2023年中考物理知識點匯總

①在聲源處減弱；

中考物理知識點(2023)

②在傳播途中減弱；

第一部分聲現(xiàn)象③在人耳處減弱。

考點1：聲的產(chǎn)生及傳播第二部分光現(xiàn)象

1、聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的,考點1：光的直線傳播

2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。1.光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。

3、聲速：2.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。光的傳播不需要介質(zhì)。

(1)聲速跟介質(zhì)的種類及溫度有關(guān)。3.光在真空中的傳播速度為C=3=1()8m/s,且光在三種介質(zhì)中的傳播

(2)15t時聲音在空氣中的傳播速度為340m/s速度大小關(guān)系為：入體〉v該體〉/同體。

4、人能聽到聲音的頻率范圍為20?20000Hz。4、光沿直線傳播的實例

5、超聲波：是指頻率高于20000Hz的聲波。(如B超檢查、超聲碎石(1)影子、日食和月食。

等)(2)小孔成像：小孔成像成的是倒立的實像；像和孔的形狀無關(guān)

6、次聲波是指頻率低于20000Hz的聲音。(可用來檢測地震、海嘯和(3)激光校準，排隊檢查，“三點一線”瞄準等。

臺風)

考點2：光的反射

7、聲可以傳遞信息和能量。

1、光的反射定律：

考點2：聲的特性

(1)三線共面：反射光線、光線和法線在同一平面內(nèi):

1、音調(diào)：指聲音的高低。(2)兩線分居：反射光線和入射光線分居法線兩側(cè):

(1)頻率：單位時間內(nèi)振動的次數(shù)，表示振動的快慢。(3)兩角相等：反射角等于入射角。

(2)發(fā)聲體頻率越高，音調(diào)越高。(4)可逆：在光的反射中，光路是可逆的。[

2、響度：指聲音的大小.與振幅和距發(fā)聲體的距離有關(guān)。2、平面鏡成像[i'll

3、音色:指聲音的品質(zhì)和特色,由發(fā)聲體本身決定。實驗裝置：/4環(huán)—y

用一塊玻璃板代替平面鏡,并垂直于水平面放置?！?」/

考點3：噪聲及控制L

兩支大小相同的蠟燭,用刻度尺測量出蠟燭和像到平面鏡的距離,用光

1、定義：

屏在3側(cè)承接，并在4側(cè)觀察像。

物理學角度：噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音。

實驗結(jié)論：平面鏡成像特點

環(huán)保角度：凡是影響人們正常工作、學習和休息的聲音都是噪聲。

(1)光屏上承接丕到像一成正立的虛像。

2、減弱噪聲的途徑(方法)：

(2)未點燃的蠟燭能與像重合一像和物的大小抽回。

(3)像和物的連線與鏡面垂直。①海市蜃樓現(xiàn)象：是由于光在不同密度(溫度)的空氣中發(fā)生折射形成的。

(4)像和物到鏡子的距離相等。②水中筷子彎折：人眼通過透明介質(zhì)看物體其實看到的是通過折射形成

(5)像和物是關(guān)于平面鏡對稱的。的虛像。

實驗評估：③岸上看池水變“逡”：水中看岸上的物體位置變“高

(1)一支不點燃作比對的目的是：便于比較像與物的大小關(guān)系。4、光的色散：太陽光(白光)通過棱鏡后，分解為紅橙黃綠藍靛紫的現(xiàn)象

(2)用一塊玻璃板代替平面鏡,目的是為了確定像的位置，叫做光的色散；其中太陽光(白光)也稱為復色光,紅光、藍光等稱為里

(3)觀察到兩個不重合像的原因是：玻璃板有厚度，前后兩個表面均色光。

反射成像。(1)光的色散原理：光的折射。

(4)無論怎樣移動蠟燭都找不到像的原因可能是：玻璃板未垂直放置。(2)色光的三原色為紅、綠、藍。

3,平面鏡成像應用：水中的倒影、潛望鏡、穿衣鏡。

考點4：透鏡及其應用

4、鏡面反射和漫反射

(1)鏡面反射：一束平行光入射到光滑的表面上，反射光束會平行射凸透鏡和凹透鏡

出。鏡面反射有：平面鏡成像，湖水倒影、反光等。1凸透鏡：中間屋邊緣覆，對并有會聚作用.

(2)漫反射：一束平行光入射到粗糙的表面上,反射光束向四面八方2凹透鏡：中間黃邊緣厘，對光有發(fā)散作用。

反射。3凸透鏡和凹透鏡的三條特殊光線：

(3)鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。凸透鏡成像實驗

1.實驗裝置：

考點3：光的折射

2.實驗前，要調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和

1.定義：光從一種透明介質(zhì)鼠射入另一種透明介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏蠟燭燭焰的中心在同一水平線上。

折的現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。3.平行光入射，透過凸透鏡會聚的點稱為焦點，該點到透鏡的距離稱

2.光的折射規(guī)律：為焦距,用工表示。

(1)三線共面：折射光線、入射光線和法線在同一平面上。蠟燭到凸透鏡的距離稱為物跟，用“表示；若光屏上能承接到像，則光

(2)兩線分居：折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。屏到凸透鏡的距離稱為像里，用匕表示。

(3)角關(guān)系：折射角隨入射角的增大而增太，隨入射角的減小而減小。4.凸透鏡成像規(guī)律及其應用：(一倍焦距f,二倍焦距2f,物距u,像

①入射光線垂直入射時，折射角等于入射角等于Q,光的傳播方向不變。距V)

②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時，折射角處于入射角。(l)u〈f時，成正立放大的虛像:應用：放大鏡。

③光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角。(2)u=f時，不成像。

(4)可逆：在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。(3)f<u<2f時，v的范圍成倒立、放大的實像:應用：投影儀、

3,光的折射現(xiàn)象幻燈機。

(4)u=2f時，v=2f,成倒立、等大的實像:應用：測焦距。

考點1:機械運動

(5)u>2f時，v的范圍f<v<2f,成倒立、縮小的實像。應用：照相機、

攝像機。1.定義：在物理學中我們把物體位置的變化叫做機械運動。

5.凸透鏡成像中的光路是亙逆的。2.參照物：人們判斷物體的運動和靜止，選這個作為標準的物體叫參照

6.成實像時(u2f),物體靠近透鏡，像遠直透鏡，像變太；實像總是倒物。(如果一個物體的位置相對于這個標準發(fā)生了變化，就說它是運動

立的且與物體分居透鏡兩側(cè)。的；如果沒有變化，就說它是靜止的。)

7.成虛像時(u<f),物體靠近透鏡，像靠近透鏡,像變小，虛像總是正(1)除了自身以外的任何物體都可以被選作參考物。

立的且與物體在透鏡同側(cè)。(2)選取的參照物不同，物體的運動一般情況不同。

(3)運動和靜止是相對的。

眼睛與眼鏡考點2：長度和時間的測量

1.近視眼：只看得清近處的物體，看不清遠處的物體。

成因：晶狀體太厚，會聚能力強,光線會聚在視網(wǎng)膜前方，用凹透1.長度的國際單位是叫

2.常用單位的換算：

線矯正。

1km=1000m；110dm；1dm=10cm；1cm=10mm：1mm=1000

2.遠視眼：只看得清遠處的物體，看不清近處的物體。

Um；1pm=IQOOnmo

成因：晶狀體太薄，會聚能力弱,光線會聚在視網(wǎng)膜后方，用凸透

3.刻度尺的使用：

鏡矯正。

(1)看：選擇刻度尺時要觀察它的零刻度線、量程和分度值。

3.正常眼、近視眼、遠視眼及其矯正原理圖

(2)放：刻度尺要放正。

(3)讀：讀數(shù)時視線要與刻度尺的尺面垂直，要估讀到分度值的下一

正常眼近視眼遠視眼

位。

(4)記：測量結(jié)果由準確值、估讀值和單位組成。

原理

七4.時間的測量：

(1)時間的國際單位是⑤。

矯正(2)常用單位換算：1h=60min；1min=60s()

<305.誤差：測量值和真實值之間的差異。

減小誤差的方法有：改進測量方法、選用精密的測量工具、多次測

量求平均值。

第三部分力學

第1課時運動的世界考點3：速度

1.定義：物體通過的路程和時間的比。3.方向：豎直向下。

2.物理意義：表示物體運動快慢的物理量。4.作用點：重心。

3.公式：v=§考點4：摩擦力

t

1.定義：兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生嵬對運動時，

4.單位：基本單位m/s:1m/s=3.6km/h0在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體發(fā)生相對運動的力

第2課時力2.產(chǎn)生條件：

(1)相互接觸并且有擠壓。

考點1:力

(2)接觸面粗糙。

1.定義：力是物體對物體的作用。(3)物體間有相對運動或相對運動的趨勢。

2.條件：(1)有2個或以上物體。(2)物體間必須有相互作用。3.方向：摩擦力的方向與物體相對運動(趨勢)的方向相反。

3.單位：No4.靜摩擦力：相互接觸的物體，有相對運動的趨勢，但沒有發(fā)生相對運

4.特點：動時受到的摩擦力。

(1)物體間力的作用是相互的。5.滑動摩擦力：當一個物體在另外一個物體的表面上漫動時，受到的摩

(2)相互作用力總是大小相笠，方向相反，作用在同一直線上。擦力。

(3)兩個相互作用的物體，施力物體同時也是受力物體，(1)壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越太。

5.力的作用效果：(2)接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大。

(1)改變物體的爰狀。(3)增大摩擦力的方法：

(2)改變物體的運動狀態(tài)。①增大壓力,如：用力捏剎車板；緊皮帶；用力寫字。

6.力的三要素：大小、方向、作用點。②接觸面變粗糙,如：新的鞋底與輪胎；路滑時撒沙子或草；舉重

考點2：彈力運動員手抹防滑粉。

(4)減小摩擦力的方法

1.定義：物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力。

①減小壓力。

3.彈簧測力計的原理：彈簧發(fā)生的形變量與所受的拉力成正比

②接觸面變光滑。

考點3：重力③變滑動摩擦為滾動摩擦，如：拉重物時底部墊圓木。

第3課時運動和力

1.定義：由于地球的吸引而使物體受到的力。故重力的施力物體是地球。

2.大?。褐亓εc物體的質(zhì)量成正比，其比值為w=9.8N物g,重力與質(zhì)考點1:牛頓第一定律

量的關(guān)系G=mff

o1.內(nèi)容：一切物體在不受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線

運動狀態(tài)。一頭大象的質(zhì)量為5工；一根火柴的質(zhì)量為lOOfflg。

2.理解：“沒有受到力的作用”，這是一種理想情況,現(xiàn)實中不存在,但2.測量物體質(zhì)量的工具是托盤天平,其主要結(jié)構(gòu)為橫梁、標尺、平衡螺

是物體在某個方向上是可能不受力的作用的，那么在這個方向上物體可里、分度盤、指針、鑲子、底座、游碼、碳碼等。

能靜止或勻速直線運動。

考點3：學習使用天平和量筒

該定律揭示了丕是維持物體運動的原因，而是改變物體運動的原因。

3.慣性：一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。1.天平的使用：

慣性是一切物體所具有的一種屬性。慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。(1)“放平”：使用天平時，應將天平放在水平臺上。

(2)“歸零”：將游碼左端對齊稱量標尺的零刻度線。

考點2：二力平衡

⑶調(diào)螺母：調(diào)節(jié)平衡螺母(左偏右調(diào)，右偏左調(diào))使指針指在分度盤的

1.平衡狀態(tài)：靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。中央刻度線。

2.平衡力：使物體處于平衡狀杰的兩個力(或多個力)為平衡力。⑷估測：測量的物體質(zhì)量不能超過天平的量程。

3.二力平衡條件：(5)“左物右碼”：物體放在左盤，碳碼放在右盤。

(1)作用在同二物體上的兩個力。(6)從大到小：用鎮(zhèn)子從大到小夾取硅碼。

(2)大小相等。(7)讀數(shù)：物品質(zhì)量=碳碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量。(正確放置為左物右碼時)

(3)方向相反。2.量筒和量杯的使用：

(4)作用在同一條直線上。(1)要會選擇量程不同的量筒，提高測量精確度。

第4課時質(zhì)量與密度(2)讀數(shù)時視線要與凹液面底部或凸液面頂部在同一水平線上。

考點1:質(zhì)量的基本概念考點4：物質(zhì)的密度

1.質(zhì)量的概念：物體所含物質(zhì)的多少。1.密度的概念：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

2.質(zhì)量是物體的一個固有屬性,與物體的形狀、狀態(tài)、所處的空間位置2.密度的單位千克每立方米(kg/n?)和克每立方厘米(g/cn?)。

無關(guān)。3.單位換算：1g/cm3=10!kg/m3o

3.質(zhì)量的單位：支、kg>g、mgo

4.密度計算公式：P=1m=PV；V=—o

4.基本單位為千克(歐)。

VP

5.換算：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg1000kg=10g

5.水的密度為1.0X10"kg/m'。

考點2：質(zhì)量的測量

考點5：測量固體的密度

1.估測：一個人的質(zhì)量為皿kg；一張A4紙的質(zhì)量為3g;一杯水的質(zhì)量

為200R_；

2.研究方法：控制變量法。

1.原理：P=-o控制受力面積相同時,研究壓力與壓力作用效果的關(guān)系。

V(1)

(2)控制壓力相同時,研究受力面積與壓力作用效果的關(guān)系。

(1)直接用托盤天平測出物體質(zhì)量機3.實驗結(jié)論：

(2)用量筒測固體體積：先在量筒中裝適量的水，記下水的體積九再將(1)在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。

物體浸沒于水中，記下此時量筒的示數(shù)方，則物體的體積為巴一匕。(2)在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。

考點6：測量液體的密度考點3：壓強的概念

L定義：物體所受壓力與受力面積之比叫壓強。

(1)原理：P=~

F

2.公式：p=~

(2)步驟S

①在燒杯中裝入液體，測出液體和燒杯的總質(zhì)量2

3.國際單位：帕斯卡,簡稱蛇，符號是國，1Pa=lN/mo

②將燒杯中的部分液體倒入量筒中,測出部分液體的體積為V。4.物理意義：物體受到的壓強為10Pa,表示單位面積上物體受到的壓

③再次測量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量則倒出來的部分液體的質(zhì)量為

m2,力為10N。

nii-m2o5.(1)減小壓強的方法：

①在壓力相同時，增大受力面積

④則液體密度

②在受力面積相同時，減小壓力

⑵增大壓強的方法：

第5課時固體壓強

①在壓力相同時，減小受力面積

考點1:壓力②在受力面積相同時，增大壓力

1.定義：垂直作用在物體表面上的力。第6課時液體壓強

2.產(chǎn)生原因：物體接觸，擠壓發(fā)生了形變?？键c1;液體壓強的概念

3.單位：牛頓(N)。

1.產(chǎn)生的原因：由于液體受到重力作用,且具有流動性,所以對容器的

考點2：實驗探究“影響壓力作用效果的因素”底部和容器側(cè)壁都有壓強。

1.實驗裝置：2.液體壓強的特點：

實驗中通過觀察海綿的凹陷程度,(1)液體對容器的底部和容器側(cè)壁都有壓強，液體內(nèi)部各個方向都有

來比較壓力的作用效果。壓強。

(2)液體的壓強隨深唐增加而增大。水澆鐵皮罐等

(3)同一深度，同種液體向各個方向的壓強相等:不同液體的壓強還4.一個標準大氣壓下能托起的水銀柱的高度約為760mm,約等于1.013

跟液體的蜜度有關(guān)。XIQTao

5.大氣壓的測定方法：

考點2：探究“液體壓強與哪些因素有關(guān)”

(1)用大氣能桿住的水銀柱產(chǎn)生的壓強等效代替大氣壓,也就是大氣壓強

1.實驗裝置：等于水銀柱產(chǎn)生的壓強。

實驗中通過觀察U形管壓強計左右⑵用刻度尺測量出大氣壓能托住的水銀柱高度力強，利用P^=P^=

兩端的液面高度差來比較液體壓。本銀g力械得到當?shù)氐拇髿鈮骸?/p>

強的大小。6.托里拆利實驗：

2.研究方法：控制變量法。⑴測量結(jié)果和玻璃管的粗細、形狀、長度(足夠長的玻璃管)以及試管口

3.實驗結(jié)論：浸在水銀槽的深度無關(guān)。

(1)液體壓強與液體遂度和液體密度有關(guān)。(2)如果實驗時玻璃管傾斜，水銀柱的長度變長，玻璃管內(nèi)外水銀面的高

(2)同種液體，所處液體深度越大,壓強越大；不同液體，深度相同，液唐差不變。

體密度越大，壓強越大。(3)實驗時保證玻璃管內(nèi)是真空，若在玻璃管中混入了一個氣泡，則水銀

(3)液體壓強的計算公式：p=Pgho柱變短，即測量結(jié)果小于實際大氣壓強。

考點3：連通器7.海拔越高，空氣越稀薄，大氣壓強隨海拔高度的增加而減小。

8.液體的沸點與大氣壓強大小有關(guān)，氣壓減小，液體沸降低；氣壓增

構(gòu)造：上端開口,下端連通的容器。

1.大，液體沸點升高。

2.特點：當只裝同一種液體，且液體靜止時，各容器中的液面在同一水

9.活塞式抽水機和離心式水泵都是利用大氣壓強來工作的，普通的抽水

平高度。

機工作時，其抽水高度約這是由于1標準大氣壓大約能支持10.13

3.應用：茶壺、水位計、U形管、船閘等。

m高的水柱。

第7課時大氣壓強流體壓強與流速的關(guān)系

10.用吸管吸飲料、鋼筆吸墨水、吸盤、呼吸、吸藥水等。

考點1:大氣壓

考點2；流體與流速的關(guān)系

1.定義：大氣對浸在其中的物體有壓強，這個壓強稱為大氣壓強，簡稱

1.流體：會流動的物體。

大氣壓,

2.流體的流速越大，流體壓強越上；流體的流速越小，流體壓強越太。

2.大氣壓產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用,空氣具有流動性,因此向左

3.應用：飛機機翼、賽車尾翼、行駛的船不能靠得太近、人候車時要站

個方向都有壓強

在安全線之外等。

3.證明大氣壓強存在的實驗：馬德堡半球?qū)嶒?、覆杯實驗、瓶吞蛋實驗?/p>

第8課時浮力⑵P2P用

4.下沉過程

考點1：浮力的產(chǎn)生

(l)Fi?<G(2)ps<pft

1.定義：一切浸在液體(氣體)里的物體都受到液體(氣體)對它囪上的托【小結(jié)】浮力的計算方法有:

力。

1.稱重法：Fif=G-F

2.產(chǎn)生原因：對物體向上的壓力大壬向下的壓力，上下表面的壓力差即2.阿基米德原理：F浮=G推=Pj^gV排

浮力。3.當物體漂浮或懸浮時：F浮=G的

3.方向：豎直向上。4.壓力差法：F向上一F向下

4.公式：F向上一F向下

考點2:浮力的測量(稱重法)第9課時杠桿

利用彈簧測力計分別測出物體在空氣中的重力G和浸在液體中時彈考點1；杠桿的基本概念

簧測力計的拉力F,則物體受到的浮力F浮=G-F。1.定義：在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒.

考點3：阿基米德原理：浸在液體中的物體受到的浮力，大小等2.杠桿的示意圖：

3.杠桿的五要素：

于它排開的液體所受的重力。

(1)支點：繞著轉(zhuǎn)動固定不變的點:用符號幺表示。

公式：F

i￥=G.tt=_p_&Jgy_ilo⑵動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力;用符號豈表示。

【注意】阿基米德原理也適用于氣體。

(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力:用符號旦表示。

考點4：⑷動力臂：支點到動力的作用線的距離:符號區(qū)表示。

(5)阻力臂：支點到阻力的作用線的距離:符號區(qū)表示。

1.漂浮

⑴FwG考點2：杠桿力臂的畫法

⑵P2P1.力臂的畫法：

2.懸浮

(1)找支點。。

⑴FfG

(2)作力的作用線(虛線)。

(2)PfP物

(3)作力臂：過支點作力的作用線的垂線(垂直符號)。

(4)標力臂：連結(jié)。點和垂點，用大括號括起力臂。

3.上浮過程

2.畫出不同杠桿中的力臂。

⑴F2G

1.實質(zhì)：省力杠桿一省一半力,費一倍距離。

考點3：杠桿的分類

2.特點:不可以改變力的方向?！?：￡一省一半力?！?2Zf費一倍距

1.省力杠桿：動力臂4上阻力臂L一費距離。動力阻力￡一省2

力。（起瓶器、撬棍、動滑輪）

2.費力杠桿：動力臂￡?阻力臂乙一省距離。動力片2阻力￡一費力。離。

（鑲子、理發(fā)剪刀、釣魚竿）3.應用：起重機上隨物體升降的滑輪。

3.等臂杠桿：動力臂〃三阻力臂〃動力片三阻力用（天平、定滑輪）

考點3：滑輪組

考點4：探究杠桿的平衡實驗1.定義：定滑輪和動滑輪組合在一起的裝置。

1.杠桿的平衡：杠桿（任意位置）靜止或勻速轉(zhuǎn)動。2.特點：既可以省力又可以改變力的方向。

2.實驗裝置：3.力與距離的規(guī)律：（承受動滑輪和物體的繩子段數(shù)〃拉力￡；繩子移

動的距離s；移動速度入；￡=6物；物體上升的高度加上升速度/物。）

自

F^-G（忽略繩重、摩擦和動滑輪重時）由

n端

(

3.實驗前，應調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡，目的是為了避免繩

物動）（忽略繩重、摩擦（計動滑輪重）時）

E='（G+G端

杠桿自重影響實驗:調(diào)節(jié)方法：”左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”。

n)

4.實驗時，使杠桿仍在水平位置平衡,目的是為了便于測量力臂。

5.多次改變鉤碼的個數(shù)和位置測量多組數(shù)據(jù)，從而得出杠桿平衡的普遍s=nh。v自物。

規(guī)律，避免偶然性。第11課時功功率和機械效率

6.實驗結(jié)論：杠桿的平衡條件：FUG考點1:功

1.定義：力和物體在力的方向上移動距離的乘積稱為機械功,簡稱功。

第10課時滑輪

（1）公式：片尸?S

考點1:定滑輪：軸固定不動的滑輪（2）單位：焦更，符號J,簡稱建。

1.實質(zhì)：等臂杠桿一不省力也不費力,不省距離也不費距離。2.做功的必要條件：

2.特點：可以改變力的方向。不省力也不費力。不省距離也不費距離。（1）有力作用在物體上。

3.應用：旗桿頂部的滑輪。（2）在力的方向上移動一段距離。

3.不做功的三種情況：

考點2：動滑輪：軸隨物體一起運動的滑輪。

（1）“推而不動”：有力作用在物體上，但沒有使物體移動距離，不做功。

(2)不靠力運動：沒有力但移動了距離，物體靠慣性運動，不做功。(4)總功：片所做的功W*=Fi?So

(3)力與距離垂直：沒有在力的方向上移動距離，力與運動方向垂直，不

(5)機械效率：〃=區(qū)=竺々

做功。

甲海F「s

考點2：功率