圖書室管理制度標準范文(二篇)_第1頁
圖書室管理制度標準范文(二篇)_第2頁
圖書室管理制度標準范文(二篇)_第3頁
圖書室管理制度標準范文(二篇)_第4頁
圖書室管理制度標準范文(二篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第8頁共8頁圖書室管理制度標準范文為了維持有序的借閱流程,配合正常的教學進度,保證館藏資源的安全,維護讀者的利益,從而更好地為師生服務,結(jié)合學校有關規(guī)定,制定本辦法:一、圖書借還規(guī)則1、讀者憑本人有效借閱證借書。2、圖書館實行開架借書,請勿將本人書刊及物品帶入館內(nèi)。3、愛護書籍,不破壞書標和條形碼、不在書籍上涂劃,做習題、不撕頁裁剪,如發(fā)現(xiàn)污損,按章索賠。4、借書冊數(shù)及期限:a、借書冊數(shù)。教師每人限借圖書____冊,學生每人限借____冊。b、借書期限。教師的借閱期限為每冊____天,學生的借閱期限為每冊____天。所借圖書應按時歸還,超期借閱需辦理續(xù)借手續(xù)。全校師生一律憑借閱證借書,借閱證只限本人使用不得轉(zhuǎn)借他人。如有遺失應立即到圖書館憑教師證、學生證或____掛失,辦理補證手續(xù)。因遺失借閱證而造成的損失,由本人負責。畢業(yè)生離校前,教職工調(diào)離時,應先清還圖書,交清罰款,注銷借閱證,然后統(tǒng)一辦理離校手續(xù)。二、圖書賠償制度本館所藏圖書,是學校財產(chǎn),愛護圖書,人人有責。如有批點、涂改、污損、剪裁、影描、撕毀或遺失現(xiàn)象,按以下規(guī)定處理:1、凡遺失書刊,可用同版本書或新版圖書來補償,不得以其他圖書沖抵,否則以書刊的原價的三倍賠償。2、成套的多卷書,書店不分冊出售的,如遺失其中一冊或數(shù)冊,按原價賠償全套,余下各卷不發(fā)給賠償人。三、竊書處理方法:1、凡未辦理借閱手續(xù)、擅自將圖書帶出書庫,或在書庫內(nèi)將書藏于身或轉(zhuǎn)移到庫外,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),作竊書論處。2、對竊書者嚴肅批評教育,責令其寫出深刻的書面檢討,通知學生處,公開通報批評,并處以罰款,每冊圖書按書價的____倍處理,每冊期刊按年價的____倍處理。情節(jié)嚴重者上報學校予以校紀處分。3、偷剪、撕毀書刊者,視同竊書處理。四、注銷制度1、破爛不堪、內(nèi)容不健康、復本量過多,套冊不全圖書。2、師生遺失書刊賠償或,有會計室____為證的書刊。3、注銷圖書必須有主管領導、校產(chǎn)管理員、會計處審核,并同時消減固定資產(chǎn)帳。五、本辦法的解釋權歸圖書館。圖書室管理制度范文。小學圖書室管理制度1、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務,培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力,及時為教師提供教育、教學信息資料。2、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊,藏書室、資料室、閱讀室,應建立相應的帳冊,做到帳物相符。3、圖書分類按的規(guī)定執(zhí)行。4、認真制訂書刊資料的選購標準,使之結(jié)構(gòu)合理,復本量適當,不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除,及時注銷。5、新購置圖書,要及時驗收、登記,在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作,以加速圖書流通。6、為提高圖書資料的利用率,工具書、大型成套圖書只供查閱,不得出借。教師借書須持借書證,每次借閱教學圖書不超過____本,文藝作品不超過____本,時間不超過一個月;學生借書須持借書證,每次借閱只限一冊,時間不超過一周;班主任為學生____借閱,每次人均____本,借期____個月;逾期不還者,罰停借____月。7、遺失或嚴重損壞書刊,原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn),應加倍賠償,孤本等珍貴圖書按原價3—____倍賠款;成套書刊遺失一冊,按全套價賠款,余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育,并責成其修補好。8、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔,積極采取措施,做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作,保持圖書完好。9、教工調(diào)離和學生休學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)要主動還清借閱圖書,交回借書證,否則,不予以辦理離校手續(xù)。圖書室管理制度范文。小學閱覽室管理制度一、本閱覽室由圖書管理人員負責管理,凡本校師生均可入閱讀。二、讀者入室閱讀,須將書包放在室外,不得攜帶入室。三、本閱覽室實行開架閱覽,為照顧所有讀者,每人限取____冊,閱畢放回原處,不得亂插亂放。四、本閱覽室的報刊雜志概不外借,只許在室內(nèi)閱讀,如有特殊需要,經(jīng)管理人員同意,并辦理借閱手續(xù)后方可攜帶室外,借期不超過____天。五、為保持閱覽室安靜的閱讀環(huán)境及清潔衛(wèi)生,讀者入室閱覽,言談舉止要講文明禮貌,切勿高聲喧嘩,不得隨地吐痰和拋撒紙屑,不得在室內(nèi)吃零食等。六、讀者閱畢離開閱覽室時,將座椅子凳子放回原處,做到輕放、輕走。七、讀者要愛護書刊,不得在書刊上涂寫、圈點、卷折,不得撕剪報刊資料或帶閱覽室外,如有違者按賠償制度處理。八、管理人員待讀者要主動熱情,提供咨詢;讀者要尊重管理人員,服從管理制度。圖書室管理制度范文:圖書室管理制度為規(guī)范學校圖書室管理工作,發(fā)揮學校圖書的最大效益,特制定如下制度:一、圖書管理員要認真學習管理業(yè)務知識,做好圖書管理工作,為學校的教育、教學、教研工作服務,培養(yǎng)學生的閱讀興趣,及時為師生提供學習、教育、教學方面的信息資料。二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊,藏書室、閱覽室,應建立相應的帳冊,做到帳物相符。圖書分類按規(guī)定執(zhí)行。三、根據(jù)教學和學生的需要建議學校及時添置圖書。認真制訂書刊資料的選購標準,使之結(jié)構(gòu)合理,復本量適當,不斷提高藏書質(zhì)量,對于內(nèi)容陳舊、借閱率低、復本量過大和破損嚴重的圖書要定期剔除,及時注銷。四、新購置圖書,要及時驗收、登記,在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作,以加速圖書流通。五、嚴格執(zhí)行圖書借閱制度。為提高圖書資料的利用率,工具書、大型成____書只供查閱,不得外借。教師教學圖書每次借閱不超過____本,借期兩周。每班可____借閱,每次人均不超過____本,借期兩周。逾期不還者,追還后罰停借____月。六、遺失書刊,原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn),應____倍賠償,孤本等貴重圖書按原價____倍賠款。成套書刊遺失一冊,按全套價賠款,余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育,并責其認真修好。對于珍貴文獻、資料要妥善保存,非經(jīng)領導同意不得外借,對于破損書籍應及時修補,延長使用壽命。七、做好圖書室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作,并督促讀者保持室內(nèi)安靜。八、認真做好藏書利用率、書刊流通率、學生借閱率等項資料的統(tǒng)計工作。九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔,積極采取措施,做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項工作,保持圖書完好。十、教工調(diào)離、學生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學等,要主動還清借閱圖書,否則不予辦理離校的相關手續(xù)。圖書借閱制度圖書借閱工作是圖書室日常工作的一個重要組成部分,直接關系到學校圖書管理質(zhì)量和效率,為規(guī)范此項工作,特制定如下制度:一、師生借閱圖書資料,必須辦理借閱手續(xù),借、還均須簽名,并注明日期。教師教學圖書每次借閱不超過____本,借期兩周。學生每班可____借閱,每次人均不超過____本,借期兩周。因故不能按期歸還者應辦理續(xù)借手續(xù)。資料查找在圖書室完成,資料書籍、雜志一律不外借。二、學生閱讀課借閱圖書,由指導教師負責辦理借閱手續(xù),歸還時應清理圖書數(shù)量,按圖書類別放回原處。三、學校為教師訂閱的雜志由圖書室統(tǒng)一管理,各教師閱讀后送交圖書室作資料保存,如有丟失照價賠償。四、圖書要加強愛護,全校師生都要愛惜圖書,不得將圖書、雜志、報刊斯毀、涂污劃線摺角等,不允許亂寫亂畫。如有違反按情節(jié)輕重,給予批評教育、酌情賠償或罰款處理。五、遺失書刊,原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn),應____倍賠償,孤本等貴重圖書按原價____倍賠款。成套書刊遺失一冊,按全套價賠款,余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育,并責其認真修好。對于珍貴文獻、資料要妥善保存,非經(jīng)領導同意不得外借,對于破損書籍應及時修補,延長使用壽命。六、如果發(fā)現(xiàn)偷書者,一律處理,按該書的五至十倍罰款,并全校通告批評。閱覽室管理制度閱覽室是廣大師生讀書看報的場所,為保證閱覽室的正常開放,特制定如下制度:一、閱覽室是讀書的圣地,是求知的搖籃,是文明的場所,應時刻保持安靜、整潔、美觀。二、進入閱覽室閱讀書刊,要遵守管理制度,尊重并支持管理員的工作。1、每人每次限借一本。2、報刊閱讀限于閱覽室內(nèi),不得帶出。閱讀完畢,按管理員要求,歸還到位。3、確因重要資料復印需要帶出報刊者,應與管理員協(xié)商,并辦理借出手續(xù),且必須在一天內(nèi)歸還。圖書室管理制度標準范文(二)一、中學圖書室是學校書刊資料信息中心,是為學校教育、教學和教育科學研究服務的機構(gòu)。圖書館實行校長領導下的館長負責制。二、圖書館的基本任務是。采集各類文獻獻信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課內(nèi)外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學習的能力;促進學生德、智、體、美等全面發(fā)展。三、圖書館應建立書刊總括登錄和個別登錄,做到帳帳相符,帳物相符。四、圖書應按《中國圖書館圖書分類法》進行分類,期刊應按《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》進行分類。圖書著錄符合《普通圖書著錄規(guī)則》,期刊著錄符合《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》,計算機編目按《中文圖書機讀目錄格式》進行。五、認真制定書刊資料的選購標準,拒購質(zhì)量低劣,內(nèi)容不健康的書刊,復本適當。不斷豐富藏書質(zhì)量,優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。對于內(nèi)容陳舊、復本過多,利用率低和破損嚴重的書刊要及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論