08大學(xué)生基金項(xiàng)目申報(bào)書1

項(xiàng)目類型請劃“√”課外學(xué)術(shù)科技作品類√創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類編號編號南京信息工程大學(xué)大學(xué)生科創(chuàng)基金項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目名稱：英語專業(yè)課程模塊設(shè)置與就業(yè)市場需求調(diào)研所屬類別：課外學(xué)術(shù)科技作品類申報(bào)者姓名：專業(yè)：英語專業(yè)（實(shí)用翻譯方向）學(xué)院：語言文化學(xué)院聯(lián)系電話：申請日期：2009-3-2項(xiàng)目時(shí)間：09年03月至09年10月南京信息工程大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理委員會(huì)二○○九年一月制一、設(shè)想的獨(dú)創(chuàng)性：隨著我國改革開放的進(jìn)一步深化，2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦以及2010年即將在上海舉行的“世博會(huì)”，我國對外經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)和文化交流日益頻繁。在這一系列因素的影響下，英語專業(yè)的招生一直處于熱門狀態(tài)。但從市場現(xiàn)狀來看，國內(nèi)純英語專業(yè)即不設(shè)具體方向的英語人才市場已趨于飽和，另一方面，因金融危機(jī)襲來，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力增大，這就使得培養(yǎng)“英語+專業(yè)方向”的復(fù)合型人才顯得特別重要，因而課程設(shè)置也必須加以完善。2007年《光明日報(bào)》于3月1日刊登了張炳陽的《今天，我們需要什么樣的外語人才》一文，文中提到：外語人才熱中出現(xiàn)的“冷趨勢”之一便是高端人才嚴(yán)重缺乏，其中同聲傳譯和書面翻譯等高端外語人才嚴(yán)重缺乏。目前，市場上以各種形式從事翻譯工作的人很多，但真正有水平、受過專業(yè)訓(xùn)練的翻譯人才很少，勝任翻譯工作的人才缺口高達(dá)90%，高水平的翻譯人才大約只占總數(shù)的5%。趨勢之二：既有專業(yè)又懂外語的“雙料”人才更加緊俏。目前市場上對純外語人才的需求逐年下降，而對具有較廣博知識的外語人才的比例則上升至66%，單一的外語人才已不再吃香，企業(yè)更愿意招聘“雙料”人才，即“外語+專業(yè)知識”的復(fù)合型人才。很多的權(quán)威媒體如《21世紀(jì)報(bào)》《ChinaDaily》《英語沙龍》等也多次提出中高級翻譯人才緊缺的現(xiàn)狀。因此優(yōu)化英語專業(yè)翻譯方向的課程設(shè)置以及培養(yǎng)“外語+專業(yè)方向”的復(fù)合型人才就顯得十分重要。本課題即針對上述問題和現(xiàn)狀做出調(diào)研及研究，具有獨(dú)創(chuàng)性。二、市場前景預(yù)測：2009年2月2日溫家寶總理在劍橋大學(xué)的演講中提到，中國有近3億人在學(xué)習(xí)英語；英語在國際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì)上，在國際商務(wù)談判和國際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，已成為重要的交流工具。2006年我校成功舉辦了第十屆世界氣象區(qū)域組織培訓(xùn)大會(huì)，與會(huì)期間我院英語專業(yè)學(xué)生為大會(huì)提供了高質(zhì)量的翻譯服務(wù)，得到與會(huì)各國嘉賓的一致好評。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展，特別是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，以及即將到來的2010年上?！笆啦?huì)”，中國將更加廣泛融入國際社會(huì)，與世界各國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流活動(dòng)日益頻繁，因此，翻譯在我國經(jīng)濟(jì)、文化、科技、外交等領(lǐng)域發(fā)揮的作用越來越大，我國社會(huì)對翻譯人才的需求，特別是對專業(yè)化中、高級翻譯人才的需求也越來越緊迫。張炳陽2007年3月1日在《光明日報(bào)》上撰文提到“外語人才培養(yǎng)的狀況以及近年來外語人才就業(yè)市場上的種種信息表明，不設(shè)方向的英語專業(yè)人才趨于飽和。因此,改革英語人才培養(yǎng)模式已迫在眉睫。”市場上以各種形式從事翻譯工作的人很多，但真正有水平、受過專業(yè)訓(xùn)練的翻譯人才卻很少，市場缺口較大。本院英語專業(yè)翻譯方向努力培養(yǎng)能熟練進(jìn)行筆譯、口譯等涉外交流的高水平英語人才，學(xué)生在校期間，通過課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，并通過對英語專業(yè)開設(shè)的相關(guān)課程如高級旅游口語，傳媒翻譯，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)英語，國際商法，科技翻譯，政法翻譯的學(xué)習(xí)，以及對文獻(xiàn)檢索，資料查詢、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法的掌握。以較為熟練的筆譯和口譯為特長，以對主要英語國家社會(huì)與文化的深入了解為背景，力爭培養(yǎng)盡快適應(yīng)市場需求的中高級翻譯人才，市場前景廣闊。

三、研究內(nèi)容、計(jì)劃進(jìn)度：研究內(nèi)容：為了充分細(xì)致地研究此課題,本團(tuán)隊(duì)各成員將利用平時(shí)尤其是暑假時(shí)間分別赴江蘇、新疆、山西、遼寧等原籍所在地開展調(diào)研活動(dòng)。一、走訪各地區(qū)政府、企業(yè)、學(xué)校等企事業(yè)單位，尤其是外企和合資企業(yè)。調(diào)研他們對英語翻譯人才的需求量和對翻譯人才水平的要求，如對口譯、筆譯等方面的要求，以及現(xiàn)有翻譯人才占市場所有英語人才的比例；二、調(diào)研英語翻譯人才一般能達(dá)到的水平，如已獲得哪些資格證書；三、通過老師、同學(xué)、親戚朋友以及搜索當(dāng)?shù)卣W(wǎng)站的形式，了解翻譯人才的需求狀況，同時(shí)了解他們希望高校培養(yǎng)怎樣的翻譯人才；四、將得到的結(jié)果匯總并結(jié)合各地區(qū)實(shí)際情況定量分析、總結(jié)得到調(diào)研結(jié)果；五、將最終得到的結(jié)果反饋給語言文化學(xué)院，以便學(xué)院對英語專業(yè)的課程模塊設(shè)置做相應(yīng)的優(yōu)化，使模塊設(shè)置更合理，更適合培養(yǎng)復(fù)合型人才。計(jì)劃進(jìn)度：2009年3月～6月，走訪部分南京高校的老師和同學(xué)以及本校大氣科學(xué)等專業(yè)的部分老師和同學(xué)，向他們咨詢對翻譯課程的設(shè)置的意見和建議;2009年7月本團(tuán)隊(duì)各成員回到原籍地走訪企業(yè)、老師、同學(xué)等，收集相關(guān)資料，同時(shí)了解他們希望高校培養(yǎng)哪方面的翻譯人才；2009年8月本團(tuán)隊(duì)成員計(jì)劃到合資企業(yè)或外企作義務(wù)翻譯，同時(shí)收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)；2009年9月將收集的數(shù)據(jù)等資料匯總、分析，在9月底我們將提供調(diào)研報(bào)告及論文。以上便是我們的研究內(nèi)容和計(jì)劃進(jìn)度，相信在我們團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)努力下，此次調(diào)研一定會(huì)取得成功。四、前期準(zhǔn)備情況和科研保證我們團(tuán)隊(duì)成員分別來自遼寧，新疆，山西以及江蘇沿海各城市，有很強(qiáng)的凝聚力，極富責(zé)任心與實(shí)踐精神，團(tuán)結(jié)互助，渴求知識，能夠利用平時(shí)和暑假時(shí)間對東部、中部、西部的翻譯人才市場，如政府、大中小型涉外企業(yè)、旅游行業(yè)等作深入有效的調(diào)研，能夠?qū)⒀睾?、邊疆及?nèi)陸市場動(dòng)向及時(shí)準(zhǔn)確地反饋給學(xué)校，有助于學(xué)校及時(shí)優(yōu)化課程設(shè)置，緊跟市場需求。擔(dān)任我們此項(xiàng)調(diào)研的指導(dǎo)老師是英語系主任周幼華老師，他有十多年高校從教經(jīng)驗(yàn)，已在國內(nèi)外刊物上發(fā)表十幾篇學(xué)術(shù)論文，曾多次主持英語專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的修訂工作，對當(dāng)今英語專業(yè)人才的培養(yǎng)趨勢把握準(zhǔn)確，熟悉英語專業(yè)教學(xué)大綱以及教學(xué)計(jì)劃，所指導(dǎo)的多屆畢業(yè)生100%就業(yè)，并與部分畢業(yè)生保持聯(lián)系，信息來源通暢，是我們項(xiàng)目成功的強(qiáng)有力保證。五、預(yù)期成果及其價(jià)值我們團(tuán)隊(duì)將通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等各種途徑，整理歷年來的英語專業(yè)課程設(shè)置變化情況以及市場需求的變化。同時(shí)我們將對在校老師、同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)研并進(jìn)行訪談，了解我院英語專業(yè)設(shè)置情況和學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況。此外，我們團(tuán)隊(duì)也將走訪兄弟學(xué)校、政府部門、企業(yè)（尤其是外企，合資企業(yè)），深入了解市場對中高級英語專業(yè)人才的需求。最后，我們團(tuán)隊(duì)將把科研成果匯總、整理分析，并以研究報(bào)告、論文等形式展示。我們還會(huì)把研究成果通過校報(bào)、開講座等形式展示給老師，為我院英語專業(yè)的優(yōu)化提供更多信息參考，也為同學(xué)提供一些就業(yè)信息。2006年第十屆世界氣象區(qū)域組織培訓(xùn)會(huì)在我校舉行，眾多英語專業(yè)學(xué)生志愿參與翻譯方面的活動(dòng)，贏得了與會(huì)嘉賓和校領(lǐng)導(dǎo)的好評。因此，針對我校的特色——大氣科學(xué)專業(yè)，我院可以優(yōu)化英語專業(yè)設(shè)置，積極發(fā)揮氣象科技英語專業(yè)的特色?；谶@一點(diǎn)，本調(diào)研活動(dòng)可以提供更多的材料依據(jù)，也讓更多的學(xué)生成為優(yōu)秀的復(fù)合型人才，適應(yīng)市場發(fā)展需求。本次調(diào)研活動(dòng)，將發(fā)揮本團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神，我們把所學(xué)知識深入實(shí)踐，學(xué)以致用。團(tuán)隊(duì)成員將在暑假回到原籍，為政府、企業(yè)，尤其是合資企業(yè)、外企等做志愿的口譯、筆譯服務(wù)，體會(huì)知識、技能的實(shí)用性，讓我們在掌握知識的基礎(chǔ)上成為適應(yīng)市場需求的復(fù)合型人才。本次調(diào)研活動(dòng)也為本院制定教學(xué)英語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、優(yōu)化英語專業(yè)模塊設(shè)置提供參考。為本院2009年招生提供有益信息。

團(tuán)隊(duì)成員簡介獲獎(jiǎng)情況、學(xué)習(xí)能力、學(xué)生科研情況等方面（500字以內(nèi)）楊佩瑾，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，中學(xué)時(shí)連續(xù)獲得“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”稱號，曾獲“學(xué)習(xí)之星”演講比賽三等獎(jiǎng)，組織能力強(qiáng)。宋銀環(huán)，學(xué)習(xí)刻苦，積極上進(jìn)，中學(xué)時(shí)連續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”，曾獲“縣優(yōu)秀學(xué)生干部”“市三好學(xué)生”稱號。擔(dān)任過班長兼學(xué)習(xí)委員，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識。喬絨絨，中學(xué)時(shí)參加數(shù)學(xué)、英語競賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲“縣三好學(xué)生”稱號，高中時(shí)參加過學(xué)校組織的英語演講比賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。多年擔(dān)任課代表，成績優(yōu)異，有一定的組織能力和科研能力。張文妍，高中三年獲校級“三好學(xué)生”，曾參加”全國中學(xué)生地理競賽“獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)，參加過新疆地質(zhì)調(diào)研，有一定的科研能力；現(xiàn)擔(dān)任班長，具有一定的調(diào)度組織協(xié)調(diào)能力，有英語翻譯功底。張蕾，學(xué)習(xí)認(rèn)真，高一時(shí)參加“全國奧林匹克英語競賽“獲省級二等獎(jiǎng)。現(xiàn)為語言文化學(xué)院學(xué)生會(huì)干事。張丁林，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)。高一時(shí)參加學(xué)校征文比賽獲得校級二等獎(jiǎng)，有一定的文筆功底。高二時(shí)和同學(xué)組團(tuán)進(jìn)行農(nóng)村環(huán)境污染及資源有效利用的調(diào)研，調(diào)研論文在校報(bào)發(fā)表，所在團(tuán)隊(duì)獲“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”稱號。顧曉燕，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，中學(xué)時(shí)獲釋市（？）征文競賽三等獎(jiǎng)，連續(xù)多年被評為“三好學(xué)生”。善于合理安排自己的時(shí)間，有效地完成實(shí)踐任務(wù)。郭瑞珽，高一時(shí)獲演講比賽一等獎(jiǎng)，手抄報(bào)比賽二等獎(jiǎng)，高三年紀(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一等獎(jiǎng)，多次獲得“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號。有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研能力。朱燁，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，中學(xué)時(shí)連續(xù)被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”，高中時(shí)獲市數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，多年任班長一職，有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，科研能力。朱靜文，學(xué)習(xí)認(rèn)真，中學(xué)時(shí)組團(tuán)參加“OM”頭腦奧林匹克競賽，獲全國優(yōu)秀獎(jiǎng)，有一定的組織實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)分工姓名分工專業(yè)及學(xué)歷聯(lián)系方式楊佩瑾到張家港各企業(yè)調(diào)研，作義務(wù)翻譯，調(diào)研政府，學(xué)校的情況本科英語專業(yè)（實(shí)用翻譯方向銀環(huán)到連云港各企業(yè)調(diào)研，做義務(wù)翻譯，調(diào)研學(xué)校和當(dāng)?shù)卣挠萌饲闆r同絨絨到太原的市級，地方政府、企業(yè)調(diào)研，做義務(wù)翻譯同文妍到新疆各烏魯木齊及周邊地區(qū)調(diào)研企業(yè)、政府，做義務(wù)翻譯同蕾到遼寧各地調(diào)研企業(yè)用人情況，調(diào)研學(xué)校師生的情況同丁林到南通調(diào)研當(dāng)?shù)仄髽I(yè)情況，做義務(wù)翻譯同曉燕到江陰地區(qū)調(diào)研企業(yè)、政府的用人情況，做義務(wù)翻譯同瑞珽到連云港調(diào)研當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的需求狀況，做義務(wù)翻譯同燁到宜興調(diào)研當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、學(xué)校的情況，做義務(wù)翻譯同靜文到啟東調(diào)研當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，政府，學(xué)校的情況，做義務(wù)翻譯同費(fèi)預(yù)算計(jì)劃開支項(xiàng)目名稱經(jīng)費(fèi)（元）調(diào)研費(fèi)10*100=1000交通費(fèi)10*80=800資料費(fèi)10*20=200總計(jì)2000元指導(dǎo)教師姓名周幼華職稱電話所在單位研究領(lǐng)域副教言文化學(xué)院英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師姓名/職稱電話所在單位研究領(lǐng)域指導(dǎo)教師意見：（具備的指導(dǎo)條件，指導(dǎo)意見及預(yù)期成果）該項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)10位成員都是語言文化學(xué)院英語專業(yè)2008級翻譯方向的學(xué)生，他們都勤奮好學(xué)、成績優(yōu)秀，并且責(zé)任心較強(qiáng)、富有團(tuán)結(jié)合作精神；他們在中學(xué)時(shí)期基本上都擔(dān)任過班級干部，基本上都獲得過校級以上的獎(jiǎng)勵(lì)，得到過有益的鍛煉，具有一定的組織和調(diào)研能力，能夠取得項(xiàng)目的成功。本人有十多年高校從教經(jīng)驗(yàn)，已在國內(nèi)外刊物上發(fā)表十幾篇學(xué)術(shù)論文，曾多次主持英語專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的修訂工作，對當(dāng)今英語專業(yè)人才的培養(yǎng)趨勢比較了解，熟悉英語專業(yè)教學(xué)大綱以及教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)了多屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)踐，并與部分畢業(yè)生還保持聯(lián)系；同時(shí)，本人每年都有機(jī)會(huì)參加全國性的有關(guān)英語專業(yè)教學(xué)研討會(huì)，有關(guān)英語專業(yè)發(fā)展的信息來源較通暢，能夠保證項(xiàng)目成功。預(yù)期成果:就業(yè)市場對翻譯人才的需求狀況的調(diào)研論文。優(yōu)化英語專業(yè)課程模塊設(shè)置的調(diào)查報(bào)告。