“廉政文化進(jìn)校園”的工作制度范文（二篇）

第5頁共5頁“廉政文化進(jìn)校園”的工作制度范文為探求“廉政文化進(jìn)校園”工作的有效途徑，依據(jù)學(xué)校“廉政文化進(jìn)校園”整體工作設(shè)計(jì)，特制定以下工作制度。一、層層落實(shí)責(zé)任制度1、學(xué)院成立以____領(lǐng)導(dǎo)第____為組長的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)每年對“廉政文化進(jìn)校園”工作進(jìn)行全面部署。2、副組長負(fù)責(zé)“廉政文化進(jìn)校園”工作的具體安排；負(fù)責(zé)____各部門、各班級(jí)對“廉政文化進(jìn)校園”工作進(jìn)行研究和探討，相關(guān)資料存檔，并負(fù)責(zé)做好學(xué)院教育教學(xué)工作與廉政教學(xué)相互滲透，并逐步建立和完善“廉政文化進(jìn)校園”的工作思路與工作。3、各專業(yè)負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理負(fù)責(zé)對“廉政文化進(jìn)校園”工作具體落實(shí)和實(shí)施。二、貫徹落實(shí)“九結(jié)合”制度1、廉政文化建設(shè)與規(guī)范學(xué)院辦學(xué)行為相結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”（重大決策、重要干部（人事）任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金的使用）議事規(guī)則（堅(jiān)持“____領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，實(shí)行____議事，必要時(shí)可進(jìn)行會(huì)議表決），切實(shí)規(guī)范學(xué)院的辦學(xué)行為，著力解決師生員工及社會(huì)____的突出問題。把廉政文化建設(shè)與常務(wù)公開、院務(wù)公開、黨務(wù)公開、制度建設(shè)結(jié)合起來，進(jìn)一步改進(jìn)黨風(fēng)、院風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。如，制作以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，豎立在學(xué)院內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤?，做到廉政文化與“文明和諧校園”有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。2、廉政文化建設(shè)與黨紀(jì)條規(guī)教育相結(jié)合。____廣大黨員干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)黨紀(jì)條規(guī)，加強(qiáng)廉潔自律教育和____教育，進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部、教師廉潔自律。3、廉政文化建設(shè)與師德教育相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決制止學(xué)術(shù)造假和論文抄襲的不良風(fēng)氣，堅(jiān)決禁止有償家教、收受家長錢物等行為，弘揚(yáng)高尚職業(yè)情操。4、廉政文化建設(shè)與學(xué)院德育工作相結(jié)合。進(jìn)一步_____、____《____加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《____加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育____》等文件，確保優(yōu)秀的道德規(guī)范，真正內(nèi)化為學(xué)生基本的道德品質(zhì)和良好的道德行為。5、廉政文化建設(shè)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂上滲透廉潔教育內(nèi)容，課外積極開展以廉潔教育為主題的實(shí)踐課，扎實(shí)推進(jìn)廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，不斷引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感悟，在感悟中升華。如，開展廉政文化為主題的班會(huì)活動(dòng)，舉辦好征文比賽、演講比賽、知識(shí)競賽、辯論大賽，廉政漫畫征集、板報(bào)、社會(huì)調(diào)查等形式，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。6、廉政文化建設(shè)與課外閱讀相結(jié)合。采用撰寫讀書感想和比賽、評(píng)比等方式，積極引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外、清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫。7、廉政文化建設(shè)與主題教育活動(dòng)相結(jié)合。與正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合，通過先進(jìn)基層____、優(yōu)秀____的示范作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對師生牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持____的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教育的實(shí)效性。8、廉潔文化建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，以學(xué)院網(wǎng)頁、宣傳欄板報(bào)、文藝晚會(huì)等為陣地，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識(shí)，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍的同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。9、廉政文化建設(shè)與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，努力構(gòu)建以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)的廉政教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)?！彝ァ鐣?huì)形成教育合力，進(jìn)一步擴(kuò)大廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。三、活動(dòng)____實(shí)施制度“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)從“三個(gè)層面”來____實(shí)施，具體如下：1、領(lǐng)導(dǎo)層面：在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)中開展“廉潔從政，服務(wù)教育”為主題的教育活動(dòng)，不斷提高思想素質(zhì)和拒腐防變能力，不斷增強(qiáng)服務(wù)教育的意識(shí)和本領(lǐng)，忠于職守，率先垂范，樹立秉公盡責(zé)，嚴(yán)守法紀(jì)，廉潔從政，艱苦奮斗的新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部形象，2、教師層面。在全體教職員工中開展“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)，把防腐倡廉與師德教育結(jié)合起來，疏通思想，規(guī)范行為，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，樹立依法從教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)、為人師表的新時(shí)代教師形象。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，樹“三觀”（人生觀、世界觀、價(jià)值觀），揚(yáng)“三德”（社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德），創(chuàng)“三能”（學(xué)科教學(xué)能手、教育科研能手、班級(jí)管理能手），弘揚(yáng)“五種精神”（終身從教的獻(xiàn)身精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不講得失的奉獻(xiàn)精神），構(gòu)建新型的師生觀，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷向前發(fā)展。3、學(xué)生層面。在學(xué)生中開展“廉潔從學(xué)，誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，加強(qiáng)法紀(jì)教育、道德教育、革____傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)，樹立自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的新時(shí)代兒童、少年、青年形象。四、活動(dòng)總結(jié)深化制度1、認(rèn)真總結(jié)在“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)中出現(xiàn)的好載體、好方法，認(rèn)真總結(jié)“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的開展情況，開展一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。2、____全校教師會(huì)，在全體教師中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化“廉潔文化進(jìn)校園”工作。3、認(rèn)真探索、解決整個(gè)過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷豐富充實(shí)“廉潔文化進(jìn)校園”工作內(nèi)容，認(rèn)真做好工作經(jīng)驗(yàn)書面總結(jié)。阜南縣第七小學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”的工作制度范文（二）為探求“廉政文化進(jìn)校園”工作的有效途徑，依據(jù)學(xué)校“廉政文化進(jìn)校園”整體工作設(shè)計(jì)，特制定以下工作制度。一、層層落實(shí)責(zé)任制度1、中心校成立以____領(lǐng)導(dǎo)第____為組長的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)每年對“廉政文化進(jìn)校園”工作進(jìn)行全面部署。2、副組長負(fù)責(zé)“廉政文化進(jìn)校園”工作的具體安排；負(fù)責(zé)____各部門、各班級(jí)對“廉政文化進(jìn)校園”工作進(jìn)行研究和探討，相關(guān)資料存檔，并負(fù)責(zé)做好學(xué)院教育教學(xué)工作與廉政教學(xué)相互滲透，并逐步建立和完善“廉政文化進(jìn)校園”的工作思路與工作。3、各中小學(xué)校長負(fù)責(zé)對“廉政文化進(jìn)校園”工作具體落實(shí)和實(shí)施。二、貫徹落實(shí)“九結(jié)合”制度1、廉政文化建設(shè)與規(guī)范學(xué)院辦學(xué)行為相結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”（重大決策、重要干部（人事）任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金的使用）議事規(guī)則（堅(jiān)持“____領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，實(shí)行____議事，必要時(shí)可進(jìn)行會(huì)議表決），切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，著力解決師生員工及社會(huì)____的突出問題。把廉政文化建設(shè)與制度建設(shè)結(jié)合起來，進(jìn)一步改進(jìn)黨風(fēng)、院風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。如，制作以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，豎立在學(xué)校內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤?，做到廉政文化與“文明和諧校園”有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。2、廉政文化建設(shè)與黨紀(jì)條規(guī)教育相結(jié)合。____廣大黨員干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)黨紀(jì)條規(guī)，加強(qiáng)廉潔自律教育和____教育，進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部、教師廉潔自律。3、廉政文化建設(shè)與師德教育相結(jié)合。堅(jiān)決禁止有償家教、收受家長錢物等行為，弘揚(yáng)高尚職業(yè)情操。4、廉政文化建設(shè)與學(xué)院德育工作相結(jié)合。進(jìn)一步_____、____《____加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，確保優(yōu)秀的道德規(guī)范，真正內(nèi)化為學(xué)生基本的道德品質(zhì)和良好的道德行為。5、廉政文化建設(shè)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂上滲透廉潔教育內(nèi)容，課外積極開展以廉潔教育為主題的實(shí)踐課，扎實(shí)推進(jìn)廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，不斷引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感悟，在感悟中升華。如，開展廉政文化為主題的班會(huì)活動(dòng)，舉辦好征文比賽、演講比賽、知識(shí)競賽、辯論大賽，廉政漫畫征集、板報(bào)等形式，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。6、廉政文化建設(shè)與課外閱讀相結(jié)合。采用撰寫讀書感想和比賽、評(píng)比等方式，積極引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外、清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫。7、廉政文化建設(shè)與主題教育活動(dòng)相結(jié)合。與正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合，通過先進(jìn)基層____、優(yōu)秀____的示范作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對師生牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持____的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教育的實(shí)效性。8、廉潔文化建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，以宣傳欄板報(bào)、文藝晚會(huì)等為陣地，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識(shí)，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍的同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。9、廉政文化建設(shè)與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，努力構(gòu)建以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)的廉政教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)?！彝ァ鐣?huì)形成教育合力，進(jìn)一步擴(kuò)大廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。三、活動(dòng)____實(shí)施制度“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)從“三個(gè)層面”來____實(shí)施，具體如下：1、領(lǐng)導(dǎo)層面：在中心校領(lǐng)導(dǎo)中開展“廉潔從政，服務(wù)教育”為主題的教育活動(dòng)，不斷提高思想素質(zhì)和拒腐防變能力，不斷增強(qiáng)服務(wù)教育的意識(shí)和本領(lǐng)，忠于職守，率先垂范，樹立秉公盡責(zé)，嚴(yán)守法紀(jì)，廉潔從政，艱苦奮斗的新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部形象，2、教師層面。在全體教職員工中開展“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)，把防腐倡廉與師德教育結(jié)合起來，疏通思想，規(guī)范行為，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，樹立依法從教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)、為人師表的新時(shí)代教師形象。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，樹“三觀”（人生觀、世界觀、價(jià)值觀），揚(yáng)“三德”（社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德），創(chuàng)“三能”（學(xué)科教學(xué)能手、教育科研能手、班級(jí)管理能手），弘揚(yáng)“五種精神”（終身從教的獻(xiàn)身精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不講得失的奉獻(xiàn)精神），構(gòu)建新型的師生觀，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷向前發(fā)展。3、學(xué)生層面。在學(xué)生中開展“廉潔從學(xué)，誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，加強(qiáng)法紀(jì)教育、道德教育、革____傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)，樹立自尊、自愛、自