幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案樣本（四篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案樣本一、目標(biāo)：1、能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。2、知道笑和哭都是表達(dá)情感的一種方式。二、準(zhǔn)備：1、笑聲、哭聲的錄音，錄音機(jī)。2、表情圖兩幅。三、過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，進(jìn)行聯(lián)想，引起幼兒興趣。(1)這是什么聲音?幼：“笑的聲音?！?2)猜猜看，他為什么會(huì)笑?幼1：“見(jiàn)到媽媽了。”幼2：“在玩玩具。”幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案樣本（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)口令有精神地走，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的熱情。2、練習(xí)肩上揮臂投擲。3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍的思想感情。4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自編兒歌一首，廢舊乒乓球若干活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、有精神的走今天我們一起來(lái)學(xué)做勇敢的解放軍，好不好?(好)現(xiàn)在我是指導(dǎo)員，你們就是我的士兵，士兵要聽(tīng)指導(dǎo)員的命令行事。立正，稍息。幼兒聽(tīng)鈴鼓聲邊走邊兒歌對(duì)呼：誰(shuí)是勇敢的解放軍?我是勇敢的解放軍。一切行動(dòng)聽(tīng)什么?一切行動(dòng)聽(tīng)命令。行軍打仗怎么樣?行軍打仗本領(lǐng)大。敵人全部怎么了?敵人全部消滅干凈。2、熱身活動(dòng)解放軍們，現(xiàn)在我們一起來(lái)練本領(lǐng)吧!教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：“我是勇敢的解放軍，一切行動(dòng)聽(tīng)命令。行軍打仗本領(lǐng)大。敵人全部消滅干凈?！倍?、練習(xí)投擲1、不好，前面發(fā)現(xiàn)敵人，怎么辦呢?我們就用手雷炸死他們。2、教師示范肩上投擲動(dòng)作要領(lǐng)。3、現(xiàn)在請(qǐng)哪位解放軍來(lái)試一試?4、教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)肩上投擲。5、請(qǐng)全班幼兒自由練習(xí)。三、游戲“打仗”1、不好，有敵人來(lái)了，趕快隱蔽，躲好，不要讓敵人發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備好手雷。聽(tīng)好指導(dǎo)員的命令，我說(shuō)扔你們就扔，明白了嗎?2、請(qǐng)一位教師做敵人，等敵人出來(lái)后就請(qǐng)小朋友扔“手雷”。四、回教室?guī)煟簲橙讼麥缌?，我們回家了。幼兒跑步回家。幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案樣本（三）【活動(dòng)意圖】小班幼兒活潑好動(dòng),愛(ài)模仿,對(duì)于鉆的動(dòng)作尤其喜愛(ài),有時(shí)趁老師一不注意就像小蟲(chóng)子一樣在桌子底下鉆來(lái)鉆去。針對(duì)幼兒這一特點(diǎn),設(shè)計(jì)這次活動(dòng),引導(dǎo)幼兒探索用身體各部位做各種各樣的洞洞,幼兒之間、師幼之間你搭我鉆,相互合作,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及靈活性,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作,搭成洞洞,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。2、喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】球、毛毛蟲(chóng)布偶若干兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、《許多小魚(yú)游來(lái)了》光盤(pán)【活動(dòng)指導(dǎo)】一、熱身運(yùn)動(dòng)播放《動(dòng)一動(dòng)》音樂(lè),師幼一起隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。二、游戲—鉆洞洞1、做個(gè)小洞洞(1)教師示范老師先用雙手拇指和食指搭成一個(gè)小洞洞做示范。(2)幼兒搭洞洞A鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過(guò)。B用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。2、做個(gè)大洞洞嘗試兩個(gè)小朋友做大洞洞,能夠讓同伴從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞,充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。3、師幼共同游戲幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做游戲(1)毛毛蟲(chóng)鉆洞洞(2)網(wǎng)小魚(yú)的游戲4、放松活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位。【活動(dòng)延伸】幼兒回家和父母及其他小朋友繼續(xù)玩鉆洞洞的游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案樣本（四）活動(dòng)目標(biāo)1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫(huà)短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)二、講解示范。1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。(1)“小朋友,你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭啊?”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。(2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái))(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”(4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà),教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。1、教師:楊老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧!2、鼓勵(lì)大膽作畫(huà),提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà),要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)1、互相欣賞作品2、教師:哎呀小朋友真能干,畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷