化學(xué)（心得）之與初三學(xué)生談化學(xué)入門

化學(xué)（心得）之與初三學(xué)生談化學(xué)入門?化學(xué)論文之與初三同學(xué)談化學(xué)入門

化學(xué)對于初三同學(xué)而言是一門既簡潔又困難的課程說它簡潔，是由于它是一門起始學(xué)科；說它困難，是由于它又是我們在中學(xué)階段接觸最遲的一門學(xué)科。

所以學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵是入門，那么怎樣才能真正的入門呢？化學(xué)入門學(xué)習(xí)中要留意哪些問題？下面談幾點閱歷供同學(xué)們在學(xué)習(xí)時借鑒

一、養(yǎng)成嚴謹仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是邁入化學(xué)之門的前提

由于化學(xué)對于我們每個初三同學(xué)來說，是一門全新而又生疏的學(xué)科。

因此，我們在思想上不能有絲毫的麻痹思想。

在每聽一節(jié)課（新內(nèi)容）之前最好先進行課前預(yù)習(xí)，做到有目的的去聽課。

預(yù)習(xí)時，除了要把新課內(nèi)容認真通讀一遍外，還應(yīng)在不懂的地方做上記號，這樣帶著疑問去學(xué)，聽課的效率就會大大提高。

課堂上，在仔細聽講的同時，做到樂觀、主動的去思索問題、爭論問題，并勇于將自己的觀點表達出來，以熬煉自己的語言組織力量，提高聽課效率。

只有這樣才能使自身獲得熬煉和思維力量的培育，從而將本節(jié)課的學(xué)問很好的消化。

在探究性學(xué)習(xí)過程中，要仔細細致地觀看、照實精確?????地記錄、樂觀主動地思索，要擅長合作、敢于質(zhì)疑、勇于探究。

而在合作學(xué)習(xí)過程中，要做到相互協(xié)作、認真傾聽、仔細反思、主動溝通。

由于學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)問點雜亂而零碎，老師在講課時，都是圍圍著重點內(nèi)容綻開的。

因此同學(xué)們在仔細聽講的同時要做好課堂筆記，這不僅有利于課后進行復(fù)習(xí)，把握重點，又可以有效的避開上課時走神。

在記課堂筆記時，必需講究方法，要在聽清晰老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點、難點、疑點和課本上沒有的內(nèi)容，與課本內(nèi)容相同的部分可在課本上標出，課后整理筆記時可補全。

要常常不間斷的進行復(fù)習(xí)，循序漸進，每天仔細閱讀課堂筆記，同時對學(xué)問點進行梳理歸納，達到對課本內(nèi)容融會貫穿。

每章節(jié)講完后還要對學(xué)問進行整理歸納。

這樣就可在整理總結(jié)的過程中發(fā)覺學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，連點成線，織線成網(wǎng)，使學(xué)問系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，便于把握。

二、把握好化學(xué)用語學(xué)問，是打開化學(xué)之門的鑰匙

化學(xué)用語主要包括元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等等。

對于這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)一要進行分散記憶，二要不間斷地進行強化練習(xí)。

如元素符號的記憶可在一開頭學(xué)習(xí)化學(xué)時，每天規(guī)定自己記兩到三個元素符號，當把握到肯定數(shù)量時，再進行歸納分類，如按金屬元素和非金屬元素進行分類，強化記憶。

這樣就可以分散了在學(xué)到元素符號時記憶的難度，同時，在記憶過程中不斷的加以練習(xí)。

而對于化學(xué)式、分子、原子、離子符號、以及元素化合價等等，在記憶的過程中輔之以肯定量的訓(xùn)練，以準時反饋自己對化學(xué)用語的把握狀況，有針對性的進行彌補和矯正。

而化學(xué)方程式的學(xué)習(xí)，應(yīng)當說是貫穿于學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)的始終。

它直接影響著我們后續(xù)學(xué)習(xí)的許多內(nèi)容。

因此，它是我們學(xué)校化學(xué)式簡單形成分化點的一個關(guān)鍵內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)過程中，肯定要在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，要求自己細心、仔細的書寫好化學(xué)方程式。

留意書寫過程中的每一個環(huán)節(jié)，如是否遵循客觀規(guī)律、是否配平、有無氣體或沉淀符號，短線有沒有改成等號等等細節(jié)性問題。

應(yīng)當說把握好了化學(xué)用語這部分內(nèi)容，離入門已經(jīng)不遠了。

在學(xué)習(xí)過程中肯定要在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，進行理解記憶。

那么詳細怎樣去記憶呢？

①要因材施記，依據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出不同的記憶方法。

概念、定理、性質(zhì)等要仔細聽老師講，認真觀看老師的演示試驗，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。

例如.對偶學(xué)問對比記如化合與分解，氧化與還原；.物質(zhì)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)記如對含碳元素的相關(guān)物質(zhì)可構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)記憶；.類似學(xué)問歸類記如H2與CO的性質(zhì)，H2與CO2的制備裝置等；.化學(xué)用語分散記如元素、原子、化合價、化學(xué)式及方程式等按學(xué)問階梯分散到各章節(jié)記憶等。

②在看書做題過程中積累學(xué)問，不斷查找適合自己特點的記憶方式，這樣才能花費時間少，記憶效果好。

三、細心觀看、勤于動手，是跨入化學(xué)之門的助手

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