錦州教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考錦州教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.因材施教的教學原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.個別差異性C.不平衡性D.順序性【答案】：B2.教學目標是預(yù)期學生通過教學活動獲得的（）。A.知識技能B.學習結(jié)果C.學習內(nèi)容D.思維品質(zhì)【答案】：B3.班集體形成的基礎(chǔ)是（）。A.明確的共同目標B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準則D.平等、心理相容的氛圍【答案】：A4.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.動作記憶B.語義記憶C.情景記憶D.情緒記憶【答案】：C5.在學完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.組織策略B.精細加工策略C.復(fù)述策略D.做筆記策略【答案】：A6.教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.心理學知識B.教育學知識C.相關(guān)學科知識D.專業(yè)知識【答案】：D7.教學過程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。A.鞏固知識B.運用知識C.檢查知識D.領(lǐng)會知識【答案】：D8.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.斯金納B.魏特海默C.羅杰斯D.弗洛伊德【答案】：C9.選拔性考試一般是典型的（）。A.常模參照測驗B.學能測驗C.標準參照測驗D.成就測驗【答案】：A10.教師資格證書適用的地域范圍是（）。A.在全國范圍適用B.在外國也適用C.只在本地區(qū)適用D.只在本校適用【答案】：A11.展示學校辦學宗旨和特色的課程是（）。A.學科課程B.校本課程C.地方課程D.國家課程【答案】：B12.下列選項中不屬于專家型教師的特點的是（）。A.職業(yè)倦怠程度低B.具有豐富的專門知識C.關(guān)注學生的長遠發(fā)展D.關(guān)注自己的生存【答案】：D13.教育活動中最基本的人際關(guān)系是（）。A.教師與社會的關(guān)系B.生生關(guān)系C.師師關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D14.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感,體驗著能力的實現(xiàn)的是（）。A.學前期B.青年期C.成年早期D.學齡期【答案】：D15.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）。A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則C.導(dǎo)向性原則D.知行統(tǒng)一原則【答案】：D16.在哪個階段,學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）。A.小學階段B.初中階段C.學前階段D.高中階段【答案】：B17.外部影響轉(zhuǎn)化為內(nèi)部發(fā)展要素的根據(jù)是（）。A.主觀能動性B.教育C.實踐D.訓練【答案】：A18.根據(jù)動機產(chǎn)生的誘因來源，可以把學習動機分為（）。A.近景的直接性學習動機和遠景的間接性學習動機B.主導(dǎo)性學習動機和輔助性學習動機C.高尚的學習動機和低級的學習動機D.內(nèi)部學習動機和外部學習動機【答案】：D19.實驗法的主要特點是（）。A.簡便易行B.在真實的情境中進行C.探討因果關(guān)系D.嚴格控制自變量【答案】：C20.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德信念C.道德知識D.道德意志【答案】：D21.政治、經(jīng)濟制度不僅決定著教育的（）和受教育權(quán)，還決定著教育的方針、政策，教育目的的性質(zhì)和思想品德的教育內(nèi)容。A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B.教育權(quán)C.統(tǒng)治權(quán)D.所有權(quán)【答案】：A22.按照德韋克的成就目標理論，具有表現(xiàn)目標的個體往往持（）。A.能力表現(xiàn)觀B.能力掌握觀C.能力增長觀D.能力實體觀【答案】：D23.從個體身心發(fā)展動因的角度來看，“樹大自然直，人大自然長”的說法反映了（）的觀點。A.白板論B.外銀論C.多因素作用論D.內(nèi)發(fā)論【答案】：D24.經(jīng)過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.準備階段B.豁然開朗階段C.驗證階段D.醞釀階段【答案】：B25.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法（）。A.拘捕B.處罰C.從重處罰D.加重處罰【答案】：C26.注重培養(yǎng)學生基礎(chǔ)學力的課程是（）。A.研究型課程B.發(fā)展型課程C.拓展型課程D.基礎(chǔ)型課程【答案】：D27.一個較長的學習內(nèi)容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？（）A.前攝和倒攝抑制B.倒攝和干擾抑制C.消退和干擾抑制D.前攝和消退抑制【答案】：A28.中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.人格尊嚴B.隱私權(quán)C.人身安全D.財產(chǎn)權(quán)【答案】：B29.在練習的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.低谷觀象B.高原觀象C.動搖觀象D.起伏觀象【答案】：B30.馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重—個人”反映了德育的（）原則。A.疏導(dǎo)B.因材施教C.尊重學生與嚴格要求相結(jié)合D.導(dǎo)向性【答案】：C31.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.1分鐘B.20秒C.5分鐘D.2分鐘【答案】：A32.以下不是“學生是學習的主體”的表現(xiàn)的是（）。A.學生是責權(quán)主體B.教在于構(gòu)建學生主體C.學生是具有一定主體性的人D.學生是學習活動的主體【答案】：A33.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習遷移B.學習策略C.學習動機D.學習定勢【答案】：C34.第一個論證了心理是腦的機能的人是（）。A.布洛卡B.巴甫洛夫C.華生D.馮特【答案】：A35.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.互補性B.個別差異性C.階段性D.不平衡性【答案】：B36.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德教育B.師德規(guī)范C.師德原則D.師德品質(zhì)【答案】：A37.一種認識或積極走近某事物的傾向，成就動機的重要部分的是（）。A.信念B.理想C.興趣D.毅力【答案】：C38.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導(dǎo)模式，下列屬于個人主導(dǎo)模式的是（）。A.教學熟練模式B.校本培訓模式C.派出培訓模式D.社會許可模式【答案】：A39.課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。A.理論化B.系統(tǒng)化C.現(xiàn)代化D.綜合化【答案】：C40.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會B.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣C.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶D.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提【答案】：BC42.以下說法正確的是（）。A.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴B.誠實守信是每一個勞動者都應(yīng)具有的品質(zhì)C.誠實守信不能帶來經(jīng)濟效益D.辦事公道是對廠長，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大【答案】：AB43.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.將信息進行編碼組塊B.明確識記的目的和任務(wù)C.采用分散記憶法識記較長的材料D.盡量采用意義識記的方法【答案】：ABCD44.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的認知B.影響學生的情感體驗C.影響學生的人格特征D.影響學生的思想品德和行為習慣【答案】：ABD45.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.動機階段B.保持階段C.注意階段D.復(fù)制階段【答案】：ABCD46.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.感染性強B.示范性強C.內(nèi)控性強D.層次性高【答案】：BD47.奉獻社會要求從業(yè)人員做到（）。A.義利相融，重在奉獻B.加強學習，提高素質(zhì)C.堅定信念，履行職責D.艱苦奮斗，勤奮工作【答案】：ABCD48.人的心理過程包括（）。A.意志過程B.行為過程C.情緒情感過程D.認知過程【答案】：ACD49.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥B.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥C.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥D.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥【答案】：ABD50.下列選項中屬于建構(gòu)主義教學模式的有（）。A.程序性教學B.支架式教學C.隨機通達教學D.情景性教學【答案】：BCD51.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.導(dǎo)之以行B.持之以恒C.動之以情D.曉之以理【答案】：ABCD52.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師適當懲罰學生B.教師批評犯錯誤的學生C.教師采用各種方式體罰學生D.教師私拆私扣學生的信件【答案】：CD53.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.層次性B.差異性C.時代性D.階級性E.同一性【答案】：ABCE54.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程設(shè)置的評價B.對課程方案制訂結(jié)果的評價C.對課程方案實施結(jié)果的評價D.對課程方案實施過程的評價E.對課程方案制定過程的評價【答案】：BCDE55.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.健康概念認同B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.知曉健康信息D.采納健康行為【答案】：ABCD56.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學習B.智慧技能C.認知策略D.動作技能【答案】：BCD57.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.導(dǎo)向功能B.整合功能C.規(guī)范功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：AB58.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.性格直率B.不含私心C.胸懷坦白D.心情舒暢【答案】：BC59.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.嘴上談資B.立身之本C.成功之源D.立足職場的唯一要素【答案】：BC60.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點。A.心理化B.透明度C.衍生性D.藝術(shù)性【答案】：ABC61.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚B.能否為客戶服務(wù)C.能否與同事和睦相處D.能否完成本職工作【答案】：CD62.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的B.體罰學生，經(jīng)教育不改的C.故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學