《愛的教育》讀書心得感想7篇

《愛的教育》讀書心得感想7篇《愛的教育》讀書心得感想【篇1】

一陣飄過的雨過后，陽光帶著新奇的空氣進(jìn)來了。我從抽屜里翻出一本兒童節(jié)媽媽給我的書，書名是《愛的教育》。

翻開書，扉頁上有兩行字：學(xué)會感恩——媽媽。

這本書是意大利作家阿米庫斯寫的，我看了幾行就放不下。

這是一本書，從四班級同學(xué)埃里克日記的角度描述他的遭受。這本書是一系列短篇小說。印象最深的是一個叫《小抄寫員》的故事。

蘇利歐的父親是一名鐵路工人，為了養(yǎng)活一個大家庭，他為雜志撰稿。蘇利歐不忍心看著父親辛苦工作，就在父親停止寫作后，晚上幫父親抄寫。但是，由于睡眠不足，有一天晚上我趴在練習(xí)本上睡著了。他父親嚴(yán)峻批判了他，但他試圖說實話，但拒絕了。但是每天晚上抄已經(jīng)成了習(xí)慣。那天晚上，蘇利歐又起床了，不當(dāng)心撞倒了一本書，他的心很緊急，生怕驚動了父親。但是，他沒有想到父親已經(jīng)站在了他的背后，他明白了一切，父子緊緊相擁。

父子間的感情是寬廣博大的?！耙粋€人愛別人，同時也被另一個人愛時，那么這個人是最幸福的”。莫非不是嗎?敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，由于他愛爸爸，爸爸也愛他。

讀了這個故事，使我想到了生活中的一些事例：

每當(dāng)媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時，我都是極不情愿的，常常要媽媽用一些東西“賄賂”我?！澳萌说腻X嘴短”，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)活，但我干活時總會假裝帶著一副極盡全力的樣子，來騙取媽媽對我的信任。有時盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以常常會讓媽媽生氣。

我被敘利奧關(guān)懷父母、孝敬父母、愛護(hù)父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神打動了。在當(dāng)今社會，我們這些獨生子女受到父母的百般呵護(hù)，各個都是“小皇帝”“小公主”，總是會抓住父母對我們的萬般溺愛，進(jìn)行攻擊，父母們就無可柰何了。

這本書是一本好書，讓我明白了很多道理，我要把書中的精神永久保留在我們心中。

《愛的教育》讀書心得感想【篇2】

讀完了《愛的教育》后給我的第一感受,那就是——愛.

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛.

愛的教育文字雖然簡潔樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已.這也是亞米契斯先生的文章的勝利之處.《愛的教育》我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完善的親子之愛.字里行間,都抒發(fā)了本人對愛的理解.這種情感是一般的,的確不平凡的.這部到處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力氣,真的很宏大.這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的緣由.《愛的教育》告知我們:高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育.雖然,每個人的人生閱歷都不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感,只是我們對此的態(tài)度行為可能不同而已.一想到自己曾經(jīng)忽視一些平凡而又暖和的細(xì)節(jié)時,心就好痛.我真的很懊悔沒有珍惜自己所擁有的,每次當(dāng)要失去的時候,才知道事物的寶貴.是的,人們總是那么在乎一些大恩大德,但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了.

“愛”是我們每個人常常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽視四周的愛,這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會.但是假如你加以體會,你會感覺到:人生,這是一個多么美妙的東西啊!假如人生是一場戲,我覺得應(yīng)當(dāng)給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫.盡管我知道時間不會給我多余膠卷,這些瞬間或許只會成為我們心中無足輕重的片段,被時間剪掉,那些瞬間,永久只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花.但,我仍情愿用自己的心去迎接幸福.盡管幸福那么短暫.《愛的教育》讓我感動的同時,也引發(fā)了我對于愛的一些思考.

首先《愛的教育》的書名使我思索,在這紛飛的世界里,愛畢竟是什么?它的力氣畢竟有多大,竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個問題,我與這個意大利學(xué)校生一起長途跋涉,去探尋一個未知的答案.一個四班級學(xué)校生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,這一切的一切,使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.在這當(dāng)中,我找到了答案.雖然并不像想象的那樣特別,但真的讓人覺得很暖和.愛比珍寶更珍貴,比糖果更甜美,比水晶更晶瑩,比群星更燦爛,愛是一種感覺,是一種令人歡樂,人人都想要而又用金錢買不到的感覺.愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁槭繗?它使你微笑地面對生活,使你倔強(qiáng)地抵抗命運(yùn),它是還魂的仙草,給罪人新生,他是慈祥的母親,喚浪子回頭,它既是一種獲得,又是一種犧牲.但,一份耕耘一份收獲,命運(yùn)不會讓你白白付出,它會用人間最寶貴的愛來回報你.

愛,像空氣,每天在我們身邊,由于它無影無形,所以經(jīng)常會被我們所忽視.可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入生命,成為了生活中不行分割的一部分.就如親子之愛,如此平凡,但許多人都無法感覺到.安利科有一本與父母共同讀寫的日記.而現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖,為什么呢?我思索著.最簡潔的東西往往最簡單忽視.人類是那么宏大,莫非竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群布滿活力,樂觀要求上進(jìn),如陽光般絢爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這是我們所比不上的,同時也是令人艷羨的.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,就連我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的劇烈的情感所震撼,引起了我深深的深思.而面對現(xiàn)在的教育,愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉,是教育勝利的基礎(chǔ),而不是為孩子的錯誤找理由,但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱忱,不在乎它將持續(xù)多久的時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀了《愛的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)覺愛中包含著對于生活的追求,同時這份心情,也將我在成長道路上遇到的痛恨,化為了戰(zhàn)勝困難的士氣.這是我獲得的意外收獲.

《愛的教育》讀書心得感想【篇3】

暑假前我的老師向我推舉了一本特別好看的書，這本書的名字叫《愛的教育》。我一買來就迫不及待地翻開書看起來。在這本書里，我讀懂了關(guān)愛，憐愛，相互憐憫，相互愛護(hù)，相互敬重。

《愛的教育》一書中描寫了一群布滿活力，樂觀要求上進(jìn)，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從誕生到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛，以及對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的劇烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)。

仆人公恩里科在布滿愛的家庭里健壯成長，也學(xué)到了很多。愛，一個多么熟識的字。里面包含著有父母親對你的愛，有晚輩對你的尊敬，還有好友對你的友愛。要想獲得他人對你的信任，就得敬重他人。是啊，愛，是神圣的，是純凈的。但為什么愛就在心頭卻表達(dá)不出口。書中人與人之間流露出的真摯感情，讓我感動不已。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開同學(xué)心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力氣，給人溫馨，也給人幸福。書中給我的啟示是每位老師要做一個溫順的嚴(yán)師，用布滿愛意的語言來嚴(yán)格要求自己的同學(xué)，這樣的教育往往會取得事半功倍的教學(xué)效果。

《愛的教育》讀書心得感想【篇4】

一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完善的親子之愛、師生之情、伴侶之情、鄉(xiāng)國之戀。令我不由得被感動。這部到處洋溢著愛的小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力氣，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。

它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對“愛”的一些思考。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會被我們所忽視?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎Ｆ鋵嵥囊饬x已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中膚淺的親子之愛，許多人都無法感受到。

我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對同學(xué)的鼓舞，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑。大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，關(guān)心盼望工程。雖然猶如空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消逝”。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。

我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美妙的感受帶給更多的人。

《愛的教育》中，老師對同學(xué)的愛深深打動著我，老師的愛是無私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師如同一支蠟燭，用最暖和，最光明的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報，悄悄的燃燒著自己！”

讀了愛的教育，我的心靈得到了凈化。它是一部特別貼近生活的書，點點滴滴的小事，都告知了我不同的深刻哲理，讓我受益匪淺。

雖然比較短小，但是每一個個小故事都敘述著那父母與孩子間美妙的愛、那老師與同學(xué)的情感、那伴侶之間的純真友情。這一切的一切永久都離不開一個字——愛。

愛是什么？愛，猶如一盞孔明燈，光明的燈火暖和著人間，賜予了我們信念與盼望。讀了《愛的教育》這本書，我更是對“愛”的宏大深有感受。

走進(jìn)《愛的教育》，我仿佛到了愛的天堂，是愛，撥動了心靈的旋律；是愛，讓我們有士氣面對挫折，坎坷；是愛，給我們的生命增加了活力與關(guān)懷！

愛有許多種，有同學(xué)之間的友愛；有長輩對晚輩的父愛，母愛等。每種不同的愛都令人無比的暖和，“愛”是世間多么重要，多么美妙的東西??！

《愛的教育》中，老師對同學(xué)的愛深深打動著我，老師的愛是無私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師如同一支蠟燭，用最暖和，最光明的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報，悄悄的燃燒著自己！”

《愛的教育》讀書心得感想【篇5】

倪美英老師教學(xué)二十余年來的教學(xué)閱歷,酸甜苦辣情形的點點滴滴透過戴晨志先生的妙筆生花,寫成一篇篇精采感人,動人的故事,文末更以他專業(yè)的學(xué)問,為故事供應(yīng)很多學(xué)理和啟示。

(一)用愛,點燃孩子心中的燈。

(二)打他,罵他,不如先了解他。

(三)愛的溫馨,是用腦也專心。

(四)用今日,點亮孩子的明天。

(五)讓管教在創(chuàng)意里「輕松化」。

倪美英老師在序文中提到:年輕出任教職時,滿腔熱誠的愛,盼望能夠全心全力扮演為人師表角色,然而在專業(yè)閱歷不足,缺乏教學(xué)閱歷,也沒有好的方法之下,曾經(jīng)以「老師的權(quán)威」,用教鞭管教同學(xué),以致傷了同學(xué)的心.也曾為了虛榮,逼迫同學(xué)在各項競賽中斤斤計較分?jǐn)?shù),以爭取很多虛偽的榮譽(yù).甚至以分?jǐn)?shù)來看待孩子,也以外表來衡量孩子,更以聽話與否來評價孩子,每每憶及此事,不禁全身顫抖,慚愧不已.。

不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關(guān)懷與愛心與真心,發(fā)覺孩子們總會相對的賜予回饋.因此有愛的教育,才有美的回憶.。

體會:

一,以教育為主題的漂亮,可愛又動人的故事,應(yīng)當(dāng)許多,發(fā)生在你我大家的身上,大家都在從事教育工作,而且是最基層的教育工作人員,所接觸到,感受到的故事應(yīng)當(dāng)最多,也最深刻,只是大家都沒有把他記錄下來而已,假如有機(jī)會加以整理,猶如本書一樣,肯定叫好又叫座的一本好書.

二,我們不要過分執(zhí)著一個觀念,一種行為模式,一種習(xí)慣,而要常求突破,要從不同角度,正,反方面整體思索來解決問題.我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成反省思索的習(xí)慣,對任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑.

三,看過的書頗多,很少再回味一遍,重新再來;寫過的報告,資料也不少,也很少再重新翻開研讀,事實上偶而重新品嘗一番,個中味道又當(dāng)從何說起只能意會不能言傳.我們常常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖,忽視了反省與自覺的功夫,也經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中,忽視了別人的感受.

從事教育工作,針對教育問題而言,通常也是值得思索的問題,究竟哪些是要或者是不要這個問題值得探討和討論.

一,老師的要:

(一)老師要教育不要訓(xùn)斥:教育是引導(dǎo)而不是灌輸,視同學(xué)為「有」而不是「無」.訓(xùn)斥則不容許同學(xué)說「不」,教育則潛移默化.

(二)了解同學(xué),熟悉同學(xué),適時的贊美和接納,鼓舞與幫助,培育同學(xué)挫折和容忍的價值推斷力量等等,讓同學(xué)歡樂成長,健壯,更會利用各種機(jī)會和家長取得聯(lián)系,適時的供應(yīng)教養(yǎng)子女的詢問與方法,共同為同學(xué)的將來而努力.

(三)老師要理解人性:要了解同學(xué)的感受,同學(xué)的反應(yīng),同學(xué)的心聲也該認(rèn)真的傾聽看看.

(四)老師要多憐愛和鼓舞

(五)老師要專業(yè),專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家,社會,學(xué)校,同學(xué),老師與家長之認(rèn)知

二,老師的不要:

(一)老師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破,要珍惜羽毛.

(二)老師不要訓(xùn)斥與灌輸,不強(qiáng)迫同學(xué)學(xué)習(xí).

(三)老師不要妄想教育萬能,不是萬能丹也不是特效藥,有其極限.

(四)老師不要過分執(zhí)著立竿見影,潛移默化的過程導(dǎo)向,注意人格的培育,身心健康的引導(dǎo).

(五)老師不要悲觀,要樂觀以對,布滿盼望與抱負(fù).

啟發(fā):

(一)多關(guān)懷我們的同學(xué),有愛的教育,才有美妙的回憶.

(二)堅守崗位,悄悄耕耘,盡一己之力.

(四)學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時代,老師要上進(jìn)好學(xué),多求取新閱歷,落實教學(xué)工作.

(五)老師專業(yè)成長靠進(jìn)德修養(yǎng),老師專業(yè)自主工作理念的實踐,必需落實在教育工作上,表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上,表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中,以收到身教言教的效果.

《愛的教育》讀書心得感想【篇6】

《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它所吸引我的，好像并不是其文學(xué)價值有多高，而是在那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完善的親子之愛、師生之情、伴侶之誼、鄉(xiāng)國之戀……

“一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠(yuǎn)流長，無獨有偶，國外的學(xué)者對其師的敬重、感情也值得我們學(xué)習(xí)。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰，安利柯的父親也不忘他的學(xué)校老師，還專程去探望他，并像小時候那樣愛戴他、敬重他。這是多么好的一位父親!我立刻覺得安利柯很幸福，他不僅僅擁有如此博學(xué)多識、溫文爾雅的父親，而且還擁有一個值得他學(xué)習(xí)的好榜樣!

師生之情當(dāng)然使我感動，但親子之情更敲動我的心扉。每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不禁對仆人公馬爾可的敬意油然心生。他的母親在他很小的時候為了擺清債務(wù)，獨自一人去了阿根廷共和國首都一個富有人家去當(dāng)女傭，之后就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危急，毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的懇求。這件事一開頭雖沒有得到父親的同意?？蓛商旌笏赣H的一個船長伴侶聽說了這件事，便去找到了他父親并告知他能夠免費帶馬爾可去美洲，在馬爾可的多次懇求下他的父親最終答應(yīng)了，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了很多人，有慈愛的倫巴底老人、和善的西班牙婦女、熱心的小伴計，也有無惡不作的小偷，當(dāng)然還有很多樂于助人的好人。在這些人的幫忙下馬爾可最終找到了母親。這個故事讓我真正懂得了愛的力氣：只要有一顆掛念家人的心，即便相隔千里都還是心連心。

這本書我讀了一遍又一遍，雖花費了許多時間，可是我卻一點也不懊悔，由于它使我懂得了很多道理，愛就像花蜜，我們不能缺少愛，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們喜愛生活，關(guān)愛他人，世界就將由于愛而變得更完善!

《愛的教育》讀書心得感想【篇7】

十一長假期間，我和兒子一起共讀了《愛的教育》。這是一本流傳世界各國的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。它是一本日記體的小說，從一個孩子的眼光動身，以最樸實的語言敘述了學(xué)校生安利柯九個月的四班級生活。

之所以選擇這本書來共讀，是由于發(fā)覺現(xiàn)在的孩子感悟愛的力量不足，往往不懂得感恩。而《愛的教育》是一本傳遞愛的書籍，愛貫穿了整篇小說，在最平實的字里行間，融入了種種人世間最宏大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但