大班金色秋天活動方案（四篇）

第2頁共2頁大班金色秋天活動方案活動目標：1、體驗、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛生活的情感。2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛，初步嘗試創(chuàng)造性地學習散文詩的仿編。3、懂得關(guān)心愛護老人?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件重難點分析：重點—感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情，并有感情地學習朗誦散文詩。難點—初步嘗試仿編散文詩?；顒舆^程：一、欣賞課件，請幼兒講述自己眼中的秋天。問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)問：欣賞了這么美麗的秋天，誰來說說你對秋天的感受。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友，你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”!二、教師將散文詩編成故事進行講述，為幼兒學習散文做好鋪墊。問：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)?三、利用課件欣賞散文詩。四、利用課件分句欣賞、學習散文詩，通過語言、動作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩，體會水果娃娃快樂的心情。問：你最喜歡哪個水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點擊課件)問：為什么山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃?1、完整欣賞一遍。2、師幼有表情地朗誦散文詩。五、趣味仿編。問：還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?六、延伸活動：鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧!大班金色秋天活動方案（二）活動目標：1、認識一些農(nóng)作物或果樹，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗秋天豐收的快樂。2、能圍繞話題表達自己的想法，積極參與交談。3.教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農(nóng)作物?；顒訙蕚洌?、幼兒多次了解過秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。2、農(nóng)民田間勞作場景的錄像。3、每位幼兒帶____個水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽?；顒舆^程：一、自由探索1、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論對秋天的認識)。二、引導發(fā)現(xiàn)1、觀看農(nóng)民田間勞作場景的錄像。通過提問引導幼兒圍繞話題進行談話，拓展話題?！稗r(nóng)民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么?為什么?(引導幼兒在別人談話過程中，積極參與談話和補充談話的內(nèi)容，表達自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。)三、交流討論幼兒自由結(jié)伴進行交談，學會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。(教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。)大班金色秋天活動方案（三）活動目標：1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學習詞語："黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"。2、嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編。3、體驗收獲時的喜悅?；顒訙蕚洌河變河脮队皟x?；顒舆^程：一、教師提問，引出活動。小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣的?秋天有哪些水果?這些水果又是什么顏色的?二、學習詩歌。1、引導幼兒注意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩歌，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內(nèi)容。2、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦詩歌。進一步學習理解詩歌內(nèi)容。(1)師：在秋天的畫報里有哪些水果?它們是什么顏色的?(2)教師幫幼兒理解，并學說詞語"黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"(3)教師：是誰鉆進了果園，為什么說風娃娃在翻著彩色的畫報呢?(4)教師帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦詩歌。三、引導幼兒根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)，仿編詩歌。1、提問：秋天的樹林里還有什么?它們是什么顏色的?2、啟發(fā)幼兒替換詩歌中的水果的名稱，仿編詩歌。大班金色秋天活動方案（四）活動目標：1.圍繞“我知道的秋天”話題，大方地在集體面前進行講述。2.有良好的傾聽習慣，能夠安靜地傾聽別人談話，不隨便插嘴。3.初步感受秋天的美麗和豐收，萌發(fā)熱愛秋天、熱愛自然的情感?；顒訙蕚洌?.帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)外的景色變化;幼兒在家長的幫助下填寫《我知道的秋天》調(diào)查表。2.《我知道的秋天》PPT?；顒舆^程：1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?2.結(jié)合調(diào)查表，圍繞話題自由交談。(1)請小朋友拿著調(diào)查表，兩人一組進行交談。(2)教師輪流參與小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容。(3)請個別幼兒在集體面前進行講述。3.集體談?wù)?，拓展談話范圍?1)說說秋天美麗的景色。“你發(fā)現(xiàn)秋天的景色有什么變化了嗎?你知道秋天有哪些花嗎?你知道菊花都有哪些顏色嗎?菊花像什么呀?(