曬衣服幼兒園教案

曬衣服幼兒園教案

曬衣服幼兒園教案1活動目標在材料的幫助下初步感知有規(guī)律排序?；顒宇A備〔依據(jù)幼兒人數(shù)打算〕，紅色、綠色衣服和襪子的小卡片假設(shè)干?？圩优判蛞?guī)律分別是“ABAB、AABB”式?！睞ABAAB、AABBAABB、ABBABB〕的比照卡，另外再預備一個規(guī)律是“AAAB”的卡，供玩耍時使用?；顒舆^程一、復習手口全都點數(shù)媽”身上的“星星”?！矁焊瑁盒⌒切?，亮晶晶，似乎很多的小眼睛，我要把它摘下來，把它當我的小眼睛?！场矎土暿挚谌键c數(shù)〕二、覺察規(guī)律“ABAB”的規(guī)律在一個衣架上夾好，引導幼兒觀看媽媽是怎么晾曬衣服的，依據(jù)顏色特征，覺察規(guī)律。三、按規(guī)律續(xù)排〔幼兒查找扣子排序的規(guī)律，并依據(jù)規(guī)律將下面缺失的扣子補齊。〕四、分組排序玩耍引導幼兒依據(jù)比照卡上圓點排序的規(guī)律來晾曬衣服。來幫助吧！可我們該用什么規(guī)律晾曬衣服呢？比照卡會告知我們的。A“AABAAB”的規(guī)律將小衣服夾在衣架上。B〔兩只〕一起曬的生活常識，請幼兒依據(jù)“AABBAABB”的規(guī)律將襪子夾在衣架上，參照比照卡驗證。C一雙襪子〔ABBABB〕的規(guī)律將衣服、襪子夾在衣架上，參照比照卡驗證。六、玩耍“跳房子”色、一個綠色，紅色的雙腳跳，綠色的單腳跳。小朋友跟著教師一起跳起來吧！活動反思律地排序。的環(huán)節(jié)，幼兒查找規(guī)律之后，我再一次總結(jié)前面扣子的排序規(guī)律。邊說邊排”幫助幼兒理清思路。小班幼兒在排序時雖能對差異明顯的就出錯了。因此，我要求幼兒邊說邊排，這樣做的好處在于：語言的`參加有助于幼兒形成清楚的思路，增加行動的目的性。作，供給了三組材料，難度逐步加深，讓力量不同的孩子選擇適當?shù)牟牧贤瓿扇蝿?wù)。曬衣服幼兒園教案2活動目標：依據(jù)畫面內(nèi)容，大膽猜測表達故事中角色的對話。連貫的語言清楚表達，體驗表達的樂趣。通過觀看圖片，引導幼兒表達圖片內(nèi)容。的理解?；顒宇A備：學問預備：活動前幼兒已生疏土撥鼠?；顒舆^程：PPT3，引導幼兒猜測引入主題。PPT1，引導幼兒觀看畫面內(nèi)容，并大膽表達。引導幼兒觀看圖上有誰？他在做什么？過渡語：土撥鼠到底發(fā)生了什么事？是不是跟你們猜測的一樣？2.幼兒猜測表達將衣服晾在大象腿上會發(fā)生什么事情？師：大象走了以后，會把衣服帶到哪里？1.PPT2鼠有給大象造成困擾嗎？它會說什么？〔大象走了，遇到小兔子，他們會講什么呢？〕3．師小結(jié)1.PPT3，引導幼兒猜測。在大象的腿上，他會跟大象說什么呢！PPT3PPT4師小結(jié)五、幼兒表達。幼兒表達：引導幼兒自由閱讀小圖書。個別表達：請幼兒在集風光前大膽表達。六、師幼共同表達圖片內(nèi)容，并請幼兒為故事取名。事取一個好聽又適合故事的名字呢？七、啟發(fā)幼兒擴展畫面內(nèi)容。猜小土撥鼠接下來會怎么做呢？活動反思：PPT內(nèi)容。已經(jīng)大局部的理解的圖片和故事的內(nèi)容。：1.幼兒對畫面的觀看還是比較欠缺，教師出示圖片就2.幼兒的猜測的成分還是少了