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四年級下冊第三單元

第八課時以文帶文課大自然的啟示鹿群是森林的旋律天鵝是湖水的風(fēng)光自然是心靈之花含也富麗綻也堂皇別得了喧囂怎別得了那夏日幽篁最悅?cè)颂幨悄巧揭坏浪恍袔熒献髯x（師讀粗體字部分，生讀劃橫線部分）鹿群是森林的旋律天鵝是湖水的風(fēng)光自然是心靈之花含也富麗綻也堂皇別得了喧囂怎別得了那夏日幽篁最悅?cè)颂幨悄巧揭坏浪恍心信献髯x自學(xué)提示：批注式閱讀：課文12《大自然的啟示》閱讀要求：說一說每篇短文主要講了什么？你從中受到哪些啟發(fā)？（用一句話概括出來）畫出自己感受深的語句讀一讀，并在空白處寫出你的感悟重點(diǎn)語句感悟啟示，思維導(dǎo)圖探究解疑：1、原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。2、思維導(dǎo)圖表示出了事物間的相互聯(lián)系：樹林枯枝敗葉矮樹叢腐殖質(zhì)甲蟲、毛毛蟲鳥《人類的老師》

科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師?。。偨Y(jié)全文，簡潔自然）批注式閱讀《蛇與莊稼》自學(xué)提示：1、蛇與莊稼有什么聯(lián)系？用思維導(dǎo)圖表示出來。2、用思維導(dǎo)圖表示出其他事物之間的聯(lián)系。3、用“——”畫出從文中得到的啟示。自學(xué)提示批注式閱讀《蛇與莊稼》：（1）蛇與莊稼有什么聯(lián)系？用思維導(dǎo)圖表示出來。（2）用思維導(dǎo)圖表示出其他事物之間的聯(lián)系。（3）用“——”畫出從文中得到的啟示。批注閱讀《向大樹道歉》：用“——”畫出丹尼爾向大樹道歉時表示動作的句子，用橫線畫出表示語言的句子，認(rèn)真讀一讀，在空白處寫出你的感悟。速讀速記只有順從自

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