2023學(xué)年完整公開課版男生女生

第二課青春的心弦第一節(jié)男生女生太岳中學(xué)孫宏軍教學(xué)目標：

一、知識目標了解男生女生的性別差異和性別優(yōu)勢；理解男生女生優(yōu)勢互補的意義。

二、能力目標

正確認識并學(xué)會對待男女生的性別特征，知道怎樣實現(xiàn)男女生的優(yōu)勢互補。

三、情感態(tài)度價值觀目標

以正確的態(tài)度對待性別差異。問題導(dǎo)學(xué)：

1、男女生的性別差異體現(xiàn)在哪些方面；2、正確對待男女生生理性別特征；3、性別角色認識的作用（積極、消極）；4、什么是性別刻板印象；5、男女生為什么要優(yōu)勢互補；6、男女生如何做到優(yōu)勢互補；

男生女生的性別差異生理方面性格特征興趣愛好思維方式

我們該如何對待男生女生的生理性別特征呢？

男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣的認識自己，認識身邊的同學(xué)、朋友。那么什么是性別刻板印象呢？

性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色，表明人們對性別角色的期望和看法。性別角色認識有什么作用呢？積極：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。消極：但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮如何對待性別角色？

接受自己的生理性別，不要過于受性別刻板印象的影響。如何與異性交往？（知識補充，記筆記）

1、既要互相尊重，又要自重自愛；2、既要開放自己，又要把握分寸；3、既要主動熱情，又要保持距離；4、既要真誠相待，又要自然大方；優(yōu)勢互補：優(yōu)勢互補：男生女生為什么要優(yōu)勢互補？

男生女生擁有各自的優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。目前，我們需要完成以下任務(wù)：搬運課本，分發(fā)課本、擦黑板、擦玻璃和電風扇、修理課桌、打掃地板、打掃天花板、收取伙食費并發(fā)放鈑票。1、如果你是勞動委員，你會讓男女生各承擔什么任務(wù)？2、你這樣分配任務(wù)的理由是什么？從中得到什么啟示？男女生如何做到優(yōu)勢互補？

1、我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀。2、不同的性別個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習，共同進步。

課堂小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習，我們知道，男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們要平靜而欣然地接受生理變化。對性