高中生物-通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第二章第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)

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高一生物必修三(人教版)第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)(第二課時(shí))二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例問(wèn)題探究1：馬拉松運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑過(guò)程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.9g/L左右。血糖可以通過(guò)哪些途徑得到補(bǔ)充？

實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖0.8~1.2g/L消化吸收分解轉(zhuǎn)化食物中的糖類肝糖原脂肪等非糖物質(zhì)人體中血糖的來(lái)源（正常情況下）問(wèn)題探究2：

飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復(fù)正常，這是為什么？

為什么餐后血糖含量會(huì)有如右圖所示的變化？血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變?nèi)梭w中血糖的去向（正常情況下）合成肝糖原、肌糖原氧化分解轉(zhuǎn)變成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟茄呛拷档脱呛可咧饕?0~120mg/dL機(jī)體通過(guò)什么途徑來(lái)調(diào)節(jié)血糖的穩(wěn)定?來(lái)源

去路A細(xì)胞分泌胰高血糖素胃十二指腸胰腺B細(xì)胞(分泌胰島素)（1）血糖平衡調(diào)節(jié)相關(guān)激素及其作用B細(xì)胞分泌胰島素作用促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低。胰島素還能夠抑制肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖A細(xì)胞胰高血糖素作用促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。分泌分析與討論：當(dāng)血糖升高時(shí)1、胰島是怎樣反應(yīng)的？2、分泌什么激素？3、這種激素有什么作用？4、反應(yīng)的結(jié)果怎樣？當(dāng)血糖水平降低時(shí)呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位分析討論。+下丘腦一區(qū)域++血糖升高+_______分泌++促進(jìn)血糖氧化分解，合成________________，轉(zhuǎn)化為_(kāi)___________+促進(jìn)_______分解，促進(jìn)_________轉(zhuǎn)化為葡萄糖+_________分泌_______細(xì)胞______細(xì)胞下丘腦另一區(qū)域++血糖降低+腎上腺素胰島B胰島素肝糖原和肌糖原脂肪等非糖物質(zhì)胰島A胰高血糖素肝糖原非糖物質(zhì)+++下丘腦一區(qū)域++血糖升高+_______分泌++促進(jìn)血糖氧化分解，合成________________，轉(zhuǎn)化為_(kāi)___________+促進(jìn)_______分解，促進(jìn)_________轉(zhuǎn)化為葡萄糖+_________分泌_______細(xì)胞______細(xì)胞下丘腦另一區(qū)域++血糖降低+腎上腺素胰島B胰島素肝糖原和肌糖原脂肪等非糖物質(zhì)胰島A胰高血糖素肝糖原非糖物質(zhì)++血糖的調(diào)節(jié)是:調(diào)節(jié)激素的拮抗作用:指不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用例子：胰島素和胰高血糖素激素的協(xié)同作用：不同激素對(duì)于同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果例子：胰高血糖素和腎上腺素神經(jīng)—體液血糖降低到正常范圍后，胰島素還會(huì)一直分泌增加嗎？反饋調(diào)節(jié)

像這樣，在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。胰島B細(xì)胞分泌胰島素胰島的工作血糖水平降低工作效果胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素血糖水平升高——反饋調(diào)節(jié)正反饋：負(fù)反饋：系統(tǒng)本身工作的效果,加強(qiáng)信息的調(diào)節(jié)，直到調(diào)節(jié)結(jié)束（排尿反射、血液凝固過(guò)程等）系統(tǒng)本身工作的效果,抑制信息的調(diào)節(jié)，停止調(diào)節(jié)（血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)）知識(shí)拓展：正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)

問(wèn)題情境：

當(dāng)你站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，你的機(jī)體為了抵御寒冷作了哪些反應(yīng)？這些反應(yīng)是通過(guò)怎樣的調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的？

實(shí)例二：甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例思考與討論①

寒冷刺激會(huì)首先作用于什么系統(tǒng)？②

接著在三個(gè)層次上會(huì)引起什么腺體分泌

何種激素？③甲狀腺激素的分泌是否會(huì)一直持續(xù)下去？體內(nèi)激素增多時(shí)身體如何進(jìn)行調(diào)節(jié)？下丘腦垂體甲狀腺寒冷、緊張等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺激素促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷促進(jìn)可見(jiàn)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在著

機(jī)制。反饋調(diào)節(jié)案例二：甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)————

日照時(shí)間長(zhǎng)

鳥(niǎo)類開(kāi)始產(chǎn)卵

下丘腦垂體卵巢

促性腺激素釋放激素促性腺激素雌激素增加————

——————————

————（+）（+）（—）（—）思考：日照時(shí)間長(zhǎng)，鳥(niǎo)類開(kāi)始產(chǎn)卵，這又是什么原因?請(qǐng)說(shuō)出反饋調(diào)節(jié)過(guò)程。下丘腦促××激素

垂體促××激素釋放激素下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的

樞紐

××腺體

調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺垂體××激素激素分級(jí)調(diào)節(jié)模式圖資料分析美國(guó)學(xué)者E.C.Kendall從3t新鮮的動(dòng)物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素30萬(wàn)頭羊腦只能提取生長(zhǎng)激素1g

人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL激素分泌量很少——微量資料1：資料分析正常人每100毫升血液中生長(zhǎng)激素的含量還不到1微克。如果該激素分泌稍微多一點(diǎn)，可使生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年成為巨人癥的受害者。生理作用顯著——高效1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ資料2：通過(guò)體液運(yùn)輸臨床上常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。

資料分析資料3：能被特定激素作用的器官、細(xì)胞就是該激素的靶器官、靶細(xì)胞。作用于特定細(xì)胞、器官研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺。作用于靶細(xì)胞、靶器官分泌細(xì)胞激素分子毛細(xì)血管靶細(xì)胞資料4：1.微量和高效2.通過(guò)體液運(yùn)輸3.作用于靶細(xì)胞、靶器官三、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)4.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活小結(jié)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例血糖平衡的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)三、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1、在餐后血糖升高的情況下,在胰靜脈的血液中,下列物質(zhì)中會(huì)明顯增多的是A.胰蛋白酶B.胰淀粉酶C.胰島素 D.胰高血糖素練一練2.有許多淡水魚(yú)在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果注入鯉魚(yú)腦垂體提取液，可促進(jìn)其產(chǎn)卵，這主要是利用腦垂體中的（）

A.性激素B.促性腺激素

C.生長(zhǎng)激素D.促甲狀腺激素

B3.下列關(guān)于激素的敘述，不正確的是（）①激素是有機(jī)分子②激素是信息分子③激素直接參與細(xì)胞多種生命活動(dòng)④激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞A.①③B.②④C.①②D.③④

D謝謝制作單位:泗水縣第一中學(xué)

錄制時(shí)間:2017年3月9日①血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)還是體液調(diào)節(jié)？②胰島素是唯一降血糖的激素，哪些因素可以刺激胰島素的分泌？③刺激胰高血糖素分泌的因素有哪些？思考與討論+下丘腦一區(qū)域++血糖升高+胰島素分泌++組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖+促進(jìn)肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖+反饋調(diào)節(jié)胰高血糖素分泌胰島A細(xì)胞胰島B細(xì)胞下丘腦另一區(qū)域+血糖降低“+”表示促進(jìn)“-”表示抑制腎上腺+腎上腺素分泌+血糖低時(shí)胰高血糖素血糖高時(shí)胰島素分泌分泌

像胰島素和胰高血糖素這樣，不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮著相反的作用，這種作用叫拮抗作用血糖低時(shí)胰高血糖素腎上腺素分泌分泌血糖低時(shí)

像胰高血糖素和腎上腺素這樣，不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮著相同的作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果，這種作用叫協(xié)同作用生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的協(xié)同作用生長(zhǎng)激素促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育甲狀腺激素促進(jìn)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育幼年不足侏儒癥幼年不足呆小癥像生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素這樣，不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮著相同的作用，這種作用叫協(xié)同作用問(wèn)題探究2——血糖平衡的調(diào)節(jié)（1）血糖平衡調(diào)節(jié)相關(guān)激素及其作用胰腺（外分泌腺）胰島（內(nèi)分泌腺）胰島B細(xì)胞分泌胰島素胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素B細(xì)胞分泌胰島素A細(xì)胞分泌胰高血糖素“兩促”“三促兩抑”（1）血糖平衡調(diào)節(jié)相關(guān)激素及其作用下丘腦：是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐垂體：調(diào)節(jié)、管