2023學(xué)年完整公開課版電壓2

教材分析設(shè)計意圖學(xué)情分析教材首先從“電壓”一詞說起，在回憶中引起學(xué)生思考，進(jìn)而提出電壓的作用。接著用實驗讓學(xué)生了解電壓可以影響電流的大小以及電源的作用，讓學(xué)生知道電壓是形成電流的原因。在學(xué)生初步知道電源、電壓、電流的作用后，介紹了電壓有高低、電壓的測量，生產(chǎn)生活中的用電器的電壓值，使學(xué)生感覺到“電壓”就在我們身邊。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師引領(lǐng)學(xué)生在已有的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)上進(jìn)行實驗探究，形成交流與合作的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗探究的愉悅，感知探究方法，體驗通過探究獲得知識后的快樂，從而獲得知識并樹立足夠的學(xué)習(xí)信心。學(xué)生對電路中為什么會有電流充滿疑問，電路兩端需要有電壓，才能有電流，通過大量實例介紹，學(xué)生可以理解；有使用電流表的經(jīng)驗，電壓表的使用難度不大。第1節(jié)電壓1．初步認(rèn)識電壓，知道電壓的作用。2．知道電壓的單位，能對電壓的不同單位進(jìn)行換算。3．記住干電池、家庭電路的電壓值。4．會正確使用電壓表，能正確地讀出電壓表的示數(shù)。重點---理解電壓的作用,電壓表的正確使用。難點---規(guī)范地畫串并聯(lián)電路，動手連接串并聯(lián)電路?？键c---同難點要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有_____，電源的作用就是給用電器提供____。電壓的單位是____，符號是__。比它大的單位是_____，比它小的單位是____。家庭電路中的電壓是____，手機電池的電壓一般是____，干電池的電壓是____。電壓的高低用_____來測量,學(xué)生用的電壓表，有___個量程，分別是_____和_____。若選擇小量程，則分度值是_____；若選擇大量程，則分度值是_____。電壓表要與被測用電器___聯(lián)，電源正極接在____色接線柱上，負(fù)極接在___色接線柱上。

兩次實驗小燈泡的亮度相同嗎？1.電壓是形成電流的原因。一、電壓伏特是意大利物理學(xué)家。善于思考、喜歡探求、勇于實踐的他在青少年時期就開始了電學(xué)實驗，他讀了很多電學(xué)的書，他的實驗超出了當(dāng)時已知的一切電學(xué)知識。1800年3月20日他宣布發(fā)明了伏打電堆，這一神奇發(fā)明，對電學(xué)的研究具有劃時代的意義.伏特被稱為“電源之父”。后人為紀(jì)念這位著名的物理學(xué)家，把電壓的單位規(guī)定為伏特。

說明：（1）要在電路中形成電流，兩端就要有電壓。

（2）電源是提供電壓的裝置。2.符號:U3.單位:伏特(V)、千伏(kV)、毫伏（mV）

1kV=103V

1mV=10-3V3×2V不高于36V電警棍幾萬伏

電鰻是魚類中放電能力最強的淡水魚類，它輸出的電壓有300V,有的甚至可達(dá)800V，足可以使人致命。在水中3—6米范圍內(nèi)。因此有水中的“高壓線”之稱。電鰩憑著自己的“電武器”，能隨意放電，能產(chǎn)生200V以上的電壓。人如果不小心踩著海底的電鰩時，它放出的電足夠?qū)⒁粋€成年人電倒。V量程分度值備注大量程0～15V0.5V5V/10=0.5V小量程0～3V0.1V1V/10=0.1V二、電壓表電壓表的使用規(guī)則A.電壓表應(yīng)該與待測元件并聯(lián)

+B.電流”+”進(jìn)”-”出試觸C.不允許被測電壓超過電壓表的量程D.允許將電壓表直接接到電源的兩極上2051015013315V電壓表的讀數(shù)2051015013315V2051015013315V2051015013315V比較電壓表和電流表的異同儀表電流表電壓表元件符號使用規(guī)則接法接線柱量程能否連到電源兩極學(xué)生用表量程分度值讀數(shù)VA串聯(lián)并聯(lián)“+”進(jìn)“-”出“+”進(jìn)“-”出不能超過表的量程，先要試觸不能超過表的量程，先要試觸不能能0.6A0.02A3A0.1A3V0.1V15V0.5V先看量程再讀先看量程再讀１.小琦為了繼續(xù)測量燈泡L2兩端的電壓，她把電壓表的左側(cè)接線柱拆開，接到了C點處，這種做法正確嗎？－＋C２.下列圖中有沒有錯誤？V＋－V－+３.圖中電壓表測的是哪部分的電壓？V－+L2L1－+L2L1V4.如圖所示，現(xiàn)要用電流表測量L中的電流，用電壓表測量L兩端的電壓，請在圖中圓圈內(nèi)標(biāo)明電流表、電壓表，并標(biāo)明電表的正負(fù)接線柱。C1.下列說法中正確的是（）A.電路兩端有電壓，電路中就一定有持續(xù)的電流。B.導(dǎo)體只要構(gòu)成通路，導(dǎo)體中就會有電流。C.電壓是形成電流的原因。D.電路中有電流不一定有電壓。2.關(guān)于電壓表的使用，正確的是（）A.電壓表不能直接測量電源電壓，否則會燒壞。B.盡可能選大的量程，以免損壞電壓表。C.試觸后被測電壓不超過小量程時應(yīng)選用較小量程。D.電壓表接入電路時，不用考慮“+”“-”接線柱的接法。C開關(guān)電源電燈13.連接電路,測電燈1兩端的電壓L1V開關(guān)電源電燈2電燈14.使L1、

L2串聯(lián),測L2兩端的電壓L1L2V開關(guān)電源電燈2電燈15.使L1

、L2并聯(lián),測L2兩端的電壓L1L2V教學(xué)反思本課的核心在于理解電壓的作用，由于電壓的概念比較抽象，運用錄像的手段將水壓類比電壓，既可以減少課堂時間，又對學(xué)生理解電壓起到極大的幫助作用，效果較好。學(xué)生用電壓表應(yīng)該每兩人一個，讓學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行提問；練習(xí)讀數(shù)時宜用演示電表，增大可見度，學(xué)生的積極性易被調(diào)動起來，但在用大型演示電表時，應(yīng)注意表兩側(cè)的同學(xué)由于視線不垂直