2023年一分一段表模擬投檔線是什么-高考志愿填報術(shù)語解釋整理

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年一分一段表模擬投檔線是什么_高考志愿填報術(shù)語解釋整理高考成果出來了，下一步就要進行志愿填報了，這時候就要弄明白各種高考志愿填報術(shù)語，比如一分一段表及模擬投檔線等。下面給大家共享一些一分一段表及模擬投檔線是什么_高考志愿填報術(shù)語解釋，供大家參考。

高考志愿填報術(shù)語解釋：什么是模擬投檔線

根據(jù)（教育）部規(guī)定，院校模擬投檔線是按高校在相關(guān)省已公布的本批次招生方案數(shù)和提交的最終投檔比例進行模擬投檔形成的（分?jǐn)?shù)線）。

僅適用于自主招生、高水平藝術(shù)團和定向就業(yè)招生等錄用投檔。

院校模擬投檔線不是院校正式投檔線，可能與實際投檔線不全都。

高考志愿填報術(shù)語解釋：一分一段表

所謂“一分一段”，就是以“1分”為單位，統(tǒng)計考得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計人數(shù)。文理科分開排名，每一個分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然。

例如考710分的有多少人，考699分的又有多少人。也就是說，同學(xué)能知道自己分?jǐn)?shù)所處的整體名次和排名狀況

高考成果公布后，省教育考試院網(wǎng)站公布各科類考生成果統(tǒng)計表。

一分一段表是依據(jù)考生考分(含各類照看加分)從高到低排序，以一分為一段，制成考生投檔分的“一分段表”?？忌顖笾驹盖埃谝徊揭雷约旱奈淮?，也就是說要比較精確地知道自己在全省同類考生中的排位。一分段表是一個比較重要的參照資料，對關(guān)心考生合理選報志愿特別重要。

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高考志愿填報術(shù)語解釋：什么是分?jǐn)?shù)級差、志愿級差、專業(yè)(志愿)級差

分?jǐn)?shù)級差

所謂級差，是指高校在錄用第一志愿和非第一志愿考生時最低錄用掌握線的分?jǐn)?shù)差。一般狀況下，錄用非第一志愿考生的最低掌握線要高出幾分至幾非常不等。假如再細(xì)分，還有“志愿級差”和“專業(yè)級差”兩種，有的高校在錄用第一志愿專業(yè)和非第一志愿專業(yè)中，也采納不同的錄用分?jǐn)?shù)線。

通俗解釋：所謂的級差，就是分?jǐn)?shù)級差，而分?jǐn)?shù)級差一般還可以分為學(xué)校志愿分級差和專業(yè)志愿分級差。

學(xué)校志愿分級差是指錄用非第一院校志愿考生時的分?jǐn)?shù)差額。例如，某高校規(guī)定的學(xué)校志愿分級差為20分，第一志愿調(diào)檔分?jǐn)?shù)線為600分，那么，其次志愿的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線就為620分。第一志愿生源充分而且規(guī)定了志愿級差的院校，省招辦按投檔比例投完第一志愿考生檔案，再按院校提出的志愿級差，將其次志愿且分?jǐn)?shù)在級差之上的考生檔案投放給學(xué)校，由學(xué)校審核錄用。

另外，部分高校在安排專業(yè)時也規(guī)定了專業(yè)志愿分級差，是指錄用非第一專業(yè)考生時的分?jǐn)?shù)差額。例如，某一學(xué)校規(guī)定專業(yè)級差為5分，學(xué)校在安排專業(yè)時，將其次專業(yè)志愿的考生成果減去5分后，和第一專業(yè)志愿的考生一起排序確定專業(yè)。

而沒有規(guī)定專業(yè)志愿分級差的學(xué)校，在安排專業(yè)時，有的實行志愿優(yōu)先的原則，即首先滿意第一專業(yè)志愿考生，有的采納分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，也就是優(yōu)先錄用分?jǐn)?shù)高的考生。

志愿級差

志愿級差(分?jǐn)?shù)級差值)是指在高校第一志愿生源充分的前提下，提取非第一志愿(其次志愿)考生檔案時，要求其分?jǐn)?shù)高于第一志愿考生提檔線的分?jǐn)?shù)差值。省高招辦仍按規(guī)定的投檔方式即1：1.2的比例，將第一志愿考生檔案投給錄用院校，實行分?jǐn)?shù)級差的院校在錄用過程中，如何提取符合其分?jǐn)?shù)級差值的其次志愿考生檔案，由院校自行打算，遺留問題也由錄用院校負(fù)責(zé)解決。高校生源不足和考生志愿聽從調(diào)劑的錄用不實行分?jǐn)?shù)級差。

專業(yè)(志愿)級差

各專業(yè)志愿之間設(shè)有專業(yè)志愿級差，專業(yè)級差為5分、3分、2分、1分，即第一和其次志愿間志愿差為5分，其次和第三志愿間志愿差為3分……，調(diào)劑志愿不設(shè)專業(yè)級差。考生在填報專業(yè)志愿時要了解近幾年來學(xué)校各招生專業(yè)的平均分和分?jǐn)?shù)檔次，然后依據(jù)自己的愛好和實力將所報專業(yè)挨次進行合理排列。

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什么是錄用分?jǐn)?shù)線、提檔線、投檔線

錄用分?jǐn)?shù)線

錄用分?jǐn)?shù)線也叫省控線、批次線。是指省級招生部門依據(jù)當(dāng)?shù)厝w考生當(dāng)年高考成果水平和國家下達的招生生源方案，相應(yīng)確定的一個錄用新生的最低成果(總分)標(biāo)準(zhǔn)。只有高考總分(藝術(shù)、體育考生含專業(yè)成果)達到或超過這一分?jǐn)?shù)線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄用。

最低錄用掌握分?jǐn)?shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工，以及音樂(文、理)、美術(shù)(文、理)、體育(文、理)以及新高考地區(qū)的綜合類和物理類、歷史類等等，每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄用掌握分?jǐn)?shù)線只對（文化）總分作出規(guī)定，音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的最低錄用掌握分?jǐn)?shù)線則同時針對文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。

提檔分?jǐn)?shù)線

在同批錄用的院校中，由于第一志愿報考人數(shù)不均衡，根據(jù)各院校招生方案、調(diào)檔比例和考生成果，各校的最低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。他們的共同特點一般是在同批錄用掌握分?jǐn)?shù)線以上，而其不同特點是部分院校由于生源充分，其提檔分?jǐn)?shù)線高于同批掌握分?jǐn)?shù)線，有的院校由于生源不足，提檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄用掌握分?jǐn)?shù)線，還有部分院校(專業(yè))提檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄用掌握分?jǐn)?shù)線。因此，有的考生高考成果雖然上了同批錄用掌握分?jǐn)?shù)線，但由于未達到所報院校的提檔分?jǐn)?shù)線，電子檔案不能投放，因而參與不了該校的錄用，但也有部分學(xué)校由于生源不足，而低于某批掌握分?jǐn)?shù)線卻被錄用，就是由于降分的原因。

調(diào)檔分?jǐn)?shù)線

投檔線只是高校將你的檔案提走的最低分?jǐn)?shù)線。一般按120%提檔，是為了避開因各種狀況錄不滿留出的選擇的余地。而錄用分?jǐn)?shù)線是正式被該校錄用的最終一名的分?jǐn)?shù)，所以過提檔線并不肯定被錄用，只是很有可能而已。一般錄用分?jǐn)?shù)線會高于投檔線，假如你的高考分?jǐn)?shù)正好和某校的投檔線一樣，這并不意味著你肯定能被該校錄用。二者沒有必定的聯(lián)系,但是高多少分的話還是要看學(xué)校的錄用人數(shù)和分?jǐn)?shù)來定的,這個是沒什么規(guī)律的。

院校調(diào)檔線是各高校錄用考生時對某地報考該校的考生在文化成果方面的最低要求。院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄用掌握分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，依據(jù)當(dāng)年考生報考本校志愿狀況、分?jǐn)?shù)狀況和本校在該地招生方案數(shù)確定的，每年都會不同。

高考投檔分?jǐn)?shù)線

院校投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生方案數(shù)的肯定比例(1：1.2以內(nèi))，在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成果標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，簡稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線。

各地招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成果在批次線上的考生檔案，按招投總分(含政策照看分，下同)從高分到低分排序，按院校招生方案的肯定比例進行投檔，而投檔高校的最低一位考生的成果，就是該校