2022年全國各地物理中考題分類選編-探究電流與電壓和電阻的關系實驗專題

2022年全國各地物理中考題分類選編-探究電流與電壓和電阻的關系實驗專題(2022·河北省·歷年真題)在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中，小明利用可調電壓電源(可調為1.5V、3.0V、4.5V、6.0V之一)、5個定值電阻(阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω)、滑動變阻器(10Ω?1A)、電壓表和電流表做了如下實驗：

(1)他根據(jù)圖甲所示電路圖連接成了圖乙所示的實物電路，其中只有一根導線連接錯誤，請在這根導線上打“×”，并用筆重新畫一根正確連接的導線。(連線不要交叉)

(2)改正圖乙電路后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于______端。

(3)實驗時小明設計了如下表格，通過表格可以看出，他的實驗目的是探究通過導體的電流與______的關系。實驗次數(shù)12345R/Ω510152030I/A(4)小明將電源電壓調為3V時，按(3)設計的方案進行實驗。

①圖丙是第2次實驗時電流表的示數(shù)，示數(shù)為______A。

②當其中某個定值電阻接入電路時，無法滿足實驗條件，這個定值電阻的阻值為______Ω。

(5)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出了如圖丁所示的圖象，可以得出結論：______。

【拓展】小紅利用現(xiàn)有器材又做了下面的實驗：

①按圖甲連接電路，將電源電壓調到某個值，在電路安全條件下閉合開關，移動滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V。

②保持滑片不動，換接入另一個定值電阻，調節(jié)電源電壓，在電路安全條件下閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2.5V。通過以上實驗現(xiàn)象可以推斷：此時滑動變阻器接入電路的阻值為______Ω。(2022·湖北省黃岡市·歷年真題)在探究電流與電壓關系的實驗中，實驗器材有：電源、電流表、電壓表、定值電阻、滑動變阻器、開關、導線若干。

(1)如圖甲所示，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整。要求滑動變阻器的滑片向左移動時，接入電路的電阻變大。

(2)連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。則電路故障可能是定值電阻______(選填“短路”或“斷路”)。

(3)排除故障后，完成實驗。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的I-U圖象如圖乙所示。分析圖象初步得到：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成______。

(4)若用小燈泡(燈絲電阻受溫度影響)代替定值電阻進行上述實驗，______(選填“能”或“不能”)達到實驗目的。(2022·山東省臨沂市·歷年真題)用5Ω、10Ω、20Ω的三個定值電阻探究電流與電阻的關系，實驗所用電源電壓為6V。

(1)請用筆畫線代替導線將圖甲所示電路連接完整(滑動變阻器的滑片向右移動時電流表的示數(shù)變大)。

(2)先將5Ω的定值電阻接入電路，閉合開關后，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，可能是定值電阻______路。

(3)排除故障后進行實驗，移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數(shù)如圖乙所示時記錄數(shù)據(jù)，則本實驗中控制的定值電阻兩端的電壓為______V。

(4)斷開開關，將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向______(選填“左”或“右”)端移動；移動滑片的過程中，眼睛應觀察______表的示數(shù)。

(5)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出電流與電阻倒數(shù)的圖象如圖丙所示，由圖象可知，電壓一定時，電流與電阻成______比。

(6)分析實驗數(shù)據(jù)可知，本實驗所用滑動變阻器的最大阻值應不小于______Ω。(2022·重慶市·歷年真題)小亮和同學們分組探究“電流與電壓、電阻的關系”，提供的實驗器材有：穩(wěn)壓電源(電壓恒為4.5V)、開關、電流表2只、電壓表2只、規(guī)格為“20Ω?2A”的滑動變阻器、電阻箱(阻值可調節(jié))、導線若干。

(1)小亮他們用圖甲的器材先探究“電流與電壓的關系”，請你用筆畫線代替導線，幫助小亮將圖甲中的電路連接完整(要求：滑片P向左端移動時，電路中的電流變大，且導線不能交叉)。

(2)在連接電路的過程中，開關應處于______狀態(tài)。連接好電路后，小亮他們進行了五次實驗測得了下表中的數(shù)據(jù)。其中第4次實驗時，電流表指針如圖乙所示，其示數(shù)為______A。由表可知實驗中電阻箱接入電路的阻值為______Ω。實驗次數(shù)12345電壓U/V1.61.82.02.42.8電流I/A0.160.180.200.28完成第4次實驗后，需要移動滑片P，使滑動變阻器接入電路的電阻值適當______(選填“增大”或“減小”)才能得到第5次實驗數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，可初步得出結論：當電阻一定的情況下，通過導體的電流與這段導體兩端的電壓成______比。

(3)小亮他們繼續(xù)用該電路探究“電流與電阻的關系”。他們多次改變電阻箱接入電路的電阻值，移動變阻器的滑片P，保持電壓表示數(shù)為2.5V，記錄下每次電流表的示數(shù)。為完成該實驗，電阻箱接入電路的阻值不能超過______Ω。

(4)另一組的同學也按圖甲連好完整的電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均無示數(shù)。請你寫出一種用所給器材檢測故障位置的方法：______。(2022·江蘇省連云港市·歷年真題)某同學在“探究通過導體的電流與電阻的關系”時，他用圖甲所示的電路進行實驗，實驗中電阻R兩端的電壓始終保持2.5V不變，電路中儀表均完好無損。

(1)某同學將最后一根導線a接入滑動變阻器的A接線柱后就完成電路的連接，該同學連接過程中存在的問題是______。

(2)連接好電路后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路故障的原因可能是______。

(3)排除故障后，某同學將不同阻值的電阻接入電路進行實驗，某次實驗時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電阻R的阻值為______Ω。

(4)在實驗過程中，當把電阻R由10Ω更換為15Ω時，滑動變阻器接入電路中的電阻應______(選填“變大”“變小”或“不變”)。(2022·山東省濟南市·歷年真題)在探究“導體中的電流與導體電阻的關系”實驗中，小剛已連接的部分實驗電路如圖所示。

(1)請你用筆畫線代替導線幫小剛完成實驗電路的連接。

(2)電路連接完成并檢查無誤后，小剛應先將滑動變阻器的滑片P滑到______(選填“A”或“B”)端，然后再閉合開關。

(3)閉合開關后，小剛發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均沒有示數(shù)。此時實驗電路出現(xiàn)的故障可能是______。

A.電流表處開路

B.定值電阻處開路

C.電壓表處開路

D.滑動變阻器處開路

(4)排除故障后，小剛重新進行實驗。閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片P，讓電壓表的示數(shù)為2V，測得并記錄下電流值，斷開開關；用10Ω的定值電阻替換5Ω的定值電阻接入電路后，閉合開關，小剛接下來的操作是：______，測得并記錄下電流值。(2022·廣西壯族自治區(qū)梧州市·歷年真題)小玲做“探究電流與電阻的關系”實驗。實驗中電源電壓為4.5V恒定不變，電流表選用“0～0.6A”量程，電壓表選用“0～3V”量程，滑動變阻器規(guī)格為“50Ω?1A”。

(1)連接電路時，開關應______。

(2)在如圖甲所示的電路中，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表有示數(shù)，原因是______；經分析有一根導線連接錯誤，請在連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出一根導線連接成正確的電路；

(3)小玲連接好正確電路后，在AB間分別接入阻值不同的電阻R，測量了五組實驗數(shù)據(jù)，其中第2組實驗的電流表示數(shù)如圖乙所示為______實驗組次12345電阻R/Ω510152530電流I/A0.610.120.1(4)小玲根據(jù)正確的實驗數(shù)據(jù)得出實驗結論：電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成______；

(5)以上實驗控制AB間的電壓為______V不變，為了使實驗結論更可靠，小玲想繼續(xù)保持此電壓不變再多測幾組數(shù)據(jù)，請計算AB間允許接入電阻R的阻值范圍是______Ω。(2022·江蘇省徐州市·歷年真題)在“探究通過導體的電流與電阻的關系”實驗中：

實驗序號R/ΩI/A①50.40②100.20③200.10(1)小明連接的電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導線把電路連接完整；

(2)小華連接的電路，電流表在電池和開關之間，其他和小明的電路一致。對于電流表的這兩種接入位置______；

A.小明的可以，小華的不可以

B.小華的可以，小明的不可以

C.兩種都可以

D.兩種都不可以

(3)實驗時保持電阻兩端的電壓不變，如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為______V；

(4)根據(jù)表格中記錄的三組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)電阻越大則電流越小，要判斷電流與電阻是否成反比，在不畫坐標圖像的前提下，應該如何對數(shù)據(jù)進行處理：______。(2022·遼寧省朝陽市·歷年真題)小明利用兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、阻值為5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻各一個以及導線若干等器材，進行了“探究電流與電阻的關系”的實驗：

(1)請用筆畫線代替導線將圖甲實物圖連接完整，要求滑動變阻器的滑片向左移動時電流表示數(shù)變大。

(2)先把5Ω的電阻接入電路中，將滑片移至阻值最大端，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表無示數(shù)，其原因可能是______。次數(shù)電阻R/Ω電流I/A152100.23200.1(3)排除故障后繼續(xù)實驗，電流表示數(shù)如圖乙，為______A；接下來換上10Ω的電阻進行實驗，閉合開關后，滑片應該向______端移動，使電壓表的示數(shù)保持不變。

(4)通過表中實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：______。

(5)上述實驗完成后，他想測量另一個銘牌模糊不清的滑動變阻器Rx的最大阻值，在保證電路安全的情況下，設計了如圖丙所示的電路(電源電壓恒定但未知，定值電阻的阻值為R0)，請將他的實驗步驟補充完整：

①閉合開關S，將滑動變阻器的滑片移至最左端，讀出電壓表的示數(shù)為U1；

②______，讀出電壓表的示數(shù)為U2；

③滑動變阻器最大阻值Rx(2022·遼寧省丹東市·歷年真題)“探究電流與電壓和電阻的關系”的實驗中，準備的電學器材如下：電源(4.5V)、電流表、電壓表、滑動變阻器R標有“30Ω?1A”、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω、30Ω)、開關、導線若干。

(1)“探究電流與電壓的關系”實驗

①某同學______開關，按如圖甲所示電路圖連接實物。試觸時發(fā)現(xiàn)：電流表指針向零刻度線左側偏轉，如圖乙所示，則電路連接出現(xiàn)的錯誤是______。

②糾正錯誤后開始實驗，應將滑動變阻器滑片P向______(選填“左”或“右”)滑動，使電阻R0兩端電壓由1.5V逐漸增大到2V、2.5V，讀出所對應的電流值。其中第二次電流表示數(shù)如圖丙所示為______A實驗次序123U/V1.522.5I/A0.15△0.25③分析數(shù)據(jù)，得出結論：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端電壓成______比。

④善于預習的小輝，分析表中數(shù)據(jù)可知該同學所用的定值電阻阻值為______Ω。

(2)“探究電流與電阻的關系”實驗

①將10Ω的定值電阻接入A、B兩點間，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)。

②接下來用20Ω的電阻替換10Ω的電阻，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)______(選填“大于”、“小于”或“等于”)2V時，讀出電流表示數(shù)。

③將實驗器材中______(選填“5Ω”或“30Ω”)定值電阻接入A、B兩點間，無論怎樣移動滑片P都無法完成實驗。(2022·貴州省貴陽市·歷年真題)如圖甲所示是探究“電流與電阻關系”的實驗電路。

實驗序號電阻R/Ω電流I/A151.22100.63150.44205300.2(1)由圖甲可知，電壓表與定值電阻R的連接方式是______聯(lián)。根據(jù)滑片位置判斷，此時______(選填“可以”或“不可以”)直接閉合開關進行實驗；

(2)更換定值電阻閉合開關后，電壓表示數(shù)發(fā)生改變。若要控制R兩端電壓不變，應通過下列哪一操作后再記錄數(shù)據(jù)：______(填字母序號)；

A.電流表與電壓表交換位置

B.移動滑動變阻器的滑片

(3)當R=20Ω時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則表格空白處應記錄的電流為______A；

(4)分析表格中的實驗數(shù)據(jù)可得結論：當電壓一定時，電流與電阻成______。(2022·甘肅省武威市·歷年真題)“探究導體中電流跟電阻的關系”的實驗中，實驗器材有：學生電源(6V)，電流表(0～0.6A,0～3A)、電壓表(0～3V,0～15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個)、開關、滑動變阻器(甲“50Ω?1A”，乙“10Ω?2A”)和導線若干。

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線，將圖乙所示的實物連接成完整電路圖(要求連線不得交叉)；

(2)連接電路時，開關應處于______(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應放在______(選填“A“或“B”)端；

(3)連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表始終無示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是______(填序號)；

A.定值電阻R短路

B.定值電阻R開路

C.滑動變阻器開路

D.電流表開路

(4)實驗中依次接入三個定值電阻，調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結論：電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成______(選填“正比”或“反比”)；

(5)上述實驗中，小強用R=5Ω電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關，他應向______(選填“A”或“B”)端移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為______V(2022·山西省晉中市·歷年真題)在“探究電流與電壓的關系”實驗中。

(1)請你用筆畫線代替導線把圖甲電路連接完整(導線不得交叉)。

(2)正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，其原因可能是______。

(3)排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為0.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為______A。

(4)繼續(xù)實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中描點作出圖象。分析圖象可以得到的結論是______。電壓U/V0.51.01.52.02.53電流I/A0.20.30.380.50.6(2022·湖南省張家界市·歷年真題)探究“電流與電阻的關系”時，可供實驗器材有：三節(jié)新的干電池(電壓為4.5V)、電流表、電壓表、滑動變阻器(標有“20Ω?2A”字樣)、定值電阻5個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω)，開關一個，導線若干。小靜等同學設計了如圖甲所示的電路圖：

(1)請用筆畫線代替導線將圖乙中的實物圖連接完整，要求：滑片向右移動時電阻變大。

(2)閉合開關，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，并接近電源電壓，則故障原因是：______。

(3)排除故障后，將定值電阻由5Ω更換為10Ω時，應向______(選填“左”或“右”)適當調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變。

(4)圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的定值電阻的I-R圖像，其中陰影部分面積表示的物理量是______，其數(shù)值為______。

(5)實驗中，在接入50Ω的定值電阻后，小靜同學無論怎樣移動滑片，都不能使電壓表示數(shù)達到原來的數(shù)值，為了能完成這次實驗，小靜采取的措施可行的是______。(多選)

A.調高電源電壓

B.更換一個最大阻值為30Ω的滑動變阻器

C.再串聯(lián)一個10Ω的電阻

D.將電壓表改接到滑動變阻器兩端

(6)如圖圖像中能大致反應本實驗中各物理量之間關系的是______。(2022·湖北省荊州市·歷年真題)某學習小組計劃探究電流與電阻的關系?？晒┦褂玫膶嶒炂鞑挠校弘娫?電壓恒為6V)、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個，阻值分別為5Ω、15Ω、25Ω的定值電阻各一個、導線若干。

(1)連接電路時開關應該______(選填“斷開”或“閉合”)。

(2)如圖甲所示的實物電路中存在錯誤，小蘭發(fā)現(xiàn)只需要改接一根導線就可以了，請在那一根錯誤的導線上畫“×”，再畫線把它改到正確的位置上。(導線不允許交叉)

(3)圖乙是小組根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R的變化圖像，由圖像可知電阻R兩端的電壓為______V，為保證分別使用三個定值電阻均能順利完成實驗，滑動變阻器的最大阻值至少是______Ω。(2022·湖南省長沙市·歷年真題)某實驗小組用如圖所示的電路探究電流與電阻的關系。

實驗序號電阻R/Ω電流I/A150.6210320…(1)連接電路時應______開關。

(2)小慶將5Ω的定值電阻接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片至恰當位置，并將數(shù)據(jù)記錄在上表中。換用10Ω電阻后，應該使定值電阻兩端的電壓保持U0=______V不變。

(3)將5Ω的定值電阻換為10Ω后，小慶和小麗對接下來的操作有不同看法：

小慶認為應先閉合開關，再將滑片向左移動，使電壓表示數(shù)為U0。

小麗認為應先將滑片移到最左端，再閉合開關，然后將滑片向右移動，使電壓表示數(shù)為U0。

請問你贊成誰的觀點？______(2022·吉林省·歷年真題)圖甲是“探究電流和電壓的關系”的實驗裝置，電源電壓為3V

(1)閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處于最______端；

(2)閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片時，兩塊電表示數(shù)均沒有變化，則電路故障可能是定值電阻______；

(3)排除故障后，正確連接電路。閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，將測得的數(shù)據(jù)繪制成U-I圖象，如圖乙所示。分析圖象可以得出：當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成______；滑動變阻器的最大阻值至少為______Ω。(2022·四川省達州市·歷年真題)現(xiàn)有下列實驗器材：學生電源、定值電阻三個(5Ω、10Ω、15Ω)、小燈泡RL(額定電壓為2.5V)、滑動變阻器“50Ω1A”、電流表、電壓表、開關和導線若干。

(1)小聰利用部分實驗器材探究電流跟電壓的關系：

①請用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物連接完整(要求：滑片向右移動時電壓表示數(shù)減小)。

②在探究過程中多次移動滑動變阻器滑片，讀出電壓表和電流表示數(shù)并記錄如下：

A.其中第6次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示，請將讀數(shù)填入表中。實驗次數(shù)123456U/V0.511.522.53I/A0.050.10.150.20.24______B.分析數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是：______。

C.該實驗所用的探究方法是______。

③換用另外兩個定值電阻重復上面的實驗步驟，分析數(shù)據(jù)得出結論。

(2)小聰同學把定值電阻換成小燈泡RL，接著進行“研究小燈泡的電阻”實驗。在實驗過程中，多次移動滑片，讀出電壓表和電流表示數(shù)并記錄，然后描繪出小燈泡的I-U關系圖像(圖丙)。請分析論證：

①需要測量多組數(shù)據(jù)的目的是______(選填“A”或“B”)。

A.求小燈泡阻值的平均值，減小誤差

B.找出小燈泡阻值的變化規(guī)律

②小燈泡的燈絲由暗變亮的過程，即燈絲的溫度逐漸升高的過程。由實驗數(shù)據(jù)結合實驗現(xiàn)象得出結論：導體的電阻與______有關；與其他同學評估交流發(fā)現(xiàn)，小燈泡的亮度是由小燈泡的______(選填“額定功率”或“實際功率”(2022·浙江省嘉興市·歷年真題)小舟和小嘉兩位同學分別探究“電流和電阻的關系”。小舟探究過程如下：

【實驗步驟】

Ⅰ.根據(jù)設計的方案將阻值為5Ω的電阻接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，觀察并記錄相關數(shù)據(jù)；

Ⅱ.換用阻值為10Ω、20Ω的電阻，重復上述過程。

次數(shù)電阻/Ω電流/A150.302100.203200.12請你用筆畫線代替導線，將電壓表接入圖甲電路中。

【得出結論】小舟對記錄的數(shù)據(jù)進行處理，并繪制成圖乙，據(jù)此得出的結論是______。

【交流反思】小嘉用和小舟同樣的器材進行實驗卻無法得出正確結論，其記錄的數(shù)據(jù)如表所示，請你幫他分析原因：______。(2022·四川省德陽市·歷年真題)小均同學為了探究“電流與導體兩端電壓的關系”，連接了如圖甲所示的電路(電源電壓為3V恒定)。

(1)用筆畫線將甲圖中電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左端滑動時，接入電路的電阻變小。

(2)小均接好電路閉合開關后，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，發(fā)生該現(xiàn)象的原因是______。(選填“電阻R處短路”“電阻R處斷路”或“電流表斷路”)

(3)排除故障后閉合開關，移動滑片P，小均同學進行多次實驗，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖象(乙圖中的圖線a)，根據(jù)乙圖中的圖線a可得出結論是：______；小均同學所用R的阻值為R=______Ω。

(4)小均同學又將實驗中的電阻R拆下，其它條件都不變的情況下，換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡，繼續(xù)多次實驗得到小燈泡的I-U圖象如乙圖中的圖線b，可知小燈泡正常發(fā)光時的功率為______W。本次實驗中如果滑片P滑至某點時電壓表示數(shù)如圖丙所示，電流表顯示讀數(shù)是0.22A，那么此時滑動變阻器連入電路的電阻為______Ω(結果在小數(shù)點后保留兩位)(2022·山東省菏澤市·歷年真題)在物理實驗課上，同學們要探究“電流與電壓的關系”。實驗室提供的器材有：

A.兩節(jié)干電池，B.電壓表(0～3V～15V)，C.電流表，D.定值電阻，E.滑動變阻器，F(xiàn).開關和導線若干。

(1)請用筆劃線代替導線將圖甲中的電路連接完整；

(2)連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為零，經檢查兩電表均完好，則電路中出現(xiàn)的故障是______；

實驗次數(shù)12345電壓U/V1.21.51.82.02.4電流I/A0.240.30______0.400.48當電壓表示數(shù)為1.8V時，電流表示數(shù)(如乙圖所示)為______A，電路中定值電阻的阻值為______Ω；

(4)實驗中獲得了多組實驗數(shù)據(jù)，這是通過______實現(xiàn)的；

(5)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析可得：電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成______。(2022·浙江省金華市·歷年真題)研究小組同學設計實驗探究“電流與電阻的關系”。

【實驗器材】

兩節(jié)新干電池，滑動變阻器(10Ω,1A)，電流表(0～0.6A、0～3A)，電壓表(0～3V、0～15V)，定值電阻(2Ω、4Ω、6Ω、8Ω)，開關，導線若干(所有器材均完好)。

【實驗探究】

小組同學連接的電路如圖甲所示，檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤。

(1)圖甲電路開關閉合后，電流表、電壓表會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______；

(2)找出圖甲中連接錯誤的導線并畫“×”，再補充一根導線，使電路連接正確；

(3)正確連接電路，依次接入電阻進行實驗，實驗中出現(xiàn)如圖乙所示情況，為了此次讀數(shù)更精確，在不更換電路元件的前提下，需要做的調整是______；

【問題討論】

(2022·江西省·歷年真題)探究電流與電壓的關系

【提出問題】電流與電壓有怎樣的關系呢？

【猜想與假設】依據(jù)電壓是形成電流的原因，猜想：通過導體的電流隨著導體兩端的電壓增大而______。

【設計實驗】如圖1所示，是該實驗的電路圖。請判斷虛線框內的電表，它們的符號分別是：甲______乙______。

【進行實驗】按電路圖連接電路，閉合開關，電流表指針位置如圖2所示，此時電流表的示數(shù)為______A。保持電阻R=5Ω不變，移動滑片，測得的幾組數(shù)據(jù)如表所示。實驗序號12345電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A0.10.20.30.40.5【分析與論證】請在圖3的坐標軸上制定標度；把上表中的實驗數(shù)據(jù)在坐標系中描點，并繪出圖像。

【結論】在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成______。(2022·浙江省麗水市·歷年真題)為研究“電流與電壓的關系”，小科和小麗設計了如圖甲的電路，其中電源電壓恒定不變，定值電阻R為5歐。

請回答：

實驗次數(shù)一二三電壓/伏1.01.52.0電流/安0.20.30.4(1)如圖甲，若滑片P向右移時接入的阻值變小，則待接導線應與______相連(填字母)；

(2)閉合開關，小科發(fā)現(xiàn)電壓表指針不偏轉，電流表指針偏轉，則故障可能是______；

(3)小科排除故障后，通過實驗獲得數(shù)據(jù)如表，分析數(shù)據(jù)可得出的結論是______；

(4)小麗用另一組同規(guī)格器材進行實驗，獲得的數(shù)據(jù)作出U-I關系如圖乙，發(fā)現(xiàn)與預期結果不一樣，分析實驗過程中可能存在的問題有______(2022·貴州省畢節(jié)市·歷年真題)小華同學在“探究電流與電阻關系”的實驗時，定值電阻R有5Ω、10Ω、20Ω三種規(guī)格，R1為滑動變阻器，電源電壓保持3V不變。

(1)為能完成實驗，用筆畫線將圖甲連接完整。

(2)小華首先將阻值為5Ω的電阻接入電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉如圖乙所示，其原因可能是______。

(3)改正電路后，閉合開關，移動滑片P，當電壓表示數(shù)為2V時，記錄電流表的示數(shù)，作為第一組數(shù)據(jù)；接下來用10Ω的電阻替換5Ω的電阻做實驗，移動滑片P，使電流表的示數(shù)為______A時，作為第二組數(shù)據(jù)，然后將20Ω的電阻替換10Ω的電阻繼續(xù)實驗，并正確記錄數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結得出：在電壓一定時，電流與電

阻成反比。(2022·湖南省株洲市·歷年真題)用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”，電源為兩節(jié)干電池，實驗室提供了阻值分別為30Ω、15Ω、10Ω、7.5Ω的電阻各一個。

實驗次數(shù)1234電阻R/Ω3015107.5電流I/A0.080.160.24(1)用筆劃線代替導線，在圖甲中請將實驗電路連接完整。(要求滑片向右移，電流表示數(shù)變大)

(2)實驗時，從大到小依次更換不同的定值電阻，調節(jié)滑動變阻器，保證電阻兩端電壓不變，分別記錄每次電阻R和電流表示數(shù)I，數(shù)據(jù)如上表，其中第4次實驗的電流表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為______A；電壓表示數(shù)應為______V。

(3)在現(xiàn)有實驗器材不變的條件下，某同學通過實驗還獲得一組“5Ω，0.48A”的數(shù)據(jù)，請寫出他所使用的方法______。(2022·四川省廣安市·歷年真題)當做“探究電流與電壓、電阻關系”實驗時，需準備以下器材：兩節(jié)新的干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、開關、導線若干。

(1)根據(jù)電路圖甲連接實物圖乙，在閉合開關S之前，應將滑動變阻器的滑片移到______(選填“最左端”或“最右端”)；

(2)如圖乙所示的實物圖，導線連接有誤，請你找出這根連錯的導線，在這根導線上打“×”，并用筆重新畫一根正確連接的導線；

(3)問題解決后，接入10Ω的電阻進行實驗，得到下表數(shù)據(jù)，進行分析后得出的實驗結論是：______；電壓U/V11.522.5電流I/A0.10.150.20.25(4)接下來分別接入其他電阻，再次對“電流與電阻關系”的實驗進行探究，并作出了如圖丙所示圖像。請你通過圖像中所給信息，計算出實驗過程中滑動變阻器R兩端的電壓UR=______V(2022·貴州省黔東南苗族侗族自治州·歷年真題)小華用如圖所示裝置探究電流與電壓的關系，電源電壓3V恒定不變，滑動變阻器規(guī)格為“30Ω?2A”。

(1)請用筆畫線代替導線，在圖甲中完成電路連接，要求滑片P向右滑動時，電流表的示數(shù)變大。

(2)連接好電路閉合開關后，移動滑片發(fā)現(xiàn)，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則出現(xiàn)該故障的原因可能是______。

(3)排除故障后，改變滑片位置，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表?？瞻滋幍碾娏魅鐖D乙所示，請將數(shù)據(jù)填寫到下面的表格中，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可歸納得出結論：______。電壓U/V0.51.01.52.02.53.0電流I/A0.100.20______0.400.500.60(4)為了進一步探究電流與電阻的關系，又找來10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻繼續(xù)實驗。

①將滑動變阻器滑片置于阻值最大處，閉合開關，緩慢移動滑片，直至電壓表示數(shù)為1V，接下來用10Ω的電阻替換原電阻，應將滑片向______(選填：“左”或“右”)滑動，使電壓表示數(shù)仍為1V，記錄電流表示數(shù)。再將15Ω、20Ω的定值電阻分別接入電路，重復以上步驟；

②當將20Ω的電阻接入電路進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論如何調節(jié)滑片都無法滿足預設電壓為1V的條件。為使該電阻也能完成實驗，小華認為可以改變電壓表的預設電壓，該預設值應不低于______V；他們重新進行實驗，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制圖丙所示的圖像，由此可得結論：______；同組的小明認為不改變電壓表預設值也可解決上述問題，只需將上述準備的10Ω電阻______(填連接方式)在電路中就可以順利完成實驗。(2022·四川省眉山市·歷年真題)在電阻一定時“探究電流與電壓關系”的實驗中，小凱所在的興趣小組用導線將開關、電源、定值電阻、電流表、電壓表和規(guī)格為“20Ω?2A”的滑動變阻器連接成如圖所示的電路。

(1)連接電路時，開關應處于______狀態(tài)。連接好電路閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于______(選填“A”或“B”)端。

(2)小凱正準備閉合開關時，旁邊的小蘭急忙告訴他，電路連接有錯，只要改接一根導線就可以了。請你在圖中把小凱接錯的那根導線找出來，并打上“×”符號，再用畫線代替導線連接到正確的位置上。

(3)數(shù)據(jù)序號12345電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A0.10.20.30.40.5①實驗中，調節(jié)滑動變阻器滑片P的目的是______。

②分析表格中的數(shù)據(jù)可得出結論：______。

(4)小凱想將定值電阻換成小燈泡完成以上實驗，但這種方案其實是不可行的，其原因主要是______。(2022·湖南省邵陽市·歷年真題)小芳和同學們一起做“探究電流與電阻的關系”的實驗，她們準備了電壓為3V的電源。規(guī)格為“30Ω?1A”的滑動變阻器，阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四個定值電阻。電流表、電壓表、開關各一個，導線若干。她們利用這些器材設計了如圖甲所示的電路。實驗中控制定值電阻兩端電壓為2V不變，請幫助小芳和同