幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案常用版（四篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案常用版一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我園將開展美術(shù)周活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長(zhǎng)通過(guò)親子活動(dòng)，感悟幼兒教育的新觀念，從中對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)幼兒生活的快樂(lè)!二、活動(dòng)主題：“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”美術(shù)周活動(dòng)。1、幼兒繪畫作品展2、親子活動(dòng)及幼兒自繪t恤展示秀3、幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫三、活動(dòng)目標(biāo)1為全面發(fā)展幼兒德智體美勞而開展這次畫展，把幼兒用心畫的作品展示給家長(zhǎng)及小朋友看2激發(fā)幼兒喜愛(ài)畫畫的興趣并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好自己及別人的作品3培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力4、增進(jìn)幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。四、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒畫展：活動(dòng)前，各班按各自的風(fēng)格把幼兒的作品進(jìn)行裝裱。親子活動(dòng)：各班在自定時(shí)間內(nèi)，開展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)與幼兒一起按本班特色要求進(jìn)行t恤自繪?，F(xiàn)場(chǎng)作畫：1、幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現(xiàn)場(chǎng)作畫2、大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、大三班手繪t恤、特長(zhǎng)課幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫3、中班長(zhǎng)卷畫：(中一：以花為主題進(jìn)行印畫中二：以海底世界為主題進(jìn)行繪畫中三班：在紙箱上進(jìn)行隨意創(chuàng)作中四班:以樹為主題進(jìn)行手指點(diǎn)畫和棉簽點(diǎn)畫)四、場(chǎng)地安排及作品展示時(shí)間幼兒畫展：(每天早上8:10作品應(yīng)擺放到位，下午18:30將作品擺放到藝術(shù)長(zhǎng)廊。)中班組：在藝術(shù)長(zhǎng)廊方向設(shè)置展區(qū)。大班組：在靠廚房方向及教學(xué)樓方向設(shè)置展區(qū)。幼小銜接班：以旗臺(tái)方向?yàn)橹髟O(shè)置展區(qū)五、活動(dòng)時(shí)間安排1、幼兒畫展：____月____日~____月____日2、親子活動(dòng)：(1)____月____日早上(周二)8:20~9:30：幼小銜接班：現(xiàn)場(chǎng)兒童畫創(chuàng)作中一：現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)卷印畫(2)____月____日早上(周三)8:20~9:30幼小銜接班：現(xiàn)場(chǎng)水粉畫創(chuàng)作中二班：現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)卷作畫大三班：____月____日下午(3)____月____日早上(周四)8:20~9:30大二班：廢舊材料大變身中三班：現(xiàn)場(chǎng)隨意作畫(4)____月____日早上(周五)8:20~9:30幼小銜接班：現(xiàn)場(chǎng)水墨畫創(chuàng)作大一班：現(xiàn)場(chǎng)親子京劇臉譜創(chuàng)作3、自繪t恤走秀：____月____日上午(周五)10:00~11:30五、活動(dòng)過(guò)程及要求幼兒畫展：1、各年級(jí)組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。2、愛(ài)護(hù)作品，不得把作品撕破。3、幼兒主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看自己及其他幼兒的作品，親子活動(dòng)：在操場(chǎng)中央設(shè)置t臺(tái)，播放走秀音樂(lè)，各班按出場(chǎng)順序依次走上t臺(tái)，展示自己的自繪t恤六、活動(dòng)結(jié)束，整理會(huì)場(chǎng)。幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案常用版（二）活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)合理布置有關(guān)花園內(nèi)容的畫面，能大膽構(gòu)圖并具有一定的情節(jié)性。2、充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造想象力，大膽表述花園里所發(fā)生的故事。3、對(duì)繪畫涂色感興趣，具有較好的表現(xiàn)美和欣賞美的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、花朵、昆蟲圖片若干。2、記號(hào)筆、油畫棒、作業(yè)紙?；顒?dòng)過(guò)程一、情景導(dǎo)入1、教師：今天，老師給小朋友帶來(lái)一些朋友，想知道他們是誰(shuí)嗎?(分別出示：花朵、昆蟲……)2、提問(wèn)：小瓢蟲飛到花園里來(lái)干什么呢?3、聽瓢蟲自我介紹的錄音：我是小瓢蟲，昨天我看見(jiàn)花蝴蝶在花園里快樂(lè)地飛來(lái)飛去，高興極了，所以我也想來(lái)看看美麗的花園，順便找些好朋友和我一起玩耍。4、教師：原來(lái)小瓢蟲是來(lái)找朋友的，花園里真美麗，還有哪些動(dòng)物也會(huì)到花園里來(lái)玩呢?花園里會(huì)發(fā)生什么故事呢?二、提出繪畫要求。1、小朋友想把花園里發(fā)生的故事畫下來(lái)嗎?2、要求：畫時(shí)先想好花園里有那些不同形狀、不同顏色的花朵，哪些小動(dòng)物在花園里快樂(lè)的玩耍，注意畫面的布置要合理，涂色要均勻，畫完后編個(gè)好聽的故事講給大家聽。三、幼兒作畫。1、老師巡視指導(dǎo)。2、幫助個(gè)別能力弱的幼兒構(gòu)圖、選色。四、評(píng)價(jià)作品。1、你覺(jué)得哪個(gè)花園最美麗?為什么?2、你的花園里發(fā)生了什么有趣的故事?幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案常用版（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫樹枝的技能。認(rèn)識(shí)棕色。2、體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便于幼兒觀察。2、已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。3、棉簽若干，棕色顏料若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示收集的樹枝，引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征。(樹枝是棕色的，樹枝上長(zhǎng)了很多細(xì)細(xì)的小樹枝。)2、師示范用棉簽添畫樹枝。3、請(qǐng)幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝，鼓勵(lì)幼兒多添一些小樹枝。4、展示并欣賞幼兒作品。西瓜籽活動(dòng)目標(biāo)：1、喜愛(ài)手指點(diǎn)畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫西瓜籽2、注意不把顏料弄到桌上和身上?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺(tái)布?；顒?dòng)過(guò)程1、教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問(wèn)：這是什么?它上面少了什么?幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案常用版（四）活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，想象能力2.通過(guò)在自己做的口罩上畫畫自己喜愛(ài)的事物讓幼兒產(chǎn)生對(duì)未來(lái)美好生活的期盼，促進(jìn)親子溝通交流3.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣與告知準(zhǔn)備材料：一張白紙，鉛筆、剪刀、彩色筆、雙面膠、廢棄口罩的掛耳活動(dòng)步驟：1.將一張白紙對(duì)折，在白紙上畫一個(gè)梯