2023年廣東省佛山市中考語(yǔ)文模擬試卷（附答案詳解）

2023年廣東省佛山市中考語(yǔ)文模擬試卷

1.默寫(xiě)古詩(shī)文。

（1）談笑有鴻儒，。（《陋室銘》）

（2）攀條折其榮，；馨香盈懷袖，。（《庭中有奇樹(shù)》）

（3）,。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。（白居易《賣炭翁》）

（4）羌管悠悠霜滿地，人不寐，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（5）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。,。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（6）千百年來(lái)，中華大地流傳了許多哲理，這些哲理隨著詩(shī)流傳下來(lái)，至今讀來(lái)，依然發(fā)人深

省。如陸游在《游山西村》一詩(shī)中流傳最廣，景物描寫(xiě)中寓含哲理，千百年來(lái)被人們廣為傳

誦的兩句是"，”；劉禹錫的《酬樂(lè)天初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新

事物必將取代舊事物的詩(shī)句是“,”。

2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）生命在那些終于要didox論的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬

芳。

（2）在高山上，我們沉默那么久，終于可以敞開(kāi)喉嚨大聲xuanhuG?

（3）說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，qichongdouniii聲震天地。

（4）無(wú)數(shù)科技工作者默默奉獻(xiàn)，danjingjie1U,無(wú)怨無(wú)悔，創(chuàng)造了我國(guó)航天事業(yè)的輝

煌。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.侵略軍在這塊圣地上扎營(yíng)就是對(duì)這塊圣地的藜港。

B.日已三竿，鬧市行人漸漸稀少，一些小販也拾談收攤了。

C.每次茶館里都人聲鼎沸，而超越這個(gè)，則是茶堂館如尊到目的吆喝。

D.一旦場(chǎng)面拉開(kāi)，你是高手還是庸才，是才華橫溢還是陽(yáng)唐鳳碓，終會(huì)露相的。

4.下列對(duì)病句的修改不正碗的一項(xiàng)是（）

A.“關(guān)愛(ài)生命，杜絕校園欺凌”的主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。（在“自我保

護(hù)”后加上“的意識(shí)”）

B.能否擁有正面、積極的“家風(fēng)”，對(duì)提升家庭成員的個(gè)人修養(yǎng)有著良好的影響。（刪去“能

否”）

C.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作目前的當(dāng)務(wù)之急。（刪

去“目前”）

D.世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的《全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》不久前顯示，中國(guó)的創(chuàng)新能力排名保持在

第十四位。（刪去“保持”）

5.初三(9)班擬計(jì)劃在班中開(kāi)展“悅讀名著一一《水滸傳》”的閱讀活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完

成下列任務(wù)。

(1)《水滸傳》故事會(huì)一一水滸故事我講述

班級(jí)中要在星期三早上的語(yǔ)文課上舉行題為“水滸故事我講述”的故事會(huì)，老師讓你做這次

活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你擬寫(xiě)好開(kāi)場(chǎng)白。(50字左右)

(2)《水滸傳》《朝花夕拾》聯(lián)讀會(huì)一一經(jīng)典名著我分享

班上要舉行《水滸傳》和《朝花夕拾》這兩部名著的聯(lián)讀分享活動(dòng)，小高要為本次活動(dòng)擬寫(xiě)

一個(gè)標(biāo)題，他想寫(xiě)成對(duì)聯(lián)的形式，下聯(lián)很快就寫(xiě)出來(lái)了，但他覺(jué)得上聯(lián)很難寫(xiě)，頗為煩惱，

請(qǐng)你幫幫他。

上聯(lián)：______

下聯(lián)：憶朝花拾夕陽(yáng)芳草

(3)《水滸傳》知識(shí)競(jìng)賽一一水滸百科我知道

下列句子中，關(guān)于《水滸傳》的描述不正碰的一項(xiàng)是

A、宋江是起義軍中最有威望的領(lǐng)袖。他能團(tuán)結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才；有軍事、組織才能；其性

格既有反抗性，又有妥協(xié)性。

B、《水滸傳》中許多故事充滿了智慧，智取生辰綱，策劃得極其巧妙：三打祝家莊，總結(jié)

一打、二打教訓(xùn)，采取恰當(dāng)?shù)膶?duì)策，終于獲得成功。

C、《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取先合后分的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。前四十回先講述單個(gè)英雄

人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。

D、《水滸傳》中豹子頭林沖誤入白虎堂，行者武松大鬧飛云浦，花和尚魯智深倒拔垂楊柳

等故事，膾炙人口，廣為流傳。

(4)《水滸傳》專題研讀一一水滸人物我交流

《水滸傳》中有許多關(guān)系到人物命運(yùn)的事物，如刀、酒、錢等。請(qǐng)參照示例，從下面三組關(guān)

系中任選一組，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析該事物和人物的關(guān)系。

A.宋江和錢

B.魯達(dá)和酒

C.楊志和刀

示例：林沖和風(fēng)雪。林沖一直委曲求全，卻屢遭陸虞候等人逼迫陷害。直至一個(gè)風(fēng)雪日，林

沖外出買酒后留宿山神廟，又遇大風(fēng)，便用石頭堵住廟門。他無(wú)意間聽(tīng)得陸虞候等人火燒草

料場(chǎng)的詭計(jì)，遂殺死陸謙等人，最終走上反抗之路。在風(fēng)雪中，林沖由一個(gè)逆來(lái)順受者成為

一個(gè)奮起反抗者，這是他人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

6.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題.

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘

奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良

多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

(酈道元《三峽》)

(1)解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

①略無(wú)闞處

②雖乘奔御風(fēng)

③艮多趣味

(2)把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

7.閱讀下文，回答問(wèn)題。

元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，舉進(jìn)士，不忍去左右，自負(fù)母入京師。既擢第

Q母亡，廬墓側(cè)，食不鹽酪，藉無(wú)茵席。為魯山令，有盜系獄，會(huì)虎為暴，盜請(qǐng)格虎自贖。

德秀日：“許之矣，不可負(fù)約。即有累，吾當(dāng)坐，不及馀人。”明日，盜尸虎還，舉縣嗟嘆。

所得俸祿，香衣食人之孤遺者。歲饑，日或不爨咒陶然彈琴以自?shī)省Ｌ鞂毷d卒，家惟枕

履簞瓢而已。

(選自《新唐書(shū)?卓行傳》，有刪節(jié))［注釋］①擢第：科舉考試得中。②爨(cuan)：燒火做

飯。

(1)解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

①且*去

②花衣食人之孤遺者

(2)請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。

吏白彼詭計(jì)且亡去無(wú)乃為累乎

(3)依據(jù)選文，簡(jiǎn)要概括元德秀身上的“卓行”。

8.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

材料一：

人體的免疫系統(tǒng)，是世界上最好的醫(yī)生。免疫系統(tǒng)就是身體最大的一道防護(hù)墻，它不僅能

夠抵御外來(lái)病菌的侵襲，還能夠清除體內(nèi)廢棄細(xì)胞，保持身體正常運(yùn)行，維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定。

免疫力對(duì)人體的重要性，不言而喻。

免疫力可以說(shuō)是人體抵抗外界疾病侵襲的能力，免疫力下降，也就意味著人體的抗病能力

下降，很容易招致細(xì)菌、病毒、真菌等感染，從而患上疾病。免疫力下降對(duì)人體而言最顯而

易見(jiàn)的就是身體的各種變化。原來(lái)強(qiáng)壯的身體變得虛弱，感冒高發(fā)期也從不感冒的你，突然

變得很容易被傳染感冒，甚至換季節(jié)氣溫的變化都會(huì)讓你感冒：原來(lái)精力充沛的你，突然變

得容易疲乏，怎么睡也睡不醒，做什么事情都提不起精神；原來(lái)胃口很好，想吃什么吃什么

的你，現(xiàn)在變得腸胃虛弱，經(jīng)常拉肚子；原來(lái)身體自愈能力很強(qiáng)，現(xiàn)在突然變得一個(gè)小小的

口腔潰瘍都會(huì)反反復(fù)復(fù)……這些都是免疫力下降帶來(lái)的身體改變，讓你的體質(zhì)在不知不覺(jué)中

變差。

免疫力差的原因有很多，每個(gè)人天生體質(zhì)不一樣,有的人先天免疫力就比較差，身體較弱，

這種需要及時(shí)就醫(yī)治療。而大部分人免疫力變差，是因?yàn)楦腥尽⑺幬?、營(yíng)養(yǎng)不良、不良生活

方式和其他疾病所致；另外心理壓力過(guò)大，過(guò)度勞累，飲食混亂、缺乏鍛煉等都可能導(dǎo)致免

疫力下降。

（選自“騰訊新聞”2022年4月7日）材料二：

監(jiān)視：iRM片海則第S

材料三:

人體的免疫系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜而又相互關(guān)聯(lián)的集合，由遍布全身的數(shù)百個(gè)“基地”和“招募

中心”組成。它們由一條高速公路連接起來(lái)，這是一個(gè)血管網(wǎng)絡(luò)，就像你的心血管系統(tǒng)一樣

巨大而無(wú)所不在。在器官和基礎(chǔ)設(shè)施之上，數(shù)百億的免疫細(xì)胞要么在高速公路上巡邏，要么

在你的血液中巡邏，隨時(shí)準(zhǔn)備與敵人交戰(zhàn)，守衛(wèi)著你的身體。而在這些活躍的防御系統(tǒng)之上，

人體還有其他由無(wú)數(shù)個(gè)蛋白質(zhì)武器組成的防御系統(tǒng)，你可以把它們想象成能自我組裝、自由

漂浮的水雷.人體免疫系統(tǒng)也有專門的“大學(xué)”，在那里，細(xì)胞學(xué)會(huì)對(duì)抗誰(shuí)以及如何對(duì)抗，

它能夠識(shí)別并記住你生命中可能遇到的每一個(gè)入侵者。因此，保護(hù)和有效利用免疫系統(tǒng)是人

類生存的秘訣。

（節(jié)選自“中國(guó)科普網(wǎng)”2022年4月4日）材料四：

當(dāng)前國(guó)內(nèi)疫情呈現(xiàn)點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)的特點(diǎn)，而疫情期間免疫力較弱的人更容易中招，因

此在疫情常態(tài)化防控階段，增強(qiáng)人體免疫力非常重要。其實(shí)生活中的很多飲食習(xí)慣和生活習(xí)

慣都會(huì)對(duì)人體免疫力系統(tǒng)產(chǎn)生影響。這三種飲食習(xí)慣要避免：

?大量吃甜食甜食中通常含糖量較高，大量吃糖不僅會(huì)大量消耗體內(nèi)的維生素，而且大量

糖分進(jìn)入人體后，可促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌，這種物質(zhì)對(duì)免疫系統(tǒng)有抑制作用，從而降低人體免疫

能力。

?大量吃罐裝食品罐裝食品中不僅含有色素、防腐劑等化學(xué)物質(zhì)，而且一些罐裝食品的內(nèi)

襯中通常會(huì)涂裝雙酚A,經(jīng)常食用會(huì)破壞人體免疫力。

?大量喝酒大量飲酒會(huì)消耗體內(nèi)大量的維生素B,體內(nèi)如果缺乏維生素B,就會(huì)影響人體

的免疫功能，降低人體抵抗力。

(選自《澎湃新聞》2022年4月2日)

(1)下列對(duì)上述材料的理解分析，不正硯的一項(xiàng)是

A.免疫系統(tǒng)不僅能夠抵御外來(lái)病菌的侵襲，還能夠清除體內(nèi)廢棄細(xì)胞，保持身體正常運(yùn)行。

B.人體免疫系統(tǒng)中，免疫細(xì)胞學(xué)會(huì)對(duì)抗誰(shuí)以及如何對(duì)抗，它能夠識(shí)別并記住你生命中可能遇

到的每一個(gè)入侵者。

C.材料三用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，介紹了免疫系統(tǒng)的組成及各部分的作用，使說(shuō)明更易理解。

D.因?yàn)楣扪b食品中含有色素、防腐劑等化學(xué)物質(zhì)，一些罐裝食品的內(nèi)襯中會(huì)涂裝雙酚A,所

以偶爾食用也會(huì)破壞人體免疫力。

(2)免疫系統(tǒng)是如何給人體健康建立最重要的一道屏障的？

(3)近日來(lái)，疫情有所反復(fù),小藍(lán)要居家上網(wǎng)課了，小藍(lán)有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)免疫力下降影響學(xué)習(xí)，

請(qǐng)你結(jié)合材料，把提高免疫力的方法分享給小藍(lán)同學(xué)。

9.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

長(zhǎng)在樹(shù)上的國(guó)旗

王宗仁

①汽車在唐古拉山北側(cè)的一個(gè)洼地里拋錨后，我鼓搗了近三個(gè)小時(shí)也沒(méi)有排除故障。這時(shí)

天近暮晚，四周山峰上終年不化的積雪涂上了一層絢麗的晚霞，天地間罩著一天中最后的燦

爛。我這才很不情愿地從汽車底盤下鉆出來(lái)，搓掉了兩手的油膩，對(duì)還趴在引擎上苦苦修車

的助手義成說(shuō)別折騰了，省些力氣今晚當(dāng)山大王吧。

②當(dāng)山大王，是指我們汽車兵遇上車子拋錨，在荒原野嶺守山看車，忍饑挨餓受凍，這是

很苦澀的差事。聽(tīng)我這么說(shuō)，義成笑著回敬我：“今晚還真輪不到我們當(dāng)山大王，你沒(méi)看我

們到了什么地方？”

③我順著義成指的方向望去，不足百米處的路邊，類似小方桌一樣的石頭堆上，端端地放

著個(gè)鐵皮暖水瓶。啊，是格桑旺姆阿媽的擁軍愛(ài)民茶水站！格桑旺姆阿媽，一提到她的名字，

高原軍人滾燙的心就仿佛回到了故鄉(xiāng)！我再抬頭望了望稍遠(yuǎn)處的山坡下，一棵不算很高的白

楊樹(shù)舉著面紅旗，卷著高原的風(fēng)一聲高過(guò)一聲地飄蕩著。就在紅旗的后面，陽(yáng)光充足的山洼

里，有一頂黑色的耗牛繩編織的帳篷，那是阿媽的家。

④往事引我回望，那是故事的起點(diǎn)……

⑤從山中延伸至公路邊的那條崎嶇小路上，一老一少兩位藏家婦女背著一大一小兩個(gè)酥油

桶心急腿慢地匆匆而來(lái)。格桑旺姆和她的女兒卓瑪每天都會(huì)數(shù)次往返于這條路。公路邊終年

厚積著凍雪冰磴，然而卻有一塊光溜溜的地面，那就是母女倆的露天茶水站。當(dāng)然，有時(shí)候

遇上風(fēng)雪天，或是盛夏烈日的曝曬，她們的頭頂也會(huì)撐起一把傘，那是汽車兵心疼母女倆，

留下來(lái)的一塊無(wú)風(fēng)無(wú)雨的天地。過(guò)后，她們總會(huì)千尋萬(wàn)找地把傘捎給主人。有什么辦法呢，

領(lǐng)了情絕不欠債，她們祖輩都是從風(fēng)風(fēng)雨雨中走出走進(jìn)的硬硬朗朗的實(shí)誠(chéng)人！

⑥公路在茶水站旁突然變得平緩，前面不遠(yuǎn)處便是下山的陡坡了。司機(jī)們總是會(huì)在這里停

車檢查一下車輛。這也是母女倆將茶水站設(shè)在此處的因由。

⑦這么多年來(lái)，子弟兵給邊疆的親人創(chuàng)造著安寧幸福的生活，格桑旺姆和女兒每送別一個(gè)

揮著手向她們告別的親人，心里就像植入了子弟兵軍帽上那顆鮮亮的紅五星，亮堂堂的?

⑧格桑旺姆記得很清楚，那是一個(gè)清晨，一切都顯得格外寧?kù)o、美好。汽車連的那位沈連

長(zhǎng)帶著兩個(gè)兵，把一面國(guó)旗送到了她和女兒手中。連長(zhǎng)對(duì)她們說(shuō)：“高原上有戰(zhàn)士的家，家

中有親人。戰(zhàn)士和牧民都是國(guó)家的好兒女?！彪S后，兩個(gè)戰(zhàn)士在帳篷前挖了個(gè)坑，將他們帶

來(lái)的一根木桿栽下，足有10米高。于是，那面國(guó)旗就神采飛揚(yáng)地飄在了木桿頂端。

⑨奇跡發(fā)生在第二年夏天。那根旗桿原本是戰(zhàn)士們從昆侖山中的納赤臺(tái)兵站挖來(lái)的一棵正

在蓬勃生長(zhǎng)的白楊樹(shù)，他們的初心當(dāng)然渴望這棵移栽的樹(shù)能夠成活，但是說(shuō)句掏心窩的話，

這只是可望而不可即的事，不是有句話，“樹(shù)挪死，人挪活”嗎？何況是把一棵好不容易在

海拔3000米的地方成活的樹(shù)，移到海拔5000多米的雪山上，想成活？太難太難了！然而，

天意遂人愿，白楊樹(shù)旗桿在卓瑪勤快的澆水施肥中，居然抽出了嫩芽，一瓣、兩瓣、三瓣……

抽出了春天！好個(gè)有生命力的白楊樹(shù)旗桿！霎時(shí)，整個(gè)唐古拉山都變得鮮亮鮮活起來(lái)！

⑩國(guó)旗長(zhǎng)在樹(shù)上，樹(shù)根深深扎入大地。楊樹(shù)之根亦是國(guó)旗之根、人心之根！

?青晨，格桑旺姆母女倆升起國(guó)旗，傍晚，她們并不降下國(guó)旗，而是在旗桿頂端掛一盞馬

燈讓燈光映亮紅旗。隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗，獵獵吹起號(hào)角，獵獵發(fā)出呼喊，拂動(dòng)了公路上奔忙的

各路目光，把他們招引過(guò)來(lái)一一人們肯定不是為了一杯酥油茶，而是要把藏家母女用激情和

生命點(diǎn)燃的信仰，把這些美麗的故事珍藏起來(lái)，訴說(shuō)給世界。

(選自《光明日?qǐng)?bào)》)

(1)文章第⑤-⑨段是插敘，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將插敘的事件補(bǔ)充完整。

①______

②汽車兵心疼母女倆，送遮風(fēng)擋雨的傘；

③沈連長(zhǎng)帶著兩個(gè)兵送母女倆一面國(guó)旗；

④______

⑵請(qǐng)分析文章第③段畫(huà)線句子的含義。

(3)格桑旺姆母女是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答。

(4)標(biāo)題“長(zhǎng)在樹(shù)上的國(guó)旗”有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。

10.請(qǐng)以“撿拾起時(shí)光的碎片”為開(kāi)頭，寫(xiě)一篇文章。

要求：

（1）題目自擬；

（2）文體自選；（詩(shī)歌除外）

（3）不少于500字；

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

答案和解析

1.【答案】【小題1】往來(lái)無(wú)白丁

【小題2】將以遺所思，路遠(yuǎn)莫致之

【小題3】可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒

【小題4】將軍白發(fā)征夫淚

【小題5】山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也

【小題6］山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

【解析】(1)往來(lái)無(wú)白丁

(2)將以遺所思路遠(yuǎn)莫致之(易錯(cuò)字：致)

(3)可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒(易錯(cuò)字：炭)

(4)將軍白發(fā)征夫淚

(5)山水之樂(lè)得之心而寓之酒也(易錯(cuò)字：寓)

(6)山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(易錯(cuò)字：畔)

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要做好積累，根據(jù)提示的上下句寫(xiě)出

相應(yīng)的句子，注意默寫(xiě)時(shí)不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，做到準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)?以下方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

2.【答案】【小題1】凋謝

【小題2】喧嘩

【小題3】氣沖斗牛

【小題4】嬋精竭慮

【解析】答案：

(1)凋謝

(2)喧嘩

(3)氣沖斗牛

(4)彈精竭慮

本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，

并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很

多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做

到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。

3.【答案】C

【解析】ABD.正確；

C.有誤，如雷貫耳是響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里，形容人的名聲很大。該成語(yǔ)望文生義。

故選：Co

本題考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。易錯(cuò)點(diǎn)是句意理解不到位，詞語(yǔ)理解不正確。

正確使用詞語(yǔ)的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義。漢語(yǔ)詞語(yǔ)有許多是多義的，但是到了具體

語(yǔ)境中，每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義。

4.【答案】D

【解析】ABC.正確；

D.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“不久前”調(diào)至“發(fā)布”前。

故選：D。

本題重點(diǎn)考查學(xué)生辨析病句的能力。常見(jiàn)病因有搭配不當(dāng)，用詞不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、句

式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。如果在考試中憑語(yǔ)感一眼找不出來(lái)答案，就要靜下心

來(lái)，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。

做好本題需要了解常見(jiàn)病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時(shí)要注意正確表述，避免病句

的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要按照以上病因來(lái)衡量句子，避免病句的出

現(xiàn)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，語(yǔ)感會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)病句的辨析和修改能力也會(huì)提高。

5.【答案】【小題1】觀水滸品梁山好漢

【小題2】C

【小題3】

【小題4】

【解析】（1）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。題要求學(xué)生作為“水滸故事我講述”的故事會(huì)的主持人寫(xiě)一段

開(kāi)場(chǎng)白，側(cè)重考察學(xué)生得體的語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)能力。要有稱呼，點(diǎn)明內(nèi)容“水滸故事”，宣布開(kāi)

始。

（2）本題考查對(duì)聯(lián)。本題基于掌握《水滸傳》和《朝花夕拾》的基礎(chǔ)上擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，注意對(duì)聯(lián)的詞

性一致、對(duì)仗工整和仄起平收的規(guī)律。由下聯(lián)”憶朝花拾夕陽(yáng)芳草”的“憶”動(dòng)詞，可對(duì)“觀”；

“朝花”名詞，可對(duì)“水滸”；“拾”動(dòng)詞，可對(duì)“品”；“夕陽(yáng)芳草”，可對(duì)“梁山好漢”。

（3）本題考查名著內(nèi)容的理解。

ABD.正確。

C.有誤，應(yīng)是先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。

故選：C。

（4）本題考查名著中人物與相關(guān)情節(jié)的關(guān)聯(lián)性。如魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后，到五臺(tái)山出家，法號(hào)

智深。魯智深在山上待了將近半年后下山散心，在半山亭碰到一個(gè)賣酒小販。他買酒被拒，便踢

倒酒販，搶酒來(lái)喝?？词厣介T的和尚遵照寺規(guī)，不許醉酒的魯智深入寺。魯智深便借著酒勁，直

接打進(jìn)山門，一路打到藏殿。監(jiān)寺召集寺中火工、雜工等二三十人，要教訓(xùn)魯智深，卻被他打得

狼狽逃竄。魯智深又待了三四個(gè)月，再次下山，到山下酒館買酒喝。他回山途中酒勁發(fā)作，練起

拳腳，竟將半山亭撞坍半邊。守門和尚關(guān)閉山門，不許魯智深入寺。魯智深先是打壞門外的兩尊

泥塑金剛，打進(jìn)山門后又大鬧禪堂，引發(fā)“卷堂大散一眾職事僧請(qǐng)求智真長(zhǎng)老出面不果，便

繞開(kāi)智真長(zhǎng)老，聚集寺中雜工、仆役二百余人，要教訓(xùn)魯智深。魯智深“指東打西，指南打北”，

一直打到法堂下，最終是智真長(zhǎng)老出面方才將其喝止住.至此，魯智深再也無(wú)法在五臺(tái)山安身，

只得離開(kāi)。

答案：

（1）親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！《水滸傳》是值得我們閱讀的經(jīng)典，為了讓大家更熟悉它的精

彩故事，下面我宣布，題為“水滸故事我講述”的故事會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（2）觀水滸品梁山好漢

（3）C

（4）示例一：選A。宋江一直仗義疏財(cái)，曾贈(zèng)銀救濟(jì)閻婆惜娘兒倆，結(jié)果被纏上。后來(lái)宋江因閻

婆惜發(fā)現(xiàn)晁蓋所贈(zèng)的黃金和文書(shū)并對(duì)他敲詐威脅、怒殺閻婆惜。他從一名官府的押司變成了在逃

的罪犯。“錢”是宋江仗義疏財(cái)、重情重義的見(jiàn)證，也是他命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

示例二：選B。魯達(dá)與史進(jìn)、李忠飲酒時(shí)獲悉金氏父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺凌，在酒的作用下，他憤怒不

己。次日一早便去伸張正義，最終打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，走上逃亡之路。在五臺(tái)山避難時(shí)，又因醉酒

大鬧寺廟，被迫離開(kāi)。在酒的催化下，我們看到了一個(gè)行俠仗義、性情豪爽的魯達(dá)，“酒”推動(dòng)

了魯達(dá)命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。

示例三：選C。楊志迫于生計(jì)，準(zhǔn)備出賣祖?zhèn)鲗毜叮瑓s因誤殺潑皮牛二，被收監(jiān)流放，寶刀也因

此被沒(méi)入官庫(kù)。因?yàn)橐话选暗丁保瑮钪镜娜松鷰捉?jīng)周折。丟失生辰綱后，他被逼上梁山。楊志是

名將之后，武藝高強(qiáng)，但最終無(wú)用武之地。這把祖?zhèn)鲗毜都扔绊懥藯钪镜拿\(yùn)，也是楊志一生的

寫(xiě)照。

《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一百零八梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投

降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎，王慶，方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢(shì)力，最終走向悲慘失

敗的宏大故事。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知

道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

6.【答案】【小題1】同“缺”，空隙，缺口，這里指飛奔的馬，甚，很

【小題2】略

【解析】（1）本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。文言文中重點(diǎn)字詞的解釋，是初中生學(xué)

習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。

①句意：完全沒(méi)有斷缺的地方。闕：同“缺”，空隙，缺口；

②句意：即使騎著奔馳的快馬。奔：這里指飛奔的馬

③實(shí)在是有許多趣味。良：甚，很。

（2）本題考查的是對(duì)文言文句子的翻譯。在翻譯的過(guò)程中，不丟關(guān)鍵字，做到“增、冊(cè)h調(diào)、換”，

注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，做到語(yǔ)句通順。

重點(diǎn)字詞：屬引，接連不斷；凄異，凄慘悲涼；響，回聲；哀轉(zhuǎn)，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)。句意為：常常

有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音啼叫，（聲音）接連不斷，凄慘悲涼?？諘绲纳焦葌鱽?lái)猿啼的回聲，聲音

悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。

答案：

（1）①同“缺”，空隙，缺口；②這里指飛奔的馬；③甚，很。

（2）常常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音啼叫，（聲音）接連不斷，凄慘悲涼。空曠的山谷傳來(lái)猿啼的回

聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。

參考譯文：

在七百里長(zhǎng)的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒(méi)有空缺的地方。重重疊疊的山峰像

屏障一樣，遮住了天空和太陽(yáng)。如果不是正午或半夜，就看不到太陽(yáng)和月亮。

到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有

時(shí)皇上的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使

騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行的快啊。

每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。

高山上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹(shù)榮、山高、草盛，

實(shí)在是有許多趣味。

每到秋雨初晴、降霜的時(shí)候，樹(shù)林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長(zhǎng)嘯，叫聲不

斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。所以打魚(yú)的人唱道：

“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

文言文翻譯“六字訣”

I.留。即保留原文中的專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄

不翻譯。

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞。

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)。

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊

足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代，便可刪去。

5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符

合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。

6.換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明

快。

7.【答案】【小題1】逃跑，逃亡

【小題2】全，都

【小題3】

【解析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。

①句意：將來(lái)他逃走了。亡，逃跑，逃亡。

②句意：全都用來(lái)供給那些孤兒棄兒吃飯穿衣。悉。全，都。

（2）本題考察學(xué)生的文言斷句的能力，學(xué)生可通過(guò)理解句意、把握句子中的相關(guān)標(biāo)志詞來(lái)判斷正

確斷句的位置。此句譯為：有個(gè)官吏對(duì)他說(shuō)：“那是他的詭計(jì)，將來(lái)他逃走了，你不是要受到牽

累嗎？”如“白”即“說(shuō)”，自然所說(shuō)的話后邊得斷一下，“且”為句首的連詞，前面必須斷句，

“無(wú)……乎？”為表示反問(wèn)的固定搭配，因而“無(wú)”的前面要斷句。故斷為：吏白/彼詭計(jì)/且亡去

/無(wú)乃為累乎。

（3）本題考查對(duì)人物形象的分析與理解。從“少孤，事母孝，舉進(jìn)士，不忍去左右，自負(fù)母入京

師”可以概括出元德秀身上的“卓行”：孝順老人；從“許之矣，不可負(fù)約。即有累，吾當(dāng)坐，

不及馀人”可以概括出元德秀身上的“卓行”：誠(chéng)信務(wù)實(shí)；從“所得俸祿，悉衣食人之孤遺者”

可以概括出元德秀身上的“卓行”：賑貧濟(jì)乏；從“歲饑，日或不爨，陶然彈琴以自?shī)省笨梢愿?/p>

括出元德秀身上的“卓行”：安貧樂(lè)道。

答案

（1）①逃跑，逃亡；②全，都

（2）吏白/彼詭計(jì)/且亡去/無(wú)乃為累乎。

（3）①孝順老人；②誠(chéng)信務(wù)實(shí)；③賑貧濟(jì)乏；④安貧樂(lè)道。

參考譯文

元德秀，字紫芝，是河南人。小時(shí)候就死了父親，對(duì)母親十分孝順，（元德秀）參加進(jìn)士考

試，不忍心離開(kāi)（母親），就自己背著母親進(jìn)了京城。考中進(jìn)士后，母親去世，他在母親的墳?zāi)?/p>

旁邊建一間廬舍守護(hù)，吃飯不放鹽酪，坐臥不墊坐墊和席子。在他擔(dān)任魯山縣令時(shí)，有個(gè)盜賊被

關(guān)押在牢里，正碰上當(dāng)?shù)乩匣⒆鲪海I賊請(qǐng)求打虎贖罪（元德秀答應(yīng)了他）。有個(gè)官吏對(duì)他說(shuō)：

“那是他的詭計(jì)，將來(lái)他逃走了，你不是要受到牽累嗎？”元德秀說(shuō)：“我己經(jīng)答應(yīng)了他，不能

背棄約定。如果受牽累，我一個(gè)人承擔(dān)罪責(zé)，不牽連到其他人?！钡诙?，盜賊帶著老虎的尸體

回來(lái)了，全縣的人都為此而感嘆。元德秀得到的俸祿，全都用來(lái)供給那些孤兒棄兒吃飯穿衣。碰

上荒年，有時(shí)整天不做飯，只是悠然地彈著琴來(lái)自?shī)首詷?lè)。天寶十三年，元德秀去世。死時(shí)，家

里只有枕頭、鞋子、食器和舀水的瓢之類的東西。

文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句

地對(duì)應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對(duì)。直譯的好處是字字落實(shí)；其不足之處是有時(shí)譯句

文意難懂，語(yǔ)言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語(yǔ)句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，

語(yǔ)句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語(yǔ)的位置可以變化，句式也

可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其

不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。

8.【答案】【小題1]D

【小題2】

【小題3】

【解析】（1）解答此類題目，要研讀內(nèi)容，比較分析。

ABC.正確；

D.有誤，根據(jù)“罐裝食品中不僅含有色素、防腐劑等化學(xué)物質(zhì)，而且一些罐裝食品的內(nèi)襯中通常

會(huì)涂裝雙酚A,經(jīng)常食用會(huì)破壞人體免疫力”可知，“所以偶爾食用也會(huì)破壞人體免疫力”與原

文不符，表述有誤。

故選：D。

（2）解答此類題目，要結(jié)合內(nèi)容，分析概括。

結(jié)合材料一“免疫系統(tǒng)就是身體最大的一道防護(hù)墻，它不僅能夠抵御外來(lái)病菌的侵襲，還能夠清

除體內(nèi)廢棄細(xì)胞，保持身體正常運(yùn)行，維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定”及材料二圖表內(nèi)容即可概括出免疫系

統(tǒng)的作用，分別是“防御、監(jiān)視、穩(wěn)定”，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。例如：①免疫系統(tǒng)是身體最

大的一道防護(hù)墻，能夠消滅各種入侵的細(xì)菌、病毒。②免疫系統(tǒng)可以識(shí)別并清除體內(nèi)病變細(xì)胞，

保持身體正常運(yùn)行。③免疫系統(tǒng)能夠清理衰老細(xì)胞，穩(wěn)定身體正常代謝。

（3）解答此類題目，要結(jié)合內(nèi)容，進(jìn)行分析。

根據(jù)題干中情境可知，小藍(lán)是疫情期間需要居家上網(wǎng)課，擔(dān)心自己免疫力下降影響學(xué)習(xí)?？上仍?/p>

文中定位找到免疫力變差的原因，免疫力差的原因主要在材料一和材料四。再針對(duì)性情境概括出

提高免疫力的方法。根據(jù)材料一“而大部分人免疫力變差，是因?yàn)楦腥?、藥物、營(yíng)養(yǎng)不良、不良

生活方式和其他疾病所致；另外心理壓力過(guò)大，過(guò)度勞累，飲食混亂、缺乏鍛煉等都可能導(dǎo)致免

疫力下降”可知，保持充足的睡眠，多聽(tīng)音樂(lè)讓自己放松，保持勞逸結(jié)合，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉，每天

進(jìn)行適量室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，改善生活方式。根據(jù)“其實(shí)生活中的很多飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣都會(huì)對(duì)人體免

疫力系統(tǒng)產(chǎn)生影響”可知，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，少吃甜食、罐裝食品，飲食要營(yíng)養(yǎng)均衡，不挑

食。

答案：

(1)D

(2)①免疫系統(tǒng)是身體最大的一道防護(hù)墻，能夠消滅各種入侵的細(xì)菌、病毒。

②免疫系統(tǒng)可以識(shí)別并清除體內(nèi)病變細(xì)胞，保持身體正常運(yùn)行。

③免疫系統(tǒng)能夠清理衰老細(xì)胞，穩(wěn)定身體正常代謝。

(3)①保持充足的睡眠，多聽(tīng)音樂(lè)讓自己放松，保持勞逸結(jié)合。

②加強(qiáng)鍛煉，每天進(jìn)行適量室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，改善生活方式。

③養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，少吃甜食、罐裝食品，飲食要營(yíng)養(yǎng)均衡，不挑食。

材料一說(shuō)明人體的免疫系統(tǒng)，是世界上最好的醫(yī)生；材料二說(shuō)明免疫系統(tǒng)是人體健康最重要的一

道屏障；材料三說(shuō)明人體的免疫系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜而又相互關(guān)聯(lián)的集合；材料四說(shuō)明生活中的很多

飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣都會(huì)對(duì)人體免疫力系統(tǒng)產(chǎn)生影響。第一題考查對(duì)上述材料的理解分析；第二

題考查對(duì)內(nèi)容的分析概括；第三題考查對(duì)材料的運(yùn)用。

信息篩選與辨析，要研讀文章內(nèi)容，梳理總結(jié)，歸納分析。

9.【答案】【小題11母女倆設(shè)“擁軍愛(ài)民茶水站”

【小題2］戰(zhàn)士們從納赤臺(tái)兵站挖來(lái)的白楊樹(shù)旗桿奇跡般存活了

【小題3】

【小題4】

【解析】(1)本題考查梳理文章情節(jié)。根據(jù)文中“那就是母女倆的露天茶水站”“這也是母女倆

將茶水站設(shè)在此處的因由”概括①答案為：母女倆設(shè)“擁軍愛(ài)民茶水站”；根據(jù)文中“奇跡發(fā)生

在第二年夏天。那根旗桿原本是戰(zhàn)士們從昆侖山中的納赤臺(tái)兵站挖來(lái)的一棵正在蓬勃生長(zhǎng)的白楊

樹(shù)，他們的初心當(dāng)然渴望這棵移栽的樹(shù)能夠成活，但是說(shuō)句掏心窩的話，這只是可望而不可即的

事”概括為：戰(zhàn)士們從納赤臺(tái)兵站挖來(lái)的白楊樹(shù)旗桿奇跡般存活了。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)文中畫(huà)線句子的含義理解與分析能力，解題前須定位到畫(huà)線句子，結(jié)合前后

的文章內(nèi)容具體分析可得知?！皩?duì)于來(lái)往唐古拉山的人，特別是軍車的司機(jī)們而言，那面紅旗是

插在他們心中的鎖眼上的呀”那面紅旗是插在高原軍人和臧族同胞心中鎖眼上的鑰匙；再根據(jù)

“國(guó)旗長(zhǎng)在樹(shù)上，樹(shù)根深深扎入大地。楊樹(shù)之根亦是國(guó)旗之根、人心之根”明確這把鑰匙打開(kāi)了

軍民鎖閉的心靈，牧民生活的高原成了戰(zhàn)士的家，牧民成了戰(zhàn)士的親人。

(3)本題考查分析人物形象。從文中“一老一少兩位藏家婦女背著一大一小兩個(gè)酥油桶心急腿慢

地匆匆而來(lái)。格桑旺姆和她的女兒卓瑪每天都會(huì)數(shù)次往返于這條路。公路邊終年厚積著凍雪冰砧，

然而卻有一塊光溜溜的地面，那就是母女倆的露天茶水站”可知格桑旺姆母女吃苦耐勞；從文中

“汽車兵心疼母女倆，留下來(lái)的一塊無(wú)風(fēng)無(wú)雨的天地。過(guò)后，她們總會(huì)千尋萬(wàn)找地把傘捎給主人。

有什么辦法呢，領(lǐng)了情絕不欠債，她們祖輩都是從風(fēng)風(fēng)雨雨中走出走進(jìn)的硬硬朗朗的實(shí)誠(chéng)人”可

知，格桑旺姆母女善良實(shí)誠(chéng)；從文中“子弟兵給邊疆的親人創(chuàng)造著安寧幸福的生活，格桑旺姆和

女兒每送別一個(gè)揮著手向她們告別的親人，心里就像植入了子弟兵軍帽上那顆鮮亮的紅五星，亮

堂堂的"，母女倆設(shè)“擁軍愛(ài)民茶水站”，堅(jiān)持送茶送水，可知格桑旺姆母女知恩圖報(bào)；從文中

“清晨，格桑旺姆母女倆升起國(guó)旗，傍晚，她們并不降下國(guó)旗，而是在旗桿頂端掛一盞馬燈讓燈

光映亮紅旗”，從沈連長(zhǎng)手中接過(guò)代表軍民情誼的國(guó)旗，在子弟兵的幫助下，讓它根植于白楊樹(shù)

上，讓軍民情誼與信賴在雪域高原上代代相傳，可知格桑旺姆母女信仰堅(jiān)定。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)題作用的理解與分析能力，考生要注意從標(biāo)題字面意思理解入手，再?gòu)臉?biāo)

題在文中的內(nèi)含進(jìn)行挖掘，”長(zhǎng)在樹(shù)上的國(guó)旗”寫(xiě)出了具體的文本內(nèi)容，引人入勝，尤其是“長(zhǎng)”

寫(xiě)出了一種震撼之感，進(jìn)一步彰顯出藏族同胞的強(qiáng)大力量，對(duì)祖國(guó)人民的絕對(duì)忠誠(chéng)，進(jìn)而寫(xiě)出了

祖國(guó)人民對(duì)藏族同胞的肯定和信賴。

答案：

（1）①母女倆設(shè)“擁軍愛(ài)民茶水站”；④戰(zhàn)士們從納赤臺(tái)兵站挖來(lái)的白楊樹(shù)旗桿奇跡般存活了。

（2）那面紅旗是插在高原軍人和藏族同胞心中鎖眼上的鑰匙，打開(kāi)了軍民鎖閉的心靈，牧民生活

的高原成了戰(zhàn)士的家，牧民成了戰(zhàn)士的親人。

（3）①吃苦耐勞。盡管條件惡劣，格桑旺姆和她的女兒卓瑪依然會(huì)每天數(shù)次往返于公路，設(shè)露天

茶水站。②善良實(shí)誠(chéng)。領(lǐng)了情不欠債，汽車兵心疼母女倆留下傘，過(guò)后，她們總會(huì)千尋萬(wàn)找地把

傘捎給原主。③知恩圖報(bào)。子弟兵給邊疆的親人創(chuàng)造著安寧幸福的生活，母