實(shí)習(xí)總結(jié)范文（通用9篇）

1/1實(shí)習(xí)總結(jié)范文（通用9篇）實(shí)習(xí)總結(jié)范文（通用9篇）

時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，我相信大家都是有收獲的，不妨把這些記錄下來，寫一份小結(jié)吧。你所見過的小結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶?shí)習(xí)小結(jié)總結(jié)范文，歡迎大家分享。

實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)眼間，我在如師附小一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。雖然在這短短的6周教育實(shí)習(xí)里我只上了兩節(jié)課，但是我卻學(xué)到了很多，它讓我向“做一名合格并力求優(yōu)秀的教師”的目標(biāo)又踏進(jìn)了一步。本來，我的心是忐忑不安的，一直擔(dān)心自己是否能夠勝任這個(gè)工作，但是指導(dǎo)老師的悉心教誨，學(xué)生的熱情支持，除去了我不安的心情，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動(dòng)力。當(dāng)然，實(shí)習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時(shí)讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這段日子里，多少令人回味的酸甜苦辣，有教學(xué)工作，有班主任工作，專業(yè)實(shí)習(xí)工作，如今，回首往事,猶在眼前。

實(shí)習(xí)第一周的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。

為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、試講，并精心的制作教學(xué)課件，以期用最好的方式來完成教學(xué)。首先我針對所要上的新課，作了充分的準(zhǔn)備，并寫了詳細(xì)的教案。教案主要從考慮學(xué)生的接受能力出發(fā)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生接受新的知識(shí)，并采用多變的形式，如提問、調(diào)板等。引導(dǎo)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍回答。寫好的教案請指導(dǎo)老師為我批改。在認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見及建議后，及時(shí)補(bǔ)充并完善了教案。在每次上課前，我們實(shí)習(xí)隊(duì)都要進(jìn)行一次試講，大家一起發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真揣摩學(xué)生可能出現(xiàn)的問題及對該如何避免這些問題做了細(xì)致的研究，力求做到使學(xué)生容易接受，以期不斷完善教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第一次上講臺(tái)講課，感覺并不太緊張，只是對教學(xué)內(nèi)容的分配把握得不是很好，一堂課下來學(xué)生只有少許不能理解掌握，后來我又安排讓學(xué)生多加練習(xí)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課后我經(jīng)過與學(xué)生的交談了解上課的情況，從學(xué)生的反映中發(fā)現(xiàn)了問題。有的學(xué)生覺得很容易接受，而部分的反映說聲音偏小，針對這些情況，我調(diào)整了音量，并要求學(xué)生以聽為主，在理解的前提下適當(dāng)?shù)刈饕恍┕P記，以提高學(xué)習(xí)效率。隨著與學(xué)生的不斷交流，上課不再是令我煩惱的一件事了，反而我還是很期待上課的，上課成了一種樂趣。吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，在任課老師和學(xué)校帶隊(duì)老師的指導(dǎo)幫助下，后來的課基本上還過得去，同學(xué)們對我講授的知識(shí)大部分都能吸收。一堂課下來基本上是按照引入新課，講解新課，布置任務(wù)，講評練習(xí)的思路進(jìn)行教學(xué)的。我還經(jīng)常組織同隊(duì)的隊(duì)員進(jìn)行集體備課教學(xué)，并一起商討教學(xué)工作中所碰到的問題和解決方法，實(shí)現(xiàn)資源的共享，相互學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)這段教學(xué)經(jīng)歷中，我也在思考著這樣一些問題：對于小學(xué)信息技術(shù)課，怎樣改變學(xué)生對信息技術(shù)這節(jié)課的看法，怎樣充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，信息技術(shù)這門課要怎么上等等，這是值得我們廣大信息技術(shù)教師共同探討的問題。

管理班級(jí)的工作是實(shí)習(xí)不可缺少的一部分。正所謂教書育人?！敖虝迸c“育人”是不可分割的。在班主任林老師的幫助下，我了解了本班級(jí)的學(xué)生情況，以便于今后我與學(xué)生的交流，能夠更好地與學(xué)生相處。按照學(xué)校對我們的要求，我每天早上7：00到班上，檢查班級(jí)的衛(wèi)生包干區(qū)及做好早讀工作。中間的眼保健操及廣播操也是要求檢查的。學(xué)校放學(xué)后堅(jiān)持到班級(jí)去組織送學(xué)生。在與學(xué)生認(rèn)識(shí)以后，我開始積極地搜尋資料以便在最短的時(shí)間里認(rèn)識(shí)這個(gè)班集有時(shí)也會(huì)講評作業(yè)本，認(rèn)識(shí)其中的每一位學(xué)生，做到能與他們溝通。做好一個(gè)班主任不僅僅是停留在日常的早操、課間操的監(jiān)督及班級(jí)紀(jì)律管理等工作上，更重要的是如何對學(xué)生進(jìn)行道德、情感、責(zé)任心上培養(yǎng)，因?yàn)槲颐靼?在教育過程中,教師的一言一行,一舉一動(dòng),都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴(yán)于律己,以身作則,為學(xué)生做出表率。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先作到；要求學(xué)生不做的,自己首先不做。就這樣,我贏得了學(xué)生的尊重與信任,在學(xué)生中樹立起威信。

在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高。實(shí)習(xí)鍛煉了我的教學(xué)技能，也鍛煉了我組織和協(xié)調(diào)隊(duì)員合作工作的能力，是我進(jìn)入社會(huì)的一次大練兵，這會(huì)對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。雖然，一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了，但是，我依然記得同學(xué)們純真的笑臉和老師不倦的指導(dǎo)，所有的這些，對于第二次登上講臺(tái)的我來說，是如此的珍貴與難得。我將帶對他們的不舍，帶著他們的祝福和微笑，保持我自己的那份打動(dòng)他們的教學(xué)熱情，在今后的路上快樂前進(jìn)。我會(huì)不斷努力，攀登人生的最高峰。

實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

在服裝廠維系三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我們從基層做起，也我們明白了人生道路是由一步步的腳印連接而成的，而腳印的延續(xù)需有如流程車間里制作過程的銜接與緊湊，我們不能跳過任何一個(gè)環(huán)節(jié)而想取得捷徑的勝利，我們必須腳踏實(shí)地努力。

做為在校生，時(shí)常會(huì)聽見學(xué)長們對我們說現(xiàn)在學(xué)的東西到工廠里沒有多少能用上的，雖然學(xué)校與工廠之間不同之處校多，但我們學(xué)的東西都不會(huì)白學(xué)的，想靠三年的時(shí)間就學(xué)會(huì)工廠的全部東西那是不可能的，況且時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步。所以，我們學(xué)的東西不能只依靠課本上教我們的那些東西，知識(shí)是學(xué)不完的，所以人們長說活到老學(xué)到老，因此，到工廠后遇到我們的知識(shí)無法行通的時(shí)候需要的是學(xué)習(xí)，而不是抱怨。

此次實(shí)習(xí)讓我感覺到了工廠與學(xué)校的不同，明白了沒有什么借口說我沒時(shí)間去學(xué)習(xí)，只有不斷的在逆境與舒適中徘徊，才方知自己能力太弱，這種參照讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無論做什么都離不開學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”的深刻含義。

在實(shí)習(xí)期間，擔(dān)任我們指導(dǎo)的師傅，感覺我們的基礎(chǔ)實(shí)踐知識(shí)的不扎實(shí)，提出要讓我們到樣衣生產(chǎn)線上去呆一段時(shí)間，詳細(xì)地記錄下每一道工序，從樣衣制作的過程中去體會(huì)。同時(shí)也是對下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。在服裝企業(yè)，客戶是要檢查樣品的，因此，樣品一定要符合其在樣衣訂單里的要求，這樣才能進(jìn)行下面的步驟，但是這一過程是十分反復(fù)的，往往要經(jīng)過幾次甚至十幾次修改才能做到最后的確認(rèn)下生產(chǎn)訂單。過長的時(shí)間的反復(fù)，不僅浪費(fèi)了人力物力財(cái)力，更重要的是違背了“時(shí)間就是金錢”的現(xiàn)代市場準(zhǔn)則，因此，這就要求業(yè)務(wù)部和技術(shù)、生產(chǎn)線各個(gè)環(huán)節(jié)更好的溝通協(xié)作，提高質(zhì)量和效率；次一方面，還要考慮減少時(shí)間和費(fèi)用，降低成本。

因?yàn)楣S實(shí)際生產(chǎn)的需要，我們被調(diào)到后段工作了很長一段時(shí)間，后段在工廠里指的是鎖釘、整燙、檢驗(yàn)、包裝等幾個(gè)服裝加工的后整理階段。我待在檢驗(yàn)的時(shí)間最長，體會(huì)也就最深。檢驗(yàn)是質(zhì)量控制必不可少的重要組成部分。沒有完善的質(zhì)量檢驗(yàn)系統(tǒng)要完成質(zhì)量是不可能的。質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量預(yù)防相比，雖然說是落后了一個(gè)節(jié)拍，屬于事后把關(guān)，但是把關(guān)畢竟仍是一種重要而有效的控制手段。如果預(yù)防看作為是可以不發(fā)生質(zhì)量缺陷，那么檢驗(yàn)的積極一面就是為了下次不再發(fā)生。因此要對所有的產(chǎn)品作１００％的檢查，如果返修或重新整理，會(huì)影響出運(yùn)。正如一位師傅所說的那樣，“一件衣服在工廠可能是百分之一、千分之一、萬分之一，可是到了顧客手里，那就是百分之百！”因此負(fù)責(zé)檢驗(yàn)成衣，要仔細(xì)檢查每一件成衣，發(fā)現(xiàn)污損、色差大、皺、破舊、抽紗等問題時(shí)，貼上特殊的箭頭小標(biāo)簽，按問題種類分掛在不同區(qū)域，然后送到相應(yīng)的部門做處理。對于合格產(chǎn)品還要負(fù)責(zé)清理多余線頭，粘除毛絮等，還要注意產(chǎn)品的組織結(jié)構(gòu)、尺寸規(guī)格、顏色和文件應(yīng)該全部準(zhǔn)確，保證完全的合格。

在實(shí)習(xí)的期間，廠方還專門安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅給我們進(jìn)行了理論課程的培訓(xùn)，這與在學(xué)校的理論課程是截然不同的，是以師傅二十多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以真實(shí)事例為范本，講述服裝加工工藝和管理，分別從樣品試制、原材料的組織、工時(shí)定額、裁剪縫制以及織物密度、色差、縮率等等一一進(jìn)行了詳細(xì)的講解，更與我們討論了現(xiàn)代服裝企業(yè)的管理中的一些問題。使我們對實(shí)習(xí)有了更深刻的體會(huì)。在討論中，我深深感覺服裝廠要適應(yīng)市場發(fā)展的要求，必須重視運(yùn)作管理。建立與市場環(huán)境相符合的生產(chǎn)體制，服裝加工這一產(chǎn)業(yè)，是一個(gè)非常繁瑣的行業(yè)，更是一個(gè)繁忙的行業(yè)。在需要的時(shí)候，按需要的數(shù)量及時(shí)間，提供需要的產(chǎn)品，就必須要讓員工充分認(rèn)識(shí)一秒鐘的價(jià)值，將時(shí)間的浪費(fèi)壓縮到最低限度?？稍诂F(xiàn)實(shí)的運(yùn)作中，加班加點(diǎn)在人們得意識(shí)中已經(jīng)成了正?，F(xiàn)象，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)連續(xù)工作３０小時(shí)以上不間斷工作的現(xiàn)象，這一點(diǎn)在車縫著一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得尤為明顯?？墒窃诜治隹蛻魪南掠唵蔚桨l(fā)貨的過程時(shí)間規(guī)定時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在時(shí)間上并不緊迫，這就說明在工作時(shí)，一定有浪費(fèi)存在，因此排除浪費(fèi)很重要。從工廠的運(yùn)作來看，自客戶下訂單開始，技術(shù)部門開始工業(yè)板制作、工藝流程設(shè)計(jì)、流水線安排等事宜。采購部門開始組織加工所需原料、輔料，以及包裝需要的商標(biāo)，吊牌，包裝袋，紙箱等物。而最大的問題就出在這里，材料組織時(shí)間越長，留給后面工序的時(shí)間也就越少，這就造成了上述現(xiàn)象的發(fā)生，而這一問題的解決，除了自身調(diào)整外，還要依賴大環(huán)境的發(fā)展，即整個(gè)紡織服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，隨著我們高新技術(shù)紡織工業(yè)園的發(fā)展，我相信這一難題會(huì)得到有效解決的。此外現(xiàn)在服裝企業(yè)的競爭力是靠按時(shí)交貨、成本低、質(zhì)量好來提高。在生產(chǎn)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)異常，要馬上想方設(shè)法解決，質(zhì)量是各工序做出來的，而不是檢查出來的。產(chǎn)品不管進(jìn)行多少次檢查，也不可能把不合格品檢查成合格品。因此，預(yù)防是質(zhì)量管理的關(guān)鍵。

三個(gè)多月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過，回顧實(shí)習(xí)生活，我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對服裝企業(yè)有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，看人做，聽人講如何做多，親身感受做具體處理一些工作少，還未能完全領(lǐng)會(huì)其精髓所在，但也使我對服裝企業(yè)生產(chǎn)有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)，對服裝的流程有了更深了解。理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)緊密結(jié)合。傳統(tǒng)教學(xué)模式的工藝課與實(shí)習(xí)課是分立的，這就導(dǎo)致在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)了理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象。因此在今后的學(xué)習(xí)中，可以根據(jù)不同內(nèi)容，實(shí)習(xí)教學(xué)中具體情況，靈活采用更有效的方法。比如說可以先講后練、先練后講、邊講邊練，或采用現(xiàn)場教學(xué)，讓學(xué)生自學(xué)等多種形式進(jìn)行。

相信，在這次實(shí)踐活動(dòng)中的所獲所得必定對我們將來的職業(yè)生涯的發(fā)展有所幫助。

實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，主要就是粗心和浮躁。會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。一位名人說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

通過這次對電算化的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電算化會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會(huì)計(jì)電算化后對傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理制度的變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)信息的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。在本次的實(shí)習(xí)過程中，不僅培養(yǎng)了我實(shí)際的動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的過程有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。而且充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足。會(huì)計(jì)本來就是一項(xiàng)非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過程中需百倍用心、細(xì)心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。

實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對機(jī)械行業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

在這里，我第一次接觸到與本專業(yè)相關(guān)的工作，我了解到生產(chǎn)線的運(yùn)作，ERP系統(tǒng)的操作和認(rèn)識(shí)，模具管理，也學(xué)著對生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，我每天都會(huì)抽時(shí)間對生產(chǎn)線上了解機(jī)器的運(yùn)作，我相信工程人員如果脫離一線是不可能做好的，所以我每天都回去學(xué)習(xí)，觀察，只有了解機(jī)器，才能改善設(shè)計(jì)產(chǎn)品。在這里，我真正了解到公司的'環(huán)境，工作的態(tài)度。這里讓我更加成熟，同時(shí)這也是我都一次真正的接觸公司，從一個(gè)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)到一個(gè)工作員工的身份；以下是我對這次實(shí)習(xí)收獲的一個(gè)個(gè)人總結(jié)。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班；如果不小心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。學(xué)校中犯過錯(cuò)誤老師和同學(xué)都會(huì)試著原諒你，幫助你改正，而你的老板不會(huì)對你這么客氣，你帶來了損失，那么挨訓(xùn)受批都是常事，甚至是掃地走人，同事也不會(huì)向?qū)W校的同學(xué)那樣，大部分都是對你友善；有利益總會(huì)有沖突，你會(huì)被人嫉妒，被人中傷；與人交往方面與學(xué)校中也是完全不同的了，因此這里會(huì)讓你長大，這里會(huì)讓你真正的接觸和感受到社會(huì)的美好與殘酷。

其次我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。并且學(xué)習(xí)能力將會(huì)是未來工作好與壞的決定基礎(chǔ)，社會(huì)在進(jìn)步，你也只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟得上公司的腳步，才能不被社會(huì)淘汰；學(xué)習(xí)能力尤其是自學(xué)能力尤為重要，一定要擺脫填鴨式教育的心理，主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂于去接受新的事物，不斷進(jìn)步，這樣你才能永遠(yuǎn)跟得上時(shí)代的腳步，不會(huì)被人甩開，成為墊腳石。

最后，我體會(huì)到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善；這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

金秋十月，我們悄然來到美麗的績溪，完成我們師范生的最后一門必修課——教育實(shí)習(xí)。初到績溪中學(xué)我們的心中帶著些許興奮、些許激動(dòng)、些許不安，一個(gè)月后當(dāng)我們完成實(shí)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，心中滿是不舍，腦海中也總會(huì)浮現(xiàn)出那一幅幅難忘的實(shí)習(xí)畫面。一個(gè)月的時(shí)間說長不長說短不短，在這里是老師也是學(xué)生，學(xué)到了很多平時(shí)在學(xué)校學(xué)不到的東西。在此，我將從以下幾個(gè)方面對本組實(shí)習(xí)狀況做一個(gè)總結(jié)。

一．實(shí)習(xí)前的充分準(zhǔn)備

大四開始之前我們學(xué)習(xí)了有關(guān)化學(xué)教學(xué)的相關(guān)課程，具備了一定的教育教學(xué)能力，九月份的校內(nèi)實(shí)習(xí)期間，我們小組一共進(jìn)行了兩次試講和一次考核講課。期間，吳老師和我們一起參與試講、評課、討論，并從教育一線的實(shí)際情況出發(fā)，給我們提出的嚴(yán)格的要求和細(xì)致的建議，幫助我們完善教學(xué)技能。有了這樣充分的準(zhǔn)備，出發(fā)時(shí)的我們信心滿滿。

二．實(shí)習(xí)時(shí)的用心學(xué)習(xí)

9號(hào)中午到達(dá)學(xué)校，10號(hào)，我們的實(shí)習(xí)正式開始。從第一天開始，我們十位實(shí)習(xí)生大致分為兩組，分批進(jìn)入高一年級(jí)各位老師的課堂。每位老師有著不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，相同的則是他們作為教師的那一份責(zé)任，也讓我們深深體會(huì)到了上好一節(jié)課是多么的不容易。聽課過程中，我們認(rèn)真記著聽課筆記，汲取著課堂上自己所需要的知識(shí)，課后，小組成員在一起討論我們教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題。

首先，作為一名一線教師，要對課本內(nèi)容有著較為細(xì)致深刻的剖析，要了解每節(jié)內(nèi)容需要向?qū)W生傳達(dá)的信息，依次確立清晰的教學(xué)思路，明確教學(xué)過程的重難點(diǎn)。其次，根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力，選擇合適的教學(xué)形式和教學(xué)方法，確定教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)，完成教學(xué)的三維目標(biāo)。為此，實(shí)習(xí)開始期間我們就展開了教材核對以及對知識(shí)點(diǎn)分析任務(wù)。

三．實(shí)習(xí)時(shí)的認(rèn)真練習(xí)

1、教育專業(yè)課實(shí)習(xí)

在為期近兩周的聽課學(xué)習(xí)過后，每位成員通過作業(yè)、試卷以及平時(shí)與指導(dǎo)老師的交流均對自己所在班級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)程度有所了解。在此基礎(chǔ)上，本小組開展了一次集體備課，針對所上新課內(nèi)容，集體討論，確定基本教學(xué)思路，制作教學(xué)課件，再依據(jù)各班具體情況調(diào)整各自教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，修改課件。備課后及時(shí)寫好教學(xué)設(shè)計(jì)交給各自指導(dǎo)老師批閱，對我們的缺點(diǎn)和不足進(jìn)行修改，隨后和老師、小組成員一起進(jìn)行課前試講。通過這樣的練習(xí)，我們深深體會(huì)到中學(xué)課堂的獨(dú)特魅力，體會(huì)到課堂背后的不易，體會(huì)到教師肩上的那份責(zé)任。實(shí)戰(zhàn)過后，我們發(fā)現(xiàn)平日的試講和真實(shí)的課堂存在很大差異，也因此暴露出了我們的一些問題。

首先，我們對教材的把握不夠準(zhǔn)確，重難點(diǎn)不夠突出，從而影響到整堂課的教學(xué)效果。其次，課堂內(nèi)容銜接較生硬，不夠自然，影響了學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的梳理。此外，對課堂提問的設(shè)置階梯性不夠，沒有做到層層深入，提問效果不佳，同時(shí)，對課堂上學(xué)生的反應(yīng)觀察不夠細(xì)致，無法抓住學(xué)生的內(nèi)心動(dòng)態(tài)。在習(xí)題課上，由于未能準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，不能采取最有效的解題方法，無法幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解知識(shí)。經(jīng)過了一次鍛煉過后，大家及時(shí)進(jìn)行總結(jié)改正，在后面的上課過程中也紛紛有所提高。

2、班主任實(shí)習(xí)

我們的班主任實(shí)習(xí)從第二周全面開始，每天的早讀、早操、下午上課、眼保健操、晚自習(xí)前的廣播讀報(bào)，我們都像班主任一樣到場監(jiān)督，盡職盡責(zé)。平日里，我們深入班級(jí)用心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)他們，信任他們，努力營造一個(gè)適合每位學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。在與學(xué)生接觸時(shí)，遇到不聽話的學(xué)生，我們小組討論、向老師學(xué)習(xí)，尋找最好的解決方法，畢竟正確批評方式是非常重要的，批評正確了，就會(huì)使學(xué)生停止錯(cuò)誤的行為；批評錯(cuò)了，會(huì)傷害學(xué)生的自尊心。而批評不是目的，最終目地是讓他們加以改正，在批評的同時(shí)不忘進(jìn)行表揚(yáng)，最后激勵(lì)他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏。

此外，我們利用學(xué)校班會(huì)課的時(shí)間和學(xué)生拉近距離，有的班開展“快樂學(xué)習(xí)幸福生活”主題班會(huì)，有的班開展“創(chuàng)建文明縣城”主題班會(huì)，我們紛紛制作課件，走上講臺(tái)和學(xué)生們交流。平時(shí)，我們舉辦辯論賽，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行課外活動(dòng)，和同學(xué)們一起參加鼓勵(lì)高三學(xué)生高考的全校勵(lì)志講座

一個(gè)月的時(shí)間，我們和各位老師、同學(xué)建立了深厚的感情：一個(gè)月的時(shí)間，我們從各位老師身上學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人、關(guān)于教學(xué)、關(guān)于管理；一個(gè)月的時(shí)間我們在學(xué)生身邊感受到了快樂，感受到了教師的責(zé)任。臨走的前一天，我們和績溪中學(xué)高一年級(jí)的各位化學(xué)老師和班主任一一道別，感謝他們對我們的指導(dǎo)和教誨。晚自習(xí)，我們和各自班級(jí)的學(xué)生道別，很多學(xué)生留下了不舍的淚水，連我們實(shí)習(xí)老師也潸然淚下，我們和老師、學(xué)生一一合影，留下我們最美好的回憶。

我們的實(shí)習(xí)是成功的：完美的準(zhǔn)備工作、積極的態(tài)度、難得的機(jī)遇、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師、可愛的學(xué)生。作為師范生的一門必修課，教育實(shí)習(xí)成為了我們大學(xué)四年里的一筆寶貴財(cái)富，這樣的經(jīng)歷我們一生受用。

實(shí)習(xí)總結(jié)篇6

實(shí)習(xí)，就是實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。實(shí)習(xí)可以學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

事實(shí)上，實(shí)習(xí)生經(jīng)常處于一個(gè)較尷尬的位置。作為學(xué)生，總是覺得自己被忽視，實(shí)習(xí)期少有事情可做，作為企業(yè)，覺得實(shí)習(xí)生不懂公司工作流程，無法把重要事務(wù)交托給他們。面對這樣的情況，實(shí)習(xí)生究竟該如何找準(zhǔn)自己的位置呢？

其實(shí)，實(shí)習(xí)是學(xué)生走向社會(huì)的踏腳石，它的重要不是體現(xiàn)在實(shí)習(xí)期間干了什么，干了多少，而是在這個(gè)過程中，你體驗(yàn)了什么，學(xué)會(huì)了什么。學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之前，對社會(huì)的體驗(yàn)不足，大抵都只會(huì)紙上談兵。實(shí)習(xí)提供給學(xué)生相應(yīng)的社會(huì)行動(dòng)準(zhǔn)備，讓社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏的學(xué)生能將理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中，拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力。

我的此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷收獲頗豐，我來到了與自己的第二專業(yè)對口的單位——律師事務(wù)所。在實(shí)習(xí)的幾周里，我經(jīng)歷了由對法律實(shí)務(wù)一無所知到現(xiàn)在對它有了初步了解。在專業(yè)律師的帶領(lǐng)下，我初次踏進(jìn)了法律實(shí)務(wù)的殿堂。我雖然沒有能力參與律師們的專業(yè)工作，但是，我會(huì)看，會(huì)聽，會(huì)體會(huì)，會(huì)感受。同時(shí)我也會(huì)做一些力所能及的事，并且在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)新事物，這讓頭一次接觸法律實(shí)務(wù)的我大大加深了對它的了解，才明白學(xué)校僅僅給予了我們理論知識(shí)，對實(shí)踐方面卻涉足甚少。實(shí)習(xí)讓我們將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際，不至于讓我們對未來的工作一無所知，在實(shí)務(wù)方面不知所措。

對于此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我很有體會(huì)。一、從小事做起。實(shí)習(xí)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)，不可能承擔(dān)起重要的專業(yè)工作。但是工作態(tài)度如何正體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，打掃，復(fù)印，整理檔案，寫報(bào)告。這些雖是小事，但在增加實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)方面很有幫助，并且，認(rèn)真做好小事，也會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)留下良好印象。二、要有工作意識(shí)。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，必須先明確自己到單位實(shí)習(xí)是來工作來實(shí)踐的，先明確目標(biāo)，知道自己要做什么該做什么。如果單位沒有分派任務(wù)，在空閑時(shí)間可以看看單位資料，多多了解單位的運(yùn)作。而不是得閑了就無所事事，浪費(fèi)時(shí)間。三、主動(dòng)找活干。單位不是學(xué)校，沒有人會(huì)主動(dòng)把知識(shí)塞給你，但在單位里確實(shí)可以比學(xué)校學(xué)習(xí)到更多，關(guān)鍵在于實(shí)習(xí)生自己愿不愿意去學(xué)。工作是一定會(huì)有的，或大或小而已，退一步，就算實(shí)在沒有事情做，那么可以看，看別人怎么做，多觀察也會(huì)有許多收獲。四、在進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，我們應(yīng)該有這樣的心理準(zhǔn)備，那就是大學(xué)知識(shí)要全部歸零。因?yàn)樵趯W(xué)校里學(xué)習(xí)都是理論，而實(shí)際工作中會(huì)遇到各種各樣的問題，這些問題的答案，大學(xué)書本是不會(huì)回答你的，需要你自己去解答。這就要求實(shí)習(xí)生要有積極思考的好習(xí)慣，要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自己操作能力的空缺。同時(shí)，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，所以一定會(huì)有挫折和失敗，這種時(shí)候不能消極，要學(xué)會(huì)總結(jié)和自我調(diào)試，積極主動(dòng)地面對工作，這是最重要的。五、實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)地把自己不懂不知道的問題提出來，沒有人是一開始都懂的，只能在邊學(xué)邊問的過程中成熟起來。相反，如果什么都悶在心里，那沒有人會(huì)知道你究竟在想什么，你自己也不會(huì)進(jìn)步。

實(shí)習(xí)生活，提高的方面很多，尤其是工作能力的進(jìn)步。如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。同時(shí)，通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了自己的許多缺陷，例如缺乏人際交往能力，在長輩們打交道時(shí)不夠自信等。在未來的生活中，我要學(xué)會(huì)努力克服這些缺陷，從各方面提升自己，為將來做好最充分的準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)總結(jié)篇7

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活，文員頂崗實(shí)習(xí)月小結(jié)。通過熟人介紹在蕪湖縣供銷合作社實(shí)習(xí)，每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

我今天6點(diǎn)半就早早的就起床了，吃了早飯就去上班了，第一個(gè)到達(dá)辦公室，由于還沒有鑰匙就在外面等了一會(huì)。今天沒有開展工作，主要的就是熟悉一下公司的環(huán)境。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我覺得從中能學(xué)到了很多知識(shí)，了解關(guān)于做人處事的學(xué)問。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)的工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。雖然現(xiàn)在的工作與自己理想的工作壓力業(yè)績之類的相差甚遠(yuǎn)，但是社會(huì)閱歷是在一點(diǎn)一滴的小事中積累起來的，不能小看任何一個(gè)職業(yè)。這個(gè)崗位的存在也是由于社會(huì)和企業(yè)的需要才應(yīng)運(yùn)而生的。不能小看這些不起眼的工作，時(shí)刻記住在一崗愛一崗，認(rèn)真的履行自己應(yīng)有的職責(zé)，最出色的完成每一個(gè)任務(wù)，從而得到同事領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，為自己將來更深的涉足社會(huì)打好責(zé)任心基矗。

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

由于上班的地方坐車不是很方便，半個(gè)小時(shí)才有一般公交車，每天要步行40分鐘到供銷社，加上自己是實(shí)習(xí)生，所以每天還要早早的到辦公室打掃衛(wèi)生，所以每天七點(diǎn)鐘就要起床，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班。必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，時(shí)常會(huì)想念在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課的日子，輕松自由許多。

不過因?yàn)槭堑谝淮螌?shí)習(xí)，一起工作的同事們對我都很照顧，總是在旁邊指點(diǎn)我，教我各種工作的方法，讓我很快進(jìn)入了工作的狀態(tài)。我的工作并不忙，沒有感覺到很累，只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。就經(jīng)常因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。每日重?fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。每天就是坐著接電話發(fā)發(fā)傳真什么的，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能扔臉色更不能賭氣說不干就不干。

實(shí)習(xí)總結(jié)篇8

一、嚴(yán)守公司的規(guī)章制度，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守公司的一切工作管理制度，自覺以老員工規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，虛心求教，利用可利用的時(shí)間來熟悉藥品的成分功效以及禁忌癥還有其陳列的位置，在工作中積極主動(dòng)幫店長及藥師做一些力所能及的事情，一方面減輕了店長及藥師的工作量更重要的是給了自己一個(gè)可以鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己可以獨(dú)立的去分析判斷解決事情，不僅開闊了視野擴(kuò)大了知識(shí)面也提高了實(shí)際操作應(yīng)變能力。

二、如何提高自己的專業(yè)知識(shí)。

專業(yè)知識(shí)才是最真的東西，最過硬的資本，有了它你可以很自信的去銷售無論對什么樣的顧客，因?yàn)槟阒滥阒赖臇|西他們不知道，只有你才可以給他們答案，很羨慕那些資深的藥師，俗話說的好：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我珍惜每一次公司安排的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中認(rèn)真的聽講記筆記回去積極的復(fù)習(xí)，還有就是多看多聽，孔子說的好三人行必有我?guī)熝桑援?dāng)其它門店需要人幫忙時(shí)我都會(huì)積極主動(dòng)的去幫忙，為的就是從不同的人那里學(xué)到更多自己不懂的不知道的知識(shí)，取其精華去其糟粕，不斷的來完善自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)更上一層樓。

三、對銷售技巧的認(rèn)識(shí)。

我們每天都希望本店的營業(yè)額有個(gè)更高更好的飛躍，怎么樣才能達(dá)到目的地呢，我個(gè)人認(rèn)為專業(yè)知識(shí)+語言技巧+真誠微笑這些都決定著營業(yè)額。銷售人員有了很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，再有語言上的表達(dá)又是讓你無可挑