初中道德與法治-法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

九年級(jí)思品三月份學(xué)情檢測(cè)講評(píng)講評(píng)課的目的1．查漏補(bǔ)缺，鞏固雙基。2．深化考點(diǎn)的知識(shí)內(nèi)容，多角度、多層面引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)展思維。3．傳授或交流解題方法、技巧，培養(yǎng)并規(guī)范學(xué)生的解題習(xí)慣，提高應(yīng)試能力。一、卷面分析學(xué)生卷面從整體看，特別值得表揚(yáng)的是：張琦迪、祝名佳、閆煜東、李曉雨、趙穎、蔣小鵬等同學(xué)優(yōu)秀學(xué)生卷面特點(diǎn)

1、卷面整潔2、書寫認(rèn)真3、條理清楚4、得分多、失分少本次試題難易適中，采用了中考形式分為了主觀題和客觀題兩部分，首先，對(duì)于客觀題來說得失率還是很高的，其中全對(duì)的3人，錯(cuò)1個(gè)的3人，錯(cuò)2個(gè)4的人，3個(gè)及以上的人20人.所以下步有待于加強(qiáng)選擇題的練習(xí)。查漏補(bǔ)缺分析原因總結(jié)方法以小組為單位討論：（用時(shí)3分鐘）你小組成員錯(cuò)誤所在，該題用什么方法最好？正確答案是什么？為什么？選擇題最常用的方法1、直接選擇法2、排除法-----------等跟蹤練習(xí)1、2015年8月12日，海軍某部戰(zhàn)士梅雄在回部隊(duì)途中，發(fā)現(xiàn)一輛載有20余名游客的大巴發(fā)生側(cè)翻，當(dāng)即下車施救．在他救起第8名游客之時(shí)，被另一輛失控的旅游大巴撞倒，不幸犧牲，梅雄的這一舉動(dòng)體現(xiàn)了（）A.生命最寶貴，要珍愛自己的生命B．生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)C．要做轟轟烈烈的大事，不做平凡的人D．尊重他人生命，漠視自己生命

跟蹤練習(xí)2.中學(xué)生小強(qiáng)，最近經(jīng)常逃課到學(xué)校附近的網(wǎng)吧玩游戲。一天，為爭(zhēng)一個(gè)游戲座位被他人敲詐30元。第二天他找了幾個(gè)無業(yè)人員把敲詐者暴打一頓。你對(duì)小強(qiáng)行為的看法是（）

①青少年認(rèn)識(shí)能力低，有點(diǎn)過激行為可以諒解②為了維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以用不恰當(dāng)?shù)氖侄微蹧]有很好的珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)④缺乏自我保護(hù)意識(shí)，而且侵害了他人的生命健康A(chǔ).①②B.②③C.③④D.①④跟蹤練習(xí)3、目前，全國(guó)共有2300多個(gè)少年法庭，7400多名專職法官。檢察機(jī)關(guān)也選任經(jīng)過專門培訓(xùn)的人員協(xié)調(diào)，熟悉未成年人身心特點(diǎn)的檢察官承辦未成年人案件。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的

（）

A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)主觀題：討論并交流：

主觀題的基本解題思路（以小組為單位，討論）

主觀題的基本解題思路1、審讀設(shè)問，明確指令2、根據(jù)指令，整合材料3、根據(jù)材料，調(diào)動(dòng)知識(shí)4、理清思路，規(guī)范表述典例小花感到身體不舒服，向班主任請(qǐng)假去醫(yī)院。在醫(yī)院，小花自覺排隊(duì)掛號(hào)……得知情況后趕來的爸爸，在病房看護(hù)小花。小花爸爸對(duì)護(hù)士的說話態(tài)度不滿，當(dāng)即發(fā)起火來，把另外一個(gè)病人從休息中吵醒。小花立即勸阻爸爸，讓他不要影響別人。

請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的知識(shí)。分析小花的哪些做法值得我們學(xué)習(xí)。探討并指正 根據(jù)主觀題的思路，指出該答案的錯(cuò)誤和不足：

小花珍愛生命，延長(zhǎng)了生命價(jià)值；小花懂得了對(duì)別人發(fā)火是不好的，不利于和別人友好相處，爸爸對(duì)別人發(fā)火是沒有要調(diào)控好情緒的表現(xiàn)，他應(yīng)當(dāng)向小花學(xué)習(xí)。鞏固與反饋結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)，加以完善并鞏固（5分鐘）談收獲暢所欲言--