玉田教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考玉田教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）。A.防微杜漸B.教學(xué)相長(zhǎng)C.循序漸進(jìn)D.因材施教【答案】：D2.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后,老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.效果律B.動(dòng)機(jī)律C.練習(xí)律D.準(zhǔn)備律【答案】：A3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.科學(xué)文化修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D4.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒(méi)有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念B.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念C.關(guān)注過(guò)程的教學(xué)理念D.關(guān)注情感的教學(xué)理念【答案】：C5.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.符號(hào)綱要法B.主題綱要法C.生成性學(xué)習(xí)D.組織策略【答案】：C6.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.懲罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】：D7.我國(guó)封建社會(huì)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是（）。A.“七藝”B.“六藝”C.“四書(shū)五經(jīng)”D.《論語(yǔ)》【答案】：C8.完形一頓悟說(shuō)是由誰(shuí)提出的？（）A.斯金納B.桑代克C.加涅D.苛勒【答案】：D9.教師的基本能力是（）。A.組織管理能力B.教學(xué)能力C.溝通能力D.研究能力【答案】：B10.提倡程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.布魯納C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：A11.提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的著名論斷的心理學(xué)家是（）。A.皮亞杰B.埃里克森C.維果斯基D.布魯納【答案】：C12.學(xué)生已有了"四邊形"的知識(shí)，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)"梯形"的相關(guān)知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）?A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.符號(hào)學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：B13.服從與懲罰的道德定向階段屬于（）水平。A.前習(xí)俗B.后習(xí)俗C.超越習(xí)俗D.習(xí)俗【答案】：A14.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映？（）A.不平衡性B.順序性C.個(gè)別差異性D.階段性【答案】：A15."慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）。A.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己B.在自我的世界孤芳自賞C.在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行。D.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足【答案】：A16.下列不屬于自陳式量表的人格測(cè)驗(yàn)的是（）。A.羅夏克墨漬測(cè)驗(yàn)B.明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表C.卡特爾16種人格因素問(wèn)卷D.艾森克人格問(wèn)卷【答案】：A17.下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.鳥(niǎo)類的印刻、人類語(yǔ)言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在B.在發(fā)展的關(guān)鍵期間，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就?huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展C.關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期D.關(guān)鍵期是突然開(kāi)始和停止的【答案】：D18.學(xué)?？梢詫?duì)教師的（）行為進(jìn)行處分或者解聘。A.組織學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)，一學(xué)生路上撞車，經(jīng)搶救無(wú)效死亡B.組織交班費(fèi)C.強(qiáng)制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西D.與同事不和【答案】：C19.美國(guó)心理學(xué)家（）對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。A.維納B.奧蘇伯爾C.班杜拉D.阿特金森【答案】：A20.查閱文獻(xiàn)資料最快捷的方法是（）。A.索引目錄B.網(wǎng)絡(luò)檢索C.報(bào)紙D.圖書(shū)【答案】：B21.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）。A.創(chuàng)新的B.以上全是C.有階段的D.終身的【答案】：B22.人對(duì)環(huán)境影響的接受過(guò)程是（）。A.主動(dòng)的過(guò)程B.能動(dòng)的過(guò)程C.被動(dòng)的過(guò)程D.積極的過(guò)程【答案】：B23.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人?！边@句話出自（）。A.科爾伯格B.米爾頓C.皮亞杰D.華生【答案】：D24.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.愛(ài)情B.激情C.友情D.親情【答案】：A25.關(guān)于人的行為的說(shuō)法正確的是（）。A.人的行為完全是由其自然需要引起的B.人的行為是一種受高級(jí)意識(shí)支配但缺乏周密的計(jì)劃C.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開(kāi)來(lái)D.人的行為是一種積極能動(dòng)的自主活動(dòng)【答案】：D26.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ?。A.后習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.道德水平D.習(xí)俗水平【答案】：D27.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會(huì)因?yàn)楸畴x一個(gè)人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感？（）A.社會(huì)契約取向B.良心或原則取向C.權(quán)威和社會(huì)秩序取向D.懲罰和服從取向【答案】：B28.美國(guó)人力資本理論的代表者舒爾茨認(rèn)為，教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)是（）。A.30％B.28％C.33％D.20％【答案】：C29.中等程度的愉快情緒，有利于提高認(rèn)知活動(dòng)的效果，而消極情緒的激活水平越高，操作效果越差，這體現(xiàn)了情緒的（）功能。A.信號(hào)功能B.組織功能C.適應(yīng)功能D.動(dòng)機(jī)功能【答案】：B30.下列選項(xiàng)中不屬于專家型教師的特點(diǎn)的是（）。A.職業(yè)倦怠程度低B.關(guān)注自己的生存C.關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展D.具有豐富的專門知識(shí)【答案】：B31.主要負(fù)責(zé)形象思維和空間知覺(jué)的是（）。A.右半球B.顳葉C.枕葉D.左半球【答案】：A32.在符號(hào)表征中，個(gè)體可直接運(yùn)用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問(wèn)題A.形象思維B.抽象思維C.具體思維D.圖形思維【答案】：B33.下列能力中,屬于一般能力的是（）。A.音樂(lè)能力B.想象力C.數(shù)學(xué)能力D.操作能力【答案】：B34.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）。A.朱熹的觀點(diǎn)B.程頤的觀點(diǎn)C.王陽(yáng)明的觀點(diǎn)D.孟子的觀點(diǎn)【答案】：D35.認(rèn)為道德的價(jià)值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯?tīng)柌竦赖掳l(fā)展的（）。A.超習(xí)俗水平B.后習(xí)俗水平C.習(xí)俗水平D.前習(xí)俗水平【答案】：C36.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行搜索，逐漸縮小當(dāng)前問(wèn)題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問(wèn)題的方法稱為（）。A.算法B.手段一目的分析C.啟發(fā)式D.問(wèn)題空間【答案】：B37.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型中；“強(qiáng)——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)？（）A.粘液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：A38.在智力技能形成的過(guò)程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開(kāi)的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。A.原型定向B.原型操作C.操作定向D.原型內(nèi)化【答案】：B39.第斯多惠說(shuō)一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句話體現(xiàn)了（）原則。A.鞏固性B.啟發(fā)性C.量力性D.直觀性【答案】：B40.1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.因材施教B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。C.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性D.提高教學(xué)效率【答案】：BCD42.判斷個(gè)體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.一套成文與不成文的規(guī)范B.一定的組織形式C.成員之間心理上的相互依存D.共同目標(biāo)【答案】：ABCD43.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個(gè)體道德素質(zhì)B.教師個(gè)人的世界觀C.教師個(gè)人的人生觀D.教師個(gè)人身體素質(zhì)E.教師個(gè)體能力素質(zhì)【答案】：ABCE44.面對(duì)目前越來(lái)越多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，在以下說(shuō)法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長(zhǎng)B.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德C.樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專一行的觀念D.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多受鍛煉【答案】：AC45.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.做中學(xué)B.為人師表C.多讀書(shū)，讀好書(shū)D.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)【答案】：ACD46.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.閱覽室聊天B.不按時(shí)就寢C.上課忘關(guān)手機(jī)D.上網(wǎng)成癮【答案】：ABCD47.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.自我因素B.社會(huì)因素C.職業(yè)因素D.家庭因素【答案】：ABCD48.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.看不見(jiàn)B.公正無(wú)私C.不直接受外力約束D.摸不著【答案】：AD49.價(jià)值觀是人們?cè)趯?duì)人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。價(jià)值觀主要是由以下哪幾個(gè)要素構(gòu)成的（）。A.價(jià)值心理B.價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.價(jià)值觀念D.價(jià)值認(rèn)識(shí)【答案】：ACD50.文明禮貌是（）。A.從業(yè)人員的基本素質(zhì)B.人類社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物C.企業(yè)形象的重要內(nèi)容D.企業(yè)創(chuàng)新的需要【答案】：ABC51.根據(jù)注意過(guò)程中有無(wú)預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.無(wú)意注意B.有意后注意C.期待注意D.有意注意E.不期待注意【答案】：ABD52.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.啟動(dòng)功能B.感染功能C.定向功能D.維持功能【答案】：ACD53.以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的B.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量C.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的????D.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC54.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德評(píng)價(jià)能力B.態(tài)度定勢(shì)的形成C.道德信念的確立D.了解道德規(guī)范【答案】：AD55.人的心理是（）A.腦的功能B.主觀映象C.由心臟產(chǎn)生的D.客觀現(xiàn)實(shí)的反映【答案】：ABD56.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.認(rèn)知成分B.意志成分C.行為成分D.情感成分【答案】：ACD57.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.動(dòng)機(jī)B.意志C.情緒D.需要【答案】：AD58.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.低球效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：BCD59.教師道德行為選擇的原則有（）。A.功利主義原則B.集體主義原則C.人道主義原則D.精神價(jià)值原則【答案】：ABCD60.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.堅(jiān)持因材施教規(guī)律B.堅(jiān)持知行合一規(guī)律C.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律D.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD61.在下列的表述中，觀點(diǎn)正確的是（）。A.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時(shí)代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求B.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本D.消費(fèi)可以拉動(dòng)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時(shí)宜【答案】：BC62.誠(chéng)實(shí)守信具有（）。A.利他性B.積累性C.增值性D.易損性【答案】：BCD63.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺(jué)、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也