利用表格與邊框工具欄，編輯表格，如橡皮、繪制單線、邊框線、底紋填充等操作；（4）能夠簡單美化表格。明確目標及教學(xué)重難點學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)重難點（1）表格的編輯（2）表格的美化第二頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五教學(xué)過程

（一）作品欣賞，揭示課題

（四）設(shè)計活動，鞏固練習(xí)

（二）自主學(xué)習(xí)，探索新知（五）上交作業(yè)，欣賞點評作品（六）課堂小結(jié)，我的收獲

（三）操作練習(xí)，獲取新知第三頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五（一）作品欣賞，揭示課題組長組員（按順序）組名閆榮鑫趙凱靜李鑫武星宇Day-Dayup魏鑫王安帝秦臻涵王豪傾斜的天空宋義詹留欣王怡凡高冉向陽綻放武瀚卿武爽劉鵬翔楊翼平淡王紫瓊李曉丹崔宇鵬劉崇銀河系柯強安雯王英男王一凌向日葵花趙金委劉嘉嘉陳浩翔楊九方永毅雄鷹焦童童周博盧鶴李夢雪炫彩韓楊魏詩清李哲李灝四分之一賈墨馨吳棋諒?fù)鯄粞╆愓躍un-shine馬珺瑞王珂張宇董姚sun向日葵司鵬輝白浩楷王慧曹濟洋日月星辰葛耀輝楊彤張曄李恒高芒果焦寶瑞王妍妍王琛琛張銘基個性空間閆慶軒李治學(xué)劉志宏喬治努力團隊合作小組分組表1第四頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五（一）作品欣賞，揭示課題團隊合作小組分組表2第1組段雨杉王杰吳娜趙曉凡齊煒鑫孫文琪第2組楚一冰孫曦閆亦清張正陽李粟陳浠第3組秦夢晨張魯瑤董潤婷楊搏皓張家豪張帆第4組胡雪媛付怡婧張哲李舒毅孫士博薛通第5組史婧琦劉欣然王莉莉張昊王子聞余皓璠第6組王曉彤王粲然趙琳芳牛犇唐銘澤陳宇航第7組秦上鈞普貝琪劉璐禹璞牛經(jīng)續(xù)張揮鋮第8組田忻玨劉文哲李夢瑤蔡屹楓李欣霖付鑠清第9組洪昆月李劉彧郅云鶴譚賽飛石默然張翰染第10組李錦輝苗蔚王若冰田昕倪暢華炎第11組李晨李陽芳屠馨元周暢蘇嘉寶榮文靜第12組王子博于永超龍?zhí)煸吹谖屙?，共十七頁，編輯?023年，星期五（一）作品欣賞，揭示課題小組自主學(xué)習(xí)評價表檢查內(nèi)容第一課時評價讀書識字搜集資料組內(nèi)交流聽指揮會質(zhì)疑、會發(fā)言班級交流會傾聽、會提問組員正確通順流利主要內(nèi)容字卡方法組詞1234檢查內(nèi)容第二課時評價讀書寫字資料搜集組內(nèi)交流全班交流組員好詞積累好句積累質(zhì)疑問難用詞說句占格筆順組詞精煉、適度聽、說聽、問1234第六頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五（一）作品欣賞，揭示課題個人簡歷表第七頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五（二）自主學(xué)習(xí)，探索新知任務(wù)：制作團隊合作小組分組表學(xué)生根據(jù)以往所學(xué)知識或是書上的內(nèi)容，制作簡單而規(guī)整的表格，在制作過程中，要求學(xué)生注意行、列、單元格、行高、列寬的概念。學(xué)生活動：問題思考：一個表格制作成之后，如果想讓各行行高或各列列寬相同，該如何辦？第八頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五組別組長組員（按順序）組名1閆榮鑫趙凱靜李鑫武星宇Day-Dayup2魏鑫王安帝秦臻涵王豪傾斜的天空3宋義詹留欣王怡凡高冉向陽綻放4武瀚卿武爽劉鵬翔楊翼平淡5王紫瓊李曉丹崔宇鵬劉崇銀河系6柯強安雯王英男王一凌向日葵花7趙金委劉嘉嘉陳浩翔楊九方永毅雄鷹8焦童童周博盧鶴李夢雪炫彩9韓楊魏詩清李哲李灝四分之一10賈墨馨吳棋諒?fù)鯄粞╆愓躍un-shine11馬珺瑞王珂張宇董姚sun向日葵12司鵬輝白浩楷王慧曹濟洋日月星辰13葛耀輝楊彤張曄李恒高芒果14焦寶瑞王妍妍王琛琛張銘基個性空間15閆慶軒李治學(xué)劉志宏喬治努力團隊合作小組分組表第九頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五任務(wù)一：合并、拆分單元格操作要求：1、把《團隊合作小組分組表》第一列的1、2組合并成一個單元格，作為第1組，3、4組合并作為第2組，依此類推。2、因為班上又來了插班生，所以現(xiàn)在需要把第8大組內(nèi)再添加一個小組，從而和其他各級一樣，每大組都是兩個小組。要求拆分二、三、四列的最后一個單元格。（三）布置任務(wù)，學(xué)習(xí)新知第十頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五任務(wù)二：添加、刪除行或列操作要求：1、在第二列前添加一列，并為該列加上名稱“小組名”。2、因為班級成員流動性比較強，現(xiàn)在班上人數(shù)減少了，要求把第8大組刪掉。（三）布置任務(wù)，學(xué)習(xí)新知第十一頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五任務(wù)一：學(xué)生制作自己喜歡的個人簡歷表，要求根據(jù)自己的喜好對表格進行一定的美化。各小組練習(xí)，交流討論任務(wù)完成之后，發(fā)送至郵箱QSSZX73@163.COM（四）設(shè)計活動，鞏固練習(xí)

第十二頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五任務(wù)二：學(xué)生按要求制作“學(xué)生信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)情況評價表”，并根據(jù)實際情況來完成表格。該任務(wù)要求學(xué)生課下完成，并要求在周四之前發(fā)送至老師的郵箱。（四）設(shè)計活動，鞏固練習(xí)

第十三頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五學(xué)生信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)情況評價表學(xué)生姓名：班級：日期

二級指標三

級

指

標自我評價（填寫A\B\C\D）情感態(tài)度值觀學(xué)習(xí)情感課前學(xué)習(xí)用具準備齊全、按要求搜集材料對教學(xué)內(nèi)容是否感興趣能否提出問題，發(fā)表自己的看法學(xué)習(xí)態(tài)度積極參與教學(xué)活動，認真思考并回答問題認真創(chuàng)作，按時完成作品愿意與同學(xué)合作，善于幫助他人知識與技能知識了解表格的概念及生活中表格的應(yīng)用會熟練地在Word文檔中創(chuàng)建表格能利用表格與邊框工具欄，編輯表格，如橡皮、繪制單線、邊框線、底紋填充等操作技能能夠簡單美化表格作品是否完整、美觀探究與創(chuàng)新探究能力勤于思考，敢于提出問題積極研究問題，獲得認識并發(fā)表探究結(jié)果創(chuàng)新能力課堂發(fā)言或作品能表達自己新的見解，與眾不同作品形式是否有與眾不同的美感教師評語

第十四頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五（四）、上交作業(yè)，欣賞點評作品1、各組挑出一至兩幅作品，請同學(xué)們點評作品中運用了表格的哪些處理技巧？2、作品的特色之處及存在的問題，怎樣改進？設(shè)計目的：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的審美觀，提升靈活運用所學(xué)知識安排版面、調(diào)整布局的能力第十五頁，共十七頁，編輯于2023年，星期五通過本節(jié)