教師實習(xí)心得

教師實習(xí)心得老師實習(xí)心得

老師實習(xí)心得

實習(xí)總結(jié)

在接近尾聲的高校實習(xí)中，回想這個學(xué)期實習(xí)的種種經(jīng)受，真是百感交集，收獲頗多。一、實習(xí)結(jié)果:

通過近四個月的教學(xué)實習(xí)，所教班級的同學(xué)特點基本了解。在音樂教學(xué)中，由于傳統(tǒng)的音樂訓(xùn)練沿用的是一種以學(xué)科為中心的教學(xué)模式，加上課堂中老師們習(xí)慣“滿堂灌”，是同學(xué)們感到學(xué)習(xí)音樂的枯燥，久而久之形成了一種現(xiàn)象就是同學(xué)們不愛上音樂課。音樂是帶給人歡快與動力的課程。我會秉承這種理念結(jié)合新課標“以音樂審美體驗為核心,使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動好玩，豐富多彩”的基本理念為指導(dǎo)。讓同學(xué)們更加喜愛上音樂課，動員大家的愛好。讓同學(xué)們在上音樂課的同時放松在文化課上帶來的壓力。

二、實習(xí)體會：

1.我感覺到老師的言行直接影響和感染著同學(xué)。作為老師必需加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，樂觀進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給同學(xué)樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是同學(xué)在潛移默化中受到熏陶，仿照中端詳自己，從而得到全面訓(xùn)練。

2.音樂教學(xué)中，老師最能影響同學(xué)的是她的親和力和與同學(xué)們之間的互動。

例如我在上音樂課的時候，我會給同學(xué)們放一段視頻或做一個小嬉戲來調(diào)動這節(jié)音樂課的愛好。這樣能夠使我的課程能夠很好地完成，同學(xué)們也能在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)到學(xué)問。

3.音樂課這門課本身的課程性質(zhì)就是讓老師用她的行為去感染同學(xué)，所以她沒有文化老師那樣的嚴謹。音樂老師會用自己的歡樂女去吸引同學(xué)們學(xué)習(xí)，這或許是上音樂課所帶來的不同效果。看著孩子們在音樂課上放聲的唱歌，大聲的笑，我感覺到很歡樂。

4.音樂不僅能帶來歡快，放松自我而且是陶冶情操培育人愛好的一門課程。在實習(xí)中我盡量讓同學(xué)們能在歡快的氣氛中學(xué)習(xí)到音樂學(xué)問。讓他們了解音樂背后的故事。

支教心得

來應(yīng)縣三中已經(jīng)過去了三個多月了，時間過得真快，我們的實習(xí)即將接近尾聲。在這一個學(xué)期的實習(xí)過程中我經(jīng)受了許多，也收獲了許多。從剛開頭的生疏變得熟識，我現(xiàn)在講課已經(jīng)比剛開頭實習(xí)時要進步的許多。剛開頭代課老師的悉心指導(dǎo)給了我很大的關(guān)心。剛來到學(xué)校，我有些不適應(yīng)，當了二十年的同學(xué)一下子轉(zhuǎn)換成了老師，這個角色的轉(zhuǎn)變對于我來說也是一大考驗。學(xué)校在這一點對我們很是照看，每個實習(xí)老師都有一位閱歷豐富的代課老師對我們的課程進行指導(dǎo)，在這一點上我們都很感謝學(xué)校。這里對我印象最深的還是這里的天氣，九月份來了之后，這里已經(jīng)基本上氣溫在零度左右了。在酷熱的臨汾待慣了之后，還有些不適應(yīng)應(yīng)縣的天氣。學(xué)校的住宿與吃飯都很好，校長和主任都很關(guān)懷我們，感謝學(xué)校的關(guān)懷。

音樂能給人帶來歡樂和動力的。在實習(xí)的這幾個月里，與同學(xué)們的相處特別的快樂，雖然在課堂中會消失一些小鬧劇。但我認為，學(xué)校的孩子正是由不成熟走向成熟的階段，這個階段的孩子多少會有自己的共性，從他們身上也讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。為我以后真正成為老師這份職業(yè)有了一個很好的閱歷。同學(xué)們能在音樂課上大膽的表現(xiàn)自己，唱出他們心中的歌。

我特別感謝學(xué)校能給我這一次實習(xí)的機會，我特別的珍惜它。這次機會是我們從同學(xué)的角色轉(zhuǎn)變成為老師這個職業(yè)最好的

機會。這是我人生的一次轉(zhuǎn)變，也是對我在高校期間學(xué)問把握測驗最好的方法,相信可以給自己交一份滿足的答卷。在剩下的實習(xí)的日子里我會樂觀努力完成教學(xué)，虛心向代課老師請教，盡自己的努力完成好課程。

擴展閱讀：學(xué)校老師實習(xí)總結(jié)

實習(xí)心得

201*年4月19日到5月9日，我在學(xué)校進行了為期一個月的訓(xùn)練實習(xí)?；仡欉@一個月，雖然實習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個月的實習(xí)，這里熱心的老師、熱忱的同學(xué)，都讓我體驗了很多，感受了很多，成長了很多。在班主任辜老師的關(guān)心輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作完成的比較好。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。辜老師很急躁，常常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動同學(xué)的樂觀性，在同學(xué)面前樹立威信。前一個星期，實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀看老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊急，其實很緊急，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越嫻熟，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的學(xué)問都能汲取。有了前幾次講課的閱歷，我認為自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握時間，也能夠適時地調(diào)。

在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我將書本學(xué)到的學(xué)問運用到教學(xué)實際中，發(fā)覺了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷，爭取在以后的訓(xùn)練實踐中發(fā)揮利用自己的特長，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任老師這個角色。

在班主任工作方面，通過實習(xí)，我對班主任工作有了一個初步的

了解和熟悉，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的關(guān)心。實習(xí)，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！

時間消逝在這短短的一個月里，我緊急過、難受過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我進步了、成長了；學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過學(xué)問，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及同學(xué)表示深深的感謝。

實習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作。實習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。（一）教學(xué)工作

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的學(xué)校教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸許多的努力。

首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，假如是習(xí)題課，我則會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意老師講解過程中與自己思路不同的部分，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，課后與老師溝通為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導(dǎo)下會留意同學(xué)的表情反應(yīng)，而思索以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備同學(xué)”。在此期間還與同學(xué)建立了良好的師生關(guān)系。

每當上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告知我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應(yīng)當怎樣突出重點和難點，才會讓同學(xué)更明白。

當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要循序漸進教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙奇怪???的眼睛，緊急還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間支配的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調(diào)，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當時信念就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件簡單的事。還好，在黃老師的悉心指導(dǎo)下，我細心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了許多不足，但老師的親切鼓舞讓我變的有信念，有熱忱，讓我覺得假如將來從事老師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習(xí)工作，我就能比較順當?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù)了。

在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要擅長學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要仔細對待?。ǘ嘀魅喂ぷ?/p>

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學(xué)工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務(wù)都按時仔細完成。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任肯定要了解每一位同學(xué)，愛每一位同學(xué)，相信每一位同學(xué)。在一個月的實習(xí)生活中，我能叫出每一個同學(xué)的名字，并了解同學(xué)的

性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛同學(xué)就要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)當相信同學(xué)的力量，讓他們有發(fā)揮個人的空間。

由于閱歷的不足，剛開頭的第一個星期與同學(xué)建立了伴侶之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在其次個星期上課時，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀看辜老師的做法以及辜老師的教導(dǎo)，我在以后的實習(xí)工作留意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當我面對這些同學(xué)的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開頭新一天的工作，我又從辜老師那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和同學(xué)訓(xùn)練方法，這是一筆珍貴的財寶。

一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，