高校教師辭職報(bào)告三篇

第高校教師辭職報(bào)告三篇

高校教師辭職報(bào)告一篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是我們學(xué)校里的一名數(shù)學(xué)老師，我叫xx。目前在教的班級(jí)是初二的xx班和初三的xx班。我來(lái)到學(xué)校已經(jīng)任教了五年的時(shí)間，在這五年里，我勤勤懇懇的對(duì)待著我工作的每一天。每天堅(jiān)持上好學(xué)生們每堂課，每天堅(jiān)持檢查完學(xué)生們的最后一本作業(yè)。為了提高同學(xué)們的成績(jī)，我備課到深夜；為了配好學(xué)校里的工作任務(wù)安排，我努力的提高自己的教學(xué)能力。在這五年的時(shí)間里，我擔(dān)起了當(dāng)一名人民教師的責(zé)任，也體會(huì)到了當(dāng)一名老師的艱辛。但是現(xiàn)在，我決定要放下我這個(gè)人民教師的擔(dān)子了，而我放棄的原因并不是因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名老師很辛苦，而是覺(jué)得我應(yīng)該要為自己活一次。

當(dāng)初選擇來(lái)學(xué)校當(dāng)一名教師其實(shí)本非我的本意，我大學(xué)上的師范類學(xué)校也并不是我所要選擇的。這些都只是我因?yàn)槲易駨牧宋腋改傅囊庠?，而被迫選擇的。從小到大，我父母就覺(jué)得，唯一一個(gè)最好的職位就是當(dāng)老師。當(dāng)老師既有超高的福利待遇，又有黃金假期。所以他們從小到大就把我培養(yǎng)成為了一名老師。從來(lái)也沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的意見和想法，到底想不想成為一名老師。而我也曾多次提出抗議，但是都沒(méi)有用，所以，我大學(xué)讀的是師范類專業(yè)，畢業(yè)之后，就來(lái)到了我們學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)過(guò)后就是留在這里，一直教書到現(xiàn)在。

但是我清楚的知道，自己并不喜歡這個(gè)專業(yè)，也不喜歡老師這個(gè)職位。并不是覺(jué)得老師這個(gè)職位不好，只是我真正所熱愛的另有它物。所以這5年來(lái)我一直過(guò)得很壓抑和痛苦，也越來(lái)越覺(jué)得自己的一生都是在遵循父母的意愿而活成了他們想要的樣子。而我現(xiàn)在只想要為自己而活一次。

我沒(méi)有辦法再繼續(xù)接受一個(gè)自己不喜歡的職位，雖然我今年已經(jīng)28了，已經(jīng)沒(méi)有年輕的資本，來(lái)?yè)]霍一次青春，來(lái)從頭開始。但是我不在乎，我已經(jīng)想的很明白了，這些年我的感受真真切切的告訴我，自己想要的生活并不是這樣子的。我要去追求屬于自己的夢(mèng)想，我要去追尋我真正所熱愛的東西可我想要的生活。

青春只有一次，我不想讓自己在未來(lái)留有遺憾，也不想讓自己活得不開心。我嘗試了9年的時(shí)間，也沒(méi)有讓自己喜歡上數(shù)學(xué)這個(gè)專業(yè)，我嘗試了5年的時(shí)間，也沒(méi)有讓自己喜歡上教師的這個(gè)職位。所以，直至今日我終于向領(lǐng)導(dǎo)提出了我這份一直以來(lái)想要呈上的辭職報(bào)告。

此致

敬禮！

高校教師辭職報(bào)告二篇

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先向您誠(chéng)摯的說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，向您提出辭職申請(qǐng)。

一、xx學(xué)校雖然各方面都很好，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，離家太遠(yuǎn)，回家一趟舟車勞頓。古語(yǔ)云：父母在不遠(yuǎn)游。父母越來(lái)越老，看著他們滿心歡喜地等待著我回家，讓我意識(shí)到了離家近的重要性。

二、每個(gè)人都渴望進(jìn)步，我也不例外，所以我今年選擇參加xx考試，考到了一個(gè)比較滿意的地方。

這次辭職是我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后做出的決定，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，不勝感激!最后衷心祝愿xx學(xué)校辦得越來(lái)越好，祝所有老師身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利!

此致

敬禮

高校教師辭職報(bào)告三篇

各位領(lǐng)導(dǎo)：

事情要從幾年前說(shuō)起。

那是__年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長(zhǎng)，我報(bào)了名。目的當(dāng)然是有一個(gè)更好的平臺(tái)來(lái)施展自我，實(shí)現(xiàn)人生理想。

一路過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)過(guò)筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進(jìn)入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來(lái)，成了落選之一。

后來(lái)，聯(lián)校_校長(zhǎng)找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和YT教育藍(lán)圖，并鼓勵(lì)我競(jìng)聘中學(xué)行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當(dāng)選，擔(dān)任了學(xué)校政教員，主管學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)生工作，重點(diǎn)是抓好七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)的初中部。(這學(xué)期開始，學(xué)校有了五六年級(jí)高小部)

這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作?？粗业臒崆閯?，幾個(gè)朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)目標(biāo)，想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報(bào)。

風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過(guò)一番努力，我的工作有了起色：學(xué)生工作管理有序，團(tuán)隊(duì)工作井然開展，學(xué)校的面貌也煥然一新。__至__年度，YT中學(xué)順利完成五六年級(jí)并校搬遷，申報(bào)成為_T市綠色學(xué)校，學(xué)校全學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生，學(xué)生活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開展，文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等養(yǎng)成教育使學(xué)生精神振奮，日常班級(jí)管理讓教育、教學(xué)有序進(jìn)行。學(xué)校全面工作有了整體提高，在教學(xué)上也取得了令人滿意的成績(jī)。我個(gè)人的工作也得到了學(xué)校的肯定，經(jīng)過(guò)組織多年的培養(yǎng)，我當(dāng)年光榮的成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在教育教學(xué)上也取得了不菲的成績(jī)：當(dāng)年我所教年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)居SHSH市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎(jiǎng)、地市二等獎(jiǎng)。

但成績(jī)的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺(jué)有那么一點(diǎn)不對(duì)勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展。

到了__年8月底，新的學(xué)年又要來(lái)了。開學(xué)前，學(xué)校便有了一場(chǎng)風(fēng)雨，不只是風(fēng)雨。這次的紛爭(zhēng)讓我有很多疑問(wèn)，沒(méi)有弄明白。后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我專門主抓學(xué)生工作，其中包括高小和初中部。我堅(jiān)決推讓，并據(jù)理力爭(zhēng)：一是五六年級(jí)離我辦公的政教處太遠(yuǎn)，不便于管理;二是我不太熟悉對(duì)高小學(xué)生的管理;三是本學(xué)期鄰近的YY中學(xué)撤并，我校學(xué)生人數(shù)會(huì)增加很多，學(xué)生情況會(huì)很復(fù)雜;四是本學(xué)期我還要擔(dān)任初三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，怕影響學(xué)校工作;五是高小部的作息時(shí)間、教學(xué)規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)會(huì)全力支持我，仍然讓我上了。我當(dāng)時(shí)也是鬼摸了腦殼，最終接受了領(lǐng)導(dǎo)安排，走馬上任了。

我的辦公室在學(xué)校的最東頭前棟二樓，離五六年級(jí)的教學(xué)樓有500來(lái)米。每天早上，我為了檢查學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生到校等工作，便要在學(xué)校走上五六里路，平時(shí)課間巡視，那就更費(fèi)時(shí)間了。我每天是其他老師沒(méi)有到校，我便在學(xué)校了，其他人下班了，我還在處理學(xué)生。而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時(shí)間都很少。這樣一來(lái)，我感覺(jué)自己明顯有些力不從心。但我仍然想：要努力把工作做好。所以我更加努力。盡管付出很多，但針對(duì)高小學(xué)生的管理難落實(shí)，學(xué)生的管理工作明顯出現(xiàn)了一些不到位。

我為此多次向?qū)W校建議：一是辦公室搬遷到教學(xué)樓一樓的西頭，便于學(xué)生管理;二是高小部請(qǐng)人協(xié)作，一起來(lái)管理學(xué)生;三是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓更多的學(xué)生參與管理;四是加強(qiáng)班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性;五是針對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題，修好幾個(gè)垃圾桶等多項(xiàng)建議。其中，我通過(guò)學(xué)生公開競(jìng)聘，選拔了一批學(xué)生干部，參與了學(xué)生管理。另外的幾個(gè)方面盡管多次提出，但沒(méi)有被采納或得以實(shí)施!

如今，我終于發(fā)覺(jué)我堅(jiān)持不下去了。我有點(diǎn)身心憔悴，有些力不從心啦。學(xué)校的整個(gè)管理體系到今天我也認(rèn)為是有待調(diào)整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學(xué)習(xí)。我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展大局、和美好