2023年烏魯木齊高新區(qū)初中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)第一次模擬考試語(yǔ)文試題（附答案）

2023年烏魯木齊高新區(qū)初中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)第一次模擬考試

語(yǔ)文試題卷

（分值：150分考試時(shí)間：150分鐘）

考生須知：

1.本試卷分為試題卷和答題卡兩部分。

2.試題卷共8頁(yè)，答題卡共2頁(yè)，所有答案必須寫在答題卡上，寫在試題卷上無(wú)效。

3.答題前，考生必須在答題卡規(guī)定位置認(rèn)真填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)，并按照考試要求粘貼條形

碼。

一、積累（共23分）

閱讀下面文段，完成1?4題。

古往今來(lái)，多少文人墨客都鐘愛于梅，喜歡詠梅、畫梅、贅梅，之所以這樣，是因?yàn)槊返那逖?、?/p>

的芳杳和梅的品德，它象征著人生的真締，蘊(yùn)涵著深厚的哲學(xué)。

詩(shī)人說(shuō)，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”,只有雪可與它一論高下。梅上的雪是不是也侵

潤(rùn)了一縷花香呢？可我怕擎了眼前的風(fēng)景，只是靜靜地賞著，并不折花枝，更不取花上雪。

在郊外的小山坡上，我看到一棵獨(dú)自在冬日的陽(yáng)光下落放的蠟梅。那黑褐色的枝條顯得蒼勁

而堅(jiān)韌，就從這黑皮班駁蒼老黝黑的枝干中，竟爆出了這樣使人賞心悅目的一樹金黃！

我慢慢地走近這棵蠟梅，就像走近我的一個(gè)知已，或者是一位我十分敬仰的前輩，它的高風(fēng)亮

節(jié)使我售佩不已。因?yàn)?，它能笑傲?yán)冬，它能不隨流俗，在別的花都（）的時(shí)候，它獨(dú)自開放

出金色的花朵、金色的希望、金色的精神、金色的品格。

我真為蠟梅花迎風(fēng)而舞不屈不裝的精神而鼓舞。

1.請(qǐng)用正楷將文中畫線的句子工整地王寫在田字格里。（3分）_____________________

卜H~+++~H+"++~H+卜H4+~H+H~++~HT

2.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.綻放（zhan）B.然佩（qin）

C.靜風(fēng)景（shd）D.不屈不輟（rao）

3.下列詞語(yǔ)中字形正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.真締B.侵潤(rùn)C(jī).堅(jiān)韌D.班駁

4.填入文中括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.銷聲匿跡B.妙手回春

C.鶴立雞群D.附庸風(fēng)雅

5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《小石潭記》的作者柳宗元，是唐代文學(xué)家，與韓愈并稱為“韓柳”。本文表達(dá)了他被貶后

孤寂凄涼、苦悶的心情，是他寫的“永州八記”之一。

B.《藤野先生》選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》，課文記述了作者與藤野先生交往的一

段經(jīng)歷，以及作者在日本先學(xué)醫(yī)后棄醫(yī)從文的過(guò)程。

C.《我的叔叔于勒》的作者雨果，是法國(guó)十九世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，被譽(yù)為“

短篇小說(shuō)巨匠”，主要作品有小說(shuō)《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。

D.古代對(duì)各個(gè)年齡有不同稱謂，三十歲為“而立之年”，四十歲為“不惑之年”，六十歲為

“花甲之年”，七十歲為“古稀之年”，許多稱謂沿用至今。

6.古詩(shī)文名句默寫。（8分，每空1分）

（1）山隨平野盡，。（李白《渡荊門送別》）

（2）,兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易《賣炭翁》）

（3）興盡晚回舟，。（李清照《如夢(mèng)令》）

（4）,歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（蘇軾《定風(fēng)波》）

（5）杜甫在《望岳》中表達(dá)不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概的句子是

（6）《岳陽(yáng)樓記》中抒發(fā)作者胸懷天下、以天下為己任的偉大的政治抱負(fù)的句子是

二、活動(dòng)（共19分）

為了營(yíng)造校園的讀書氛圍，學(xué)校要舉行''重溫文學(xué)經(jīng)典，涵養(yǎng)自身精神”為主題的文學(xué)作

品閱讀活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)以下收集的材料，完成活動(dòng)。

【活動(dòng)一】新聞熱點(diǎn)

（人民日?qǐng)?bào)11月21日）11月20日夜，“中國(guó)文學(xué)盛典?魯迅文學(xué)獎(jiǎng)之夜”在中央歌劇院隆

重舉行，獲得第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的35位作家和翻譯家，為文學(xué)的燦爛星空增添了新的耀眼的光

芒。①本屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品中，我們看到新時(shí)代文學(xué)書寫時(shí)代生活的廣度和深度正不斷得

到提升。“弄潮兒向濤頭立”，作家們將目光聚焦時(shí)代與歷史的主戰(zhàn)場(chǎng)，敏銳捕捉中華民族意

氣風(fēng)發(fā)大踏步走向未來(lái)的時(shí)代足音。同時(shí)，他們也注視著一片熱烈的草葉、一道溫潤(rùn)的月光、

一個(gè)善意的眼神……這是時(shí)代之風(fēng)的吹拂，在我們心靈世界的波動(dòng)。②“致廣大而盡精微”，

作家們創(chuàng)造與探索著新時(shí)代的美學(xué)和語(yǔ)法。生活的豐饒美好與心靈的細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，使新時(shí)代文學(xué)

創(chuàng)作煥發(fā)出新的生機(jī)和光彩。

7.請(qǐng)為這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）（3分）

8.這則新聞畫線部分有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)任選一處并加以改正。（3分）

我選第處，改為：_____________________________________________________________

【活動(dòng)二】名著閱讀

9.下列《儒林外史》選項(xiàng)中搭配正確的一項(xiàng)是（）（3分）

選項(xiàng)內(nèi)容人物

A醉心于功名者王惠

B貪官污吏典型匡超人

C在功名富貴誘惑下逐漸墮落者周進(jìn)

D心性高潔者王冕

10.《海底兩萬(wàn)里》按照小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的先后順序，下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是（）（3

分）

①在南極因冰山翻倒而被困②在采珠場(chǎng)與鯊魚搏斗

③被巴布亞土著人圍攻④在阿拉伯隧道捕殺儒艮

A.②③①④B.③②④①C.③①②④D.①③②④

11.在《昆蟲記》中，下列不屬于以唱歌技術(shù)著稱的昆蟲是（）（3分）

A.蛻螂B.綠色嵋蠅C.蝗蟲D.蟋蟀

12.閱讀《昆蟲記》選文，回答問(wèn)題。

最后，這個(gè)龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個(gè)地方。原來(lái)背著一群

孩子的榮耀的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來(lái)似乎并不悲痛。它更加精神煥

發(fā)地到處覓食，因?yàn)檫@時(shí)候它背上再也沒有厚厚的負(fù)擔(dān)了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不

久以后它就要做祖母，以后還要做曾祖母，因?yàn)橐恢焕侵肟梢曰钌虾脦啄昴亍?/p>

請(qǐng)結(jié)合本文段說(shuō)說(shuō)為什么《昆蟲記》堪稱是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范？（4分）

三、閱讀（共48分）

（-）古代詩(shī)歌閱讀（3分）

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鴻，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

參差薦菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差若菜，左右采之。

窈窕淑女，琴■瑟友之。

參差苻菜，左右筆之。

窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。

13.對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.《關(guān)雎》是一首熱情的戀歌，表現(xiàn)了男子對(duì)愛情和婚姻大膽執(zhí)著的追求，感情含蓄委婉、健

康明朗、熱烈濃郁。

B.第二章入gj,寫小伙子對(duì)意中人的思念、追求，和因求之不得而又朝思暮想、寢食難安的情

形，格調(diào)迂回低緩。

C.第三章八句，寫小伙子想象中的與意中人熱戀的美好時(shí)光和舉行婚禮的歡樂(lè)場(chǎng)面，詩(shī)的格調(diào)

變?yōu)檩p松明快。

D.《關(guān)雎》在藝術(shù)表現(xiàn)上有許多獨(dú)到之處。開篇即以關(guān)雎和鳴引出男女相思之情，比興手法的

運(yùn)用切合詩(shī)意。

（二）文言文閱讀（18分）

閱讀以下【甲】【乙】語(yǔ)段，完成14?18題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌目：

“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分

人?！睂?duì)日：“小惠未編，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)日：“

小信未孚，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對(duì)日：“忠之屬也?？梢?/p>

一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗

績(jī)。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，目："可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)日：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克

之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（選自《曹劌論戰(zhàn)》）

14.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.又何間焉間：參與B.忠之屬也屬：屬于

C.公將加之馳：驅(qū)車追趕D.望其密麾靡：倒下

15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（共6分，每小題3分）

（1）小大之獄，雖不能察，必以情。

（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

16.對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文記述的是春秋時(shí)期的長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，這是中國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例。但文章主旨

并非是記敘這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而是論述曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的理論。

B.文章依次通過(guò)曹劌請(qǐng)見、參戰(zhàn)、論戰(zhàn)、釋疑等故事情節(jié)，突出曹劌的''遠(yuǎn)謀"。他是中國(guó)

古代平民政治家與軍事家，憑著愛國(guó)之心，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡。

C.齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，魯國(guó)能夠以弱勝?gòu)?qiáng)的主要原因是：政治上取信于民，獲得百姓的支持；運(yùn)用

正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握時(shí)機(jī)。這是取得勝利的關(guān)鍵因素。

D.作為歷史散文，本文最顯著的特點(diǎn)就是運(yùn)用了中國(guó)傳統(tǒng)的“史家筆法”，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練，詳

略得當(dāng)，重點(diǎn)很突出，體現(xiàn)了《左傳》“長(zhǎng)于記事”的特點(diǎn)。

【乙】

高祖?置酒洛陽(yáng)南宮……高祖曰：“公知其一，未知其二。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千

里之外，吾不如子房②。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉咒不絕糧道，吾不如簫何。連④百萬(wàn)之軍，

戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增⑤

而不能用，此其所以為我擒也?！?/p>

（選自《史記?高祖本紀(jì)》）

【注】①高祖：指漢高祖劉邦。②子房：張良，字子房，劉邦的謀士。③饋餉：軍餉。④連：

統(tǒng)領(lǐng)。⑤范增：項(xiàng)羽的謀士。

17.對(duì)文中畫線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.此三者皆/人杰也吾/能用之此/吾所以取天下也

B.此/三者皆人杰也/吾能用之/此吾所以取天下也

p.此三者/皆人杰也吾能用/之此吾所以/取天下也

b.此三者/皆人杰也/吾能用之/此吾所以取天下也

18.根據(jù)你對(duì)文章的理解，說(shuō)說(shuō)楚漢之爭(zhēng)中劉邦能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的重要原因。（3分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（27分）

閱讀下文，完成19?21題。（9分）

植物真的能聞到味道嗎？

房裕東

①“遠(yuǎn)聞其香，而知君至矣。”自古以來(lái)，浪漫而神秘的聞香識(shí)人給了人們無(wú)盡的美好遐

想。那么，植物是否也有聞香識(shí)物的絕技呢？換句話說(shuō)，嗅覺既然是人們感知世界的一種方式，

那它是不是也是植物感知周圍環(huán)境的一種方式呢？

②根據(jù)《中國(guó)大百科全書》的定義，嗅覺指的是“揮發(fā)性物質(zhì)作用于嗅覺器官產(chǎn)生的感覺”

。如此說(shuō)來(lái)，沒有嗅覺器官（如鼻子）的植物是不會(huì)擁有嗅覺的。但如果我們將這個(gè)定義的范

圍放寬一些，將嗅覺視為一種“感知外界氣味的能力”，那么嗅覺不但在植物中廣泛存在，而

且植物嗅覺的靈敏度和通過(guò)嗅覺得到的信息量，早就大大超出了人們的想象。

③科學(xué)家最早發(fā)現(xiàn)擁有嗅覺的植物是菟絲子。蒐絲子是一年生寄生植物，纏繞于寄主植物

體上，靠吸取寄主的養(yǎng)分和水分生長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，菟絲子非常喜歡番茄，無(wú)論是將番茄放在陽(yáng)

光下還是黑暗中，嵬絲子都會(huì)“執(zhí)著”地向著番茄的方向生長(zhǎng)。難道菟絲子能“聞到”番茄的

味道嗎？

④為此科學(xué)家們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)：將番茄和菟絲子分別放在兩個(gè)箱子里，兩個(gè)

箱子之間僅有一根細(xì)管相連。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，兔絲子會(huì)沿著細(xì)管朝裝有

番茄的箱子的方向生長(zhǎng)。在另一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家們將番茄莖提取物涂抹在一根棉簽上，然后

將它和其他未經(jīng)處理的、外形一模一樣的棉簽擺放在兔絲子的周圍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎么調(diào)整

棉簽的位置，菟絲子總能準(zhǔn)確地朝涂抹了番茄莖提取物的那根棉簽的方向生長(zhǎng)。通過(guò)這兩個(gè)實(shí)

驗(yàn)，科學(xué)家們得出結(jié)論：菟絲子確實(shí)是靠“聞到”番茄的氣味而找到番茄的。

⑤正常生長(zhǎng)的植物會(huì)向外界釋放獨(dú)特的氣味，這些氣味分子的化學(xué)本質(zhì)是具有揮發(fā)性的有

機(jī)化合物。不同植物釋放的有機(jī)物的成分和比例不盡相同，植物通過(guò)“聞到”周圍不同的氣味，

來(lái)了解自身所處的環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)彼此的交流，科學(xué)界把這種現(xiàn)象稱為“化感作用”。

⑥化感作用是指，一些植物通過(guò)產(chǎn)生和釋放特定的化學(xué)物質(zhì)（化感物質(zhì)）影響臨近植物以

及自身生長(zhǎng)和種群建立的作用。比如，黑胡桃的枝、葉、果實(shí)及根中含有胡桃醍.，當(dāng)黑胡桃的

枝葉從樹上掉下來(lái)后，經(jīng)雨水的反復(fù)淋溶和微生物分解后，會(huì)逐漸釋放出胡桃配，土壤中極微

量的胡桃配能有效地抑制其他植物種子的萌發(fā)，因此黑胡桃樹下很少長(zhǎng)有雜草等其他植物，它

們也不用擔(dān)心被其他植物“搶”走土壤的營(yíng)養(yǎng)。

⑦已鑒定的化感物質(zhì)涉及有機(jī)化合物的各種類型，主要是酚類、苗類、含氟化合物和其他

次生物質(zhì)四類。

⑧化感物質(zhì)有時(shí)也是同種植物之間的交流信號(hào)?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)野生棉豆的葉子被甲蟲

啃咬后，會(huì)迅速產(chǎn)生和釋放化感物質(zhì)，通知周圍的葉片“我現(xiàn)在被蟲子吃了，大家快和我一起

產(chǎn)生化感物質(zhì)，把蟲子趕走吧”。同時(shí)，它還會(huì)通知花兒“快產(chǎn)生花蜜，讓昆蟲的天敵過(guò)來(lái)吧”

。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，植物的化感作用會(huì)直接或間接影響臨近或后續(xù)（下茬）的同種或異種植物

的萌發(fā)和生長(zhǎng)，而且通常是抑制作用。這就是為什么有些作物種在一起會(huì)增產(chǎn)，而有些作物種

在一起，不是一方受害就是兩敗俱傷。

⑨比如，水稻秸稈的提取物會(huì)抑制水稻、稗草、黃苣、鴨舌草等植物根的生長(zhǎng)；小麥的化

感作用會(huì)抑制棉花、燕麥、玉米、小絨毛草等的發(fā)芽及幼苗生長(zhǎng)；西瓜、番茄、大豆、花生、

黃瓜等普遍存在自毒作用（因化感作用而致植物自身或同種同科植物之間的生長(zhǎng)抑制），從而

造成連作障礙（在一塊田地連續(xù)種植同一種作物的情況下，導(dǎo)致該作物生長(zhǎng)發(fā)育狀況變差、產(chǎn)

量和質(zhì)量下降的一種現(xiàn)象）；等等。

⑩當(dāng)然，植物的化感作用也有產(chǎn)生相互促進(jìn)的作用。如械樹和蘋果樹、梨樹，皂角和白蠟

樹，馬鈴薯和菜豆，洋蔥和甜菜，玉米和大豆、花生，豌豆和小麥，葡萄和紫羅蘭……它們之

間都可通過(guò)釋放化感物質(zhì)產(chǎn)生相互促進(jìn)的作用，如將麥仙翁和小麥混種幾年后，小麥就會(huì)明顯

增產(chǎn)。

⑩斤以，利用好作物間的化感作用，可以在提高作物生產(chǎn)力的同時(shí)，顯著抑制農(nóng)田中的雜

草和病蟲害，可謂增產(chǎn)又環(huán)?！，F(xiàn)如今，利用化感作用進(jìn)行作物規(guī)劃管理，已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代

化發(fā)展的一個(gè)重要方向。

（選自《百科知識(shí)》2022年第8期）

19.下列對(duì)“化感作用”表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“化感作用”是指植物通過(guò)“聞到”周圍獨(dú)特的氣味，來(lái)了解自身所處的環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)彼

此交流的現(xiàn)象。

B.“化感作用”指一些植物通過(guò)產(chǎn)生和釋放特定的化學(xué)物質(zhì)影響附近植物及自身生長(zhǎng)和種群建

立的作用O

C.植物的“化感作用”，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，會(huì)直接或間接抑制臨近或后續(xù)的同種或異種植物的

萌發(fā)和生長(zhǎng)。

D.“化感作用”有利有弊，我們只有利用好作物間的化感作用，才能既提高作物的生產(chǎn)力，

又能做到環(huán)保。

20.下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.所有植物通過(guò)嗅覺感知周圍的環(huán)境，其靈敏度和通過(guò)嗅覺得到的信息量，大大超出了我們的

想象。

B.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家們認(rèn)為：苑絲子之所以很喜歡番茄，是因?yàn)樗鼡碛行嵊X，能夠“聞到”番

茄的味道。

C.黑胡桃樹下很少長(zhǎng)雜草等其他植物，是因?yàn)樗鼤?huì)釋放出胡桃醍，胡桃醒能有效抑制其他種子

萌發(fā)。

D.化感作用有時(shí)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，但通常對(duì)植物的萌發(fā)和生長(zhǎng)起到抑制作用，有時(shí)會(huì)造成連作

障礙。

21.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文是一篇事理說(shuō)明文，采用邏輯順序，主要是從“化感作用”的定義以及作物間的化感作

用兩個(gè)方面加以具體說(shuō)明。

B.文章運(yùn)用舉例子、下定義、作詮釋等多種說(shuō)明方法，具體地闡釋了“化感作用”定義以及對(duì)

作物生長(zhǎng)的影響，通俗易懂。

C.本文語(yǔ)言科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，既使用“自毒作用”等專用術(shù)語(yǔ)，解釋植物相互促進(jìn)；又使用“兩敗俱

傷”等鮮活的詞語(yǔ)，生動(dòng)形象。

D.這篇科普文章將客觀現(xiàn)象和科學(xué)解釋相結(jié)合，引發(fā)讀者對(duì)自然產(chǎn)生濃厚的興趣，融合了許多

知識(shí)，培養(yǎng)了探究精神。

閱讀下文，完成22?25題。（18分）

你是一場(chǎng)太陽(yáng)雨

昨稼

①那是我十幾歲人生中最神奇而又愉悅的一天，從中考考場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候，六月火辣的太陽(yáng)

高高地掛著，空中卻零星地下著小雨，散落在街道旁綠化樹的葉子上，滴答作響，像彈奏一支

輕快的曲子。

②我穿過(guò)人群，跳上黎志的自行車，那一刻覺得世界上只剩下了我和黎志兩個(gè)人，眼前的

一切似乎都變成了虛幻的背景。他載著我回學(xué)校拿東西，我們迎著風(fēng)雨大聲地歡呼著，像兩個(gè)

獲勝者在舉行勝利的慶典。此時(shí)此刻，我的思緒不由自主地回到了剛上初三時(shí)候的情景。

③那時(shí)，黎志是年級(jí)的佼佼者，而我本來(lái)是一個(gè)沒有存在感的人，我們兩個(gè)竟成了同桌。

不得不承認(rèn)，黎志不但是一個(gè)學(xué)霸，還是一個(gè)熱心人。

④我的理科成績(jī)十分差，數(shù)理化成績(jī)沒有哪科拿得出手。一開始，我不敢問(wèn)他題，怕打擾

他，可不知道從什么時(shí)候起，他會(huì)忽然對(duì)我說(shuō)：“程曦，你的數(shù)學(xué)公式用錯(cuò)了?！薄俺膛?，你

對(duì)物體的受力分析不對(duì)?！薄俺膛?，這個(gè)化學(xué)方程式?jīng)]配平。”這些本來(lái)和他都沒有關(guān)系，可

他總?cè)滩蛔】粗覈@氣說(shuō)：“程曦，你這樣怎么考得上市級(jí)高中？”

⑤我心虛地低下頭，小聲反駁他：“我也沒說(shuō)要考市級(jí)高中呀！”然后他就真的生氣了，

扭過(guò)頭去不停地刷題，好幾節(jié)課都不理我，我忍不住偷偷哭了。下課后，我想主動(dòng)與他和好，

但一轉(zhuǎn)身，碳素筆不小心在他的校服衣袖上劃了一道。他看著我，我看著他，兩個(gè)人有點(diǎn)尷尬。

午休時(shí)，他趴在桌上唯覺，冬天的暖陽(yáng)照在他的臉上，我偷偷把那道劃痕改成一朵笑臉向日葵,

然后開始認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題。

⑥漸漸地，我們兩個(gè)變得無(wú)話不說(shuō)起來(lái)，我對(duì)市級(jí)高中也有了美好的憧憬。轉(zhuǎn)眼就到了中

考，考場(chǎng)是隨機(jī)安排的，我和他的考場(chǎng)卻意外挨著，于是，我們就一起去考場(chǎng)，一起回學(xué)校。

我是一個(gè)方向感不好的人，人多的時(shí)候很容易就會(huì)被人群帶跑，每當(dāng)我要在人群里迷失方向的

時(shí)候，他就會(huì)及時(shí)地拽住我的衣服把我拉回去。

⑦雨開始下得有點(diǎn)兒大了，天空里的太陽(yáng)也沒有要隱去的意思。黎志的頭發(fā)很快被打濕，

我看著他帶著笑意的側(cè)臉，大聲對(duì)他喊道：“黎志，我們一定要做一輩子的好朋友。“他哈哈

大笑著，并沒有說(shuō)好，也沒有說(shuō)不好。我想，現(xiàn)在這樣就很好，至少我們還能一起迎著風(fēng)，淋

著雨，H西著太陽(yáng)，多奇妙。

⑧中考成績(jī)出來(lái)的那天，是他先給我打電話，那時(shí)我正在幫媽媽搬太陽(yáng)底下的花，電話那

邊雀躍的聲音從手機(jī)里跑出來(lái)：“程曦,，祝賀你！你超了分?jǐn)?shù)線15分，我們都有機(jī)會(huì)被市級(jí)高

中錄取?！?/p>

⑨我淚如雨下，人海茫茫，總有一些人，他們不像你的父母親人一樣與生俱來(lái)，可他們一

旦出現(xiàn)，就如你的父母親人一樣幫助你、溫暖你、照耀你，甚至點(diǎn)燃你的人生。

⑩天空里的太陽(yáng)依然那么刺眼，我多么希望那一刻能降下一場(chǎng)大雨，因?yàn)槟且豢涛业男那?/p>

大概只能用一場(chǎng)太陽(yáng)雨來(lái)描述了。

（W志，你知道嗎？你就是我少年時(shí)光里的一場(chǎng)太陽(yáng)雨呀！

（選自《讀寫新講堂》2022年12月1日）

22.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。（4分）

23.請(qǐng)從描寫的角度賞析第①段畫線的句子。（4分）

24.本文第③~⑥段用了什么記敘順序？作用是什么？（6分）

25.說(shuō)說(shuō)對(duì)文章結(jié)尾段的理解。（4分）

四、寫作（共60分）

26.味道，不僅僅是指舌尖上能夠感受到的那些味道。我們常說(shuō)“人生百味”，隨著年齡的增

長(zhǎng)，我們所聽到、看到、遇到、想到的，慢慢都會(huì)積累成一種特殊的味道。氣質(zhì)是一種味道，

品格也是一種味道，心情有時(shí)候也是一種味道。讓你產(chǎn)生特殊味道的也許是一個(gè)人、一本書、

一件事...

請(qǐng)以“的味道”為題，寫一篇記敘文。

要求：

（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整之后作文；

（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；

（3）不少于600字；

（4）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。

2023年烏魯木齊高新區(qū)初中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)第一次模擬考試

語(yǔ)文試題卷參考答案

一、積累

1.略

2.D

3.C

4.A

5.C

6.（1）江入大荒流（2）滿面塵灰煙火色（3）誤入藕花深處（4）回