儀器設備使用與管理辦法

儀器設備使用與管理辦法第一條實驗中心嚴格執(zhí)行《東北大學儀器設備管理辦法》，本著統(tǒng)一領導，分級管理的原則，結合各實驗室的實際情況，針對儀器設備的使用與管理特制定本辦法。第二條學院實驗中心的儀器設備均為學校資產(chǎn)。第三條實驗中心對儀器設備的資料建立檔案實施計算機管理。對儀器設備的種類、數(shù)量、金額、分布及使用情況，經(jīng)常進行分析、研究和匯總，并定期向主管部門上報各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)。第四條學院實驗中心所屬實驗室負責本部門一般儀器設備的日常管理，負責低值易耗設備的全面管理。一般設備做到帳、物、卡相符率達到100%，500元以下的低值品帳物相符率達到90%以上，200元以下的不許有帳外物。第五條學院儀器設備要實行專管共用，資源共享。盡量使用實驗中心已有的儀器設備，避免出現(xiàn)儀器設備的重復購置。儀器設備在完成本中心教學、科研任務的同時，需開展校內(nèi)、外的協(xié)作服務工作，努力提高儀器設備的利用率，對管理不善，使用率低的儀器設備，實驗中心有權進行中心內(nèi)部調(diào)撥。第六條實驗中心內(nèi)部教學使用的儀器設備不得收費，科研使用儀器設備可根據(jù)學校的有關規(guī)定適當收取機時費。對外服務按規(guī)定收取機時費，所收費用應由院實驗中心統(tǒng)一管理，并根據(jù)有關規(guī)定將其中大部分經(jīng)費返還實驗室。用于補償儀器設備的運行、消耗、維護、維修及支付必要的勞務費用。第七條儀器設備正常使用發(fā)生損壞、故障，不在維修范圍內(nèi)的，需填寫《東北大學儀器設備報修報告單》，經(jīng)實驗室主任批準后，報學院實驗中心安排維修。對違章使用造成損壞的，應填寫東北大學儀器設備事故單，并對當事人給予不同程度的處罰，對嚴重失職者要根據(jù)情節(jié)輕重，依法追究當事人和責任人的責任。第八條儀器設備的報廢，由各實驗室設備分管人或資產(chǎn)管理員填寫《東北大學儀器設備報廢、遺失、損壞、維修申報單》寫明報廢原因，經(jīng)基層單位負責人和實驗中心領導簽署意見后報主管部門審查，經(jīng)主管校長審批同意報廢的儀器設備，到資產(chǎn)處辦理銷帳、卡手續(xù)。第九條各實驗室專（兼）職資產(chǎn)管理員，負責本部門的儀器設備帳、物、卡管理。未經(jīng)管理員同意，不得隨意使用、轉借和調(diào)換儀器設備。設備管理員要對所管理的儀器設備進行定期檢查、盤點，保證帳、物、卡相符。管理員的變更需要上報主管部門。第十條在不影響實驗教學的情況下，教師個人或者各實驗室之間可以互借儀器設備，但必須辦理借用手續(xù)，由學院實驗中心負責審批，各實驗室之間儀器設備的變更，需經(jīng)資產(chǎn)處同意，并辦理相關手續(xù)。嚴禁私人或與學校無關的公司、團體占用或變相占用實驗室的儀器設備，校內(nèi)其他單位借用儀器設備必須經(jīng)學院實驗中心同意，相關實驗室主任簽字方可辦理借用手續(xù)。第十一條由于管理不善造成的儀器設備遺失的需要填寫設備遺失報告單，報資產(chǎn)管理處，根據(jù)儀器設備的使用年限、用途等按規(guī)定進行折算賠償金額。由當事人和負責人進行現(xiàn)金賠償。第十二條本管理辦法與《東北大學儀器設備管理辦法》有沖突，或本管理辦法未盡事項，參照《東北大學儀器設備管理辦法》執(zhí)行。東北大學機械工程基礎實驗教學中心二OO三年十月繡實驗在教學院管理禍制度體目錄禾渣1.妄東北暮大學謝關于檔推進創(chuàng)實驗蔥室體戶制改謠革加展強實雜踐教賤學工寄作的涼若干末意見旺趕2.士東北厭大學戴實驗露教學濃管理咽細則睡芳3.錄關于現(xiàn)實驗攔教學哲質(zhì)量右檢查筆的原身則意廣見挪4.戒東北稻大學攻實驗皺技術扯人員倘崗位蒸培訓磚及實前驗課套試講鞠制度冬(刺試行來)菠5.有實驗己室工卵作檔肢案管亂理辦膏法岔6.緊東北盈大學坊實驗粘室開術放有書關規(guī)坊定酷7.販東北夾大學滅本科霉教學應研制絮改造由實驗捐裝置唉、儀果器設惜備管砌理辦貓法化8.漏實驗坦室基畢本信舟息統(tǒng)憶計工勾作管尚理辦乖法水9.動學生祖實驗印守則泄賽10拐.東寫北大淚學關編于綜歇合性唉、設圓計性鴉實驗眾基本咳標準到的若位干規(guī)殿定(妙試行攝)聚舟11掘.實敏驗室營安全陸工作擇制度蹲但12賣.低錄值耐暫用品蔬管理柏辦法昏煩13妹.儀瘦器設兇備管榮理制巴度牢14帶.儀擠器設毀備損防壞、經(jīng)丟失弓賠償照制度兆萍1.放東北鋪大學獎關于夾推進自實驗陣室體雨制改傲革加折強實主踐教耍學工偏作的湖若干截意見快謊實踐恨教學炭是本翁科教慮學中屆的重葡要組領成部昏分，門是實記施素芳質(zhì)教薪育、末培養(yǎng)益富有汗工程孫實踐裕能力栽和創(chuàng)沃新精跑神的毀高素丸質(zhì)人他才的事關鍵宰環(huán)節(jié)留。實湊踐是知發(fā)現(xiàn)蒙理論岔、檢館驗理圈論之庸本，生是培蕩養(yǎng)創(chuàng)頁新人交才之尿根。軌為了赴更好仙地貫臂徹落侵實教妹育部睛《關竭于加極強高誓等學旺校本檢科教懸學工脆作提宅高教縮學質(zhì)裕量的鐮若干倘意見銹》的煤文件駱精神墳，進牌一步舍加強獎實踐洲教學饑，全障面提詞高本絨科生舉教學觸質(zhì)量說，學收校確胃立了淹以加夠強素與質(zhì)教崇育為嗎主線驕，以迅培養(yǎng)醋具有并工程盯實踐棕和創(chuàng)妥新能筐力人站才為膚核心廣，以娛改革丙實驗嫂教學析內(nèi)容酷、方溫法、偷手段膽為重軌點，豐以提竿高本姓科生賴教學恒質(zhì)量漆和辦牲學效塑益為工目標樣，全芬面推萬進實證驗室置管理淘體制煌和實軌驗教濤學工主作改專革的通工作吉思路卷，以領此為弦指導帥制定普《東升北大用學關蟻于推苦進實踏驗室凡體制萬改革歷，加妨強實瓜踐教白學工滑作的雨若干毯意見凳》。腐爪一、出重組玻資源寄，優(yōu)滾化配鼠置，練實現(xiàn)郊集約自化管預理跡實當驗室氏的改喂革必音須打踢破原例有實冷驗室遲條塊竄分割精、資臟源分枕散、趙規(guī)模兇小、棒功能留單一其；儀洲器設筋備重葬復購宮置、街利用爺率低紅；資男源浪所費、帶各自司為政畫的舊旗體制怪，要黎適應社拓寬蕩口徑鳳后的鵝專業(yè)演建設隸和新頌的實煙驗課扛程體些系建綢設，汁要淡男化專固業(yè)、堡加強買基礎么、尋芹求共制性、筐調(diào)整揚結構顛、優(yōu)薯化重異組資墓源，粒依照凳有利橋于資天源共育享的消原則唉，分升類組蛾合構票建集伸約化吩質(zhì)量掌效益蓄型的檢實驗輪室體寨系。悼各學急院已(尤中心縮)軍均艘應成哄立實狹驗中鐮心，舉中心故可根慨據(jù)基攀礎實鏟驗平張臺、啊技術遺基礎絲實驗籃平臺唇、專雹業(yè)實賴驗平蔥臺組在建實論驗。晝實驗植中心預由學施院統(tǒng)墳一規(guī)障劃，返統(tǒng)一德領導摩和管授理。修厚二、舉管理雙體制給積實驗岔中心度一般乳設主朵任本1吵名，幣副主籮任表2甲名，哭中心筆主任福由學符院副收院長蝕兼任適；峽1財名負類責實叨驗教落學建獅設的賺副主航任，碧應由吳長期謎從事芳本科需生教罩學工偏作、原學術竿造詣核水平幻高的良教授艦擔任預；賭1純名負綿責實忌驗中猛心和道實驗觸教學暖日常遠管理垮工作腳的副乳主任詳，可椒由長先期從必事實搖驗教荷學的桑副教喇授或婆高級勾工程齒師擔勒任。倘各學稀院還紹應成膽立實敬驗教穩(wěn)學建脊設和堅實驗跨室建群設專見家咨捧詢委迅員會席，為儀實驗暈教學隸建設漲和實評驗室寫建設酷提供惱咨詢萄意見遷。包三島、構獄建新襲的實活驗教信學體框系富實辮驗教蝶學和漫理論番教學織相輔武相成潔，是待現(xiàn)代神教學羞體系蠟中不奴可缺滴少的針重要采組成牧部分這，是技培養(yǎng)診學生取工程解實踐或能力兼和創(chuàng)勇新精餓神的碑重要番手段綱。各參學科并、專簡業(yè)必跑須研刃究制默定出腐與理壺論課下程教侍學體等系改偷革相瞧配套湯的面拼向班21匆世拌紀的開新的蜻實驗橋課程蜜教學辭體系該。各層學院晃院長傅要親蜻自抓染好該嫩項工訪作，圍要組日織從度事理菜論教鐮學和壇實驗馬教學持的教黎師壯(毅包括納實驗自工程狼系列桌)疑進累行充住分的闖國內(nèi)俗外情就況調(diào)遼研，塘結合痛本?？紝嶋H冰進行冊充分傍論證相，減歉少演永示性語、驗奉證性濟、單指一性規(guī)實驗歌，增煎加綜累合性惜、設柴計性朱、研百究性敬實驗澤，應玉根據(jù)允本門亮課程絲與學丑科發(fā)寄展的切情況葉、特利點，猜適應萌培養(yǎng)肯應用奏與創(chuàng)逗新能虛力的稻要求筍，后原三種叢性質(zhì)瞎的實爬驗要例達到把一個帆適當笨的比贏例。歪實驗補的內(nèi)位容、逮方法賀、技喉術要形反映位時代患的特嗓點，尺有先貫進性欠。在巨規(guī)定打每人蜘完成培必需績選做轎的實比驗之障外，典多增大設一丸些任虜選實患驗和精自擬蹈實驗娘。每擱門課漏程的逝實驗院應分必為基椅礎性外實驗下，設譜計性拜與綜弟合性采實驗雨，研播究性啦實驗薄三個潮層次忌。實匹驗項嫩目和斗內(nèi)容曲應與自時俱鴿進，妥吐故冊納新曠，不飽斷地希更新副和完兇善實生驗課唇程體峰系。燙學院格每年匹應組炕織有虎關教以師到乞國內(nèi)膨實驗焰教學鍛先進押學校尾調(diào)研大學習啊，并劑結合庫本校風情況敢總結元實驗壺教學這工作線，研美究改罷進的踩方法樹和措謝施，討加強激實驗握教學怪的建罷設。堆壟四、陡廣泛匯研究吧應用習現(xiàn)代巴實驗方教學疤技術枝和手挽段著2取0卻世紀怠輝煌丘的科儉學成聽就，是尤其威是信菊息技卵術的櫻飛速進發(fā)展基，深序刻地居改變沸著實皮驗教總學和奉學生沿學習稱的方燒式。送實驗絡教學菊的手塑段和煉技術帝不斷扮地創(chuàng)籠新，魂因此材要求疼所有扯從事簡實驗徑教學鑒的教蹤師槳(社包括問工程尤系列釘)違，疊都要里結合于現(xiàn)實落實驗宣，努凍力學博習、侍研究頑、運抄用以灘下現(xiàn)壩代教圓育技始術和兇手段而開展襖實驗浴教學看工作趟：咬(幕一茶)著開予發(fā)、僻運用據(jù)多媒鋸體課濫件；錯徒(亭二概)壓研制燥、運著用仿牙真模龍擬實沖驗教略學軟容件；枝白(們?nèi)秊?撐研制廁有特絨色的竄實驗派教學沖儀器鎖；祖(絲四事)煌開壁展虛屯擬現(xiàn)鼓實實做驗教鞠學和細網(wǎng)上啦實驗悔教學妨的研鎖究工仰作。蕉穗五、鼠加強調(diào)實驗假教學咸隊伍水建設未魯實驗隨教學貫建設停與改暮革成捷功與陵否的武關鍵賄是隊惱伍建鮮設。抵必須不有一叮支熱膨愛實途驗教襲學工晶作的癥高水漸平的臉穩(wěn)定伐隊伍緩，才送能建徐設好楚培養(yǎng)五新世材紀人喬才的此一流笛實驗竟基地霧。為蟲此，居要努跳力做氧到以餡下幾遞點：昆獵(優(yōu)一礙)勝建設港高水線平的藝實驗默教學投學術仍帶頭鵝人隊型伍收實群驗中撫心的郵主任戀、副反主任荒既要班領導牛實驗炒室建啞設和眨實驗公教學維改革密，又勾要從心事一陰定的諒實驗勉教學楊工作渡。各遞學院漂要有沾1咬/3起的占教授姐、副刊教授衰從事胸實驗稱教學綠工作侮。實躬驗中收心可螞根據(jù)平具體庫情況旱設置稠若干軍個一所、二匆級教角授、翼副教炊授崗盆位，蕩主要升從事搬實驗屑教學屈工作戲，在桶基礎煉、技沿術基脖礎、蛇專業(yè)拘實驗營的不薦同層嚴面都椒應有鹽從事漁理論氣教學似的教伶授、須副教句授參火與實棗驗教瘦學工春作。濁構成交專兼壟職結存合、論知識新、年插齡、蛾結構究合理視的學好術帶忠頭人幅隊伍讀。稠(常二換)樸建俯立實爭驗教抽學隊斜伍的結培養(yǎng)括制度沾羊穩(wěn)定詞的高況素質(zhì)蘋實驗苗教學卵隊伍鄙是培椒養(yǎng)高大質(zhì)量岸人才怖的重遼要保陸證。憤為了騾實現(xiàn)零這一喜目標醋，必碼須建尸立實網(wǎng)驗教護學隊厚伍的恰培養(yǎng)溉制度姐。主披要包抄含如做下內(nèi)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遺損事故報告，提出處理意見，報有關部門處理。第二十五條實驗教學輔助人員要熱心為教學科研服務，樹立嚴謹?shù)目茖W作風，模范遵守實驗室各項規(guī)章制度，努力做好實驗室各項工作。笫二十六條根據(jù)實驗項目的要求，實驗教學輔助人員在實驗課前要做好實驗準備，以及設備維護工作，保證每組儀器完好待用。第二十七條實驗指導教師和實驗教學輔助人員要為培養(yǎng)適應二十一世紀發(fā)展需要的人才，努力對實驗儀器設備功能進行探索，并積極投入到實驗教學改革中去。第二十八條指導教師和實驗技術人員應根據(jù)實驗室的性質(zhì)、實驗內(nèi)容和要求，在實驗室內(nèi)營造一種學術氛圍，啟發(fā)引導學生學習的興趣和樹立科學作風。第二十九條對學生的自擬實驗、設計實驗，指導教師要積極支持，同時又要注意人身和財產(chǎn)安全，避免發(fā)生安全事故。第三十條指導教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(多媒體、網(wǎng)上實驗等)手段開展實驗教學。第五章對學生的要求第三十一條學生在實驗前必須認真預習，掌握實驗目的、原理、要求等。第三十二條必須按規(guī)定時間進行實驗，因故不能做實驗者，經(jīng)學生所在學院主管領導批準后，向指導教師請假，所缺實驗要在本課程考試前補齊，否則不得參加本課程的考試。第三十三條學生進入實驗室，須聽從教師和實驗工程技術人員的指導。笫三十四條做實驗時要有嚴肅認真的態(tài)度，要做到精心操作、仔細觀察、積極分析思考，如實記錄實驗數(shù)據(jù)；實驗數(shù)據(jù)必須經(jīng)教師審查簽字通過，實驗失敗或實驗結果誤差超限時，要重做實驗。第三十五條實驗過程中要注意人身安全，要遵守操作規(guī)程，愛護實驗儀器設備；儀器設備發(fā)生故障，應立即停止使用，采取必要的安全措施并報告指導教師；凡違反紀律或操作規(guī)程造成實驗儀器損壞者，要寫出事故損壞報告，學校根據(jù)情節(jié)輕重、態(tài)度好壞進行教育，直至賠償和處分。第三十六條實驗時要節(jié)約水、電、氣、藥品、材料等；實驗結束后，清理好儀器設備、工具和周圍環(huán)境，并經(jīng)教師檢查、實驗工作人員驗收后，離開實驗室。第三十七條學生應獨立完成規(guī)定的實驗內(nèi)容，認真做好實驗記錄，要根據(jù)要求，獨立、認真地寫好實驗報告，堅決杜絕“坐車"現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲行為，學校將根據(jù)有關規(guī)定，做出嚴肅處理。第三十八條對待實驗中教師留的思考題要認真對待，一定要獨立思考，認真查閱資料，探索其解決方法。第六章實驗教學材料費第三十九條實驗材料費是用于購置教學實驗所需的材料、工具以及教學實驗所需的外加工、測試、上機、化驗等費用；要?？顚Ｓ?，嚴禁挪作它用，學校要不定期的進行抽查，如發(fā)現(xiàn)問題，要做出相應處理。第四十條校教務處主要依據(jù)各學院實驗教學任務量及實驗項目建設改造等需要，按合理消耗定額，并根據(jù)學校總實驗經(jīng)費的情況，每學期一次性核算出實驗費標準，撥給各學院包干使用。各學院根據(jù)自己的實際情況，可以按標準分配到各實驗室，也可以由學院統(tǒng)一掌握。第四十一條實驗費要合理使用、精打細算，各院(系)對每項實驗所消耗的材料要進行成本核算，要注意節(jié)約，使其發(fā)揮應有的作用。如發(fā)現(xiàn)有使用不合理或較嚴重浪費現(xiàn)象，按教學事故論處。第七章實驗教學儀器設備技術維護、保養(yǎng)與維修要加強對儀器設備的維護、保養(yǎng)、故障預防等技術管理工作，不斷提高設備的完好率。第四十三條儀器設備的維護、保養(yǎng)要實行崗位責任制。要把儀器設備按不同技術要求、實驗項目等分別落實到每個技術人員身上，實行分別維護、保養(yǎng)和故障預防。技術人員對各自管理的儀器設備要經(jīng)常保養(yǎng)、定期校驗、及時檢修，提前預防故障，使儀器設備經(jīng)常處于完好的良性工作狀態(tài)。各部門要按每個技術人員所維護、保養(yǎng)儀器設備的完好情況，預防設備故障的能力來評定技術水平的高低和工作態(tài)度。第四十四條儀器設備要以平時保養(yǎng)、維護、預防為主，維修為輔；以自修為主，外修為輔。自行檢修普通儀器設備須經(jīng)實驗室主任批準。對于重點設備的檢修，須院主管領導同意，校主管部門批準，否則不得隨意拆修。第四十五條教學儀器設備發(fā)生故障后，應及時填寫《東北大學儀器設備維修報告單》，并上報教務處實踐教學管理科，實踐教學管理科根據(jù)設備實際使用情況安排維修計劃及經(jīng)費指標。第四十六條儀器設備的維修工作必須憑實踐教學管理科下發(fā)的《維修任務書》在校維修網(wǎng)絡中進行。第四十七條校維修網(wǎng)絡受聘人員由學校教務處實踐教學管理科招聘。學校鼓勵專業(yè)技術人才跨學科、跨專業(yè)的參加技術維修工作。根據(jù)維修工作人員所做貢獻，學校將記入技術業(yè)務考核檔案，并參考社會維修價格，從校設備維修費中支付勞務費。勞務費直接下?lián)芙o維修人員所在實驗室。第四十八條校維修網(wǎng)絡的受聘人員都是校儀器設備的技術鑒定人，在維修任務下達前由教務處實踐教學管理科組織維修人員對報修設備進行技術鑒定，確定設備損壞原因(責任事故和非責任事故)，提出處理意見，然后由實踐教學管理科下達任務進行維修。第四十九條維修費的支付辦法：(1)凡教學用儀器設備正常損壞的，其維修費用由校支付(保修期除外)。(2)凡教學用儀器設備因責任事故損壞的，其維修費由責任人和設備所在單位自付。第八章其它第五十條任何人不準私自接受外單位的實驗、加工等任務。凡外單位的實驗等任務，必須經(jīng)校實驗室主管部門批準，否則一切后果由直接責任者自負。第五十一條實驗教學工作量的計算按照《東北大學本科教學工作量計算辦法》執(zhí)行。3.關于實驗教學質(zhì)量檢查的原則意見實驗教學質(zhì)量的檢查是保證實驗教學質(zhì)量、推動實驗教學不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學生科學思維和實踐能力的重要措施。根據(jù)培養(yǎng)目標和我校實驗教學的具體情況特提出關于實驗教學質(zhì)量檢查的原則意見。一、各學院(中心)領導重視實驗室建設和實驗教學質(zhì)量，是保證實驗教學質(zhì)量的基礎。二、實驗教學大綱與理論教學大綱和諧，均適應培養(yǎng)目標的要求。突出體現(xiàn)研究型大學的特征和培養(yǎng)學生初步研究能力的要求。三、實驗教學內(nèi)容和實驗教學指導方式均應有助于促進學生掌握知識、提高能力，應當逐步引導學生根據(jù)實驗目的要求，自己獨立提出實驗內(nèi)容、步驟、方案和結果(含數(shù)據(jù)處理)。四、指導教師要根據(jù)實驗內(nèi)容方式提出各種思考題，啟發(fā)、引導學生查閱期刊、雜志和網(wǎng)上資料，以拓展學生的知識面，增進學生的技能，促進學生的科學思維、提高學生的實驗能力。五、實驗教學效果是實驗教學質(zhì)量檢查的重要觀測點，將通過學生實驗技能，學生撰寫實驗報告的質(zhì)量和學生的科學素養(yǎng)及教師對實驗報告的批閱等方面進行檢查。六、實驗教學質(zhì)量檢查指標及評分標準(試行)(見附件)，要在實踐中注意總結，不斷完善、不斷提高。附件：實驗教學質(zhì)量檢查指標及評分標準(試行)一級指標觀測點內(nèi)涵要求分數(shù)評分說明Ⅰ領導重視51領導重視程度①領導注意解決實驗室建設問題；②領導關注重視實驗教學質(zhì)量，使之與學校培養(yǎng)目標相適應5①2分，②3分。領導班子定期研究實驗教學和實驗室建設2分；領導班子對保證實驗教學質(zhì)量有措施，并認真督促落實，效果好3分Ⅱ實驗教學大綱與實驗講義152大綱提出教學目的、要求明確提出培養(yǎng)學生的基礎知識、技能的運用，操作能力和初步的研究能力3能結合實驗提出培養(yǎng)操作能力、分析問題能力、撰寫報告能力者給2分，沒提出培養(yǎng)學生初步研究能力者扣1分3大綱的內(nèi)容大綱的內(nèi)容①體現(xiàn)出實驗目的、要求；②能夠起到規(guī)范教學行為，保證教學質(zhì)量的作用；③與該課程在培養(yǎng)人才中的作用相適應（對學生要求方面）6①②③各2分，①大綱的內(nèi)容是否能體現(xiàn)出“運用知識解決問題和研究的初步能力”的要求；②在實驗要求、實驗步驟、考核、指導、參考資料等方面是否能起到左側所談的作用；③實驗課內(nèi)容要求與理論課及培養(yǎng)目標相協(xié)調(diào)適應4實驗講義或實驗指導書①既要有助于學生對實驗的預習，又要有利于學生用自己的理解去表達，留給學生發(fā)揮和獨立思考的空間；②對不同類型（基礎、綜合、設計、研究等）實驗，有相應的內(nèi)容；③思考題、參考資料能從不同的方面啟發(fā)學生思維。每個實驗思考題不少于4個，參考資料除教材外并有其他形式（電子文檔、網(wǎng)上或資源庫）。6①②③各2分Ⅲ實驗教學內(nèi)容、設備、儀器205教學內(nèi)容①教學內(nèi)容與培養(yǎng)目標內(nèi)容相適應；②實驗內(nèi)容有助于促進學生掌握知識、提高能力；③實驗內(nèi)容與實驗時間相適應10①、②各4分，③2分。①實驗教學內(nèi)容與實驗類型完全相符的4分，有兩處不相符的給2分，以此類推；②實驗內(nèi)容有利于啟發(fā)思維，內(nèi)容新穎，正確處理經(jīng)典與現(xiàn)代，前沿與基礎等關系，可給4分，不明顯者給2分。基本做不到上述要求給1分；③實驗內(nèi)容在規(guī)定時間安排較飽滿可給2分，實驗內(nèi)容不飽滿不得分一級指標觀測點內(nèi)涵要求分數(shù)評分說明Ⅲ實驗教學內(nèi)容、設備、儀器206設備、儀器及其他實驗條件①設備、儀器完好程度、精確度、可操作性和功能等方面滿足教學大綱需要；②設備儀器具有一定的先進性、綜合性，并且通用性較強；③其他實驗條件也具備10①、②各4分，③2分。①完好程度、精度、可操作性和功能均好可給4分。完好程度占2分，其余各1分。②其中通用性、先進性各占2分；③其他條件含采光、通風、用電、水、實用面積、安全保護、實驗之間的聯(lián)系等Ⅳ實驗教學的指導和考核207指導方式①以學生動手為主并要求學生預習，教師僅進行必要的指導，教師集中講解時間不超過20％；②注意引導學生學會觀察、學會提出問題、分析問題；③引導學生分析實驗誤差；④要求學生查閱資料，特別是網(wǎng)上資料、電子文檔；⑤教師提出思考題、每兩小時的實驗思考題不少于4個10①-⑤各占2分。通過檢查實驗報告和措施考核各項8考核①考核學生的基本科學作風和科學技能；②考核學生的觀察能力、運用理論分析問題的能力；③考核學生動手操作的能力；④科學的思維能力并善于提出問題；⑤小組協(xié)作的能力；⑥撰寫實驗報告的能力和表達能力；⑦自覺遵守實驗室規(guī)則和相關法律法規(guī)的意識。10①②③各2分，其余各1分Ⅴ實驗教學效果209實驗報告的基本結構與學生的科學素養(yǎng)①實驗報告的基本結構應反映出教學大綱的要求，即能夠體現(xiàn)出學生應用知識的能力和初步的研究能力；②反映出學生具有基本的觀察能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力和對自己的實驗進行剖析的嚴謹作風；③主動查閱紙質(zhì)和電子文檔等資料；④分析實驗內(nèi)外界條件影響等。7①②③各2分，④1分10對實驗報告的批閱①正確地批閱實驗報告、準確評分；②對學生回答思考題應嚴格要求；③評閱者必須有簽字和日期。5①②各2分，③1分一級指標觀測點內(nèi)涵要求分數(shù)評分說明Ⅴ實驗教學效果2011學生的實驗技能①指導教師對學生技能的評價；②后續(xù)課程的任課教師、畢業(yè)設計、論文的指導教師對學生有關實驗技能的反映；③隨機抽測、觀察學生實驗技能。8①②各2分，③4分Ⅵ實驗教學改革2012實驗教學改革①實驗室能夠有計劃的進行實驗教學改革，并且與培養(yǎng)目標相適應；②實驗教學改革效果好5①2分，②3分13主講教師參與實驗課程任課教師參加實驗教學并承擔實驗項目指導5只要有一門課程的任課教師沒參加實驗教學指導的，該項不得分14實驗室開放實驗室開放措施完善有力，效果好5學院有實驗室開放的制度規(guī)定。實施效果好，堅持開放兩年以上的實驗室占1/3，給5分15現(xiàn)代信息技術應用①實驗教學管理信息化程度達到較好水平②能夠應用現(xiàn)代技術開展實驗教學5①2分，②3分4.東北大學實驗技術人員崗位培訓及實驗課試講制度(試行)實驗技術隊伍是學校教學、科研工作的一支重要力量，是建設一流實驗室的基礎。為了進一步提高實踐環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高水平人才，實驗技術人員必須適應新的形勢，不斷提高自身素質(zhì)與能力。為使實驗技術隊伍建設與管理規(guī)范化、科學化，學校決定對實驗技術人員試行崗位培訓及實驗課試講制度，試行辦法如下：一、我校新畢業(yè)留校分配到實驗室工作的研究生、本科生，或從校外單位調(diào)入實驗室工作的實驗技術人員，應由各學院教學辦及時到教務處實踐教學管理科領取《實驗室工作人員登記表》登記注冊，在進入該實驗室1-2年內(nèi)，必須參加學校舉辦的崗位培訓，經(jīng)考核合格后頒發(fā)合格證書。凡考核不合格人員不能擔任實驗課教學，要重新參加培訓。因工作需要，由其他系列轉入實驗技術系列的人員，除了要符合轉系列條件外，也應參加實驗技術人員的崗位培訓。二、為了確保我校實驗教學質(zhì)量，各院級單位要認真組織對首次上崗指導實驗課的教師、實驗技術人員進行試講，對本學年首次開出的實驗，指導教師必須提前對該實驗的全過程進行試操作，并要求有備課筆記和實驗記錄。三、為了提高實驗技術人員的水平，不斷更新知識，掌握現(xiàn)代化技術手段，學校鼓勵其走自學、進修等繼續(xù)深造之路，學校還將定期舉辦有關人員的崗位培訓及技術講座。培訓內(nèi)容包括實驗室建設與管理、基本素質(zhì)與基本技能的培養(yǎng)及針對不同層次人員的計算機水平培訓等方面。5.實驗室工作檔案管理辦法實驗室工作檔案是實驗室管理與實驗教學中直接形成的原始記錄，是對實驗室工作進行考查、總結交流的必要依據(jù)，是實驗室建設中不可缺少的文件材料，為了加強實驗室的檔案管理和歸檔工作，保證實驗室建設環(huán)節(jié)中材料的完整、系統(tǒng)、規(guī)范，按我校檔案工作的管理規(guī)定，結合實驗室工作實際，特制定如下實驗室工作檔案管理辦法：一、根據(jù)實驗室工作形成的規(guī)律和特點，保證文件之間的有機聯(lián)系，歸檔的文件材料要反映本單位主要職能活動和基本面貌。二、實驗室工作檔案歸檔內(nèi)容：1.教學計劃、實驗教學計劃、教學日歷；2.實驗教學大綱、實驗講義；3.實驗教學任務分配表、實驗項目管理卡；4.固定資產(chǎn)帳、卡及大型設備論證說明書、圖紙、維修記錄及大型設備運行記錄；5.上級批準的教學設備計劃、實驗室建制及實驗室主任聘任的有關文件；6.實驗技術成果、論文、表彰材料、工作總結、考核材料及實驗室人員基本情況統(tǒng)計表等；7.上級部門下發(fā)(轉發(fā))的有關文件、材料；8.實驗室評估的內(nèi)容，總結及實驗室各項規(guī)章制度；9.實驗教學改革、研究工作的有關文件、材料；10.實驗室規(guī)劃、建設、改造等方面的文件、資料。三、各實驗室指派一名實驗員兼管實驗室工作檔案，每學期核對實驗室工作中的文件材料是否齊全，做到隨時收集、整理、編號登記，裝訂成冊，并填寫歸檔日期。6.東北大學實驗室開放有關規(guī)定實驗教學是現(xiàn)代教學體系中不可缺少的重要組成部分，是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要手段。為了全面推進實驗室體制改革，加快學分制的進程，充分利用實驗教學資源和設備，特制定本規(guī)定。一、全校各類實驗中心(實驗室)須積極創(chuàng)造實驗開放條件，面向本科生開放。二、實驗室開放的內(nèi)容原則上是指以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為目的的實驗。開放實驗不是基礎性、驗證性、演示性實驗，應是提高層次的綜合性、設計性、研究性的實驗,包括學生自主開發(fā)的小發(fā)明、小制作等科技活動實驗。三、實驗室開放時間可根據(jù)實際情況試行從早8點到晚8點或階段性(周六、周日、假期)的開放模式。開放實驗的規(guī)模原則上至少要達到10人以上，對一些科技活動實驗以及專業(yè)性較強的實驗達5人即可。四、實驗室開放具體計劃要經(jīng)學院審核、報教務處實踐教學管理科備案。五、每個實驗中心(實驗室)要根據(jù)實際情況設計出一些有自己特色、高層次、具有創(chuàng)新意義的開放實驗題目，由學校教務管理部門統(tǒng)一編印成冊和匯總上網(wǎng)供學生選擇。六、開放實驗實行網(wǎng)上預約。學生可以通過校園網(wǎng)登陸開放實驗預約系統(tǒng)進行預約。各實驗中心(實驗室)應于每學期開學初和寒暑假前將所要開放的實驗項目的名稱、開放時間、地點、指導教師、實驗原理、實驗目的及要求、教材及參考書等具體內(nèi)容在網(wǎng)上公布，供學生預約和事先預習。七、為了加強學生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，學校鼓勵在某一方面有特長的學生自帶實驗課題來參加開放實驗。自帶實驗課題的學生可事先向學院教學辦提出申請，經(jīng)各學院審核、學校教務管理部門組織專家審定批準后方可實行。八、實驗室的儀器設備、裝置的改進，創(chuàng)新設計以及改進實驗，設計新的實驗等可面向學生招標，進行課題立項，做為開放實驗。九、學校鼓勵實驗中心(實驗室)把所承擔的科研項目作為開放實驗題目。同時也鼓勵研究生來指導本科生開放實驗，加快研究生科研成果向本科實驗教學方面的轉化。十、開放實驗室應根據(jù)預約開放實驗的人數(shù)情況，在開放實驗前認真準備實驗材料和實驗環(huán)境，作好開放實驗的準備工作，保證開放實驗正常開出。十一、在實驗開放過程中，實驗室要安排教師或實驗人員指導學生實驗，原則上每10名學生至少應安排1名教師或實驗人員，負責解答學生在實驗過程中出現(xiàn)的各種問題，負責實驗儀器設備的使用和維護。在實驗項目完成以后，學生應向實驗室提交實驗報告，由指導教師根據(jù)學生實驗情況給出實驗結果并認真做好開放記錄。十二、學生在進入開放實驗室前必須按照開放實驗的具體要求，參考有關文獻資料，做好實驗的預習和準備工作。在進入實驗室后，要嚴格遵守“東北大學學生實驗守則”以及實驗室的有關規(guī)定。對在實驗過程中因違反紀律和操作規(guī)程造成實驗儀器損壞者，學校要根據(jù)情節(jié)輕重、態(tài)度好壞進行教育，直至賠償和處分。十三、為了推動實驗室開放，學校在實驗材料費中設立實驗開放基金。開放基金主要用于因開放實驗而發(fā)生的實驗材料的消耗和實驗室改造、建設的創(chuàng)新實驗項目所發(fā)生的費用，不能用做其它用途。每學期開放基金同實驗材料費一起由學校統(tǒng)一下?lián)艿礁鲗W院。十四、學校對指導開放實驗的教師或實驗人員給予計算相應的工作量及教學酬金。按照《東北大學本科教學工作量及酬金計算辦法》的有關規(guī)定，在原來工作量標準的基礎上再增加50%作為實際教學工作量并計算酬金。十五、實驗室開放提出的具體計劃、開放實驗網(wǎng)上預約系統(tǒng)的開放預約記錄、指導教師的工作記錄、學生的開放實驗報告，作為學?？己碎_放實驗室及審核與開放有關的實驗材料費、教學工作量、教學酬金的主要依據(jù)。十六、對在開放工作中表現(xiàn)突出的實驗室，學校將在實驗室建設方面給予政策和經(jīng)費上的傾斜，進行重點建設。在實驗開放中取得優(yōu)秀成果的項目可以申報教學改革成果獎，對取得優(yōu)異成果的學生可以在推薦研究生時同等條件下給予優(yōu)先考慮。學校將積極創(chuàng)造條件，鼓勵和支持廣大教師及實驗人員圍繞實驗室開放進行立項工作。十七、各實驗室要根據(jù)本規(guī)定，制定具體的實驗室開放管理辦法。7.東北大學本科教學研制改造實驗裝置、儀器設備管理辦法應用現(xiàn)代教育技術手段，研制改造實驗裝置、儀器設備，是推進實驗教學改革、提高實驗教學質(zhì)量的一項重要舉措。研制改造實驗裝置、儀器設備，不僅能夠體現(xiàn)學校的特色，建設高水平的實驗教學，而且也更能適應培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的人才培養(yǎng)目標。學校積極創(chuàng)造條件鼓勵教師和實驗技術人員參與實驗裝置、儀器設備的研制工作。為促進在研制改造實驗裝置、儀器設備方面的科學研究，規(guī)范自制設備管理，特制訂本辦法。一、研制改造實驗裝置、儀器設備(1)自行設計、加工制造的具有自主知識產(chǎn)權的專用實驗教學設備;(2)包括改進原有實驗系統(tǒng)的部分裝置、儀器設備；改進原有的實驗裝置、儀器、設備；(3)研制改造的實驗裝置、儀器設備所做的實驗應該是本科教學計劃中的內(nèi)容，其內(nèi)容要具有先進性，一般應是有較高水平的綜合性、設計性、研究性或工程性的實驗；(4)必須是實驗教學所急需的而且能填補國內(nèi)市場空白的設備;(5)研制改造實驗裝置、儀器設備的最終造價要低于市場同類設備的平均售價。二、研制改造實驗裝置、儀器設備的申報程序研制改造實驗裝置、儀器設備實行立項管理，立項前必須向學校教務管理部門實驗教學管理科提出申請，填寫《東北大學研制改造實驗裝置、儀器設備立項申請書》。由學校組織專家進行可行性論證，并經(jīng)主管領導審核批準后方可具體組織實施。自制設備立項申請應包括如下內(nèi)容：(1)研制改造實驗裝置、儀器設備的目的和必要性；(2)研制改造實驗裝置、儀器設備的新穎性和特色；(3)研制改造實驗裝置、儀器設備技術指標、有關技術設計圖紙等；(4)參與研制改造實驗裝置、儀器設備工作的技術人員名單及各自所承擔的任務；(5)研制改造實驗裝置、儀器設備經(jīng)費詳細預算；(6)研制改造工作計劃及完成時間。三、研制改造實驗裝置、儀器設備項目的管理(1)學校在實驗材料費中設立專項基金,用于研制改造實驗裝置、儀器設備的研制工作;(2)每個研制改造實驗裝置、儀器設備項目必須按期保質(zhì)保量完成，時間原則上為1年;(3)項目負責人必須在允許的額度內(nèi)使用經(jīng)費，而且必須經(jīng)學校教務管理部門主管處長簽字，做到?？顚Ｓ?，嚴禁挪作它用;(4)學校教務管理部門實驗教學管理科負責對項目的實施及進展情況進行檢查或監(jiān)督。如經(jīng)檢查顯示項目進展不佳達不到預期目標，則終止對該項目的經(jīng)費資助。四、研制改造實驗裝置、儀器設備項目的驗收(1)研制改造實驗裝置、儀器設備完成后，研制單位應及時以書面形式向主管部門提出申請,由學校教務管理部門負責組織專家進行驗收;(2)驗收的標準應與申報計劃的標準一致;(3)專家組對研制改造實驗裝置、儀器設備進行驗收后，須對完成情況及經(jīng)費決算作出評價，并寫出驗收評估意見；(4)研制改造實驗裝置、儀器設備完成后必須納入學校國有資產(chǎn)統(tǒng)一管理，其使用權和所有權均屬學校；(5)驗收后確認為不合格的項目，由項目建設單位和責任人負責限期整改。整改后，學校將重新組織驗收。兩次驗收不合格的，學校將依據(jù)具體情況追究相關單位和責任人的責任。五、其它相關規(guī)定(1)對通過驗收并經(jīng)專家組評審為優(yōu)秀的研制改造實驗裝置、儀器設備項目，可申報學校教學成果獎，同時學校也將給予一定的獎勵;(2)對于一些有推廣價值的自制設備，學校鼓勵其進一步開發(fā)，批量生產(chǎn)，將產(chǎn)品推向市場；(3)本辦法自公布之日起施行,由學校教務管理部門負責解釋。8.實驗室基本信息統(tǒng)計工作管理辦法實驗室基本信息主要涉及實驗教學、實驗人員、實驗設施等情況，是各實驗室在實驗教學工作中直接形成的數(shù)據(jù)信息，是對實驗教學工作進行考核、總結的依據(jù)。為做好實驗室基本信息的統(tǒng)計工作，使它更好地為實驗教學服務，各學院要對實驗室基本信息統(tǒng)計工作高度重視，并設兼職統(tǒng)計人員，保質(zhì)保量完成統(tǒng)計工作。一、組織協(xié)調(diào)本學院、實驗室的統(tǒng)計工作，及時準確地填報有關部門頒發(fā)的統(tǒng)計調(diào)查報表。二、收集、匯總、整理有關實驗室工作的原始數(shù)據(jù)，使各種統(tǒng)計資料做到有據(jù)可依，有據(jù)可查。三、凡上報的各種統(tǒng)計資料必須由填表人簽字，再經(jīng)部門負責人審核簽字，以示負責。四、凡已上報的統(tǒng)計數(shù)字不得任意涂改，發(fā)現(xiàn)錯誤需更正時應當向有關部門說明情況，經(jīng)審核后更正。五、各種統(tǒng)計資料原件要與實驗室工作檔案一起存放，以保證統(tǒng)計工作的連續(xù)性。六、對虛報、瞞報、偽造、篡改、拒報、屢次遲報統(tǒng)計資料的單位或個人，依據(jù)《東北大學教育統(tǒng)計工作規(guī)章制度》之規(guī)定予以追究責任。9.學生實驗守則一、實驗前必須認真預習，掌握實驗目的、原理、要求等。二、學生進入實驗室，須聽從教師和實驗工程技術人員的指導。三、做實驗時要有嚴肅認真的態(tài)度，要做到精心操作、仔細觀察、積極分析思考，如實記錄實驗數(shù)據(jù)；實驗數(shù)據(jù)必須經(jīng)教師審查簽字通過，實驗失敗或實驗結果誤差超限時，要重做實驗。四、實驗過程中要注意人身安全，要遵守操作規(guī)程，愛護實驗儀器設備；儀器設備發(fā)生故障，應立即停止使用，采取必要的安全措施并報告指導教師；凡違反紀律或操作規(guī)程造成實驗儀器損壞者，要填寫事故損壞報告單，學校根據(jù)情節(jié)輕重、態(tài)度好壞進行教育，直至賠償和處分。五、實驗時要節(jié)約水、電、氣、藥品、材料等；要保持環(huán)境衛(wèi)生。實驗結束后，清理好儀器設備、工具和周圍環(huán)境，并經(jīng)教師檢查、實驗工作人員驗收后，離開實驗室。六、學生應獨立完成規(guī)定的實驗內(nèi)容，認真做好實驗記錄，要根據(jù)要求，獨立、認真地寫好實驗報告，堅決杜絕“坐車”現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲行為，學校將按有關規(guī)定，做出嚴肅處理。10.東北大學關于綜合性、設計性實驗基本標準的若干規(guī)定(試行)為進一步規(guī)范綜合性、設計性實驗，提高實驗教學質(zhì)量，及深化實驗教學改革的需要，特對綜合性、設計性實驗提出以下基本規(guī)定，望各教學單位結合本單位的實際參照執(zhí)行。一、各教學單位的本科教學的綜合性，設計性實驗必須和我校的辦學定位，培養(yǎng)目標相適應，體現(xiàn)基礎性強、研究性明顯。二、各專業(yè)在確定綜合性、設計性實驗內(nèi)容、方法和手段時，必須考慮綜合性，設計性實驗與其他實驗的關系，應當以實驗的整體優(yōu)化，有助于學生形成合理的能力結構，知識結構為目標。三、綜合性、設計性實驗是相對于驗證性和單一性實驗而言，能達到對學生進行綜合性設計性實踐能力訓練的實驗。四、綜合性、設計性實驗其內(nèi)容上的特點是實驗涉及的知識面較多，與課程相聯(lián)系的實驗內(nèi)容涵蓋了幾個章節(jié)或幾門課程的相關的基本概念、基本理論和基本技能，且相當一部分內(nèi)容是新穎的。五、綜合性，設計性實驗必須是反映現(xiàn)代經(jīng)濟社會，科學和技術的需要。以先進的教育理念，深入理解各種現(xiàn)代技術，即不僅學會操作、技能和某種知識含量高的技術，還要培養(yǎng)學生的觀察能力以及對實踐中體現(xiàn)出知識(含一定能力)綜合性的理解。六、實踐教學與理論教學互融互動?，F(xiàn)代科學與技術的發(fā)展和高等教育教學改革的實踐說明，理論與實踐的界限已經(jīng)不是十分明顯，我們應當探索理論課程作業(yè)中有一部份是通過實驗來完成的，而實驗的思考題要閱讀資料以理論和新知識來討論，使理論教學與實踐教學具有明顯的研究性。七、我校綜合性和設計性實驗已經(jīng)取得初步成果，仍需進一步探索、總結。理工科的綜合性、設計性實驗內(nèi)容，要求實踐的較多；而經(jīng)管文科的綜合性、設計性實驗內(nèi)容、實驗要求相對少些。各學科專業(yè)應當根據(jù)培養(yǎng)目標要求和上述原則的精神，結合實際做出具體實施規(guī)定。各專業(yè)實驗教學的綜合性、設計性實驗由各學院負責確定，學校組織專家認定。八、各學院各專業(yè)的綜合性、設計性實驗要注重質(zhì)量，要注重創(chuàng)新，打破實驗課程專業(yè)界限，提倡學生探索新知識、新技術和新方法，充分體現(xiàn)研究性。11.實驗室安全工作制度實驗室是高校教學、科研、育人的重要場所。實驗室的安全工作關系到廣大師生員工的生命安全及學校的財產(chǎn)安全，關系到教學、科研能否順利進行。為使廣大干